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    Trabajo Final Devida - Lisbeth Aza

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    Lisbeth Aza
    El plan propone desarrollar talleres de habilidades sociales para estudiantes y docentes de la IES Mañazo. Incluye dos partes, la primera consiste en una sesión virtual para capacitar a los docentes sobre el tema. La segunda parte involucra una sesión presencial con estudiantes de 3ro y 4to grado para trabajar habilidades a través de dinámicas grupales y casos prácticos. El objetivo es mejorar las competencias socioemocionales de la comunidad educativa.

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    Lisbeth Aza
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    El plan propone desarrollar talleres de habilidades sociales para estudiantes y docentes de la IES Mañazo. Incluye dos partes, la primera consiste en una sesión virtual para capacitar a los docentes sobre el tema. La segunda parte involucra una sesión presencial con estudiantes de 3ro y 4to grado para trabajar habilidades a través de dinámicas grupales y casos prácticos. El objetivo es mejorar las competencias socioemocionales de la comunidad educativa.

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    hhhh

    Título original

    TRABAJO FINAL DEVIDA_LISBETH AZA

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    El plan propone desarrollar talleres de habilidades sociales para estudiantes y docentes de la IES Mañazo. Incluye dos partes, la primera consiste en una sesión virtual para capacitar a los docentes sobre el tema. La segunda parte involucra una sesión presencial con estudiantes de 3ro y 4to grado para trabajar habilidades a través de dinámicas grupales y casos prácticos. El objetivo es mejorar las competencias socioemocionales de la comunidad educativa.

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    El plan propone desarrollar talleres de habilidades sociales para estudiantes y docentes de la IES Mañazo. Incluye dos partes, la primera consiste en una sesión virtual para capacitar a los docentes sobre el tema. La segunda parte involucra una sesión presencial con estudiantes de 3ro y 4to grado para trabajar habilidades a través de dinámicas grupales y casos prácticos. El objetivo es mejorar las competencias socioemocionales de la comunidad educativa.

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    Elabore una propuesta de actividad para desarrollar las habilidades socioemocionales de sus

    estudiantes considerando los temas trabajados en clase. Use el Material de consulta como apoyo.

    PLAN DE TALLERES DE HABILIDADES SOCIALES


    I. DATOS GENERALES
    1. DRE : Puno
    2. UGEL : Puno
    3. DISTRITO : Mañazo
    4. IES : Mañazo

    II. COMITÉ RESPONSABLE


    INTEGRANTES DEL COMITÉ DE CARGO
    ORGANIZACIÓN
    Prof. Grimaldo Montesinos Director
    Lic. Lisbeth S. Aza Valencia Psicóloga
    Prof. Sabas Chura Tarqui Coordinador de TOE

    III. PRESENTACIÓN
    El presente plan describe las actividades propuestas para desarrollar talleres de
    habilidades sociales con estudiantes de la comunidad educativa IES MAÑAZO, la cual
    debido a la coyuntura se propone realizar un día por cada grado. Tiene como
    propósito principal, asimilar técnicas para el desarrollo de habilidades sociales
    dentro de la comunidad educativa.

    IV. JUSTIFICACIÓN
    Los niños, niñas y jóvenes necesitan desarrollar habilidades cognitivas y
    socioemocionales para tener éxito personal y profesional en el siglo XXI y alcanzar
    su máximo potencial. Las habilidades socioemocionales se desarrollan a lo largo de
    la vida y en diferentes entornos como el hogar, la escuela y la comunidad. Y son
    aquellas s que ayudan a las personas a identificar y manejar sus propias emociones
    y las de los demás. La escuela es el principal escenario formativo y de socialización
    del individuo, pero no solo son necesarias en los estudiantes sino también en los
    docentes, ya que son una herramienta necesaria para lidiar con la cotidianidad de la
    escuela.
    V. OBJETIVOS
    ➢ Capacitar a los docentes en técnicas que contribuyan a conocer mejor sobre
    habilidades sociales en los estudiantes.
    ➢ Concientizar a los estudiantes de 3ro y 4to de secundaria sobre la importancia
    de las habilidades sociales
    ➢ Trabajar en el entrenamiento de habilidades sociales con los estudiantes.
    VI. METODOLOGÍA
    La metodología que se usará será expositiva y dinámica que buscará motivar la
    participación de los participantes.

    VII. POBLACION
    Estará dirigido, en una primera etapa a docentes y una segunda a estudiantes de
    3ro y 4to de secundaria de la comunidad educativa de la IES Mañazo.

    VIII. RECURSOS
    10.1. Humanos:
    ✓ Director
    ✓ Coordinadores de tutoría
    ✓ Psicóloga
    ✓ Docentes de la I.E.

    10.2. Materiales:
    ✓ Espacio cómodo para los participantes
    ✓ Plataforma virtual
    ✓ Espacio amplio para estudiantes.

    IX. PLAN DE ACCIÓN


    Denominación:
    DESARROLLANDO HABILIDADES PARA LA VIDA
    Tiempo: 1HORA DOCENTES – 1 HORA 30 MIN ESTUDIANTES
    Responsables:
    Ps. Lisbeth S. Aza Valencia
    Parte I: ACTIVIDADES CON LOS DOCENTES (VIRTUAL)
    ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO MATERIAL RESPONSABLE
    BIENVENIDA Bienvenida a los asistentes 5min Virtual Director
    DINÁMICA Recojo de experiencias de los Ps. Lisbeth
    ROMPEHIELO docentes sobre sus habilidades Aza Valencia
    sociales y la de los estudiantes.
    INTRODUCCION Se dará una breve introducción 5 min Video Ps. Lisbeth
    sobre el tema. Aza Valencia
    TEMA CENTRAL: Se muestra la parte teórica, 40 min Virtual Ps. Lisbeth
    HABILIDADES conceptos, tipos, estrategias de Aza Valencia
    SOCIALES EN EL afrontamiento en casos de
    DOCENTE Y LOS conflictos entre estudiantes, etc.
    ESTUDIANTES
    Ejercicio práctico sobre
    habilidades sociales (Trabajo en
    equipo mediante Jamboard)
    REFLEXION Se muestra casos prácticos y se 10 min Virtual Ps. Lisbeth
    pide participación de los docentes Aza Valencia
    CIERRE Breve comentario, 5min Virtual Ps. Lisbeth
    recomendaciones, y Aza Valencia
    agradecimiento a los
    Participantes.

    Parte II: ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES (PRESENCIAL)


    ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO MATERIAL RESPONSABLE
    BIENVENIDA Bienvenida a los asistentes 5min Micro Director
    DINÁMICA DE Recojo de experiencias de los Fichas Ps. Lisbeth
    INICIO estudiantes sobre sus Aza Valencia
    conocimientos en habilidades
    sociales.
    INTRODUCCION Se dará una breve introducción 5 min Video Ps. Lisbeth
    sobre el tema. Proyector Aza Valencia
    TEMA CENTRAL: Se muestra la parte teórica sobre 25 min Video Ps. Lisbeth
    HABILIDADES el desarrollo de habilidades Proyector Aza Valencia
    SOCIALES EN EL sociales, tipos de habilidades
    DOCENTE Y LOS sociales.
    ESTUDIANTES
    Ejercicio práctico mediante 25 min Cintas Practicante de
    simulación de casos sobre Zogas psic.
    habilidades sociales (Asertividad, Plumones
    empatía, Trabajo en equipo, etc.) Cartulinas
    REFLEXION Se muestra casos prácticos y se 10 min Plumones Ps. Lisbeth
    pide “Como actuarían” para Papelotes Aza Valencia
    resolver conflictos
    CIERRE Breve comentario, 5min Micro Ps. Lisbeth
    recomendaciones, y Aza Valencia
    agradecimiento a los
    Estudiantes.

    Elaborado por: Lisbeth Aza

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