Trabajo subir nota 3º evaluación

Actividad 1
1) Observa la fotografía en la que se ve una situación cotidiana, durante la década de 1960,

en Sudáfrica, el país natal de Nelson Mandela.

¿Qué muestra, qué relata, qué dice, la fotografía?

Parece ser un evento deportivo o social en la que se puede apreciar una

clara discriminación racial.

¿Consideras que refleja una situación de discriminación? ¿Por qué?

Por supuesto hay una clara discriminación.

Podemos ver la separación por razas en un espacio público, posiblemente

los años 60, durante el sistema de estricta segregación racial ocurrido en
Sudáfrica llamado apartheid.

¿Cuál de los dos grupos que se ven en la fotografía, está discriminando al otro?

¿Por qué?

Negros y blancos estando en el mismo espacio físico son separados

delimitando el terreno por cuerdas, estando los primeros hacinados y muchos
de ellos en estado de pobredumbre, sin calzado, frente a blancos situados
en una clara ventaja social, con grandes espacios entre ellos y buena
apariencia.
 Escribir una conclusión personal sobre la situación.

A través de esta fotografía puedo ver y sentir la profunda aberración social

que se cometió sobre el pueblo africano, y lo peor de todo es que esto
sucedió hace, relativamente, poco tiempo y bajo el poder exclusivo de la raza
blanca. Por lo que no puedo más que sentirme profundamente avergonzado.

Actividad 2
1) Mirar el video A 20 años de su liberación, de 10 minutos de duración, realizado por
el noticiero Visión Siete Internacional de la Televisión Pública. Registra las ideas

principales, los hechos más destacados y otras cuestiones que les llamen la atención.
- Mandela estuvo preso con el número 466 y realizó trabajos forzados durante 27
años y fue liberado el 11 de febrero de 1990.
- Luchó contra el apartheid, que eran unas políticas racistas que formaron el
sistema de dominación social impuesto por los gobiernos blancos de Sudáfrica
durante la mayor parte del siglo XX.
- Los grupos étnicos del país eran desposeídos de sus derechos básicos como
votar, estudiar, circular libremente por las calles, matrimonios mixtos, además de
imponer otra serie de leyes como la Ley de inmoralidad prohibiendo relaciones
sexuales entre blancos y otros negros o mestizos, separación racial en centros
urbanos, clasificación por el color de piel, asignación o negación de derechos …
etc.
- El partido político que gobernaba desde 1948, y que impuso éstas leyes fue el
partido Nacional
- Mandela luchó contra todo esto por lo que fue reconocido como nuevo líder del
congreso nacional africano en los 50, además estuvo a favor de la desobediencia
civil, por lo que fue encarcelado en 1956.
- Durante años rechazó la libertad que le proponían a cambio de renunciar a la
lucha.
- A pesar de esto fue liberado en 1990 por de Klerck, que fue el último presidente
blanco de Sudáfrica.
- El país siguió con insurrecciones y con sanciones económicas internacionales
debido a su política racista.
- Mandela modificó la lucha diciendo que el enemigo no eran los blancos sino el
apartheid.
- Se legalizó el partido y en 1992 se realizó la ultima votación en la que solo
votaron los blancos.
 - En 1992 Mandela recibió el premio Nobel de La Paz.
- se decidieron celebrar nuevas votaciones ganando Mandela con el 60% de los
votos.
- A pesar de esto no se logró la ansiada igualdad social.

2) después responder a las siguientes preguntas:

¿Qué es el Apartheid y qué políticas implementó?

El término apartheid significa «condición de estar separados» en el idioma

afrikáans de los descendientes de los antiguos colonos holandeses, y
designa las políticas racistas discriminatorias que formaron el sistema de
dominación social impuesto por los gobiernos blancos de Sudáfrica durante
la mayor parte del siglo XX.
La política que implementó fue la de la anulación de los derechos básicos de
los grupos étnicos originarios.

¿Qué derechos no les eran reconocidos a los pueblos originarios que habitaban el

territorio del país?

A éstos se les desposeían de sus derechos básicos como votar, estudiar,

circular libremente por las calles, matrimonios mixtos, además de imponer
otra serie de leyes como la Ley de inmoralidad prohibiendo relaciones
sexuales entre blancos y otros negros o mestizos, separación racial en
centros urbanos, clasificación por el color de piel, asignación o negación de
derechos … etc.

Además de imponer otra serie de leyes como la Ley de inmoralidad

prohibiendo relaciones sexuales entre blancos y otros negros o mestizos,
separación racial en centros urbanos, clasificación por el color de piel,
asignación o negación de derechos …

Se encargaría de decidir a qué grupo racial pertenecía un ciudadano, el cual

además llevaría sobre su persona una tarjeta que lo identificara como ta.l

Se creaban lugares habitacionales, públicos, escolares y médicos para cada

uno de los grupos raciales que se establecieron. Durante este periodo, la
mayoría blanca tenía el derecho a intervenir en los matrimonios e inclusive
las relaciones sexuales de quienes no fuesen blancos.

Fue un régimen que negó todo tipo de derechos a la población no blanca y

castigó con suma dureza cualquier atisbo de oposición. Como principales
instrumentos de represión, contención y deshumanización de la población no
blanca, sus organizaciones eran prohibidas, se producían detenciones
arbitrarias y acusaciones de terrorismo y se implementaba una política de
segregación que afectaba a todas las esferas de la vida.

¿En qué año el Partido Nacional llegó al gobierno del Estado Nacional de África?

¿Qué leyes implementó? ¿En qué consistían?

El Partido Nacional ganó las elecciones en 1948.

En cuanto a las políticas que implementó consistían en limitaciones que se

extendían hasta lo social primordialmente, atacaban los derechos legales, la
libertad de expresión y la dignidad humana. Se les anulaban oportunidades
laborales y profesionales. En cuanto a lo cultural se les limitaba la libertad de
expresión hasta eliminarla del todo

Con la Ley de Registro de la Población se valieron de la separación de las

razas de forma jurídica (Blancos, asiáticos, mestizos o Coloured, Bantúes o
Negros) en la que, en su jerarquía, la raza blanca era la dominante.

Prohibían el voto, los matrimonios mixtos, las relaciones sexuales

interraciales, separaban a los grupos raciales (blancos, negros, indios y
mestizos) en medios de transporte, centros sanitarios, lugares de ocio y
escuelas, baños públicos, bañarse en las mismas playas, etc. Y obligaban a
vivir en zonas prefijadas a cada uno de los cuatro grupos (bantustanes).

¿Según qué parámetro se asignaban o se negaban derechos?

Según la clasificación del color de la piel.

¿Cuándo y por qué comenzó a ser reconocido como líder político Nelson Mandela?

Mandela empezó a ser reconocido como líder del congreso nacional africano
debido a su apoyo a los africanistas y a la desobediencia civil.

¿Por qué se decidió su liberación en 1990?

Klerck decidió la liberación de Mandela ya que pensaba que si lo hacía sería

un problema menos para su gobierno, lleno de insurrecciones y sanciones
económicas internacionales por su política racista. Además, pensaba que
después de 27 años en la cárcel Mandela no tendría seguidores.

¿Qué acciones emprendió una vez que recobró la libertad?

No renunció a la lucha pero si a la forma en lo que lo había hecho hasta

entonces.
 ¿Cuál era su postura en relación a los «blancos» y el Apartheid?

Opinaba que los blancos no eran el enemigo, sino el aparheit.

¿Qué importante hecho sucedió en 1992 para la población «negra» de Sudáfrica?

El gobierno legalizó el congreso nacional africano después de 30 años y en

1992 fue la última vez que sólo votaron los blancos.

¿En qué contexto Mandela asumió como presidente?

Las luchas entre grupos étnicos seguían existiendo. Más de la mitad de la

población era analfabeta y vivía en muy malas condiciones.

¿En qué consistió la «política de reconciliación» propuesta por Mandela?

En buscar la estabilidad de su país a través de la reconciliación pacífica y la

libertad.

3) Analizar y explicar el significado de la frase de Nelson Mandela que cierra el video.

«He deseado una sociedad libre, en la que todas las personas vivan en armonía y con iguales
oportunidades. Es un ideal con el cual quiero vivir. Pero si fuese necesario, es también un
ideal por el cual estoy dispuesto a morir».

Un ideal por el que merece la pena morir. Mandela explica la razón que le movía
 Convenció a todo un pueblo, el pueblo con más división racial de la tierra, para que
cambiara de opinión.
4) Confecciona en un eje cronológico, buscando información:

Los hechos más significativos de la vida de Nelson Mandela.

Los hechos políticos más significativos del proceso histórico que protagonizó Nelson

Mandela.

Actividad 3
1) Leer el texto El Apartheid en Sudáfrica, publicado en el blog África en América, creado

por docentes de las cátedras de Historia de la Colonización y Descolonización e Historia de

Asia y África contemporáneas del Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y

Letras de la Universidad de Buenos Aires.

2) responde a las siguientes preguntas:

¿Quién creó el Apartheid? ¿Quién llevó adelante esas políticas?

¿Cómo se organizó la resistencia liderada por Mandela contra de esas políticas?

 ¿Cómo afectó la vida de las personas las políticas de segregación y discriminación

implementadas?

Sudáfrica es uno de los países más ricos de todo el continente africano y su

historia arrastra una tragedia humana de un tamaño muchas veces superior
al de la riqueza de sus condiciadísimos recursos naturales. Multitud de
etnias, once lenguas oficiales, una de las biodiversidades más ricas del
planeta y una violenta desigualdad social basada en el color de la piel

Cruel, inhumana y violenta

Actividad 4
1) Leer el siguiente texto incluido en el libro Largo camino a la libertad, escrito por Nelson

Mandela y publicado en 1995.

Palabras de Nelson Mandela● Una nación no debe juzgarse por cómo trata a sus ciudadanos
con mejor posición, sino por cómo trata a los que tienen poco o nada.● Nadie nace odiando a
otra persona por el color de su piel, o su origen, o su religión. La gente tiene que aprender a
odiar, y si ellos pueden aprender a odiar, también se les puede enseñar a amar, el amor
llega más naturalmente al corazón humano que su contrario.

¿Cómo se relacionan estas frases con la lucha que emprendió Mandela en contra

del Apartheid?

¿Cuál consideras que es el mensaje que busca transmitir?

¿Cuál consideras que es el legado más importante de Nelson Mandela?

luchó siempre contra la segregación racial y su tenacidad y esperanza

llevaron finalmente al país a una reconciliación nacional y a la plena
democracia

triunfo de la libertad y de la resiliencia frente a la imposición de ideologías

caducas y retrógradas que durante algo más de cuatro largas décadas

Actividad 5
1) Escribir un artículo editorial titulado «Nelson Mandela y su lucha a favor de la igualdad»,

con el propósito de presentar el punto de vista personal sobre la importancia de defender la

igualdad de derechos.

2) Para escribirlo, tomar como guía las siguientes preguntas:

¿Qué ha logrado el pueblo de Sudáfrica al haber enfrentado las leyes

segregacionistas?
 ¿Qué significa perseguir la igualdad de las personas?

Sudáfrica fue convertido en un espeluznante laboratorio racial, con

dimensiones políticas, jurídicas, económicas, sociales y culturales.

La Asamblea General de las Naciones Unidas reitera que todos los seres
humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y tienen la capacidad
de contribuir de manera constructiva al desarrollo y bienestar de la sociedad.
En su resolución más reciente, la Asamblea General también enfatizó que
todas las doctrinas de superioridad racial son científicamente falsas,
moralmente condenables, socialmente injustas y peligrosas y deben
rechazarse, al igual que las teorías con que se pretende determinar la
existencia de razas humanas separadas.

¿Qué acciones por la igualdad les parece importantes emprender en vuestra vida

cotidiana?

#LuchemosContraElRacismo

cree firmemente en la igualdad de todas las personas. Pero le preocupa su reacción

inconsciente ante los logros de una minoría. Trabaja por librarse de esas bajas
expectativas

Enlaces de interés para realizar el trabajo:

Declaración de las Naciones Unidas sobre la eliminación de todas las formas de

discriminación racial

Convivencia en paz entre las culturas: desafíos del nuevo milenio

Mandela Day

South African History Online

Nelson Mandela Foundation