Biologia U. E. Del Sagrado Corazón

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO: SUCRE
NÚCLEO:
NIVEL: SECUNDARIA
UNIDAD EDUCATIVA: “DEL SAGRADO CORAZÓN”
AÑO DE ESCOLARIDAD: 4TO DE SECUNDARIA
DIRECTOR: P. CÉSAR MALDONADO SANABRIA S.J.
PLAN NACIONAL DE
TRIMESTRE OBJETIVO HOLÍSTICO ÁREA CONTENIDOS Y EJES CONTINGENICA
TRIMESTRAL ARTICULADORES CB EDUCATIVA
“Prevención de
Violencias
Cuidamos con  Conformación Espacios de reflexión y
responsabilidad de la sensibilización a los
anatómica y
salud integral de nuestro estudiantes de la
cuerpo como unidad fisiológica del comunidad educativa para
compleja en su rescatar los valores socio
organismo
funcionamiento, comunitarios, éticos y
conociendo el proceso humano. familiares a través de
sistémico anatomía- videos y trabajos grupales
fisiológico de los órganos
y las afecciones de  Estudio del
sustancias nocivas
PRIMER TRIMESTRE ingestas, a través de la esqueleto
buenas prácticas de la humano.
asimilación de los
alimentos y
aprovechamiento  Huesos del
energético saludable de
los seres vivos, cráneo. (8)
relacionada al medio
natural y así garantizar  Huesos de la
armonía recíproca con la
cara.
Madre Tierra y Cosmos.
BIOLOGÍA
Reconocemos la Espacios de reflexión y
complejidad de las piezas
 Huesos de la sensibilización a los
óseas del esqueleto y la
función protectora de columna vertebral: estudiantes de la
órganos vitales del
comunidad educativa para
organismo humano y la
relación armónica que  Huesos de la caja rescatar los valores socio
SEGUNDO TRIMESTRE tienen entre sí, mediante
toráxica. comunitarios, éticos y
la observación objetiva de
los huesos, músculos y familiares a través de
articulaciones, para
 Huesos de los videos y trabajos
desarrollar una vida
saludable en comunidad y miembros grupales.
en contacto con la
naturaleza. superiores.
 Huesos de los
miembros
inferiores.
Investigamos la estructura  Estudio de las Campañas internas por

compleja y el
articulaciones cursos de sensibilización
funcionamiento del
sistema óseo, muscular y (artrología) en contra de la violencia
articular del organismo
educativa.
humano, valorando la
relación armónica que  Estudio de los “Cuídame que te cuido”,
tienen entre sí en la mediante trabajos
TERCER TRIMESTRE acción motora de nuestro músculos. grupales y cooperativos
cuerpo mediante
movimientos realizados y
en contacto con la  Estudio de los
naturaleza desarrollando
músculos por
una vida saludable para
vivir bien, en armonía con regiones.
la comunidad.
 Propiedades
fisiológicas de los
músculos.
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO

DATOS REFERENCIALES
DISTRITO: SUCRE
NÚCLEO:
NIVEL: SECUNDARIA
AÑO DE ESCOLARIDAD: 5TO. DE SECUNDARIA
PLAN NACIONAL DE
TRIMESTRE OBJETIVO HOLÍSTICO ÁREA CONTENIDOS Y EJES CONTINGENICA
“Prevención de
Violencias en el Entorno
Educativo”
PRIMER TRIMESTRE Analizamos los efectos de  Introducción a la Análisis y reflexión
las acciones del ser “Apariencia física es un
biología.
humano sobre la Madre espejismo de la
Tierra, asumiendo personalidad”, mediante
críticamente trabajos grupales.
responsabilidades sobre  El microscopio.
sus consecuencias, a
través de la investigación,
manejo correcto del  Estudio de los
microscopio y la fenómenos
experimentación de los
fenómenos físicos y biofísicos.
químicos, para contribuir
en la salud socio BIOLOGIA
ambiental de la  Bioquímica de la
comunidad. materia viva
SEGUNDO TRIMESTRE Valoramos la célula como  Estudio de la Espacios de reflexión y

la unidad estructural y
célula como sensibilización a los
funcional de los seres
vivos, para posibilitar la unidad de vida. estudiantes de la
comprensión y
comunidad educativa para
aprovechamiento de los
microsistemas biológicos,  Función de rescatar los valores socio
analizando su estructura y
relación. comunitarios, éticos y
función para aprovechar
en los emprendimientos familiares a través de
productivos de la zona.
 Función de videos y trabajos grupales.
nutrición.
 Función de
reproducción.
TERCER TRIMESTRE Reconocemos la  Estudio de los Campañas internas por

complejidad y el
tejidos (histología) cursos de sensibilización
funcionamiento de los
tejidos del organismo en contra de la violencia
humano, que forman parte
educativa.
de los órganos, aparatos y
sistemas, observando “Cuídame que te cuido”,
mediante prácticas de
mediante trabajos
microscopia, con la
finalidad de prevenir grupales y cooperativos.
enfermedades que se
manifiestan en toda edad
y así poder gozar de una
vida saludable.
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO PLAN NACIONAL DE
OBJETIVO HOLÍSTICO ÁREA CONTENIDOS Y EJES CONTINGENICA
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO: SUCRE “Prevención de
Violencias en el Entorno
NÚCLEO:
Educativo”
NIVEL: SECUNDARIA
AÑO DE ESCOLARIDAD: 6TO. DE SECUNDARIA
TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE Cuidamos con  Anatomía –
responsabilidad la salud
fisiología del:
integral de nuestro cuerpo
como unidad compleja y el  Aparato
funcionamiento de los
órganos reproductores y reproductor
sexualidad sana, masculino.
observando, analizando y
reflexionando sobre las  Aparato
consecuencias de las ITS, reproductor
promoviendo una vida
saludable y armónica del femenino.
vivir bien y en comunidad.
 Infecciones de
transmisión sexual
(its)
 Fecundación.
SEGUNDO TRIMESTRE Valoramos con ética el  El embarazo y su

proceso de formación de
proceso.
un nuevo ser, analizando
las etapas y (embriología)
características del
desarrollo embriológico y
fetal para promover el  El aborto.
cuidado de la salud
materna infantil, y la toma
de decisiones que  Herencia
protejan ante riesgos
sexuales, para garantizar biológica.
los mecanismos de
planificación familiar
apoyando en el logro de  Leyes de Gregorio
una vida saludable. Mendel.
 Estudio de la
genética.
TERCER TRIMESTRE Asumimos la convivencia  Estudio de la

con la Madre Tierra y el
genética.
Cosmos, a través del
estudio de la Biogénesis,
Filogenia la estesiología y
 Ecología y medio
la gestión de riesgos,
investigando y observando ambiente.
los sistemas vivos y sus
procesos evolutivos, para
fortalecer el equilibrio  Asociaciones
ecológico de nuestra
comunidad. biológicas.
 Origen de la vida.
(biogénesis)
 Origen y evolución
de las especies.
(filogenia)
 Curso
preuniversitario

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Investigamos la estructura  Estudio de las Campañas internas por

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SEGUNDO TRIMESTRE Valoramos la célula como  Estudio de la Espacios de reflexión y

TERCER TRIMESTRE Reconocemos la  Estudio de los Campañas internas por

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TERCER TRIMESTRE Asumimos la convivencia  Estudio de la

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