ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMO

DE RAMON SALOMON BURGOS

Datos generales
Nombre Docente Ing. Diego Aguirre González, Met.
Asignatura Matemáticas Unidad No. 4
Unidad APLICACIONES DE LAS DERIVADAS Actividad No. 4
Tipo de actividad de trabajo autónomo
Ejercicios de Análisis de
Taller X Investigación
práctica caso
Control de
Ensayo Exposición Resumen
lectura
Ejercicios de Análisis de
Artículo Proyecto
aplicación datos

Datos de la actividad
Objetivo: Aplicar las técnicas de derivación para comprender la razón
de cambio y la razón porcentual.

Tema de la actividad: Aplicación de derivadas

Descripción: Desarrollar cada uno de los ejercicios indicados, aplicando

los conocimientos adquiridos en el material de clase y clases grabadas.

Orientaciones metodológicas : Para desarrollar la tarea, deberá revisar

los conceptos de la Unidad II, y desarrollo ciertos ejercicios en el
software Geogebra (https://www.geogebra.org/graphing).

Orientaciones prácticas (consideraciones y pasos a seguir para entregar

la actividad): El trabajo deberá ser entregado en un documento en pdf,
con los ejercicios, los cuales pueden ser realizados a computadora o
escritos en una hoja y escaneados.

1. Halle el intervalo de crecimiento y decrecimiento de las siguientes

funciones:

a) 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏
𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 + 6𝑥
𝑓 ′ (𝑥) = 0
 3𝑥 2 + 6𝑥 = 0
3𝑥(𝑥 + 2) = 0
3𝑥 = 0 𝑥+2=0
𝑥1 = 0 𝑥2 = −2

Intervalos:
(−∞, −2) [−2,0) (0, +∞)

Evaluar para 𝑥 = −3
3(−3)2 + (6)(−3) = 9
La función es creciente en el intervalo (−∞, −2)

Evaluar para 𝑥 = −1
3(−1)2 + (6)(−1) = −3
La función es decreciente en el intervalo (−2,0)

Evaluar para 𝑥 = 1
3(1)2 + (6)(1) = 9
La función es creciente en el intervalo (0, +∞)

𝟏
b) 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟗𝒙 + 𝟐
𝟑
3
𝑓′(𝑥 ) = 𝑥 2 − 9
3
𝑓′(𝑥 ) = 𝑥 2 − 9
𝑓′(𝑥 ) = 0

𝑥2 − 9 = 0
𝑥2 = 9
√𝑥 2 = √9
𝑥1 = 3 𝑥2 = −3

Intervalos:
(−∞, −3) [−3,3) [3, +∞)

Evaluar para 𝑥 = −4
 𝑓 ′ (𝑥 ) = −42 − 9 = 7

La función es creciente en el intervalo (−∞, −3)

Evaluar para 𝑥 = 0
𝑓 ′ (𝑥 ) = 02 − 9 = −9
La función es decreciente en el intervalo [−3,3)

Evaluar para 𝑥 = 4
𝑓 ′ (𝑥 ) = 42 − 9 = 7
La función es creciente en el intervalo [3, +∞)

c) 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟓 − 𝟓𝒙𝟑

𝑓′(𝑥 ) = 3(5)𝑥 4 − 5(3)𝑥 2
𝑓′(𝑥 ) = 15𝑥 4 − 15𝑥 2
𝑓′(𝑥 ) = 15𝑥 2 (𝑥 2 − 1) = 0

15𝑥 2 = 0 (𝑥 2 − 1) = 0
𝑥2 = 0 𝑥2 = 1
𝑥=0 𝑥1 = 1 𝑥2 = −1

Intervalos:
(−∞, −1) [−1,0) [0, 1) [1, +∞)

Evaluar para 𝑥 = −2
𝑓 ′(𝑥) = 15(−2)2 ((−2)2 − 1) = 180
La función es creciente en el intervalo (−∞, −1)

1
Evaluar para 𝑥 = −
2
2
′(𝑥)
1 1 2 1 1 45
𝑓 = 15 (− ) ((− ) − 1) = 15 ( ) ( − 1) = −
2 2 4 4 16
La función es decreciente en el intervalo [−1,0)

1
Evaluar para 𝑥 =
2
 ′(𝑥)
1 2 1 2 1 1 45
𝑓 = 15 ( ) (( ) − 1) = 15 ( ) ( − 1) = −
2 2 4 4 16
La función es decreciente en el intervalo [0, 1)

Evaluar para 𝑥 = 2
𝑓 ′(𝑥) = 15(2)2 (22 − 1) = 15(4)(4 − 1) = 180
La función es creciente en el intervalo [1, +∞)

2. En las siguientes funciones identifique cuales son puntos críticos e

identifique si son máximos o mínimos relativos o ninguno de los
dos:

a) 𝒇(𝒙) = 𝟑𝟐𝟒𝒙 − 𝟕𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙𝟑

𝑓(𝑥 ) = 4𝑥 3 − 72𝑥 2 + 324𝑥
𝑓′(𝑥 ) = 4(3)𝑥 2 − 72(2)𝑥 + 324
𝑓′(𝑥 ) = 12𝑥 2 − 144𝑥 + 324
𝑓′(𝑥 ) = 0
12𝑥 2 − 144𝑥 + 324 = 0
12(𝑥 2 − 12𝑥 + 27) = 0
12(𝑥 − 3)(𝑥 − 9) = 0
𝑥−3=0 𝑥−9=0
𝑥1 = 3 𝑥2 = 9

Reemplazando en la función original

𝑥1 = 3
𝑓(3) = 4(3)3 − 72(3)2 + 324(3) = 360
𝑥2 = 9
𝑓(9) = 4(9)3 − 72(9)2 + 324(9) = −2592

Los puntos críticos para la función son:(3, 360) y (9, −2592)

Evaluando la derivada alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥1 = 3
𝑥=2 v 𝑥=4
𝑓′(2) = 12(2)2 − 144(2) + 324 = 84
𝑓 ′ (4) = 12(4)2 − 144(4) + 324 = −60
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (3, 360) es un máximo
 𝑥2 = 9
𝑥 = 8 ^ 𝑥 = 10
𝑓 ′ (8) = 12(8)2 − 144(8) + 324 = −60
𝑓 ′ (10) = 12(10)2 − 144(10) + 324 = 84
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (9, −2592) es un mínimo

b) 𝑓(𝑥 ) = 10𝑥 6 + 24𝑥 5 + 15𝑥 4 + 3

𝑓 ′ (𝑥 ) = 10(6)𝑥 5 + 24(5)𝑥 4 + 15(4)𝑥 3
𝑓 ′ (𝑥 ) = 60𝑥 5 + 120𝑥 4 + 60𝑥 3
𝑓 ′ (𝑥 ) = 60𝑥 3 (𝑥 2 + 2𝑥 + 1)
𝑓 ′ (𝑥 ) = 0
60𝑥 3 (𝑥 2 + 2𝑥 + 1) = 0
60𝑥 3 = 0 v 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 0
0
𝑥3 = v (𝑥 + 1)2 = 0
60
3 3
√𝑥 3= √0 v √(𝑥 + 1)2 = √0
𝑥=0 v 𝑥+1=0
𝑥1 = 0 v 𝑥2 = −1

Reemplazando en la función original

𝑥1 = 0
𝑓(0) = 10(0)6 + 24(0)5 + 15(0)4 + 3 = 3
𝑥2 = −1
𝑓(0) = 10(−1)6 + 24(−1)5 + 15(−1)4 + 3 = 4

Los puntos críticos para la función son:(0, 3) y (−1, 4)

Evaluando la derivada alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥1 = 0
1
𝑥=− v 𝑥=1
2

′
1 1 3 1 2 1 15
𝑓 (− ) = 60 (− ) ((− ) + 2 (− ) + 1) = −
2 2 2 2 8
𝑓 ′ (1) = 60(1)3 ((1)2 + 2(1) + 1) = 240
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (0, 3) es un mínimo
𝑥2 = −1
1
𝑥 = −2 v 𝑥=
2
 𝑓 ′ (−2) = 60(−2)3 ((−2)2 + 2(−2) + 1) = −480
′
1 1 3 1 2 1 135
𝑓 ( ) = 60 ( ) (( ) + 2 ( ) + 1) =
2 2 2 2 8
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (0, 3) es un mínimo

c) 𝑓(𝑥 ) = 3 − (𝑥 + 1)3
𝑓′(𝑥 ) = −3(𝑥 + 1)2
𝑓′(𝑥 ) = 0
−3(𝑥 + 1)2 = 0
𝑥+1=0
𝑥 = −1

Reemplazando en la función original

𝑥 = −1
𝑓(−1) = 3 − (−1 + 1)3 = 3

El punto crítico para la función es: (−1, 3)

Evaluando la derivada alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥 = −1
𝑥 = −2 v 𝑥 = 1
𝑓′(−2) = −3(−2 + 1)2 = −3
𝑓′(0) = −3(0 + 1)2 = −3
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (−1, 3) es un punto de inflexión

d) 𝑓(𝑥 ) = (𝑥 2 − 1)4
𝑓′(𝑥 ) = 4(𝑥 2 − 1)3 (2𝑥)
𝑓′(𝑥 ) = 8𝑥 (𝑥 2 − 1)3
𝑓′(𝑥 ) = 0
8𝑥 (𝑥 2 − 1)3 = 0
8𝑥 = 0 v (𝑥 2 − 1)3 = 0
𝑥1 = 0 v 𝑥2 − 1 = 0
𝑥1 = 0 v 𝑥2 = 1
𝑥1 = 0 v 𝑥2 = 1 v 𝑥3 = −1

Reemplazando en la función original

𝑥1 = 0
𝑓(0) = (02 − 1)4 = 1
𝑥2 = 1
 𝑓(1) = (12 − 1)4 = 0
𝑥3 = −1
𝑓(−1) = (−12 − 1)4 = 0

Los puntos críticos para la función son: (−1, 0), (0, 1), (1, 0)

Evaluando la derivada alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥 = −1
1
𝑥 = −2 v 𝑥=−
2
𝑓 −2) = 8(−2)((−2)2 − 1)3 = −432
′(
2 3
1 1 1 27
𝑓 ′ (− ) = 8 (− ) ((− ) − 1) =
2 2 2 16
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (−1, 0) es un punto mínimo.

𝑥=0
1 1
𝑥=− v 𝑥=
2 2
2 3
1 1 1 27
𝑓 ′ (− ) = 8 (− ) ((− ) − 1) =
2 2 2 16
3
′
1 1 1 2 27
𝑓 ( ) = 8 ( ) (( ) − 1) = −
2 2 2 16
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (0, 1) es un punto máximo.

𝑥=1
1
𝑥= v 𝑥=2
2
3
′
1 1 1 2 27
𝑓 ( ) = 8 ( ) (( ) − 1) = −
2 2 2 16
′( ) 2 3
𝑓 2 = 8(2)((2) − 1) = 432
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (1, 0) es un punto mínimo.

𝑥2
e) 𝑓(𝑥 ) =
𝑥−1
′(
2𝑥 (𝑥 − 1) − 1(𝑥 2 )
𝑓 𝑥) =
(𝑥 − 1)2
′( )
2𝑥 2 − 2𝑥 − 𝑥 2
𝑓 𝑥 =
(𝑥 − 1)2
 ′(
𝑥 2 − 2𝑥
𝑓 𝑥) =
(𝑥 − 1)2
𝑓′(𝑥 ) = 0
𝑥 2 − 2𝑥
=0
(𝑥 − 1)2
𝑥 2 − 2𝑥
=0
(𝑥 − 1)2
𝑥 2 − 2𝑥 = 0
𝑥(𝑥 − 2) = 0
𝑥=0 v 𝑥−2=0
𝑥1 = 0 v 𝑥2 = 2

Reemplazando en la función original

𝑥1 = 0
02
𝑓(0) = =0
0−1
𝑥2 = 2
22
𝑓(2) = =4
2−1

Los puntos críticos para la función son: (0, 0), (2, 4)

Evaluando la derivada alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥1 = 0
3
𝑥 = −1 v 𝑥=
2
2
(−1) − 2(−1) 3
𝑓 ′ (−1) = =
((−1) − 1)2 4
3 2 3
3 ( ) − 2( )
𝑓′ ( ) = 2 2 = −3
2
2 3
(( ) − 1)
2
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (0, 0) es un punto máximo.

𝑥2 = 2
3
𝑥= v 𝑥=3
2
 3 2 3
3 ( ) − 2( )
𝑓′ ( ) = 2 2 = −3
2
2 3
(( ) − 1)
2

′(
(3)2 − 2(3) 3
𝑓 −1) = =
((3) − 1)2 4
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (2, 4) es un punto mínimo.

3. Para producir 𝑥 unidades de un artículo, un monopolista incurre en

un costo total de 𝐶 (𝑥 ) = 2𝑥 2 + 3𝑥 + 5 y obtiene el ingreso total de
𝑅 (𝑥 ) = 𝑥𝑝(𝑥), donde 𝑝(𝑥 ) = 5 − 2𝑥 es el precio al cual se venderán
las 𝑥 unidades. Halle la función utilidad 𝑃(𝑥 ) = 𝑅(𝑥 ) − 𝐶(𝑥) y trace
la gráfica. ¿Para qué nivel de producción parece maximizarse la
utilidad?

𝑃(𝑥 ) = 𝑥(5 − 2𝑥) − (2𝑥 2 + 3𝑥 + 5)

𝑃(𝑥 ) = 5𝑥 − 2𝑥 2 − 2𝑥 2 − 3𝑥 − 5
𝑃(𝑥 ) = −4𝑥 2 + 2𝑥 − 5 función de utilidad

Aparentemente en el punto en la gráfica es el que maximiza la

utilidad. Sin embargo, no es así ya que los costos superan los ingresos
totales por lo cual no obtiene utilidad.
4. En las siguientes funciones determine donde es creciente,
decreciente, cóncava hacia arriba y cóncava hacia abajo. Halle los
extremos relativos y puntos de inflexión, luego trace la gráfica.

a) 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟏

Creciente o decreciente:
𝑓 ′ (𝑥 ) = 3𝑥 2 − 6𝑥 + 3
𝑓 ′ (𝑥 ) = 0
3𝑥 2 − 6𝑥 + 3 = 0
3(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) = 0
𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 0
(𝑥 − 1)2 = 0
𝑥=1

Intervalos:
(−∞, 1), [1, +∞)

Evaluar 𝑥 = 0 en el intervalo (−∞, 1)

𝑓 ′ (0) = 3(0)2 − 6(0) + 3 = 3
La función es creciente en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 2 en el intervalo [1, +∞)

𝑓 ′ (2) = 3(2)2 − 6(2) + 3 = 3
La función es creciente en el intervalo.

Concavidad o convexidad:
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 6𝑥 − 6
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 0
6𝑥 − 6 = 0
6(𝑥 − 1) = 0
𝑥=1

Intervalos:
(−∞, 1), [1, +∞)

Evaluar 𝑥 = 0 en el intervalo (−∞, 1)

𝑓 ′′ (0) = 6(0) − 6 = −6
La función es cóncava en el intervalo.
Evaluar 𝑥 = 2 en el intervalo [1, +∞)
𝑓 ′ (2) = 6(2) − 6 = 6
La función es convexa en el intervalo.

Extremos relativos y puntos de inflexión:

Reemplazando valor crítico de 𝑥 en la función original

𝑥=1
𝑓(1) = 13 − 3(1)2 + 3(1) + 1 = 2
El punto crítico para la función es: (1, 2)

Evaluando 𝑓 ′ (𝑥 ) alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥=1
𝑥=0 v 𝑥=2
𝑓 ′ (0) = 3(0)2 − 6(0) + 3 = 3
𝑓 ′ (2) = 3(2)2 − 6(2) + 3 = 3
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (1, 2) es un punto de inflexión.

Gráfica:
b) 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟓 − 𝟓𝒙

Creciente o decreciente:
𝑓 ′ (𝑥 ) = 5𝑥 4 − 5
𝑓 ′ (𝑥 ) = 0
5𝑥 4 − 5 = 0
5(𝑥 4 − 1) = 0
𝑥4 = 1
𝑥 = −1 v 𝑥=1

Intervalos:
(−∞, −1), [−1, 1), [1, +∞)

Evaluar 𝑥 = 0 en el intervalo (−∞, −1)

𝑓 ′ (−2) = 5(−2)4 − 5 = 75
La función es creciente en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 0 en el intervalo [−1, 1)

𝑓 ′ (0) = 5(0)4 − 5 = −5
La función es decreciente en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 2 en el intervalo [1, +∞)

𝑓 ′ (2) = 5(2)4 − 5 = 75
La función es creciente en el intervalo.

Concavidad o convexidad:
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 20𝑥 3
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 0
20𝑥 3 = 0
𝑥3 = 0
𝑥=0

Intervalos:
(−∞, 0), [0, +∞)

Evaluar 𝑥 = −1 en el intervalo (−∞, 0)

𝑓 ′′ (−1) = 20(−1)3 = −20
La función es cóncava en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 1 en el intervalo [0, +∞)

𝑓 ′′ (1) = 20(1)3 = 20
La función es convexa en el intervalo.

Extremos relativos y puntos de inflexión:

Reemplazando valor crítico de 𝑥 en la función original

𝑥 = −1
𝑓(−1) = (−1)5 − 5(−1) = 4
El punto crítico para la función es: (−1, 4)

𝑥=1
𝑓(1) = (1)5 − 5(1) = −4
El punto crítico para la función es: (1, −4)

Evaluando 𝑓 ′ (𝑥 ) alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥 = −1
𝑥 = −2 v 𝑥 = 0
𝑓 ′ (−2) = 5(−2)4 − 5 = 75
𝑓 ′ (0) = 5(0)4 − 5 = −5
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (−1, 4) es un punto máximo relativo.

Evaluando 𝑓 ′ (𝑥 ) alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥=1
𝑥=0 v 𝑥=2
𝑓 ′ (0) = 5(0)4 − 5 = −5
𝑓 ′ (2) = 5(2)4 − 5 = 75
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (1, −4) es un punto mínimo relativo.

Gráfica:
c) 𝑴 , 𝑩. 𝑱𝒇(𝒙) = (𝒙 − 𝟐)𝟒

Creciente o decreciente:
𝑓 ′ (𝑥 ) = 4(𝑥 − 2)3
𝑓 ′ (𝑥 ) = 0
4(𝑥 − 2)3 = 0
(𝑥 − 2)3 = 0
𝑥−2=0
𝑥=2

Intervalos:
(−∞, 2), [2, +∞)
Evaluar 𝑥 = 0 en el intervalo (−∞, 2)
𝑓 ′ (0) = 4(0 − 2)3 = −32
La función es decreciente en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 3 en el intervalo [2, +∞)

𝑓 ′ (3) = 4(3 − 2)3 = 4
La función es creciente en el intervalo.

Concavidad o convexidad:
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 12(𝑥 − 2)2
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 0
12(𝑥 − 2)2 = 0
(𝑥 − 2)2 = 0
𝑥=2

Intervalos:
(−∞, 2), [2, +∞)

Evaluar 𝑥 = 0 en el intervalo (−∞, 2)

𝑓 ′′ (0) = 12(0 − 2)2 = 48
La función es convexa en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 3 en el intervalo [2, +∞)

𝑓 ′′ (3) = 12(3 − 2)2 = 12
La función es convexa en el intervalo.

Extremos relativos y puntos de inflexión:

Reemplazando valor crítico de 𝑥 en la función original

𝑥=2
𝑓(2) = (2 − 2)4 = 0
El punto crítico para la función es: (2, 0)

Evaluando 𝑓 ′ (𝑥 ) alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑥=2
𝑥=1 v 𝑥=3
𝑓 ′ (1) = 4(1 − 2)3 = −4
𝑓 ′ (3) = 4(3 − 2)3 = 4
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (2, 0) es un punto mínimo relativo.
 Gráfica:

d) 𝒇(𝒙) = (𝒙𝟐 − 𝟑)𝟐

Creciente o decreciente:
𝑓 ′ (𝑥 ) = 2(𝑥 2 − 3)(2𝑥)
𝑓 ′ (𝑥 ) = 4𝑥(𝑥 2 − 3)
𝑓 ′ (𝑥 ) = 0
4𝑥(𝑥 2 − 3) = 0
4𝑥 = 0 v (𝑥 2 − 3) = 0
𝑥=0 v 𝑥2 = 3
𝑥=0 v 𝑥 = −√3 v 𝑥 = √3

Intervalos:
(−∞, −√3), [−√3, 0), [0, √3), [√3, ∞)

Evaluar 𝑥 = −2 en el intervalo (−∞, −√3)

𝑓 ′ (−2) = 4(−2)((−2)2 − 3) = −8
La función es decreciente en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = −1 en el intervalo [−√3, 0)

𝑓 ′ (−1) = 4(−1)((−1)2 − 3) = 8
La función es creciente en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 1 en el intervalo [0, √3)

𝑓 ′ (1) = 4(1)((1)2 − 3) = −8
La función es decreciente en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 2 en el intervalo (√3, ∞)

𝑓 ′ (2) = 4(2)((2)2 − 3) = 8
La función es creciente en el intervalo.

Concavidad o convexidad:
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 4(𝑥 2 − 3)(2𝑥)
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 8𝑥(𝑥 2 − 3)
𝑓 ′′ (𝑥 ) = 0
8𝑥(𝑥 2 − 3) = 0
8𝑥 = 0 v (𝑥 2 − 3) = 0
𝑥=0 v 𝑥2 = 3
𝑥=0 v 𝑥 = −√3 v 𝑥 = √3

Intervalos:
(−∞, −√3), [−√3, 0), [0, √3), [√3, ∞)

Evaluar 𝑥 = −2 en el intervalo (−∞, −√3)

𝑓 ′′ (−2) = 8(−2)((−2)2 − 3) = −16
La función es cóncava en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = −1 en el intervalo [−√3, 0)

𝑓 ′′ (−1) = 8(−1)((−1)2 − 3) = 16
La función es convexa en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 1 en el intervalo [0, √3)

𝑓 ′′ (1) = 8(1)((1)2 − 3) = −16
La función es cóncava en el intervalo.

Evaluar 𝑥 = 2 en el intervalo [√3, ∞)

𝑓 ′′ (2) = 8(2)((2)2 − 3) = 16
La función es convexa en el intervalo.

Extremos relativos y puntos de inflexión:

Reemplazando valor crítico de 𝑥 en la función original

𝑥 = −√3 v 𝑥=0 v 𝑥 = √3
𝑓(𝑥 ) = (𝑥 − 3)2
2

𝑥 = −√3
𝑓(−√3) = ((−√3)2 − 3)2 = 0
El punto crítico para la función es: (−√3, 0)

𝑥=0
𝑓(0) = ((0)2 − 3)2 = 9
El punto crítico para la función es: (0, 9)

𝑥 = √3
𝑓(√3) = ((√3)2 − 3)2 = 0
El punto crítico para la función es: (√3, 0)

Evaluando 𝑓 ′ (𝑥 ) alrededor del valor crítico de 𝑥

𝑓 ′ (𝑥 ) = 4𝑥(𝑥 2 − 3)
𝑥 = −√3
𝑥 = −2 v 𝑥 = −1
𝑓 ′ (−2) = 4(−2)((−2)2 − 3) = −8
𝑓 ′ (−1) = 4(−1)((−1)2 − 3) = 8
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (−√3, 0) es un punto mínimo relativo.

𝑥=0
𝑥 = −1 v 𝑥 = 1
𝑓 ′ (−1) = 4(−1)((−1)2 − 3) = 8
𝑓 ′ (1) = 4(1)((1)2 − 3) = −8
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (0, 9) es un punto máximo relativo.
 𝑥 = √3
𝑥=1 v 𝑥=2
𝑓 ′ (1) = 4(1)((1)2 − 3) = −8
𝑓 ′ (2) = 4(2)((2)2 − 3) = 8
𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖ó𝑛: el punto (√3, 0) es un punto mínimo relativo.

Gráfica:

𝑥 2 −3𝑥
e) 𝑓(𝑥 ) =
𝑥 2 +1

Creciente o decreciente:
′( )
3𝑥 2 + 2𝑥 − 3
𝑓 𝑥 = 4
𝑥 + 2𝑥 + 1
𝑓 ′ (𝑥 ) = 0
3𝑥 2 + 2𝑥 − 3
=0
𝑥 4 + 2𝑥 + 1
1 1
−1+102 −1−102
𝑥= v 𝑥=
3 3

Intervalos:
Extremos relativos y puntos de inflexión:

Gráfica: