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    Ficha Escalera de La Metacognición

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    ZANDRA VALESHKA POZO ENCALADA
    Este documento presenta la información de un taller sobre mecanismos de defensa dictado en la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Perú. El taller fue dictado por la docente Judith Maria Luisa Bedoya Suarez y contó con la participación de 6 alumnos de la sección V-10. El objetivo del taller fue identificar cada mecanismo de defensa y saber cómo utilizarlos según la situación presentada, con el apoyo de material visual, explicaciones de la docente y ejemplos de trabajo en grupo.

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    Ficha Escalera de La Metacognición

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    Este documento presenta la información de un taller sobre mecanismos de defensa dictado en la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Perú. El taller fue dictado por la docente Judith Maria Luisa Bedoya Suarez y contó con la participación de 6 alumnos de la sección V-10. El objetivo del taller fue identificar cada mecanismo de defensa y saber cómo utilizarlos según la situación presentada, con el apoyo de material visual, explicaciones de la docente y ejemplos de trabajo en grupo.

    Título original

    (4) Ficha Escalera de La Metacognición

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    Este documento presenta la información de un taller sobre mecanismos de defensa dictado en la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Perú. El taller fue dictado por la docente Judith Maria Luisa Bedoya Suarez y contó con la participación de 6 alumnos de la sección V-10. El objetivo del taller fue identificar cada mecanismo de defensa y saber cómo utilizarlos según la situación presentada, con el apoyo de material visual, explicaciones de la docente y ejemplos de trabajo en grupo.

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    Este documento presenta la información de un taller sobre mecanismos de defensa dictado en la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Perú. El taller fue dictado por la docente Judith Maria Luisa Bedoya Suarez y contó con la participación de 6 alumnos de la sección V-10. El objetivo del taller fue identificar cada mecanismo de defensa y saber cómo utilizarlos según la situación presentada, con el apoyo de material visual, explicaciones de la docente y ejemplos de trabajo en grupo.

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    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PERÚ

    FACULTAD DE HUMANIDADES
    ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

    “MECANISMOS DE DEFENSA-VIDEO”

    ALUMNO (A):
    • Abollaneda Gonzáles, Yamilet
    • Ascona Cuba, Diana
    • Caballero Soria, Karina
    • Dávila Reyes, Marco Alonzo
    • Pozo Encalada, Zandra Valeshka

    DOCENTE:

    • BEDOYA SUAREZ, JUDITH MARIA LUISA

    CICLO/SECCIÓN: V-10

    LIMA-PERÚ
    2021
    En mi vida profesional, con el fin de saber cuándo los individuos
    los emplean para defenderse de emociones o pensamientos que
    les producirían ansiedad. El poder conocerlos nos permite poder
    usarlos con mayor convicción.

    Para poder identificar cada mecanismo y poder utilizarlo


    según sea la situación que se presente.

    Con ayuda del material visual, la explicación de la clase por


    parte de la docente y mediante los ejemplos planteados en el
    grupo de trabajo. Y la retroalimentación del profesor.

    Aprendimos acerca de los mecanismos de defensa que aparecen


    de forma involuntaria ante un suceso y ejemplos de cada
    mecanismo.

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