Leyes de exponentes I

01
POTENCIACIÓN EN R
Es la quinta operación matemática donde, a partir de dos elemen-
tos llamados base (b) y exponente (n), se calcula un tercer elemen-
to llamado potencia (p).

bn=p

SEMANA Ejemplo
En el siguiente recuadro indicaremos los elementos de la
potenciación.
Observación
Expresión 52 = 25 xn = y 2m
Sea n ∈ N, entonces
Base 5 x 2
• +
b + ...
b  +
b = bn
n sumandos Exponente 2 n m
−n n
a b Potencia 25 y 2m
•   =   ; ab ≠ 0
b a

Ejemplos DEFINICIONES
• +
2  + ...
2  +2 = 2 ( 40) = 80 Exponente natural
40 sumandos
Sea b ∈ R y n ∈ N
−2 2
5  3  3  3 9
•   =   =    =
3 5  5   5  25
bn = 
b ⋅
b⋅
b ⋅ ⋅b
... 
n factores
Ejemplos
• 61 = 6
• 32 = 3 · 3 = 9
• 43 = 4 · 4 · 4 = 64
¡Recuerde que...! • ( – 2)4 = ( – 2)( – 2)( – 2)( – 2) = 16
Es importante considerar las 10 primeras Exponente nulo
potencias del 2.
b0=1;  b ≠ 0
21 = 2 26 = 64
22 = 4 27 = 128
Ejemplos
23 = 8 28 = 256 • 50 = 1 •  ( – 5)0 = 1
4 9
2  = 16 2  = 512 •  – 50 = – 1 •  (2014)0 = 1
25 = 32 210 = 1024 0
1 1 5 0
•  + −  = 0 (no definido)
2 3 6

1
Exponente negativo
Sea b ≠ 0 y n ∈ Z +

n
1  1 ¡Sabía que...!
b− n = = 
bn  b
c
ab
P=m
Ejemplos
Ejemplo
1
• 5−1 = 3 22 34
5 =P a= a

(− 4 )−2 = 1 1 P = a81
• 2
=
(− 4 ) 16
−3 3
2 3 27
•   =  =
3 2 8
1 1 ¡Tenga en cuenta que...!
• 4 −2 = =
42 16
1 1 bm  + n = bm · bn
• − 4 −2 = − =−
42 16
Ejemplos
1 1
• 5−3 = 3
= • 2x + 3 = 2x · 23
5 125
• 5x + 2 = 5x · 52
TEOREMAS DE LA POTENCIACIÓN • 3x – 2 = 3x · 3 – 2

PROPIEDAD EJEMPLOS • xx + 1 = xx · x1

bm · bn = bm + n • 23 · 24 = 23 + 4 = 27 = 128
bm 58
= bm − n ; b ≠ 0 • = 58 − 5 = 53 = 125
bn 55
(bm)n = bm · n = (bn)m • (23)4 = 23 · 4 = 212 = 4096 Aplicación
x3
(a · b)n = an · bn • (2 × 3)3 = 23 × 33 = 8(27) = 216 Si x  = 3
n n 2 2 halle el valor de M.
a a 7  7 49 x3
= n ;b ≠0 •   = 2 = 3
 b  b  2 2 4 M = xx  + xx  + x3

Ecuaciones exponenciales
1. Si b ≠ 0 y b ≠ 1, tal que
bm = bn, entonces m = n.
Nota
Ejemplo
≠ (bn ) = bnm
m m
5x + 2 = 53  →  x + 2 = 3 • bn
         x=1
2. Si bb = aa  → a = b • bn + m ≠ bn + bm
Ejemplo
(x + 2)(x + 2) = 27  → (x + 2)(x + 2) = 33
       →  x + 2 = 3
x=1
2
Problemas resueltos Como xx = 3, entonces se obtiene
1. Reduzca la siguiente expresión. K= x 3 x − (3)
2
2 2 2
 1  1  1
M = 1 +  1 +  1 + 
 2  3  4 K= ( x x )3 − 9 = 33 − 9 = 18

Resolución ∴ K = 3 2
2 2 2
 1  1  1
M = 1 +  1 +  1 +  54
 2  3  4 4. Si 264 = aa y 3 = (3 b)
b

2 2 2 halle el valor de (a – b)2b – 17.

 1 × 2 + 1  1 × 3 + 1  1 × 4 + 1
M=
 2   3   4 
Resolución
2 2 2
3 4 5 En primer lugar
M=     
2 3 4 aa = 264
a a = (2 4 )
16
32 42 52 52
M= ⋅ ⋅ =
22 32 42 22 aa = 1616  →  a = 16
25 Luego
∴ M = 54
4 (3 b)b = 3 = 327

2. Simplifique la siguiente expresión. [(3b)b]3=(327)3

3 x +1 x +2
+8 27
= ( 33 )
2 [ 3 b] 3b
E=
23 x +1
(3b)3b = 2727  → 3b = 27
Resolución    →  b = 9
23 x +1 + 8 x + 2 Por último
E=
2 3 x +1 (a – b)2b – 17 = (16 – 9)2(9) – 17
x +2 = 718 – 17
23 x +1 + (23 )
E=
23 x +1 ∴ (a – b)2b – 17 = 7

23 x +1 23 x + 6 5. Si M es el exponente final de x en la expresión

E= +
23 x +1 23 x +1 ( x 2 )3 ⋅ ( x −2 )3 ⋅ x −2 ⋅ x 24
P=
( −3)2 2
E = 1 + 2 3 x + 6 −3 x −1 x ⋅ x −5
M
E = 1 + 25 halle .
10
∴ E = 33 Resolución
x x
x
3. Si x = 3, calcule el valor de K. (x ) ⋅ (x )
2 3 −2 3
⋅ x −2 ⋅ x 2
4
P=
x +1 ( −3)2 2
K= xx − x2x x ⋅ x −5
x 6 ⋅ x −6 ⋅ x −2 ⋅ x 16
Resolución P=
x 9 ⋅ x −25
Nos piden calcular 6 − 6 − 2 +16
x x 14
x x +1 P= = = x 30
K= x − x2x x 9 − 25 x −16
x ·x M
K= x x – ( xx )2 → M = 30 ∴  =3
10
3
 5. En un estudio publicado por la revista científi-
Práctica dirigida ca Proceedings of the Royal Society, los astró-
nomos determinaron que los días de la Tierra
1. Indique la secuencia correcta de verdad se están alargando; por cada 3,3 × 106 años se
(V) o falsedad (F) respecto a las siguientes gana 6 × 104 milisegundos al día. Determine
proposiciones. cuántos milisegundos se ganaría en 330 años.
−3
(2 −1 + 3 −1 + 6 −1)
I. =1
A) 5 ms B) 3,3 ms
10 C) 3 ms D) 6 ms
2⋅
II. 2⋅ ...
⋅2 = 2 = 1024
10 veces

III.
10 + 10
+  10 = 1010
... + 
6. Si la cantidad de bacterias de un cultivo está

10 determinada por 4x, donde x es el tiempo en
IV. (p – 3,14)0 = 1 horas. Determine el tiempo x cuando la canti-
dad de bacterias es 16x – 2.
A) FFFF
B) VVFV A) 4 horas
C) VFVF B) 5 horas
D) VVVV C) 2 horas
D) 0 horas
2. Si x > 1, indique el exponente final de x en la
siguiente expresión: 7. Simplifique la siguiente expresión.
3 ( −2)4 5 n+ 2 + 5 n+ 4 + 5 n+ 6
x −2 ⋅ x
T= 5 n+ 4 + 5 n+ 2 + 5 n
⋅ ( x −3 )
( −3)2 2
x

A) 9 B) 3 A) 4 B) 25
C) 6 D) 5 C) 35 D) 16

3. Halle el valor de la expresión K.

Práctica domiciliaria
610 ⋅ 155 ⋅ 107
K=
215 ⋅ 512 ⋅ 315
1. Respecto a las siguientes proposiciones, indi-
A) 4 B) 3 que el valor de verdad (V o F).
C) 2 D) 1 0
1 1 1 
 + + − 1 = 1
I.
2 3 6
4. Si se cumple que xx = 3
10 2 = (10 2 )
3 3
x +1 II.
halle el valor de S = x x − x .
5
 1
 
1 1  14
−4 −5
A) B) III.
3 = 
2 3 3

1 1 A) FVV B) FFV
C) D)
9 4 C) FFF D) VFF
4
2. Dada las siguientes proposiciones: 7. Si a >  1, indique el exponente final de x en la
expresión
010
52
I. a. 0
2 ( −2)4
2+
II. 2 +
2 +
... +2 b. 666 x −2 ⋅ x

333 veces x ⋅
( x⋅ ...
 ⋅ x ) −2
4 −4 10 veces
 2  15 
 −  −  
III. c. 15
3 10 A) 20 B) 25
C) 21 D) 32
indique la alternativa correcta

8. Simplifique la siguiente expresión:

A) Ic, IIa, IIb
B) Ia, IIc, IIIb 2 n+ 4 − 2 ⋅ 2 n
+ 2−3 ; n ∈ N
C) Ib, IIc, IIIa 2 ⋅ 2 n+ 3
D) Ic, IIb, IIIa

A) 7/8 B) 1
3. Halle el exponente final de x, luego de simplifi-
car la siguiente expresión: C) 2 D) 7
3 4 4 3
x2  · x( – 2)  · x – 2  · (x2) 9. El cecio 137 es un elemento radiactivo usado
en aplicaciones médicas. Si se desintegra se-
t
A) 8 B) 9
 1 h
C) 10 D) 14 gún 10   en gramos, donde t es el tiempo
2
en años y h es la vida media del cecio 137,
4. Simplifique ¿cuántos años deben pasar para que quede
2,5 gramos de cecio 137, con una vida media
1410 ⋅ 10 20 ⋅ 7 2
T= de 30 años?
3510 ⋅ 2010 ⋅ 210

A) 20 años
A) 59 B) 29 B) 60 años
C) 19 D) 49 C) 15 años
a +1 D) 50 años
5. Halle R = a a − a si se sabe que aa = 2.
10. Determine el número de días n que fue nece-
1 1
A) B) sario para que una plaga afecte a un terreno
3 2
n+1
1 1 de cultivo de papa si 9 2 + 1 es la cantidad de
C) D)
4 8
plantas afectadas en n días y se sabe que 730
plantas fueron afectadas.
6. Si mm = 3, halle el valor de K.
m +1
K = mm − m3 m A) 8 días
B) 5 días
A) 1 B) 2 C) 3 días
C) 3 D) 0 D) 6 días
5
11. Astrónomos describieron que los días de la ¿En qué año el auto del Sr. Hernández costará
Tierra se están alargando; por cada 3,3 × 106 6250 dólares?
años se ganan 6 × 102x milisegundos. Deter-
mine el valor de x si por 330 años se ganan 6 A) 2021
milisegundos. B) 2023
C) 2024
A) 2 B) 5 D) 2025
C) 3 D) 4
14. Determine k si se cumple que
12. El número de Avogadro NA = 6,023 × 10x mol – 1 216 = 4k · kk
es el número de partículas que se encuen-
tra en la cantidad de sustancias de un mol.
A) 2 B) 4
Si este número se puede escribir de la forma
C) 5 D) 16
2046 × 219 × 520, determine el valor de x.

15. Simplifique la siguiente expresión:

A) 32 B) 24
C) 21 D) 23 2 k+ 2 + 2 k+ 4 + 2 k+ 6
∫= 2 k+ 4 + 2 k+ 2 + 2 k
13. En enero de 2020 el Sr. Hernández adquie-
re un auto que se deprecia según la relación A) 2
+
 1 B) 4
D = 100000   en dólares, donde t es el tiem-
2 C) 16
po en años. D) 32

01 - B 03 - D 05 - B 07 - D 09 - B 11 - A 13 - C 15 - B

02 - D 04 - D 06 - D 08 - B 10 - B 12 - D 14 - A

6
 Leyes de exponentes II

02
RADICACIÓN EN R
Sea b ∈ R y n ∈ N – {1}, definimos
¡Sabía que...!

El símbolo para la raíz aparece por

n
b = r si y solo si r n = b
primera vez en el primer libro de álgebra
donde b y r son del mismo signo.
publicado en alemán vulgar, en 1525, de
Christoff Rudolff. Ejemplos
• 36 = 6, pues 6 = 36 2
SEMANA
3 3
• 64 = 4 , pues 4 = 64

rx • 5
1 1  1
= , pues   =
2
1
5

X
32 2 32
• −1 =no existe, pues  2 ≠ – 1

EXPONENTE FRACCIONARIO
Si existe n b y m/n es una fracción irreductible, definimos

m
= n=
m n m
bn b b
Ejemplos
3
3
Observación • =
42 43
= =
4 23 = 8
2
• En el conjunto R, la raíz r es única. 3 2
2x • =
27 3 272
= 3
=
27 32 = 9
• En adelante = x y se lee “raíz
1
cuadrada de x”.
 12 1 1
• n x se lee “raíz enésima de x”. •   = =
9 9 3
• n0 = 0, n ∈ N – {1} 1 1
−  1 3 3 1 1
• 125 3 = = =
 125  125 5
2 2 2
− 2
 27  3  8 3 8 2 4
•   =  =3 =  =
8  27  27 3 9
Nota TEOREMAS DE LA RADICACIÓN
n n  a ; n es par Si existen n b, m b, n a
a =
a; n es impar Propiedad Ejemplos
Ejemplo n ab = n an b 3
8 × 27 = 3 8 × 3 27 = 2 × 3 = 6
4 4
• 3= 3= 3 a na 125 3
125 5
n = nb
;b ≠0 3= =
3
• 4( 4
− 3) = − 3 = 3 b 64 64 4
3
nm
b = m n b = m⋅ n b =
27 3
= 27 3
nk 6 3
bmk = n bm 99
= 2 3
=
9 =
9 33 = 27

7
Problemas resueltos

1. Calcule el valor reducido de la siguiente expresión:

0, 5
  3  −1  9  −1  9  −1
E = 3 3   +   +   
 5  16   10  

Resolución
0, 5 Observación
  3  −1  9  −1  9  −1
E = 3 3   +   +   
 5  16   10   • na± b ≠ na ±nb
0, 5 m n
  5  16 20  • a b = n a mn b
E = 27   + + 
 3 9 9
0, 5
 16 + 20 
E = 45 +
 9 
1
∴ = =
E 49 2 49 = 7
¡Recuerde que...!
2. Simplifique la siguiente expresión:
La regla de signos de la radicación es
12 36 80 150
M= + + + impar impar
3 4 5 6 +=+ −=−

Resolución par par no existe

+=+ −=
4×3 9×4 16 × 5 25 × 6 en R
M= + + +
3 4 5 6
4 3 9 4 16 5 25 6
M= + + +
3 4 5 6
M = 4 + 9 + 16 + 25
M=2+3+4+5

∴ M = 14 Nota
3. Determine el valor numérico de
2 < 33
−3−1
 27  En efecto
− 
 8
M = 125 + 320,2
2 = 2× 3 23 = 6 8
Resolución 3
3 = 3× 2 32 = 6 9
1
3
–1 como  6 8 < 6 9
–3
– 27 2 ↓ ↓
8 10
M=125 +32 entonces 2 < 3 3

–1
– 27 3 1
8 5
M=125 +32
8
– 3 27
5
M=125 + 32
8
 −
2 3n + 314 = 38 + 3n + 6
M = 125 3 +2 3n−3n + 6 = 38 – 314
2
 1 1 3
2
3 n (1 − 3 6 ) = 3 8 (3 − 3 6 )
M= +2= 3 +2
 125  125 3n = 38
2
 1 1 ∴ n = 8
M =   +2= +2
5 25
m
x5 x
∴ M =
51 6. Si se cumple que = 3
x , m ∧ n ∈ Z +,
m n
25 x x
calcule el valor de m + 6n.
4 A partir de la igualdad

x
m x m17 + 5 x =
x
m23 , con m > 0, Resolución
m
calcule el valor positivo de x. x5 ⋅ x 3
= x
m n
x ⋅ x
Resolución
x x x5 ⋅ x
m x ⋅ m17 + 5 x = m23 m =6x
n
x ⋅ x
17 + 5 x 23
mx ⋅ m x =mx x5
23
m =6x
x+17+5x
x x xn
m =m 1
5–n
m 6
Entonces x5 – n = x x m
=x 6

17 + 5 x 23
x+ = 5− n 1
x x = → 6 ( 5 − n) = m
m 6
x 2 + 17 + 5 x 23
= 30 – 6n = m
x x
x2 + 17 + 5x = 23 ∴ m + 6n = 30
x2 + 5x = 6
7. Calcule el valor reducido de la siguiente
x(x + 5) = 1(6) expresión:
0, 5
  3  −1  9  −1  9  −1
\ x = 1 M = 27   +   +   
 5  16   20  
Resolución
5. A partir de la igualdad, indique el valor de n. 0, 5
  3  −1  9  −1  9  −1
3 n + 314 M = 27   +   +   
6 =3   5   16   20  
32 + 3 n 0, 5
 5 16 20 
M = 27 × + + 
Resolución  3 9 9
0, 5
3 n + 314  16 + 20 
6 =3 M = 45 +
32 + 3 n  9 

1/ 2
E = (45 + 4 ) = 49 = 7
3 n + 314
= 36 ∴ E = 7
32 + 3 n
9
 5. Reduzca la expresión
Práctica dirigida 1
 3 n+ 2 + 3 n+1  n
S= ; n≥2
1. Respecto a las siguientes proposiciones, indi-  6 ⋅ 2 n+1 
que el valor de verdad (V o F) en conjunto de
los números reales. 3 1
A) B)
3 3 2 2
I. Si a = 8 , entonces a = 8
2 1
3
II. =0 =
0 0 C) D)
3 4
III.
−16 = −4
6. Un fanático de la caída de fichas de dominó
IV. 9 = ±3
quiere ordenar 4096 fichas en forma de un
cuadrado de lado n n . Determine cuántas
A) VFVV
fichas habrá de cada lado y el valor de n.
B) VVFF
C) VVVF
A) 64 fichas; n = 256
D) VVVV
B) 25 fichas; n = 625
C) 81 fichas, n = 81
2. Simplifique la siguiente expresión: D) 100 fichas; n =1000
 1
− 
−8 3
−4 7. Por fiestas de fin de año se compra cierto nú-
T = 100
mero de luces navideñas por S/100. Si se sabe
1 1 que el precio de una caja de luz navideña es
A) B)
3 10 m
soles y coincide con el número de cajas
1 1 m
C) D)
3 2 compradas, ¿cuál es el precio de cada luz na-
videña y el valor de m?
3. Determine el valor de AB si se sabe que
A) S/10; m =1000
3
x y 3
y3 x B) S/10; m =10 000
= A = ; B 9
6 y x
C) S/20; m =100
D) S/30; m =10
A) x3y3 B) xy
x Práctica domiciliaria
C) 3 D) 3 xy
y
1. Elija la secuencia correcta del valor de verdad
4. Simplifique la siguiente expresión:
(V o F) respecto de las siguientes proposiciones:
12 + 16 + 20
R= I. Si 3 x = 6 entonces x = 63.
27 + 36 + 45
II. Si 5 x = −2 entonces x = ( – 2)5.
2 5
A) B) III. Si n 64 = 2 entonces 64 = 2n.
3 2
7 3 A) VFV B) FVV
C) D)
4 2 C) VFF D) VVV
10
2. Respecto a las siguientes proposiciones, indi- 7. Determine el valor de A/B si se sabe que
que el valor de verdad (V o F).
b3 a a b
=
A =
6
; B 4
n n n a b
I. a+ b = a + b
b a
4
II. (−3)4 = −3 A) B)
a b
1
b a
100 2 C) D)
III. 1 = 2 a b
125 3
8. Sean
A) FFF
M = 9m + 4m + m
B) VVV
C) FFV N = 3 125 n + 3 8 n
D) FVV
determine el valor de M/N.

3. Determine el equivalente reducido de

m 6 n
A) 6 B)
J = 3 125 + 5 32 + 9 + 6 64 n 7 m

m 6 m
A) 9 B) 5 C) D)
n 7 n
C) 14 D) 12
9. Dados los números
1
4. Simplifique la siguiente expresión:  1
− 3
8 + 12 + 16
1/ 2  1  8
S= A = 59 ; B= 
 64 
18 + 27 + 36
indique el valor de AB  – 1.
1
A) 3 B)
2 2
5 5
3 2 A)   B)
C) D) 2 2
2 3 3 3
5  1
C)   D)  
5. Calcule el valor de 2 2

E=
( 2
6 + 10 )
2 3
10. Se tiene que
( 6
2
33 + 52
6 )
3 3
 1
− 
−1
 1
− 
−1
 1
− 
−1
 1 4  1 3  1 2
A=   −  − 
A) 2 B) 16 4 3 2
C) 8 D) 10
−1 −1
 1  1
−  − 
 1 5  1 3
6. Simplifique la siguiente expresión. B=   −  +1
4 4
−13
−9−2
J = 125 Halle el valor de B − A .

A) 25 B) 5 A) 4 B) 3
C) 2 D) 1/5 C) 2 D) 0
11
11. Simplifique 14. El radio del núcleo de un átomo se puede de-
1
E = ( 16 + 54 + 128 )
3 3 3 3
terminar por R = R0 A 3 ,
donde
A) 1548 R: radio del átomo
B) 1854 R0: 1,2 fermis
C) 1485 1 fermis = 1 fm = 10 – 15 m
D) 1458 A: número másico
Determine el radio del itrio si tiene número
12. Determine el exponente final de x en
másico igual a 85,184.
3
x ⋅3 4 x4 5 x5 6 x
A) 44 ×10 – 15 m
A) 2/5 B) – 2/5 B) 625 ×10 – 16 m
C) 1/5 D) 1/3 C) 28 ×10 – 17 m
D) 528 ×10 – 17 m
13. Reduzca la expresión
15. Se quiere distribuir a 144 alumnos para
2 x + 2 + 2 x +1 formar un batallón cuadrangular de lado
T= x ;x≥2
2 ⋅ 3 x +1 ( )
16 a + b . Determine el valor de a y cuán-
tos alumnos hay en cada lado del batallón.
2 3
A) B)
3 2 A) 2; 16 alumnos
B) 16; 12 alumnos
1 1 C) 3; 14 alumnos
C) D)
3 2 D) 18; 12 alumnos

01 - D 03 - D 05 - C 07 - C 09 - C 11 - D 13 - A 15 - B

02 - C 04 - D 06 - D 08 - D 10 - A 12 - D 14 - D

12
 03
Productos notables
Los productos notables son el resultado de ciertas multiplicacio-
nes, estos son obtenidos en forma directa sin necesidad de efec-
tuar la ley distributiva.

LEYES DE MULTIPLICACIÓN
SEMANA Ley conmutativa
a · b=b · a

Ejemplo
Observación (2)(7) = (7)(2)
Se emplea la identidad de Legendre
Ley distributiva
cuando se conoce la suma y el producto
de dos números y nos piden la diferencia a(b+c)=ab+ac
de los mismos.
Ejemplo
Ejemplo 5(2 + 6) =5(2) + 5(6)
Si a + b = 7  ∧  ab = 2
Entonces PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES
2 2
(a + b)  – (a – b)  = 4ab
MULTIPLICACIÓN DE BINOMIOS CON TÉRMINO COMÚN
72 – (a – b)2 = 4(2)
49 – (a – b)2 = 8 (x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab
(a – b)2 = 41
Por lo tanto, el mayor valor de a – b es Ejemplos
41y su menor valor es − 41. • (x + 2)(x + 3) =x2 + (2 + 3)x + (2)(3) =x2 + 5x + 6
• (x + 1)(x + 5) =x2 + (1 + 5)x + (1)(5) =x2 + 6x + 5
• (x – 7)(x + 4) =x2 + ( – 7 + 4)x + ( – 7)(4) =x2 – 3x – 28
• (x – 3)(x – 6) =x2 + ( – 3 – 6)x + ( – 3)( – 6) =x2 – 9x + 18
• (x + 12)(x – 9) =x2 + (12 – 9)x + (12)( – 9) =x2 + 3x – 108
• (2x + 1)(2x – 3) = (2x)2 + (1 – 3)(2x) + (1)( – 3) =4x2 – 4x – 3

DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUADRADO

¡Tenga en cuenta que...!
(a+b)2=a2+2ab+b2
Ax2 + Bx + C, ABC ≠ 0
es un trinomio cuadrado perfecto
si A > 0  ∧  B2 = 4AC. (a – b)2=a2 – 2ab+b2

Ejemplo Ejemplos
4x2 – 12x + 9 es un trinomio cuadrado per- • (x + 3)2 = x2 + 2(x)(3) + 32 = x2 + 6x + 9
fecto, ya que 4 > 0 y (–12)2 = 4(4)(9).
• (2x + 1)2 = (2x)2 + 2(2x)(1) + 12 = 4x2 + 4x + 1
• (x – 7)2 = x2 – 2(x)(7) + 72 = x2 – 14x + 49
• (3x – 2)2 = (3x)2 – 2(3x)(2) + 22 = 9x2 – 12x + 4

13
Consecuencias
Identidades de Legendre

(a+b)2+(a – b)2=2(a2+b2)
(a+b)2 – (a – b)2=4ab
Observación
Ejemplos
• (x + 3)2 + (x – 3)2 = 2(x2 + 32) = 2x2 + 18 • ( 3 + 2) ( 3 − 2) = 1

• ( 5 + 2) + ( 5 − 2) = 2
2 2
( 2
5 + 2
2
) = 14 •
(
4+ 3× 4− 3
• 5 + 4)( 5 − 4) = 1
• (x + 2)2 – (x – 2)2 = 4(x)(2) =8x ( 6 + 5)( 6 − 5) = 1
•
2 2
 1  1  1
•  x +  −  x −  = 4 ( x )   = 4 En general
x x x
• ( n + 1 + n)( n + 1 − n) = 1

DIFERENCIA DE CUADRADOS

(a+b)(a – b)=a2 – b2

Ejemplos
• (x + 1)(x – 1) =x2 – 12 = x2 – 1 ¡Tenga en cuenta que...!
• (x + 3)(x – 3) =x2 – 32 = x2 – 9 Se puede utilizar diferencia de cuadrados
para racionalizar una expresión.
• (x + 5 ) ( x − 5 ) = x2 − 5 = x2 − 5
2

Ejemplos
• ( 7 + 6 )( 7 − 6 ) = 7 − 6 = 7 − 6 = 1
2 2
1 1 ( 5 − 2)
• = ⋅
5+ 2 ( 5+ 2 (
) 5 − 2)
• (5x + 4)(5x – 4) = (5x)2 – (4)2 = 25x2 – 16
2
 1 1 2  1 2 1 5− 2
•  x +   x −  = x −   = x − 2 = 2 2
x x x x 5 − 2
• x2 – 4 = x2 – 22 = (x – 2)(x + 2)
5− 2
=
• x2 – 16 = x2 – 42 = (x – 4)(x + 4) 3

( 7 + 2)
y2 − 5 = y2 − 5 = ( x − 5 ) ( x + 5 )
2 1 1
• • = ⋅
7 −2 ( 7 − 2) ( 7 + 2)
También
( a + b)4 − ( a + b)4 = ( a + b)2 + ( a − b)2  ( a + b)2 − ( a − b)2  7 +2 7 +2
  =
      2
=
7 − 22 3
       =  2(a2 + b2)      4ab

       = 8ab(a2 + b2)

→ (a+b)4 – (a+b)4=8ab(a2+b2)

14
Problemas resueltos Resolución
1 1 M = ( x + 1) ( x + 4 ) ( x + 2) ( x + 3) + 1
1. Si m + = 2, halle el valor de m2 + 2 .
m m

M= [( x + 1) ( x + 4)] ⋅ [( x + 2) ( x + 3)] + 1


 


Resolución x2 + 5 x + 4 x2 + 5 x + 6
M= (x+ 5 x + 4) ( x + 5 x + 6) + 1
2 2
Como 
    
5 5
1
m+ = 2
m M = (5 + 4 ) (5 + 6 ) + 1

M = 9 (11) + 1 = 100
elevamos al cuadrado
2 ∴ M = 10
 1
 +  = ( 2 )
2
m
m
1  1  4. Calcule el valor de 16 E si se sabe que
m2 + + 2( m )  =2
m2  m  E = 24(52 + 1)(54 + 1)(58 + 1) + 1
1
m2 + +2= 2
m2 Resolución
E = 24(52 + 1)(54 + 1)(58 + 1) + 1
1
∴ m2 + =0 E = (52 – 1)(52 + 1)(54 + 1)(58 + 1) + 1
m2   
   (54 – 1)(54 + 1)(58 + 1) + 1
2. Reduzca la expresión J.     
( a + b)2  + ( a − b)2     (58 – 1)(58 + 1) + 1
J= 2 2
3a + 3 b  
( 16 − 1 ) + 1
    5
Resolución E = 516
2 2
J= (a+b) 2+(a 2– b) =
→ 16
E
16
5 16 5
=
3a +3b
por la identidad
2 2 de Legendre
J= 2(a2 + b 2) Por lo tanto, el valor de 16 E es 5.
3a +3b
5. Si x2 + x = 5, halle el valor de
2 ( a2 + b2 )
J= T = (x + 2)(x – 1) + (x + 3)(x – 2)
3 ( a2 + b2 )
Resolución
2 M = (x + 2)(x – 1) + (x + 3)(x – 2)
∴ J =
3
x 2 + x − 2) + ( 
M = (  x 2 + x − 6)

3. Si se cumple que x2+5x=5, calcule el valor de M. M = (5 – 2) + (5 – 6)

M = ( x + 1) ( x + 4 ) ( x + 2) ( x + 3) + 1 ∴ M = 3 + ( – 1) = 2

15
 6. Reduzca la siguiente expresión:
Práctica dirigida
S = (2019 × 2021 − 4 (1010 ) )
2 2021

1. Si x2 + 5x = 5 A) 1 B) – 1
calcule el valor de C) 2020 D) 2021
S = ( x + 1) ( x + 2) ( x + 3) ( x + 4 ) + 1
7. Según el plano de un edificio, los cuartos de-
ben tener baño propio, según la siguiente
A) 10 B) 25 figura:
C) 5 D) 6

2. Determine m2 + 22 + n2 si se sabe que m + n = 10 Baño

y mn = 3.

(3b) m
A) 9 B) 94
C) 98 D) 100

3. Carmen decide aprovechar ofertas de campa-

ña escolar para comprar cuadernos a su hijo. Si se sabe que el espacio del baño y el cuarto
Si se sabe que en la lista de útiles le piden son cuadrados de lados (b) m y (3a) m, res-
(2x + 1) cuadernos, y al preguntar en la librería pectivamente, determine el área de la región
se da cuenta que el número coincide con el sombreada.
precio, ¿cuánto será el gasto total si al final Car-
men recibió un descuento de 4x soles? A) (3a – 2b)(3a + 2b) m2
B) (2a – 3b)(2a + 3b) m2
A) (4x2 – 1) soles C) (a – b)(a + b) m2
B) (4x2 +1) soles D) (a + 3b)(a – 3b) m2
C) 4x2 soles
D) (x2 +1) soles
Práctica domiciliaria
1
4. Si (a – 1)2 = 5a, halle el valor de a 2 + .
a2 1. Si x2 + 5x = 2, calcule el valor de J.
A) 47 B) 48 J = [(x + 1)(x + 4)](x + 2)(x + 3) – 6
C) 37 D) 2
A) 34 B) 68
5. Simplifique la siguiente expresión: C) 4 D) 36
( a + 2) 2 + ( a − 2) 2 − 8
T= 2. Un restaurante compra (a + 2) cajas de monda-
( a + 2) 2 − ( a − 2) 2
dientes para sus comensales. Si cada caja con-
tiene (a + 10) y ya ha utilizado 12a, determine
1 la cantidad de mondadientes que le quedan.
A) a2 B)
4
a a2 A) 20 B) a2 + 20
C) D)
4 4 C) a2 D) a2 +12a
16
 10. Si (2 x − z ) − (2 x + z ) = 2 ((−2 x ) + z 2 ),
3. Si a + b = 7 y a2 + b2 = 13, halle el valor de ab. 2 2 2

2x
A) 9 B) 18 C) 16 D) 21 halle .
z

4. Si 2x + 2y = 4 y 3xy = 3, determine el valor de A) 2 B) 1 C) 20 D) 0

x 2 + y2
.
2 11. Determine la mayor diferencia entre x1 y x2 si
se conocen los siguientes datos.
A)
3 B)
1 C)
23 D)
20 I. x1 + x2 = 8
x1x2 = 5
II.
1
5. Si x2 + 1 = 6x, calcule el valor de x 2 + 2
.
x A) 34 B) 30

A) 24 B) 16 C) 32 D) 34 C) 54 D) 2 11

6. Fidel decide realizar un viaje por vacaciones 12. Reduzca la siguiente expresión:
K = (1001 × 999 − 10 6 )
con toda su familia. En la agencia se da cuen- 2020

ta que el pasaje por persona es la mitad de la
cantidad de integrantes que irán de viaje. De-
A) 1000 B) 0 C) – 1 D) 1
termine el gasto total si el pasaje por persona
es S/(x – 1), además, tiene que pagar un incre-
13. Calcule el valor de
mento por equipaje de S/4x.
4 + (664 )(668)
N=
2
A) S/x – 1 B) S/(2x + 2) 2 1 + (221)(223)
2
C) S/(2x ) D) S/(x2 +1)
A) 0 B) 3
C) 2 D) 666
7. Determine 4x + 4 – x, dado que 2x + 2 – x = 3.
14. Simplifique
A)
2 B)
4 C)
9 D)
7
1 1 1
R= + +
5+ 4 4+ 3 3+ 2
1
8. Si a + = 3, determine el valor de a4 + a – 4.
a
A) 3 − 1 B) 5 − 2
A) 9 B) 7 C) 49 D) 47 C) 2 − 5 D) 5 − 3

9. Simplificar 15. Simplifique la siguiente expresión.

2
( m + 1) − ( m − 1) 2
( a + b) + ( a − b) − 4b
2 2
S= ; m≠0 ; a≠b
( m + 1)2 + ( m − 1)2 − 2 ( a + b)( a − b)

m 1 2 A) 4 B) 2
A) 2m B) C) D)
2 m m C) 1 D) 0

01 - D 03 - B 05 - D 07 - D 09 - D 11 - D 13 - B 15 - B

02 - B 04 - B 06 - B 08 - D 10 - B 12 - D 14 - B

17
 04
Polinomios

NOTACIÓN MATEMÁTICA
La representación simbólica que nos permite reconocer cuáles

SEMANA
son las variables de una expresión matemática se llama notación
matemática.

Ejemplos ¡Tenga en cuenta que...!

• P ( x; y ) = 2 x 3 − 5 y 2 + x + 1 tiene dos variables: x e y.
 • Constante es una expresión que tiene
variables un valor fijo e inalterable.
x +1
• P  x +1 = x 2 − 3 x + 4 tiene una variable:  . Ejemplo
  x −1
x −1
 2, 3 y p son constantes.
variable
• Variable es una expresión que toma
diferentes valores; usualmente se le
VALOR NUMÉRICO (VN) representa por letras.
Si les asignamos valores constantes a las variables de una expre-
sión matemática y efectuamos las operaciones que se indican, el Ejemplo
número real que se obtiene se llama valor numérico de la expresión. x, y, z son variables.
Ejemplos
• Dada la expresión P(x) = 6x + 2
Observación
Si x = 0 → P(0) = 6(0) + 2 = 2
5 3
• P(x; y) = 7x y + 2x – 6
Si x = 1 → P(1) = 6(1) + 2 = 8 Notamos que:
Variable: x; y
1  1
Si x = → P 1  = 6   + 2 = 5 Constantes: 7; 5; 3; 2; – 6
2   2
2 • P(x + 1) = 6x2 – 3

• Dada la expresión P x−1 = 2 x 2 + 6 Notamos que:

 
2  Variable: x + 1
2 Constantes: 6; 2; – 3
si x = 3 → P 3 −1 = 2 (3) + 6
 
2 

P(1) = 24 ¡Sabía que...!

2 Expresión matemática. Es cualquier
si x = 9 → P 9 −1 = 2 (9 ) + 6
  combinación de números y letras enla-
2 
zados por diferentes operaciones.
P(4) = 168
Ejemplos

si x = 15 → P 15 −1 = 2 (15) + 6
2 • x – 2y + 3
 
2  1 2
• pr h
P(7) = 456 3
1
• x+ +1
x

18
 POLINOMIO
Es la expresión matemática que enlaza variables o constantes me-
diante una combinación finita de operaciones matemáticas (entre
ellas se permiten la adición, sustracción, multiplicación y potencia-
ción), en las cuales los exponentes de las variables son enteros no
negativos.
¡Cuidado!
Las siguientes expresiones no son
polinomios. Ejemplos
• P(x; y; z) = – 5x7y6z5 polinomio de tres variables
• P(x) = x + x3 + x5 + x7 + ...
• Q(x; y) = 2x6 – y – 2
• R(x; y) = 2x6 – xy5 + 3 y polinomio de dos variables
1
• M( x ; y ) = x 6 − + 7
y
• T(x; y) = senx + cosy 3
• Q(x) = 7x3 – 2x2 + x – 1 polinomio de una variable
2

1
• M(x) = x7 – x6 + x – 2 polinomio de una variable y mónico
2

Polinomio de una variable

¡Recuerde que...!
Su forma general es
Un polinomio es llamado mónico si su
P(x) = a0 xn + a1xn – 1 +...+ an – 1x + an; a0 ≠ 0
coeficiente principal es 1.
Ejemplos donde
• P(x) = 2x6 – x8 + x9 – 2
• grado del polinomio: º  P( x )  = n (mayor exponente)
es mónico.
• Q(x) = (x – 1)(x + 2)(x – 3) • coeficientes: a0, a1, a2, ..., an
es mónico. • coeficiente principal: a0 (coeficiente de la variable con mayor
• T(x) = x4 + 8x6 – 5x – 1 exponente)
no es mónico.
• término independiente: an (no depende de la variable)

Ejemplo
1
P( x ) = 2 x 6 − 5 x 4 + 2 x 2 − 7 x +
3
Desafío entonces
Si el polinomio • grado del polinomio: º  P( x )  = 6
P(x) = (a – 3)x2 + (b – 1)x + 2
1
es lineal y mónico, halle el valor de P(a + b). • coeficientes: 2; - 5; 2; - 7;
3
• coeficiente principal: 2

• término independiente: 1/3

19
Polinomio lineal
Es de la forma

P(x) = ax + b; a ≠ 0

¡Cuidado!
Por ejemplo
•  P(x) = 3x + 5 El cambio de variable en polinomios
consiste en cambiar la variable inicial
•  M(x) = – 5x + 1 por una nueva.
Ejemplo
•  T(x) = 6x P(x) = 3x2 + 1
• cambio x por y: P(y) = 3y2 + 1
• cambio x por 2a: P(2a) = 3(2a)2 + 1
Polinomio cuadrático
2
Es de la forma  1
• cambio x por P 1  : P 1  = 3   + 1
    x
 2  2
P(x) = ax2 + bx + c; a ≠ 0

Por ejemplo
•  P(x) = 2x2 – 5x + 6
¡Sabía que...!
•  T(x) = – 2x2 + 6x + 1
En ingeniería o las ciencias en general
•  K(x) = x2 + 1 se llega a encontrar modelos que involu-
cran polinomios.
Polinomio cúbico Así por ejemplo
Es de la forma
P(x) = 1,6 · 10 – 6x2 – 0,016x + 54
3 2
P(x) = ax + bx + cx + d; a ≠ 0
modela el rendimiento de gasolina de un
vehículo deportivo, donde x es el peso en
Por ejemplo libras del vehículo (1800 ≤ x ≤ 5400).
•  P(x) = 5x3 – 6x2 + 7x – 11

•  K(x) = x3 – x – 1

•  R(x) = 2x3

También para un polinomio

Desafío
P(x) = x3 – 5x2 + x – 10 Dada la expresión matemática
•  término cuadrático: – 5x 2 P( x −1) = x 3 − x 2 + x − 1

•  término lineal: x calcule el valor de P(1).

3
•  término cúbico: x

20
Problemas resueltos
1. El crecimiento de cierta población de insectos está dada por la expresión
2x x: tiempo
f( x ) = ,
3 f(x): número de insectos

Si para x=t hay 4 mil insectos, ¿cuántos insectos habrá para x = 2t?

Resolución
2t
Por dato se tiene f( t ) = = 4000, entonces 2t = 12 000. Luego, para x = 2t se tiene que
3

2 2 t (2 t )
2
(12 000 )2
f(2 t ) = = =
3 3 3

144 000 000

f(2 t ) = = 48 000 000
3

Por lo tanto, para x = 2t habrá 48 millones de insectos.

2. Si f(x) = 2x + 1 + 2x + 2 + 2x + 3, halle el valor de M.

f(2020)
M=
f(2018)

Resolución
f(x) = 2x + 1 + 2x + 2 + 2x + 3

f(x) = 2x · 2 + 2x · 22 + 2x · 23

f(x) = 2x(2 + 22 + 23)

f(x) = 14 · 2x

Luego
f(2020)
M=
f(2018)

14 ⋅ 2 2020
M= = 2 2020−2018 = 2 2
14 ⋅ 2 2018

\ M = 4

21
3. Si se sabe que P(x + 1) = P(x) + x2 + 2, halle el valor
de P(11) – P(0). 5. Dados los polinomios
P(x) = ax + b y Q(ax + b) = 6x + 7, tales que
Resolución
P(3) = 2P(2) = 4, calcule la suma de coeficientes
Como P(x + 1) = P(x) + x2 + 2, entonces
de Q(x).
P(x + 1) – P(x) = x2 + 2 Resolución
Como P(x) = ax + b, entonces
x = 10: P(11) – P(10) = 102 + 2 P(3) = a(3) + b = 4
x = 9: P(10) – P(9) = 92 + 2 → 3a + b = 4 (I)
x = 8: P(9) – P(8) = 82 + 2 2P(2) = 2(a(2) + b) = 4
( +)
   → 2a + b = 2 (II)
x = 1: P(2) – P(1) = 12 + 2
x = 0: P(1) – P(0) = 02 + 2 De (I) – (II)

3a + b = 4
P(11) – P(0) = (12 + 22 +...+ 102) + 2(11) 2a + b = 2
 a = 2
10 (11)(21) En (I)
P(11) – P(0) = + 22
6  3a + b = 4
3(2) + b = 4
 = 385 + 22
 b = – 2
\ P(11) – P(0) = 407 Luego, P(x) = 2x – 2, entonces
Q(2x – 2) = 6x + 7
4. Sea el polinomio lineal P(x)=ax+b, tal que
P(1)=2P(–1). Calcule el valor de P(– 3). 3 3
Si x = : Q(1) =6   + 7
2 2
Resolución
P(x)=ax+b Q(1) = 16
P(1)=a+b
P(–1)=– a+b Por lo tanto, la suma de coeficientes de Q(x)
es 16.

Como
6. Se tiene que M(x) = x3 + 3x2 + 3x + 1. Halle el valor
P(1)=2P(–1)
de M (3 .
2 −1)
a+b=2(– a+b)
3a=b Resolución
M(x) = x3 + 3x2 + 3x + 1 ← binomio al cubo
Nos piden M(x) = (x + 1)3
P(– 3)=3a+b Luego reemplazamos.
= (3 2 − 1 + 1)
3
P(3)=– 3a+3a=0 M (3
2 −1)
3
3
∴ P(3)=0 ∴ M(3 = 2 =2
2 −1)

22
 5. Dado la expresión A tal que A(x + 1) = A(x) + 1.
Práctica dirigida Calcule el valor de A(5) – A(2).

1. Establezca la secuencia correcta del valor de A) 5 B) 1

verdad (V o F) respecto a cada una de las si- C) 2 D) 3
guientes proposiciones:
I. Si P(x; y) = 4x2 – 6y3, entonces las variables 6. Dado el siguiente polinomio cuadrático y mó-
son x e y y las constantes son 4; 3; 2; – 6. nico P(x) = (b + n) + (a – n)x + (a – 3)xn con térmi-
2
x +1
II. La variable de la expresión P( x−3) = es no independiente 7. Determine a + b + n.
x −1
x – 3.
III. Si M(x) = x + 1, entonces M(M(1)) = 3.
A) 1 B) 10
A) VVV B) VVF C) 11 D) 2
C) VFF D) VFV
7. Un fabricante puede producir cierto artículo a
2 S/50 la unidad. Se estima que si vende a x so-
2. Si P(x) = x + 14x + 49, determine el valor de
les la unidad, los consumidores compran 100 – x
M = P(13) + P( – 17).
 cada mes. Determine el valor de verdad (V o F)
con respecto al polinomio que calcula la utilidad.
A) 200 B) 1000 I. Es polinomio cuadrático.
C) 500 D) 1200 II. Es un polinomio lineal.
III. Es un polinomio mónico.
3. La población de hongos en una región está
determinada por la cantidad de esporas ger- A) FFF B) VVV
C) VFF D) VVF
minadas cuando las condiciones ambientales
son adecuadas. Se descubrió que una especie
aumenta según la expresión R(x) = A · 3x + 1, don- Práctica domiciliaria
de x es el tiempo en meses. ¿Cuánto será la
población en el cuarto mes si en el inicio solo 1. Indique el valor de verdad (V o F) respecto a
se tenia 6 hongos? las siguientes proposiciones:
I. Si S(x; y) = 3x2y4 – 5, entonces su variable
A) 386 B) 468 son x e y, y sus constantes son 3; 2; 4 y – 5.
C) 934 D) 486 II. La variable de la expresión T(2x) = x2 + 3x + 10
es x.
4. Si se sabe que 1
III. Si A( x ) = , entonces A(A(2) = 2
L(x + 3) = 2x + 1 x
M(y – 1) = 3y – 2
A) VVV B) VFV
determine el valor de T. C) VFF D) FFF
L( ) + M (2)
T= 3
4 2. Si P(x) = x3 – 3x2 + 3x – 1, determine el valor de
P(11) + P( – 9).
7
A) 2 B)
2 A) – 1 B) 0
C) 1 D) 3 C) 9 D) 121

23
3. El polinomio P(x) = 1,6 × 10 – 6x2 – 0,016x + 30,4 9. Si f es un polinomio tal que f(x + 1) = f(x) + 1
modela el rendimiento de gasolina de un vehí- calcule el valor de f(50) – f(48).
culo deportivo, donde x es el peso en libras del
vehículo (1800 ≤ x ≤ 5400). Determine el rendi- A) 0 B)
1 C) 2
miento de un Chevrolet Camaro de 4000 libras. D) 3 E) 5

A) 5,6 B) 6,5 10. Indique la secuencia correcta de verdad (V o F)

C) 7,2 D) 4,8 respecto de las siguientes proposiciones.
I. Si P(x) = 4x2 + 9x3 + 6x + 10, su coeficiente
4. Si se sabe que principal es 4.
A(x + 3) = x – 1 II. Si T(x) = 5x4 + 6x2 – 6 + 4x, su término inde-
pendiente es – 6.
B(y – 2) = 2y – 1
B( −2) + A( 4) III. Si K(x) = (x + 2)2 + 7x + x3, su grado es 3.
determine el valor de
A( 3)
A) VVF B) FVV
C) FFF D) FFV
A) – 1 B) 0
C) 1 D) 3
11. Si P( x ) = 10 x n−3 + x 6− n + 1 es un polinomio cua-
drático, halle la suma de valores que puede
5. Si una población de bacterias comenzó con
tomar n.
200 y se descubrió que el número de bacte-
rias aumenta según la expresión B(t) = A0 · 22t + 1 A) 9 B) 10
donde t es el tiempo en día, determine la po- C) 6 D) 15
blación en la primera semana.
12. Si el polinomio P(x) = (m – 2)xa + mx + m + b + x
19 4
A) 25 × 2 B) 100 × 2 es cuadrática y mónico con término indepen-
C) 25 × 215 D) 200 × 210 diente 5, indique el valor de verdad (V o F) de
las siguientes proposiciones:
6. Se tienen las siguientes expresiones matemáticas. I. m+a+b=7
P(x – 1) = 2x2 + 5x + 6; Q(x + 2) = x + 3 II. P(x) = x2 + 4x + 5
Halle el valor de P(Q(0)). III. P( – 1) = 2

A) 8 B) – 12 A) FVV B) VVF
C) 6 D) 24 C) VFF D) VVV

7. Sea x, y ∈ R, si F(x; y)=x2 – y2, calcule F(3; F(2; 1)). 13. Un panadero puede preparar queque a S/1
la unidad. Se ha determinado que si vende a
S/x la unidad, los clientes compran (80 – x) a
A) 40 B) – 49
la semana. Determine el valor de (V o F) con
C) 0 D) 3
respecto al polinomio que obtiene la utilidad.
I. Es un polinomio lineal y mónico.
8. Si f(x – 3) = x2 + 1 y h(x + 1) = 4x + 1, halle el valor
II. Es polinomio cuadrático.
de h(f(0) + h(1)). III. El T.I. del polinomio utilidad es – 80.

A) 117 B) 41 A) VVV B) FFV

C) 40 D) 107 C) FVV D) FVF

24
14. Cada semana se corta el pasto de las orillas de Indique el valor de (V o F) con respecto al área
un terreno cuadrado de b metros de lado. El podada.
resto del terreno permanece intacto. La franja I. Es polinomio cuadrático.
II. Es mónico.
podada es de x metros de ancho.
III. El área podada es A(x) = – 4x2 + 4bx.

x A) FVV B) VFF
C) VFV D) VVV

15. Si P(x) = (m – 2)x3 + xn + (m – 3)x + m es un poli-

x x
b nomio cuadrático, determine la suma de coe-
ficientes de P(x) aumentado en n.

x A) 2 B) 1
C) 3 D) 4
b

01 - B 03 - D 05 - A 07 - C 09 - B 11 - A 13 - C 15 - D

02 - B 04 - C 06 - D 08 - B 10 - B 12 - D 14 - C

25
 División de polinomios

05
POLINOMIO ESPECIALES
Polinomio ordenado
Es aquel polinomio cuyos exponentes de la variable están ordena-
dos en forma ascendente (de menor a mayor exponente) o des-

SEMANA
cendente (de mayor a menor exponente).
Ejemplos
• P(x)=5+2x+x3 – x5 es un polinomio ordenado en forma ascen- ¡Recuerde que...!
dente.
Los siguientes polinomios son completos
• P(x)=x7 – x4+ 2x2+11x – 6 es un polinomio ordenado en forma y ordenados descendentemente.
descendente. • P(x) = 2x + 7
• M(x) = 3x2 – 5x + 8
Polinomio completo
• T(x) = 5x3 – 6x2 + 2x + 1
Es aquel polinomio donde la variable tiene como exponentes a to-
dos los números enteros que abarcan desde el 1 hasta el grado del
polinomio.
¡Sabía que...!
Ejemplos La división de polinomios es similar al
• P(x) = 5 + 2x5 + 3x4 – 8x3 + 6x2 – 7x es un polinomio completo. proceso de dividir números enteros, ya
• Q(x) = 3x + 5x5 + x3 + 5 es un polinomio completo. que en Z, dados dos números D y d,
llamados dividendo y divisor, respectiva-
• T(x) = x2 + 2x + 10 es un polinomio completo y ordenado.
mente, existen otros dos números ente-
ros, q y r, llamados cociente y resto, tales
DIVISIÓN ALGEBRAICA
que D = d · q + r, con 0 ≤ r < d.
Dados dos polinomios no constantes llamados dividendo D(x) y di-
D( )
visor d(x), efectuar la división x consiste en hallar estos dos úni-
d( x ) ¡Tenga en cuenta que...!
cos polinomios llamados cociente q(x) y residuo R(x), de tal manera
que cumplan la siguiente identidad. Clases de división
Respecto al residuo R(x), las divisiones
Además pueden ser exactas o inexactas.
D(x) ≡ d(x)q(x) + R(x)
• º[D(x)] ≥ º[d(x)] • División exacta ↔ R(x) = 0
• º[R(x)] < º[d(x)]  ∨  R(x) ≡ 0
Por ejemplo, en la división
Propiedades
x ( x 2 − 4)
se tiene
1. El grado del cociente es igual a la diferencia de grados entre el x−2
dividendo y el divisor; es decir,
q(x) = x(x + 2) y R(x) = 0

º[q(x)]= º[D(x)] – º[d(x)] • División inexacta ↔ R(x) ≠ 0

Por ejemplo, en la división
2. El grado máximo que puede tomar el residuo es igual al grado
x ( x 2 − 4) + 1
del divisor disminuido en 1; es decir, se tiene
x−2

Máxº[R(x)]= º[d(x)] – 1 q(x) = x(x + 2) y R(x) = 1

26
 Ejemplo
4 x 6 − 2x 3 + x − 7
En la división algebraica
¡Sabía que...! x2 + 3x − 1
Horner es más conocido por la inven- • º[q(x)]= 6 – 2 = 4, entonces el grado del cociente es 4.
ción del zoótropo, un aparato que mos- • Máxº[R(x)]= 2 – 1 = 1, entonces el residuo puede ser lineal:
traba imágenes creando la ilusión de
animación.
R(x) = ax + b, pero si a = 0, entonces el residuo puede ser
constante (R(x) = b) y si a = b = 0, entonces el residuo es idén-
ticamente nulo (R(x) ≡ 0).

MÉTODOS PARA DIVIDIR POLINOMIOS

Para dividir dos polinomios, dividendo y divisor, ambos deben ser
completos y ordenados respecto a su misma variable x, general-
mente en forma decreciente.

Método de Horner
Consideremos los polinomios completos y ordenados
D(x) = a0x4 + a1x3 + a2x2 + a3x + a4
d(x) = b0x2 + b1x + b2
El esquema de Horner es el siguiente

b0 a0 a1 a2 a3 a4

– b1 * * línea que separa al

cociente del resto

– b2 * *

* *

q0 q1 q2 r0 r1
Observación
Luego, q(x) = q0x2 + q1x + q2 y R(x) = r0x + r1
Método clásico
Ejemplo
4 3 2 2
6x – x + x – 2x+1 2x – x – 2 10 x 5 + 3 x 4 − 17 x 3 − x 2 − 5
Efectúe la división .
– 6x4 + 3x3+6x2 3x2+x+4 2x 3 + 3x 2 − x − 2
÷
2x3+7x2–2x
2 10 3 –17 –1 0 –5
–2x3+ x2 + 2x
8x2+0x+1 –3 – 15 5 10
– 8x2+4x+8
4x+9 1 – 12 18 –6 –12

2 6 –9 3 6
Luego
q(x) = 3x2 + x + 4
R(x) = 4x + 9 5 –6 3 –6 –9 1

Luego, q(x) = 5x2 – 6x + 3 y R(x) = – 6x2 – 9x + 1

27
REGLA DE RUFFINI
Es un caso particular del método de Horner. Se aplica cuando el
divisor es lineal (d(x) = ax + b; a ≠ 0).
Consideremos los polinomios
D(x) = a0x5 + a1x4 + a2x3 + a3x2 + a4x + a5
d(x) = ax + b

A continuación se muestra el esquema de Ruffini.

ax+b=0 a0 a1 a2 a3 a4 a5

x= – b * * * * *
a
÷a a0 b1 b2 b3 b4 R
a a a a a
Nota
q0 q1 q2 q3 q4 En el esquema de Ruffini, el dividendo
siempre debe estar completo y ordenado, y
coeficientes de q(x)
el residuo siempre es una constante.

Luego
q(x) = q0x4 + q1x3 + q2x2 + q3x + q4 y R(x) = R.

Ejemplo
Determine el cociente de la siguiente división.

6x4 + x2 − 8x3 + 2
3x + 2

Resolución ¡Tenga en cuenta que...!

Aplicamos la regla de Ruffini.
En la divisibilidad de polinomios dire-
3x+2=0 6 –8 1 0 2 mos que P(x) es divisible por f(x) si y solo
si existe Q(x), tal que P(x) = f(x)Q(x).
x= – 2 –4 8 –6 4
3
6 –12 9 –6 6
÷3
2 –4 3 –2 resto
coeficientes de q(x) R(x)

Entonces, el cociente de la división es

q(x) = 2x3 – 4x2 + 3x – 2

28
Problemas resueltos Resolución
1. Halle el residuo evaluado en a de la siguiente Aplicamos la regla de Ruffini
división si se sabe que el término independien-
2x+1=0 2 –3 4 –5 1
te del cociente es cero.
(+)
4 x 4 + 4 x 3 + ax 2 + 11x + 2 x=– 1 –1 2 –3 4
2
2
2x − 3x + 2
× 2 –4 6 –8 5
÷2
1 –2 3 –4
Resolución
coeficientes del q(x)
Aplicamos el método de Horner para efectuar 3 2
∴ q(x) = x  – 2x + 3x – 4
la división.

3. Halle el menor valor de m + n si se sabe que el

÷
polinomio  P(x) = (m – 3)x2 + (n2  – 1)x + mn + 1 – a
2 4 4 a 11 2 es idénticamente nulo.

3 6 –4
Resolución
–2 10 15 –10 En vista que P(x) = (m – 3)x2 + (n2  – 1)x + mn + 1 – a
es idénticamente nulo, todos sus coeficientes
a+11 0 0 son iguales a cero. Es decir,
m – 3 = 0 ∧ n2 – 1 = 0
m = 3 ∧  n2 = 1
2 5 a+11 1 2
m = 3 ∧ n =±1
2
Luego,
0
si n = 1, entonces m + n = 4
si n = – 1, entonces m + n = 2
Por dato
a + 11 Por lo tanto, el menor valor de m + n es 2.
= 0 → a = −11
2

de donde 4. Dado el siguiente polinomio

P(x) = 5 + 4xa + b + 3xb + c + 2xc + d + xd + 5
q(x) = 2x2 + 5x y R(x) = x + 2
Completo y ordenado, halle el valor de abcd.
Por lo tanto
R(a) = R( – 11) Resolución
 = – 11 + 2 Como P(x) es completo y ordenado, entonces
1 2 3 4
\ R(a) = – 9 a+b b+c c+d d+5
P(x)=5+4x +3x +2x +x
2. Halle el cociente de la siguiente división
→ d + 5 = 4; c + d = 3; b + c = 2; a + b = 1
2x 4 − 3x 3 + 4 x 2 − 5x + 1
→ d = – 1; c = 4; b = – 2; a = 3
2x + 1
∴ abcd = 24

29
 5. Determine el término cubico del cociente de
Práctica dirigida la siguiente división:
10 x 4 + 2 x 2 + 4 − 6 x 3 − 4 x
x −1
1. Luego de efectuar la división
2 x 4 + 7 x 3 + ax + b − 2 A) x3
2
x + 2x − 1 B) 10x3
calcule a + b si la división es exacta. C) 4x3
D) 3x3
A) 2 B) 3
C) 4 D) – 5 6. En la siguiente definición
5 x 5 + 9 x 4 − 7 x 3 + mx 2 + x + 2
5x − 1
2. Los socios de una cooperativa adquieren
indique el coeficiente del término lineal del
una deuda de (3x3 + 6x + 2x2 + 4) soles y de- cociente si el resto es 3.
ciden pagarlo en partes iguales. ¿Cuánto le
toca a cada socio si el total de integrantes es
A) 20 B) 4
(x2 + 2); x ∈ Z ∧ x > 5? C) 4x D) 5x

A) (3x – 2) soles 7. La empresa de caramelos “Diente Feliz”,

B) (3x + 2) soles produce diariamente (6x3 + 5x2 – 2x + 10 ) cara-
C) (9x + 2) soles melo. Para su exportación se debe preparar
D) (10x – 1) soles paquetes de (3x + 1) caramelos. Determine
cuántos paquetes se debe preparar y cuántos
caramelos sobran si x ∈ Z +.
3. Luego de efectuar la división
3 x 5 + 5 x 4 + ax + b − 3 x 3 + x 2 A) (2x2 – x  – 1); 10
2
x + x−3 B) (2x2 +x  – 1); 11
se obtuvo como resto R(x) = 2x + 1. ¿Cuál es el C) (x2 +x  – 1); 9
valor de a – b? D) (x2 +x  – 1); 11

A) – 1 B) – 3
C) 4 D) 1
Práctica domiciliaria

1. Indique la secuencia correcta de verdad

4. Determine el cociente y resto de la siguiente
(V o F) según corresponda.
división: I. P(x) = 3x2 + 5x + 7es un polinomio completo y
8x 3 − 3x + 2x 2 + 1 ordenado.
2x − 1
II. Q(x) = 3x7 + x2 – 1 es un polinomio ordenado
de forma decreciente.
A) x2 + 3x; 1 III. T(x) = x + 3x3 – x2 + 8 es un polinomio completo.
B) 4x2 + 3x; 1
C) x2 – 3x; 0 A) VFF B) FVV
D) 4x2 +x; 2 C) FFF D) VVV

30
2. Indique el valor de (V o F) de las siguientes A) (3x – 6) cajas
proposiciones respecto al siguiente polinomio: B) (x + 6) cajas
P(x) = ax3 + bx2 + cx + d C) (3x) cajas
I. Si a = b = c = d = 0, entonces P(x) es polinomio D) (3x – 2) cajas
nulo.
II. Si a, b, c y d son diferentes de cero, enton-
ces P(x) es completo y ordenado. 7. Si en la división algebraica
III. Si a = b = d = 1 ∧ c = 0, entonces P(x) es un po-
4 x 3 − 3 x 2 + mx − n
linomio completo.
x2 − x + 2
A) FVV B) FFF el residuo es – 6x – 3, halle el valor de m + n.
C) VVV D) VVF

3. De la definición A) 0 B) 1
4 2
4 x + 2x + 5x − 1 C) 2 D) 4
2x 2 − 1
determine la suma de los términos indepen- 8. Al dividir con el método de Horner se obtiene
dientes del cociente y el resto.
el siguiente esquema:

A) 3 B) – 5
C) 2 D) 10 1 a –3 1 –1

4. Determine la suma de coeficientes del resto 2 * *

de la siguiente división: –1 * *
4 x 3 + 4 x 2 + x + 10
* 5 * *
2x 2 + x − 3

A) 19 B) 29 Halle el residuo.
C) 10 D) 15
A) 12x2 + 6
5. Si la siguiente división B) 7x – 6
2 x 4 − 6 x 2 + mx + n C) 2x – 7
x2 + x − 3 D) x – 6
tiene su residuo constante, calcule m.
9. De la división
A) 4 B) 2
2 x 3 − 5 x 2 + 10 − x
C) 8 D) – 14
2x − 1
halle su cociente y el resto.
6. Lucía y Diego trabajan juntos para la venta de
chocotejas. Para ponerlas en el mercado, la
empacan en cajas de (x2 + 2x – 1) chocotejas A) q(x) = – x2 – x +1; R(x) =7
cada una. Si producen (3x3 – 15x + 6) chocotejas, B) q(x) =x2 – 2x – 2; R(x) = 3
¿cuántas cajas necesitan para empacarlas C) q(x) =x2 – x; R(x) = 8
todas? D) q(x) =x2 – 1; R(x) = 9

31
10. Halle el término lineal del cociente de la si- 13. La empresa coreana Sansung ha comenzado a
guiente división. producir un nuevo equipo celular “Galaxy S10”.
4 x 4 + 2x 2 − x + 6 Para entrar al mercado peruano debe producir
x +1 (x5  – 1) equipos y exportarlo en cajas con (x + 1)
celulares. Indique el número de cajas que
A) – 7x B) – 4x debe llenar si 4 < x < 11.
C) 6x D) 4x
A) (x4 +x2 +1) cajas
11. En la siguiente división B) (x4 +x3 +x2 +x +1) cajas
x 2 + 6 x 3 + 2x + 1 C) (x3 – x  – 1) cajas
1 D) (x4 – x3 +x2 – x +1) cajas
x−
2
Indique la secuencia correcta de verdad (V o F)
según corresponda. 14. Si R(x) es el resto de la división

2 x 3 + (2 2 − 1) x + ( 2 − 1) x 2 + 3
2
I. Si cociente es 6x + 4x + 4

II. Es una división exacta 2x − 1
III. Su cociente es 3x2 + 2x + 2
Determine el término independiente del
cociente.
A) VVV B) FVV
C) VFF D) FFV A) 2 B) 2
C) 3 D) 1
12. En la división
2 x 4 + ax 3 + (1 − a) x 2 + ax + (3 − a) 15. En un restaurante se usan (5x – 1) gramos por
x −1 cada porción de arroz por persona. Si un día
se preparan (5x4 – 11x3 + nx2 + x + 2) gramos de
Se cumple que la suma de coeficientes del co- arroz, ¿cuánto es el valor de n si se sabe que al
ciente es igual a dos veces el resto. Determine preparar las porciones sobraron 3 gramos de
el valor de a. arroz?

A) 3 B) 4 A) 31 B) 22
C) 1 D) – 1 C) 20 D) 21

01 - D 03 - B 05 - D 07 - C 09 - B 11 - C 13 - D 15 - B

02 - D 04 - A 06 - A 08 - B 10 - C 12 - C 14 - A

32
 06
Ecuación lineal y cuadrática

ECUACIÓN
Es una igualdad entre dos expresiones matemáticas en la que inter-
viene al menos una variable llamada incógnita.
Ejemplos
• x2 + 6x = 7 SEMANA
• x3 + 4 = 2x
¡Sabía que...!
• x −1 = x −1
3 x Francois Viète (1540 -1603), abogado de
• = +1
x−3 2 la corte de Enrique IV de Francia y es-
tudioso de las ecuaciones, simplificó la
SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN notación del álgebra y fue uno de los pri-
Es aquel valor que toma la variable de una ecuación y verifica la meros que usaron letras para representar
igualdad. números.

Ejemplo
En la ecuación x2 = x + 2
• 2 es una solución, pues 22 = 2 + 2.
• – 1 es una solución, pues ( – 1)2 = – 1 + 2.
• 3 no es una solución, pues 32 ≠ 3 + 2.

CONJUNTO SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN (CS)

Es el conjunto formado por todas las soluciones de una ecuación.
Ejemplo
En la ecuación x2 = x + 2, su conjunto solución es CS = {2;  – 1}.

ECUACIÓN POLINOMIAL Aplicación

Es aquella ecuación que presenta la siguiente forma. Si l es una solución de la ecuación
1
x2 – 10x – 1 = 0, halle el valor de λ − .
P(x)=a0xn+a1xn – 1+...+an – 1x+an=0; a0 ≠ 0 λ

Ejemplos
Las siguientes ecuaciones son polinomiales.
• 2x + 3 = 0 ecuación lineal
• x2 + x – 20 = 0 ecuación cuadrática
• x3 + 7x2 – 4x – 4 = 0 ecuación cúbica Nota
4 3 2
• x + 2x + 5x + x – 9 = 0 ecuación cuártica No olvide que resolver una ecuación sig-
nifica determinar el conjunto solución.

33
 ECUACIÓN LINEAL
Es aquella ecuación que presenta la siguiente forma.

P(x)=ax+b=0; a ≠ 0

Ejemplo
• 3x + 2 = 0
• -10x + 3 = x + 1
Observación
En toda ecuación polinomial P(x) = 0 se
cumple que ECUACIÓN CUADRÁTICA
Es aquella ecuación polinomial de segundo grado de la forma
grado de P(x) = #raíces ≥#soluciones
ax2+bx+c=0;  a ≠ 0

RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN CUADRÁTICA

Por factorización
1. Resuelva la ecuación x2 – 9 = 0.
Lo factorizamos por diferencia de cuadrados y obtenemos
x2 – 32 = 0  ↔ (x – 3)(x + 3) = 0
↔  x – 3 = 0  ∨  x + 3 = 0
↔  x1 = 3  ∨  x2 = – 3
¡Sabía que...!
∴ CS = {3;  – 3}
Una ecuación cuadrática puede tener
una solución.
2. Resuelva la ecuación 2x2 – 5x = 0.
Ejemplo
Lo factorizamos por factor común y obtenemos
Resolver
2x2 – 5x = 0  ↔  x(2x – 5) = 0
x2 - 6x + 9 = 0 ↔  x = 0  ∨ 2x – 5 = 0
x -3
5
x -3 ↔  x1 = 0  ∨  x 2 =
2

{ }
(x-3)(x-3) = 0
5
raíces: 3; 3 ∴ CS = 0;
2
C.S. = {3}
solución
única

34
3. Resuelva la ecuación 12x2 – x  – 1 = 0.
Lo factorizamos por aspa simple y obtenemos
12x2 – x – 1 = 0  ↔ (4x + 1)(3x – 1) = 0
↔ 4x + 1 = 0  ∨ 3x – 1 = 0
1 1
↔  x1 = − ∨ x 2 =
4 3

{ }
1 1
∴ CS = − ;
4 3
Observación
Toda ecuación cuadrática siempre tiene
Por fórmula general dos raíces.
Dada la ecuación ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0, sus raíces están dadas por Una ecuación cuadrática puede tener a
la fórmula lo más dos soluciones.

− b + b2 − 4 ac − b − b2 − 4 ac
x1 = ∧ x2 =
2a 2a

Ejemplo
Resuelva la ecuación x2 – 3x – 1 = 0. ¡Sabía que...!

Comparando con la forma general se tiene que a = 1; b = – 3  y  c = – 1. Una ecuación cuadrática puede tener
Entonces una solución.
2 2 Ejemplo
− ( −3) + ( −3) − 4 (1) ( −1) − ( −3) − ( −3) − 4 (1) ( −1)
x1 = ∧ x2 = x2 – 4x + 4 = 0
2 (1) 2 (1)
(x – 2)2 = 0 → x = 2
3 + 13 3 − 13 CS = {2}
x1 = ∧ x2 =
2 2

 3 + 13 3 − 13 
∴ CS =  ; 
 2 2 

¡Tenga en cuenta que...!

En la fórmula general, a la expresión
b2 – 4ac se le llama discriminante y se
denota con la letra griega delta D.

D = b2 – 4ac

35
Problemas resueltos Resolución
9 Operamos la ecuación y obtenemos
1. Si a es solución de x2 + 3x – 3 = 0, halle α 2 + .
α2 2ax + a 2 − bx + b2 3ax + a 2 − 2ab + b2
Resolución =
ab ab
Como a es solución de la ecuación, entonces
2ax + a2 – bx + b2 = 3ax + a2 – 2ab + b2
a2 + 3a – 3 = 0
 a2 – 3 = – 3a  2ax – bx = 3ax – 2ab
2
α −3 2ab = ax + bx
= −3
α
3 2ab = (a + b)x
α − = −3
α 2ab
x=
a+ b
Elevamos al cuadrado
2
 3 2 Por lo tanto, el numerador de la solución es 2ab.
 α −  = ( −3)
α
2 4. Resuelva la siguiente ecuación de incógnita x.
 3  3
α2 − 2( α )   +   = 9 6x2 – 13x + 6 = 0
 α  α
9 Resolución
α2 − 6 + =9
α2 Por aspa simple
6x2 – 13x + 6 = 0
2 9 3x –2
∴  α + = 15
α2
2x –3
2. El área lateral de una caja rectangular de lar- (3x – 2)(2x – 3) = 0
go , ancho a y altura h es A = 2a + 2ah + 2h.
→ 3x – 2 = 0 ∨ 2x – 3 = 0
Despeje la incógnita a. 2 3
x= ∨x=
Resolución 3 2
Se tiene que ∴ CS: = { }
2 3
;
3 2
A = 2a + 2ah + 2h
5. Resuelva la siguiente ecuación:
A – 2h = 2a + 2ah 3x2 – x – 1 = 0

A – 2h = 2a(+ h)
Resolución
A − 2 h Por fórmula general
→ 2a =
+ h 3x2 – x – 1 = 0
→ a = 3; b = – 1; c = – 1
A − 2 h → ∆= ( – 1)2 – 4(3)( – 1) = 13
∴ a =
2+2 h Entonces

3.
Halle el numerador de la solución de la ecuación 1 + 13 1 − 13
x1 = ; x2 =
2 2( 3) 2( 3)
2 x + a x − b 3ax + ( a − b)
− =
b a ab 1 + 13 1 − 13 
∴ C.S.=  ; 
donde a y b son enteros positivos.  6 6 

36
 Práctica dirigida norte

1. Si b es la solución de la ecuación x2 + 2x – 1 = 0,

halle los valores de N.
1 100 km
N = β2 + x km
β2
oeste
A) N = – 6 B) N = 4 C) N = – 4 D) N = 6
(x+20) km intersección

2. Resuelva
x − 36 x − 34 A) 60 km el que va hacia el norte y 80 km el
+ =2 que va hacia el oeste.
32 34
B) 80 km el que va hacia el norte y 60 km el
A) 68 B) {68} C) {21} D) {86} que va hacia el oeste.
C) 10 km el que va hacia el norte y 60 km el
3. De un total de 78 estudiantes, 41 llevan el curso que va hacia el oeste.
de lenguaje y 22 llevan el curso de matemáti- D) 25 km el que va hacia el norte y 80 km el
ca. Si 9 de ellos llevan ambos cursos, ¿cuántos que va hacia el oeste.
no llevan ninguno?
7. Un carpintero, de una tabla de madera de
A) 32 B) 24 C) 41 D) 42 1200 cm2, necesita dos piezas cuadradas, una
UNMSM 2017 - I de ellas con 5 cm más de lado que la otra. Si
lo que sobra mide 83 cm2, ¿cuánto miden los
4. Dadas las ecuaciones lados de las piezas cuadradas cortadas?
2x2 – 7x + 3 = 0
2x2 + 3x – 2 = 0 A) 20 cm y 25 cm
determine la raíz común. B) 21 cm y 26 cm
C) 30 cm y 35 cm
1 1
A) 3 B) C) D) – 2 D) 27 cm y 32 cm
2 3
5. Determine la mayor raíz de la ecuación
Práctica domiciliaria
2x2 + x – 2 = 0
1 + 17 -1 - 17 1. Si m es solución de la ecuación x2 – 3x + 1 = 0,
A) B)
4 4 1
determine el valor de m2 +
−1 + 15 −1 + 17 m2
C) D)
4 4
A)
7 B)
9 C)
11 D)
5
6. Dos automóviles dejan atrás una intersección
al mismo tiempo: uno se dirige hacia el norte 2. Si a, b y q son las soluciones de la ecuación
y el otro se dirige hacia el oeste. Tiempo más
x3 – x2 + x – 2 = 0
tarde, están separados exactamente 100 km.
halle el valor de
El automóvil que va hacia el oeste ha viajado
20 km más que el vehículo que se dirige ha- ( α 3 + β 3 + θ 3 ) − ( α 2 + β 2 + θ 2 ) + ( α + β + θ)
cia el norte. ¿Qué distancia ha viajado cada
automóvil? A) 6 B) 8 C) 9 D) 1

37
3. Resuelva 8. Dadas las ecuaciones
x − 17 x + 7 3x2 – 7x + 2 = 0
+ =2
32 56 3x2 – 4x + 1 = 0
Determine la suma de raíces no comunes.
A) 94 B) 49 C) {48} D) {49}
A)
2 B)
5 C)
3 D)
4
4. Dada la ecuación lineal
( n 2 − 9 ) x 2 + ( n − 3) x + n = 3 9. Si a y b son soluciones de 2x2 – 7x – 4 = 0, halle
halle el conjunto solución. el menor valor de ab.

1 1 1 1

{}
2 2 A) B) C) D)
A) {1} B) {-1} C) D) 8 16 32 64
3 3
10. El producto de dos números impares consecu-
tivos positivos es cuatro veces el menor más
5. Un alambre de 48 m se corta en tres partes, la
15. ¿Cuál es el producto?
segunda pieza mide tres veces la longitud de la
primera y la tercera mide cuatro veces la lon-
gitud de la segunda. ¿Cuánto mide la tercera A) 43 B) 63 C) 93 D) 35
parte?
11. Rosa compra camisetas cuyo costo unita-
A) 38 m B) 32 m C) 42 m D) 36 m rio coincide numéricamente con la cantidad
UNMSM 2016 - I de camisetas compradas. Si en total se pagó
S/196, ¿cuántas camisetas compró?
6. Resuelva la ecuación de incógnita x.
A) 14 B) 16 C) 13 D) 17
λ 2 − λx m2 + mx
− =x ∧ λ≠m UNMSM 2015 - II
m λ
12. Determine la menor raíz de
A) {m} B) {m – l} x2 – 3x – 1 = 0
C) {l} D) {l – m}
3 + 13 3 - 13
A) B)
7. Un comerciante obtiene una ganancia de 2 2
S/5,00 por cada casaca de dama que vende y 1 + 13 2 + 13
C) D)
S/8,00 por cada casaca de varón. Si el número 2 2
de casacas de damas vendidas es 25 % más
13. Resuelva la ecuación cuadrática
que el número de casacas de varones que ven-
nx2 – 5x + 1 = 0 si se conoce que su discriminan-
dió y se obtuvo una ganancia total de S/11 400,
te es igual a 1.
¿cuántas casacas de damas vendió?

A) 800 B) 1000 C) 1200 D) 900

UNMSM 2017 - I { } { }
A) 2;
1
3
B)
1 1
; C) {2; 6}
2 3
D) {1; 5}

38
14. Indique la alternativa correcta si la ecuación 15. Sandro quiere hacer el marco de un espejo
cuadrática de incógnita x con un listón de madera de 10 m, sin que le
sobre ni le falte nada. Si se sabe que el espe-
mx2 – (2m + n)x + 2n = 0; m ≠ 0 jo es rectangular y que tiene una superficie de
60 000  cm2, ¿de qué longitud deben ser los tro-
tiene raíces iguales. zos que debe cortar?

A) m = n A) dos trozos de 1 m y dos de 3 m

B) n = 2m B) dos trozos de 3 m y dos de 2 m
C) m +n = 0 C) dos trozos de 5 m y uno de 1 m
D) m = 3m D) dos trozos de 2 m y dos de 2 m

01 - A 03 - D 05 - D 07 - B 09 - B 11 - A 13 - B 15 - B

02 - A 04 - B 06 - D 08 - C 10 - D 12 - B 14 - B

39
 07
Introducción a los números reales
DESIGUALDAD
Es la comparación de dos números reales mediante los símbolos
de desigualdad.
Ejemplos
SEMANA • 4 > 2 se lee “4 es mayor que 2”
• 3 < 7 se lee “3 es menor que 7”
¡Recuerde que...! • x ≥ 5 se lee “x es mayor o igual que 5”
• y ≤ 6 se lee “y es menor o igual que 6”
1. Si a; b ∈ R + entonces (a + b) ∈ R +
2. Si a ; b ∈ R- entonces (a + b) ∈ R-
Recta numérica real
3. Si a · b ∈ R +, entonces a y b tienen el
mismo signo.
Es una recta geométrica donde a cada punto de la recta le corres-
ponde un número real.
4. Si a · b ∈ R-, entonces a y b tienen
signos diferentes.
positivos

−∞ −π −1 0 2 3 +∞
negativos

¡Tenga en cuenta que...! INTERVALO

+ Es un subconjunto de la recta numérica real que representa a todos
• R = {x/x > 0}
los números reales comprendidos entre dos extremos.
• R0+ = {x/x ≥ 0} Ejemplo
• R- = {x/x < 0}
• R-0 = {x/x ≤ 0} M=〈−4; 10]
−∞ −4 10 +∞
extremo inferior extremo superior
finito finito

Clases de Intervalos
Observación Intervalo acotado
Es aquel intervalo cuyos extremos son finitos.
¿Cómo ubicar 2 en la recta numérica? Abierto A = {x ∈ R / a < x < b} = 〈a;b 〉
Cerrado B = {x ∈ R / a ≤ x ≤ b} = [a; b]
2
= Semi abierto C = {x ∈ R / a < x ≤ b} = 〈a; b]
1 +1 1 D = {x ∈ R / a ≤ x < b} = [a; b 〉
2
0 1 p 2 Intervalo no acotado
Aquel intervalo donde al menos uno de sus extremos son los idea-
les +∞ o –∞.
E = {x ∈ R/ x > a} = 〈a ;+∞ 〉

40
OPERACIONES CON INTERVALOS
Sean A y B intervalos. Se definen las siguientes operaciones:
Unión
A ∪ B = {x/x ∈ A ∨ x ∈ B} Aplicación
Intersección Si x ∈ 〈 – 6; 2], halle la variación de
A ∩ B = {x/x ∈ A ∧ x ∈ B} f(x) = 2x – 3
Diferencia Resolución
A - B = {x/x ⊂ A ∧ x ⊄ B} como x ∈ 〈 – 6; 2]
Intersección  – 6 < x ≤ 2 ×2
AC = A’ = {x/x ⊄ A}  – 12 < 2x ≤ 4
 – 9 < 2x  – 3 ≤ 1 –3
Nota
A’= complemento de A respecto a R. ∴ f(x) ∈ 〈– 9; 1]

TEOREMAS SOBRE DESIGUALDADES

Si x; y; a; b; c; d, entonces

a + c < x + c < b + c Desafío

1. a< x<b ↔ 
a − c < x − c < b − c
Se sabe que
2x + 1 1 
M= x ∈  ;1
 ac < cx < bc 6 2 

2. a < x < b y c > 0 → a x b Determine la suma del máximo y míni-
 c < c < c mo valor de M.

 ad > dx > bd

3. a < x < b y d < 0 → a x b
 d > d > d
Observación

4. Si a y b son del mismo signo, entonces En general

a < x < b ( ×)
1 1 1 c<y<d
a< x<b ↔ > >
a x b mín. (A) < xy < máx. (A)

donde A = {ac; bd; ad; bc}
5. a < x < b  ∧  c < y < d  →  a+c < x+y < b+d Ejemplo
 – 2 < x < 5 ↓ ( ×)
6. 0 < a < x < b  ∧  0 < c < y < d  →  ac < xy < bd  – 7 < y < 3
mín. (A) < xy < máx. (A)
Aplicación  – 35 15
Si x ∈ 〈1; 7]  ∧  y ∈ [2; 10], halle la variación de xy. donde A = {14; 15; – 6; – 35}
Resolución → xy ∈ 〈– 35; 15〉
1  x ≤ 7 (×)
2 ≤ y ≤ 10
2 < xy ≤ 70
∴ xy ∈ 〈2; 70]

41
Problemas resueltos Como x ∈ R +0, entonces
1. Si se sabe que (3x – 2) ∈ [ – 11; 4〉, ¿a qué inter- x ≥ 0  +1
valo pertenece la expresión (1 – 2x)?
x + 1 ≥ 1  invertir
1
Resolución 0< ≤ 1  por 4
x +1
Como (3x – 2) ∈ [ – 11; 4〉 4
→  – 11 ≤ 3x  – 2 < 4 + 2 0< ≤ 4 
x +1 +1
 – 9 ≤ 3x < 6
÷3 4
 – 3 ≤ x < 2 1 < 1+ ≤5
 +1
x
 – 4 <  – 2x ≤ 6 × ( – 2)
x +5
 – 3 < 1  –  2x ≤ 7 +1 x +1

∴ x ∈ 〈 – 3; 7]
 x + 5
∴  ∈ 1; 5]
 x + 1 
2. Si se sabe que (2x – 3) ∈ [ – 6;  2〉, ¿a qué interva-
lo pertenece la expresión (4 – 5x)?
4. Si a ∈ 〈1; 5]  y  b ∈ [2; 7],
Resolución
halle la variación de T = a + b + ab + 1.
Como (2x – 3) ∈ [ – 6;  2〉
→  – 6 ≤ 2x – 3 < 2 + 3
 – 3 ≤ 2x < 5  ÷ 2 Resolución
3 5
− ≤ x <    T = ab + a
 + b +1
2 2 por ( – 5)
15 25 1
a     
≥ −5 x > −  
2 2 +4 1
b     
23 17
≥ 4 − 5 x > −
2 2
T = (a + 1)(b + 1)
17 23 
∴ (4 − 5 x ) ∈ − ;
2 2 
Luego

3. Si x es un número real no negativo, determine 1 < a ≤ 5  → 2 < a + 1 ≤ 6    ( · )

x+5
el intervalo donde se encuentra . 2  ≤  b  ≤ 7  →  3  ≤  b + 1 ≤ 8
x +1
  6 < (
a )(b
+1  1) ≤ 48
+
Resolución T
En primer lugar
x + 5 x + 1+ 4 4
= = 1+ ∴ T ∈ 〈6; 48]
x +1 x +1 x +1

42
 A) 〈2; 6] B) 〈1; 4]
Práctica dirigida C) 〈2; 5〉 D) [5; 10]
4 − 3x
1. Halle la variación de la expresión E = si 7. La velocidad del sonido es aproximadamen-
5
se sabe que x ∈ [ – 7; 3〉 te 768 millas por hora. Cuando un objeto se
desplaza a una velocidad mayor que la velo-
A) 〈 – 2; 3] B) 〈 – 1; 5] cidad del sonido, provoca un boom sónico. Si
C) [ – 4; 5〉 D) 〈 – 3; 1]
dos objetos, A y B, con velocidades (2x + 400)
5x − 9 y (3y + 600), respectivamente, provocan un
2. Si se sabe que ∈ [ 3, 8], determine el me- boom sónico, determine el menor entero de
2
nor valor que toma x. x + y.

A) 2 B) 3 A) 239 B) 240
C) 4 D) 5 C) 241 D) 242

3. Si (x – 1) ∈ 〈2; 9] y (y + 3) ∈ [4; 8], determine la

suma de valores enteros de x – y. Práctica domiciliaria

A) 25 B) 32
1. Halle la variación de la expresión
C) 40 D) 50
4 − 2x
M= si se sabe que x ∈ [ – 3; 7〉.
5
4. Sean a y b números enteros. Si el conjunto
A = [2; b] tiene 6 elementos enteros y A) 〈 – 2; 2]
B = [a; 10〉 tiene 4 elementos enteros, B) 〈 – 1; 3]
halle A – B. C) [ – 5; 2〉
D) 〈 – 1; 2]
A) 〈2; 6] B) 〈1; 4]
C) [2; 6〉 D) 〈3; 5] 7x − 4
2. Si se sabe que ∈ [1; 8],
3
5. Dados los intervalos A = 〈1; 8〉 y B = [6; 10], in- determine el mayor valor que toma x.
dique el producto de valores enteros en A – B.
A) 2 B) 3
A) 50 B) 64 C) 4 D) 5
C) 120 D) 144
 5x   4 − 5x 
3. Si 
  ∈ 1;7] además   ∈ a; b],
6. Según la ley de Hooke, la fuerza F, en libras, 2  3 
determine el valor de a + b.
requerida para estirar un muelle para autos
x pulgadas más allá de su largo natural está A) 6
2 F − 15 B) 8
dado por la fórmula F = 4 · 5x. Si 2 ≤ ≤ 5,
15 C) 10
indique el reglón de alargamiento de x (variación). D) 12

43
4. Sean a y b números enteros. Si el conjunto 9. Dados los conjuntos
A = [3; b] tiene 6 elementos enteros y M = {x ∈R/ – 7 ≤ x < 2} y N = {x ∈R/x ≥  – 1}
B = {a; 10〉 tiene 4 elementos enteros, halle (M ∪ N) – N
halle el número de elementos enteros de A ∩ B.
A) 〈2; +∞〉
A) 2 B) 3 B) 〈 – 1; 1〉
C) 4 D) 5 C) [ – 7;  – 1〉
D) 〈 – 1; 2〉
5. Dados los intervalos A = [5; 10] y B = [2; 8], indi-
que la suma de valores enteros en A ∩ B. 10. Si A – B = 〈2; 5] y A ∩ B = 〈5; 7], determine Ac.

A) 26 B) 34
A) R –  〈2; 7]
C) 45 D) 48
B) R –  〈2; 7〉
C) R –  [2; 7]
6. Sean los intervalos M = [ – 5; 10〉 y N = 〈 – 8; 6].
D) R
Si M ∩ N está representado por [m – 2; n + 4],
determine el valor de m2 + n2.
11. Sean los conjuntos
A) 10 B) 11 A = {x ∈R/ – 1 < x + 2 < 6} y
C) 12 D) 13 B = {x ∈R/ – 4 < x  – 5 ≤ 4}
indique el número de enteros en
7. Sean los intervalos [(A – B) ∪ (B – A)]
1 1 1 1 1
A = − : − ; B = − ; −  ; C = −∞; −
3 6 4 12  8 A) 6 B) 8
Determine A ∩ B ∩ C. C) 10 D) 12

1 1 1 1 12. Si (x – 3) ∈ 〈1; 10] y (y + 2) ∈ 〈3; 7]

A) - ; - B) - ; -
6 12 6 8 indique la cantidad de valores enteros en x – y.
1 1 1 1
C) - ; - D) - ; - A) 5 B) 6
4 12 4 6
C) 7 D) 8
8. Dados los intervalos
A = {x ∈R/3 < x < 10} y B = {x ∈R/7 ≤ x < 12} 13. Determine el menor valor entero del conjunto
Determine la suma de elementos enteros de  5 + 3 x  
A =   ∈  / (3 x − 2) ∈ −1; 5]
A – B.  2  

A) 12 B) 13 A) 2 B) 3
C) 14 D) 15 C) 4 D) 5

44
 10 15. En un estudio de la electricidad, la ley de Ohm
14. Se sabe que A = ; x ∈ [ 2; 3]. Determine la E
3x + 1 establece que R = , donde E se mide en vol-
suma del mínimo y el máximo valor de A. I
tios, I en amperios y R en ohmios. Si E = 120,

2 7 ¿qué valores de R le corresponde para I < 15?

A) B)
3 5 Considere que I > 0.

13 17 A) 1 < R < 6 B) R > 2

C) D)
5 7 C) R > 8 D) R > 12

01 - A 03 - B 05 - A 07 - D 09 - C 11 - C 13 - C 15 - C

   02 - C 04 - B 06 - D 08 - D 10 - A 12 - D 14 - D   

45
 08
Desigualdades e Inecuaciones
En esta segunda parte, se utilizan las desigualdades para encontrar
la variación, luego de elevar al cuadrado las relaciones con núme-
ros reales.

SEMANA 1. ∀ x ∈ R: x2 ≥ 0

¡Sabía que...! Ejemplos

Para encontrar la variación de una cua- • Si x ∈ R entonces (x  –  3)2 ≥ 0.
drática P = ax2 + bx + c se debe completar • Si x ∈ R entonces (x + 5)2 ≥ 0.
cuadrados.
• P = x2 – 6x + 10 = (x – 3)2 + 1 2. Si a y b son positivos
• Q = x2 + 12x + 38 = (x + 6)2 + 2
a < x < b  → a2 < x2 < b2
• R = – 9x2 + 6x + 5 = – (3x – 1)2 + 6
2
 1 3
• S = x 2 − x + 1 =  x −  +
 2 4 Ejemplos
• 3 < x ≤ 6 → 9 < x ≤ 36
• 5 ≤ x < 8 → 25 ≤ x < 64

3. Si a y b son negativos

Desafío a < x < b  → a2 > x2 > b2

Si  – 2 ≤ x < 4, halle la variación de
f(x) = (x2 – 5)2.
Ejemplos
•  – 3 < x ≤  – 1 → 9 > x2 ≥ 1
•  – 5 ≤ x <  – 2 → 25 ≥ x2 > 4

4. Si a < 0  ∧  b > 0

¡Cuidado!

{
a < x < b  →  0 ≤ x2 < máx a 2 ; b2 }
2
• Si f(x) = (x + 3) + 5
entonces el mínimo valor de f(x) es 5. Ejemplos
• Si g(x) = – (x + 2)2 + 6 •  – 3 < x < 1 → 0 ≤ x2 < máx {( – 3)2; 12}
entonces el máximo valor de g(x) es 6. → 0 ≤ x2 < 9
•  – 5 < x ≤ 4 → 0 ≤ x2 < máx {( – 5)2; 42}
→ 0 ≤ x2 < 25
•  – 7 < x ≤ 9 → 0 ≤ x2 < máx {( – 7)2; 92}
→ 0 ≤ x2 ≤ 81
•  – 6 ≤ x < 6 → 0 ≤ x2 < máx {( – 6)2; 62}
→ 0 ≤ x2 ≤ 36

46
DEFINICIÓN DE INECUACIÓN
Si P(x) es un polinomio no constante, entonces las desigualdades
P(x) > 0, P(x) < 0, P(x) ≥ 0 y P(x) ≤ 0 se llaman inecuaciones polino-
miales de incógnita x.

Ejemplos
• P(x) = 2x + 3 > 0 es una inecuación lineal.
• Q(x) = x2 + 3x + 2 > 0 es una inecuación cuadrática.
¡Recuerde que...!
• R(x) = x3 – 3x + 2 > 0 es una inecuación cúbica.
La inecuación es una desigualdad que se
INECUACIÓN LINEAL establece entre dos expresiones matemá-
Es aquella inecuación que se genera al comparar con cero un po- ticas, donde hay por lo menos una varia-
ble (incógnita).
linomio lineal.
P(x)=ax+b  0; a ≠ 0 Ejemplo
2x – 2 ≥ x + 3
Si consideramos ax + b ≥ 0 y a > 0
Aplicamos los teoremas de desigualda-
→ ax ≥ – b y a > 0
des y obtenemos x ≥ 5.
b
→ x ≥ −
a

Gráficamente
–∞ 5 +∞

Es decir, toda solución de la inecuación

–∞ +∞
– b 2x – 2 ≥ x + 3 debe ser mayor o igual a 5.
a
 b
→ CS =  − ; + ∞ Entonces CS = [5; +∞〉.
 a

Aplicación
x−2 1
Resuelva la inecuación lineal x ≥ +
3 2
Resolución
 x − 2 1
6x ≥ 6  + 
 3 2
Desafío
6x ≥ 2 (x – 2) + 3
Resuelva la inecuación
6x ≥ 2x – 4 + 3 x 2x 5x − 1 x
+ + ≥ 10 −
4 3 2 12
4x ≥  – 1
1
x≥−
4
 1
∴ x ∈  − ; +∞
 4

47
Problemas resueltos 3. Si x ∈ [ – 5; 3], halle la variación de la expresión
2
1. Si x ∈ R, halle la variación de f(x) = 3(x – 2)  – 1.
J = x2 – 4x + 9.

Resolución
Resolución
Como
J = x2 – 4x + 9
x ∈ R
J = x2 – 4x + 4 + 5
x – 2 ∈ R
J = (x – 2)2 + 5
(x – 2)2 ≥ 0
×3
2
3(x – 2) ≥ 0 Como
–1
f(x) ≥ – 1
 – 5 ≤ x ≤ 3 
– 2
∴ f(x) ∈ [ – 1; +∞〉  – 7 ≤ x – 2 ≤ 1 
( )2
0 ≤ (x – 2)2 ≤ 49
2. Si – 2 ≤ x < 3  ∧ 1 < y ≤ 2, entonces calcule la +5
5 ≤ J ≤ 54
variación de (x + y)2 + (x – y)2.

Resolución ∴ J ∈ [5; 54]

Como
+ y) + ( x − y) = 2 ( x 2 + y 2 ) 4. Resuelva la inecuación lineal
2 2
(x  
Legendre x x 1 2 x + 11
+ + ≤
2 3 4 12
Por dato
 – 2 ≤ x < 3  ∧ 1 < y ≤ 2 Resolución
x x 1 2 x + 11
0 ≤ x2 < 9  ∧ 1 < y2 ≤ 4 + + ≤
3 6 4 12
4 x + 2 x + 3 2 x + 11
Luego ≤
12 12
0 ≤ x2 < 9
( +)
6x + 3 ≤ 2x + 11
1 < y2 ≤ 4
1 < x2 + y2 < 13  ×2 4x ≤ 8
2 < 2( x + y 2 2
) < 26 x≤2

∴ variación 〈2; 26〉 ∴ x ∈ 〈 – ∞; 2]

48
 7. La ley de Boyle para cierto gas establece que
Práctica dirigida PV = 120, donde P denota la presión en lbs/pulg
y V denota el volumen en pulg3.
1. Dada la expresión F = (x – 5)2 + 1 definida Si 31 − 1 ≤ k ≤ 61 − 1, ¿cuál será el intervalo
para todo x ∈ [ – 3; 4〉, determine el mayor de P si V depende del parámetro k de la forma
valor de F. V = k2 + 2k?

A) 48 B) 56 A) [1; 3] B) [3; 6]
C) 70 D) 82 C) [2; 4] D) [4; 8]

2. Si x ∈ [2; 9〉; F(x) = x2 – 6x + 16 varía de [m; n〉,

determine el valor de m + n − 1. Práctica domiciliaria

A) 3 B) 5 1. Indique la secuencia correcta del valor de ver-

C) 7 D) 9 dad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. Si 3 < x < 5 → 9 < x2 < 25.
3. Si x ∈ 〈2; 4〉, halle el número de valores enteros II. Si  – 3 < x < 3 →  – 9 < x2 < 9.
que toma la expresión E(x) = x2 – 25x + 29.
III. Si  – 3 ≤ x < 3 → 0 ≤ x2 < 9.

A) 6 B) 8
A) VVV B) VFV
C) 10 D) 12
C) VFF D) VVF

2 3 6
4. Si x ∈ ; , halle el número de valores ente- 2. Determine la variación de T( x ) =
3 2
13 si x ∈ R. x 2 − 2x + 3
ros que toma la expresión E( x ) = 2 .
x − 2x + 2
A) 〈0, +∞〉 B) 〈-∞; 3]
A) 7 B) 8
C) 〈0; 3] D) 〈0; 3〉
C) 9 D) 10

3. Si x ∈〈 – 5; 4], determine el menor valor entero

5. Una persona fabrica un número determinado
que toma la expresión T = 30 – x2.
de pizarras. Si triplica su producción y vende
12, le queda más de 15. Luego fabrica 7 piza-
rras más y luego vende 3, tendrá entonces me- A) 5 B) 6
nos de 25 pizarras. Indique cuántas pizarras se C) 7 D) 8
fabricaron. 3x2 + 1
4. Determine Hmín de la expresión H( x ) =
2
A) 10 B) 11 si x ∈ R.
C) 13 D) 16 1
A) 2 B)
2
6. El costo de un artículo varía de S/1 a S/4, de- 1
pendiendo de su tamaño. Si se vende (3n + 2) C) D) 1
3
artículos a 3n soles, ¿cuánto será el menor va-
lor entero que puede obtener en el ingreso? 5. Dada la expresión M = x2 – 8x + 19 definida para
todo x ∈ 〈 – 5;  – 2], determine el menor valor
A) 16 de M.
B) 17
C) 18 A) 3 B) 39
D) 19 C) 66 D) 84
49
 3 A) 〈 – ∞; 0] B) 〈 – 1; 1〉
6. Si x ∈R y f(x) ∈ 〈a; b] donde f( x ) = ,
2
x + 3 C) 〈0; +∞〉 D) 〈0; bc〉
determine el valor de a + b.
12. Al resolver la siguiente inecuación
A) 2 B) 3 2x x x 5  k
C) 2 3 D) 3 + ≥ + se obtiene C.S. =  ; +∞
3 4 6 12 k+ 4
determine el valor de k - 1
7. Se sabe que x ∈ 〈 – 5; 2]. Determine el mayor
valor entero que toma la siguiente expresión:
A) 2 B) 3
T(x) = x2 + 8x + 26
C) 7 D) 9
A) 44 B) 45
13. El doble de la cantidad de niños que desarro-
C) 46 D) 47
llan una clase virtual más 5 de ellos es mayor
2 que 5 veces dicha cantidad, disminuida en 55
8. Halle la variación de f(x) = x  – 2x – 2, para cual-
de ellos. Si además su tercera parte es mayor
quier valor real de x. que 6, ¿cuántos niños participan de esta clase
virtual?
A) [– 3; +∞〉 B) 〈2; +∞〉
C) 〈3; +∞〉 D) [0; +∞〉 A) 18 B) 19
C) 20 D) 21
9. Si x ∈ 〈 3; 8], entonces T(x) = x2 – 12x + 38 varía
en el intervalo 〈a; b]. Determine el valor de 14. Sea el número ab, donde a > b > 3, además, la
b- a suma de sus cifras es mayor a 16. Si al número
se le disminuye el que resulta de intercambiar
A) 3 B) 4 sus cifras el resultado es mayor a 7. Halle la
C) 5 D) 6 suma de cuadrados de las cifras del número.

10. Al resolver la siguiente inecuación lineal: A) 61 B) 85

3x x − 2 x 1 2k  C) 113 D) 145
− ≤ + se obtiene C.S. = −∞; 
5 3 15 3 3
1
halle el valor de k + . 15. Una empresa produce artículos de oficina y
2 se ha encontrado que cuando el precio por
A) 1 B) 2 unidad es m soles, el ingreso I, en soles, es
C) 3 D) 4 I(m) = – m2+ 60 m. ¿Cuál será el máximo in-
greso en sus ventas?
11. Si a ∈R +; ab < 0 y ac < 0, halle el conjunto solu-
ax x + 2c 2a + x A) 2400 B) 3200
ción al resolver + <
b c a C) 3600 D) 4800

01 - C 03 - B 05 - B 07 - B 09 - A 11 - C 13 - B 15 - C

02 - C 04 - B 06 - B 08 - A 10 - B 12 - A 14 - D

50