ESTADISTICA

1. Semana
INTRODUCCION. CONCEPTOS BASICOS
Definiciones principales: Estadística, población, muestra, unidad estadística, variable.
Escalas de medición y clasificación de las variables. Investigación Estadística. Etapas.

1 INTRODUCCION

Cuando se habla de estadística, se suele pensar en un conjunto de datos numéricos

presentada de forma ordenada y sistemática. Esta idea es la consecuencia del concepto
popular que existe sobre el término y que cada vez está más extendido debido a la
influencia de nuestro entorno, ya que en estos días es casi imposible que cualquier
medio de difusión, periódico, radio, televisión, etc. Nos aborde diariamente con cualquier
tipo de información estadística sobre accidentes de transito, índices de crecimiento de
población, turismo, tendencias políticas, etc.

Sólo cuando entramos en un mundo más específico como es el campo de la investigación

de las Ciencias Sociales: Medicina, Biología, Psicología,... empezamos a percibir que la
Estadística se convierte en la única herramienta que, permite obtener resultados, y por
tanto beneficios, en cualquier tipo de estudio, cuyos movimientos y relaciones, por su
variabilidad, no puedan ser abordadas desde la perspectiva de las leyes deterministas.

Podríamos, desde un punto de vista más amplio, definir la estadística como la ciencia que
estudia cómo debe emplearse la información y cómo dar una guía de acción en situaciones
prácticas donde hay incertidumbre.

2. DEFINICION

La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir,

hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la variabilidad e incertidumbre
sea una causa de los mismos; así como de realizar inferencias a partir de ellos, con la
finalidad de ayudar a la toma de decisiones y en su caso formular predicciones.

La estadística se divide en dos partes importante en estadística descriptiva y en estadística

inferencial.

Se denomina Estadística Descriptiva, al conjunto de métodos estadísticos que se

relacionan con el resumen y descripción de los datos, como tablas, graficas y el
análisis mediante algunos cálculos.

Se denomina Estadística Inferencial al conjunto de métodos con los que hacen la

generalizaciones o la inferencia sobre una población utilizando una muestra. La
inferencia puede contener conclusiones que pueden no ser ciertas en forma
absoluta, por lo que es necesario que estas sean dadas con una medida de
confiabilidad el cual se le conoce como probabilidad.

1
 Estas dos partes de la estadística no son mutuamente excluyentes, ya que para
utilizar los métodos de la inferencia, se requiere conocer los métodos de la
estadística descriptiva.

3. ¿POR QUÉ ESTUDIAR ESTADÍSTICA?

La estadística, como la matemática, constituye uno de los idiomas esenciales para

comunicarse en el mundo universal de la ciencia y la tecnología. La estadística
permite comprender con mayor facilidad la bibliografía especializada. La mayoría de
los libros, estudios e investigaciones especializada en economía, educación,
sociología, medicina, psicología, etc., contienen resultados basados en el análisis
estadístico.

Sin lugar a dudas, aquellos profesionales que no conozcan estadística tendrán serias
dificultades para ser expertos en sus respectivos campo científico.
En las diversas áreas y especialidades de la formación profesional y científica, la
estadística constituye una ciencia auxiliar y complementaria, que ofrece técnica,
métodos, modelos y procedimientos para el análisis cuantitativo y cualitativo de los
fenómenos y hechos que interesa estudiar a los profesionales.

La estadística es una herramienta auxiliar de utilidad inmediata y practica en el

trabajo profesional. Permite registrar hechos, calcular repeticiones, analizar datos,
observaciones y calcular indicadores, así como también ayuda a cuantificar o
dimensionar el comportamiento de los hechos y variables en una población
determinada, realizar estimaciones y proyecciones.

La estadística ayuda a desarrollar una investigación rigurosa, no es simplemente un

conjunto de formula, procedimientos y modelos, la estadística por la forma como
esta estructurada operacionaliza los datos, ofrece fundamentos lógicos en lo que se
sustenta la investigación básica y aplicada, de allí que la estadística constituye “la
tecnología del método científico”.

En toda investigación una vez formulado el problema, la tarea inmediata es el

diseño del plan de análisis estadístico, antes de obtener los datos en las unidades de
análisis. La estadística participa en la solución del problema, puesto que permite
revelar la información vital para la solución de un problema practico. Ayuda a
conocer la característica de una población, cuyo resultado orienta la toma de
decisiones. La estadística permite hacer inferencia acerca de una población a partir
de datos obtenido de una muestra representativa.

4. OBJETIVO DE LA ESTADÍSTICA

En términos generales los objetivos de la estadística puede ser clasificado o

agrupados en tres grandes capítulos: descripción, análisis y predicción.

 Descripción de grandes colecciones de datos empíricos; reduciéndolos a un

pequeño numero de características que concentra la parte mas importante y
significativa de la información proporcionada por los datos. Este proceso se

2
 conoce con la denominación “Reducción de datos”. La descripción supone que
los datos que viene expresados en su forma natural deben ser clasificados y
presentados sistemáticamente en cuadros o tablas como una primera
reducción de datos, sin embargo la reducción de datos propiamente dicha se
obtiene cuando el comportamiento y características de los datos se expresan
por un conjunto de indicadores, medidas resumen o estadígrafos.

El trabajo estadístico se inicia con el estudio del problema, la identificación

de variables y la recolección de datos. Tanto la reducción como la descripción
de la información se estudia en el gran capitulo denominado “Estadística
descriptiva”. Es importante anotar que la descripción estadística de los
fenómenos o hechos es el primer aspecto al cual se redujo la ciencia
estadística durante mucho tiempo, aplicándose especialmente a los datos
demográficos, sociales, económicos, etc.

 Análisis estadístico de datos experimentales y de los fenómenos observados.

Toda investigación estadística incluye un problema de análisis de datos
experimentales, con el objeto de formarse un concepto de una población o
universo y adoptar decisiones. En este caso no es necesario observar toda la
población si no que será suficiente elegir una muestra representativa. La
preocupación del análisis estadístico es inferir propiedades para una población
sobre la base de resultados muéstrales conocidos. Aquí se presenta varios
problema que trata la estadística de hoy, como aquellos relacionados con el
muestreo estadístico, la estimación estadística y el calculo de probabilidades,
las pruebas estadística, etc. Estos aspectos corresponden a la inferencia
estadística.

 Predicciones o comportamiento de los fenómenos en el futuro, lo cual

constituye la máxima aspiración practica de toda ciencia. Este objetivo de
predicción y previsión esta implícito tanto en la descripción como en el
análisis estadístico, puesto que en general interesa orientar la toma de
decisiones con vigencia y efecto en el futuro. “El pasado puede ser evaluado,
el presente descrito con cierta exactitud y el futuro puede ser previsto”, la
predicción puede entenderse como la estimación de resultados en el futuro.

5. NOMENCLATURA ESTADÍSTICA

Población, es el conjunto de elementos que contienen una o mas característica

observable de naturaleza cualitativa o cuantitativa que se pueden medir en ellos.

Unidad estadística, viene hacer cada elemento de la población.

Dato, es el resultado de medir una característica observable de una unidad

estadística.

Información, es el resultado que se obtiene al procesar un conjunto de datos.

Muestra, se denomina muestra a una parte de la población seleccionada de acuerdo

con un plan o regla, con el fin de obtener información acerca de la población de la
cual proviene.
3
 Parámetro, se denomina parámetro a una medida descriptiva que resume una
característica de la población, calculada a partir de los datos observado en toda la
población.

Estadígrafo, se denomina estadígrafo a una medida descriptiva que resume una

característica de la muestra, calculada a partir de los datos observado en una
muestra aleatoria.

6. ELEMENTOS BASICO DE LA ESTADÍSTICA.

Después de la conceptualizacion de estadística y la precisión de sus objetivos, es fácil

advertir que el trabajo estadístico existen tres elementos básicos como son: unidad
de análisis, las variables y los datos.

Unidades de análisis que pueden ser personas, instituciones, objetos, familia, animales y
otras unidades más complejas. Estas unidades tienen una característica en común, en
cuanto constituyen el objeto de estudio de una investigación.
.
Las variables, dimensiones o características que se desea conocer en relación a las
unidades de análisis, tales como la edad, ingresos, consumo de carne, lugar de
nacimientos, ahorros, etc las variables se definen e identifican en función de los
objetivos del estudio.

Los datos o valores que alcanzan las unidades en las variables estudiadas, son las
respuestas o resultados que se obtienen cuando las unidades de análisis son
preguntados. Habrá tantos datos como elementos tiene la población en estudio.

VARIABLE ESTADÍSTICA

1. DEFINICIÓN
Se denomina variable estadística a una característica definida en la población por la
tarea o investigación estadística, que puede tomar dos o mas valores o
modalidades.

2. ELEMENTOS DE UNA VARIABLE

La identificación y definición de variables es la tarea mas delicada de toda
investigación y del trabajo estadístico. Téngase presente que las variables se deduce
a partir de los objetivos de un estudio o investigación. En consecuencia, para tener
éxito en la selección de variables, es recomendable distinguir los siguientes cinco
elementos:

 Nombre o denominación de la variable.

 Definición o conceptualizacion de la variable.
 Un conjunto de categoría o niveles, que es definida por el investigador. Las
categoría no son única, lo mínimo es dos categorías y dependen de los
objetivos de la investigación.
 Procedimientos para categorizar o agrupar las unidades de análisis.
 Algunas medidas de resumen o indicadores.

4
 Ejemplo 1
Nombre : Estado civil o conyugal.
Definición : Es la situación de la persona en
Relación con las leyes y costumbre del país.
Categoría : soltero, casado, conviviente, viudo.
Categorización : ¿Cuál es su estado civil o conyugal?
Medidas resumen : Distribución porcentual, tasa de nupcialidad que
indica la frecuencia de matrimonio.

Ejemplo 2
Nombre : Tasa de analfabetismo.
Definición : Proporción de peruanos de 15 y mas años, que no
Saben leer ni escribir.
Categoría : Bajo, Medio, Alto y muy alto.
Categorización : ¿Sabe leer y escribir?
Medida resumen : Proporción de analfabetos Hombres y Mujeres,
Analfabetos por área urbano-rural.

Ejemplo 3
Nombre : Ingresos.
Definición : Son los recursos monetario netos, incluyendo todas
Las bonificaciones que percibe una persona por su
Ocupación principal y secundaria durante el
Periodo de referencia de la encuesta.
Categoría de 100 a 500, 501 a 1000, 1001 a 3000.
Categorización : ¿Cuál fue su ingreso total en el último mes?
Medida resumen : ingreso promedio.

3. CLASIFICACION DE LA VARIABLE

VARIABLE CUALITATIVA

Cuando expresa una cualidad, característica o atributo, tiene carácter cualitativo, sus
datos se expresan mediante una palabra, es no numérico, y se clasifican en variables
cualitativa nominal y variables cualitativa ordinal.

Variable cualitativa nominal

Es aquella variable que permite clasificar a una unidad elemental en una sola
categoría.

Ejemplo 4
 Lugar de nacimiento.
 Color de ojos.
 Partidos políticos.

Variable cualitativa ordinal

5
 Es aquella variable que permite clasificar a una unidad elemental en una sola
categoría, y a la vez expresa orden de jerarquía.

Ejemplo 5
 Clase social.
 Grado de estudio.
 Grado dentro del mando militar.

VARIABLE CUANTITATIVA

Cuando el valor de la variable se expresa por una cantidad, es de carácter

numérico. El dato o valor puede resultar de la operación de contar o medir. Las
variables cuantitativas pueden ser: discreta o continua.

Variable cuantitativa discreta

Cuando el valor de la variable resulta de la operación de contar, su valor esta
representado solo por números naturales.

Ejemplo 6
 Números de hijo por familia.
 Numero de accidentes por días.
 Numero de trabajadores por empresa.

Variable cuantitativa continua

Es toda variable cuyo valor se obtiene por medición o comparación con una unidad
o patrón de medida. Las variables continuas pueden tener cualquier valor dentro de
su rango o recorrido, por tanto se expresa por cualquier numero real.

Ejemplo 7
 Áreas de parcelas.
 Ingreso monetario.
 Producción de maíz.

ESCALA DE MEDICION

1. INTRODUCCION
En estadística medir es observar el valor que toma una variable estadística en un
elemento de la población, los valores de las variables, además de ser cualidad o cantidad,
define niveles de medición de las unidades estadísticas, estos niveles de medición son
denominado escalas.

2. DEFINICION
Se denomina escala de medición a los distinto niveles de valores que la variable
estadística asigna a las unidades estadísticas en estudio.

3. ESCALA NOMINAL
Se dice que los valores de una variable estadística están en el nivel de escala nominal si
estos solo clasifican a las unidades estadística en iguales o diferentes.

6
 A los valores cualitativos son como etiquetas que la variables asigna a las unidades
estadística haciéndolas iguales entre si o diferentes.
Si se asigna número a estos valores cualitativo con esto no es posible realizar
operaciones aritméticas.
El método estadístico con datos obtenidos en escala nominal consiste básicamente en
obtener el numero de casos en cada modalidad y obtener la moda.

4. ESCALA ORDINAL
Se dice que los valores de una variable estadística están en el nivel de escala ordinal si
están en escala nominal y si además ordenan a las unidades estadística por la
característica que se observa.
Los valores cualitativo de una variable en escala ordinal son los resultados de un
criterio para ordenar a las unidades estadística. Si se asignara números a tales valores,
con estos no es posible realizar operaciones aritmética, solo son validad las relaciones
dé igualdad, de no igualdad y de orden.
El método estadístico con datos obtenidos en escala ordinal consiste básicamente en
obtener el numero de caso en cada categoría, así como, obtener la moda, la mediana y
el coeficiente de correlación de rangos.

5. ESCALA DE INTERVALOS
Una escala de intervalo es una escala ordinal que asigna a las unidades estadística
valores numérico, que son mediciones realizadas con respecto a un cero arbitrario, este
cero no es real o absoluto, pues no mide la ausencia total de la característica que se
observa en la unidad estadística.
Con los valores de una variable en escala de intervalo se puede comparar la diferencia
de las mediciones de dos unidades estadística con otra diferencia.
Con los valores de esta escala son validad pues, las relaciones de igualdad, de no
igualdad y de orden. Además son validas las operaciones de adición y sustracción entre
valores de escala y la multiplicación y división entre la diferencia de dos valores de la
escala. Pero, no es valida la multiplicación y división entre los valores mismo de la
escala.
Si una variable estadística tiene sus valores en escala de intervalo, entonces permanece
invariante ante la transformación.

6. ESCALA DE RAZON
La escala de razón o cociente es una escala de intervalo que asigna a las unidades
estadística valores numéricos, que son mediciones realizadas con respecto a un cero
real. Este cero significa ausencia total de la característica que se observa.
Los valores de esta escala se obtienen en general, por mediciones que son conteos o
mediciones continuas.
Además con los valores de una variable en escala de razón se puede comparar cuantas
veces la medida de una unidad estadística es igual a la medida de otra unidad
estadística.
Con los valores de la variable en escala de razón son validas las relaciones de igualdad,
de no igualdad, de orden y todas las operaciones matemática.
Si una variable estadística tiene sus valores en escala de razón, entonces permanece
invariante ante la transformación.

7
 INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

1. DEFINICION

La investigación es un proceso de producción de conocimiento científicos; es un

proceso sistemático a través del cual se recogen datos e información de la realidad
objetiva para dar respuesta a las interrogantes que se plantean. No hay investigación
grande o pequeña, simplemente investigar es buscar respuesta para plantear
soluciones.

Cuando se aplica el método científico al estudio de los problemas económicos se

habla de investigación económica, asimismo se tiene investigación educativa,
investigación agropecuaria, etc. Toda investigación requiere de datos, sin datos no hay
investigación, entonces surge la necesidad de definir métodos, análisis o tratamientos
de datos, con el propósito de obtener algunas medidas o indicadores que expresen
la dimensión o niveles de la variable estudiada, es decir, realizar la operalizacion de
las variables; en este contexto la estadística surge como ciencia auxiliar de la
investigación, que por su naturaleza, estructura y métodos, en este proceso, el análisis
estadístico también cumple con los diversos paso de la investigación.

2. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION ESTADISTICA

El objetivo de la investigación estadística es descubrir respuestas a determinada

interrogantes a través de la aplicación de procedimientos científicos. El punto de
partida de la investigación es la existencia de un problema que habrá que definir,
examinar, valorar, y analizar críticamente, para luego formular y entender su solución.

3. ETAPA DE LA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

La investigación estadística por su naturaleza, es fundamental de tipo descriptiva; se

preocupa de la confiabilidad, validez y significación de los datos, de la muestras así
como los métodos y técnica de recolección y análisis estadístico.
La investigación estadística es un proceso donde se distinguen cinco etapas:

Planteamiento o preparación.
 Fundamento y compresión del estudio e identificación de las variables.
 Determinación de objetivos.
 Organización de las variables.
 Precisión de los datos e información requerida.
 identificación y evaluación de la fuente de información.
 Identificación y análisis de estudios similares.
 Determinación del ámbito de la investigación
 Preparación del plan para ejecutar la investigación.
 Formación y capacitación del equipo de trabajo.
 Elaboración del calendario de actividades.
 Formulación del presupuesto y fuente de financiamientos.
 Diseño y ejecución de una prueba piloto o experimental.

8
Recopilación de los datos

La recopilación o recolección de datos es el momento en el cual el investigador se

pone en contacto con los objetos o elementos sometidos a estudio, con el propósito
de obtener los datos o respuesta a las variables analizadas.
El método de recolección esta asociado también con el tipo y naturaleza de la fuente
de datos.

Organización y presentación de datos

Después de la recopilación de los datos, se procede a su organización, clasificación y

tabulación, de modo que se facilite la presentación en tablas cuadros o gráficos.

Como tarea previa a la investigación es indispensable realizar una evaluación, critica,

corrección y ajuste de los datos, el propósito es superar las omisiones, inconsistencia
y desechar las respuestas no significativas o erróneas.

Téngase presente que la validez de sus resultados y conclusiones depende de gran

medida de la fidelidad de los datos utilizados. No existen computadora que por si,
corrija los errores de recopilación.

Realizada las correcciones o ajuste, se procede a la clasificación o establecimiento de

categorías o intervalos, para la agrupación de los datos.

Finalmente se procede a la tabulación o procesamiento de los datos, de acuerdo a

un plan de tabulaciones previamente definido.

Los cuadros y tablas estadística como primera fase de la reducción de datos, facilita
el calculo de los indicadores con los cuales se inicia la descripción, análisis e
interpretación de los datos, variables e información estadística.

Análisis e interpretación de los datos

En esta etapa se aplica los argumentos matemático y teóricos de la estadística. A

través de métodos estadístico se calcula indicadores y medidas de resumen, se
establecen relaciones entre variables, se estiman valores, se ejecuta pruebas
estadísticas, etc, como elementos de referencia para la descripción, análisis e
interpretación del comportamiento de los datos, hacer inferencia valida y obtener
información de los elementos o unidades estudiadas.

Formulación de conclusiones y preparación de informe

En toda investigación debe analizarse el cumplimiento de los objetivos, en función de

los resultados fundamentales, esta contrastacion permite elaborar un resumen de los
aspecto sustantivos, que luego se expresaran en forma de conclusiones y sugerencia
orientadora en la toma de decisiones.

9
4. ELECCIÓN DE LAS UNIDADES ESTADÍSTICAS.

La elaboración de una buena estadística implica una definición correcta de las

unidades que se van a considerar y una delimitación de la materia a investigar.
Antes de iniciar la observación y las operaciones de recuentos, el estadístico debe
tener una idea clara, tanto del conjunto que quiere estudiar como de los individuos
o unidades que constituye dicho conjunto.
La unidades estadística debe definirse cuidadosamente teniendo en cuenta los
siguientes criterios:

 Debe ser sencilla, de modo que se puede caracterizar con facilidad,

que los encargados de la recopilación no tengan duda en su
identificación.
 Debe ser precisa, de modo que facilite su identificación y saber que
observar.
 Fácilmente compresible y adaptada a los objetivos que se persiguen.
 Debe ser semejantes, de manera que sean aditivo.
 Respectar las posibles definiciones oficiales o estatales.

RECOLECCION DE DATOS.

1. DEFINICION
La recopilación o colección de datos es el momento en el cual el investigador se
pone en contacto con los objetos o elementos sometidos a estudio, con el propósito
de obtener los datos o respuesta de las variables consideradas; a partir de estos
datos se prepara la información estadística, se calcula medidas de resumen e
indicadores para el análisis estadístico.

Antes de recopilar o recoger datos, es importante analizar los objetivos del estudios,
precisar las variables e identificar las fuentes de datos, a fin de definir que datos
hay que recopilar y como hacer esta tarea.

La formulación del problema y del marco teórico, la definición de las hipótesis y de

los objetivos de la investigación permite especificar los tipos de información y las
variables que son requeridas. Realizada esta tarea, el investigador debe a
continuación seleccionar y elaborar las técnicas e instrumentos para recolectar los
datos.
El trabajo de recolección de datos, en general se puede realizar mediante dos
modalidades:

 La técnica de investigación documental o bibliografica.

 La técnica de trabajo de campo
- La observación y la exploración en el terreno, que consiste en el
Contacto directo del investigador con el objeto de estudio.
- La encuesta y la entrevista, que consiste en el acopio de
Testimonios orales y escrito de personas vivas.

10
 La fase de recolección de datos es uno de los puntos principales de la investigación,
en consecuencia, debe dotarse de ciertas garantías para que los datos científicos
puedan ser confiable y comparables, evitar las desviaciones y la falta de
representatividad.

2. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA

La información estadística, como datos procesados de acuerdos a ciertos objetivos, es

un medio que permite cuantificar aspecto de una realidad, de un fenómeno o
problema determinado, en un momento o periodo dado y un ámbito concreto. A
partir de la información estadística se puede describir y explicar esa realidad, así
como inferir conclusiones para definir un plan de acción o desarrollo especifico. La
información, en general, sirve para tomar decisiones.

3. FUENTES DE DATOS

Las fuentes de datos es el lugar, la institución, las personas o elementos donde

están o que poseen los datos que se necesitan para cada una de las variables o
aspecto de la investigación o estudio.
En general se puede disponer de cinco tipos de fuentes de datos:
 Las oficinas estadísticas.
 Registros administrativos.
 Documentos.
 Encuesta o censos.
 Los elementos o sujetos.

Las tres primeras fuentes son de tipo administrativos y constituyen fuentes

secundarias; por su parte, las dos ultimas corresponde a la investigación estadística,
ya que permiten obtener datos originales, intencionales y de primera mano, es decir
constituye fuentes primarias.

4. TÉCNICA DE RECOLECCION

La técnica de recolección son diversas y depende de la naturaleza del objeto de

estudio, de las posibilidades de acceso o contacto con los elementos investigados,
del tamaño de la población o muestra, de los recursos y de las oportunidades de
obtener datos. Las técnicas también esta asociada al tipo y naturaleza de la fuente
de datos.
Entre las técnicas mas frecuentes se tiene:

La observación
La observación en el proceso de investigación es la acción de mirar con rigor, en
forma sistemática y profunda, con los intereses de descubrir la importancia de
aquellos que se observa. La observación es el método básico que se utiliza para
adquirir información acerca del mundo que nos rodea, y por lo tanto, constituye la
técnica primordial de la investigación científica. La observación puede tener lugar en
situaciones autenticas de la vida ordinarias o también en el laboratorio.

11
 Los documentos
La técnica documental es un tipo de observación que recopila o busca sus datos en
documentos, fuentes o graficas de todo tipo.

La entrevista
La entrevista es una situación de interrelación o dialogo entre personas, es una
técnica donde una persona llamada entrevistador, solicita al entrevistado, le
proporcione algunos datos o información. El éxito de la entrevista como técnica de
recolección, depende de la eficiencia del trabajo del entrevistador.

La encuesta
La encuesta es una técnica de recolección de datos, donde se obtiene la información tal
como se necesita, preparada con objetivos estadístico. Permite observar y registrar
características en las unidades de análisis de una determinada población o muestra,
delimitada en el tiempo y en el espacio. En toda encuesta se hace uso de un
cuestionario, cuya respuesta se registra en el formulario o cedula.
Cuando una encuesta esta dirigida a la totalidad de elementos de una población, se
llama censo; en tanto; cuando esta dirigido a una parte representativa de la población,
se llama encuesta por muestreo.

5 INSTRUMENTO DE MEDICION

El cuestionario
es un instrumento constituido por un conjunto de preguntas sistemáticamente
elaboradas, que se formula al encuestado o entrevistado, con el propósito de
obtener los datos de las variables consideradas en el estudio.
Cuando las preguntas se organizan y se imprimen, se obtiene el formulario o cedula,
que es el instrumento que se utiliza para registrar las respuestas

12