Guia Integrada 2. Ingles. Grado Primero (101-102-103) - Milena Hernandez-Jorge Esmeral-Barbara Ladino

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I.E.D. ALBERTO LLERAS CAMARGO NOMBRE COMPLETO DEL/LA ESTUDIANTE:

FECHA DE ENTREGA: FEBRERO 08 AL 19 DE 2021
GUÍA INTEGRADA 2. MATEMÁTICAS – ESPAÑOL – CIENCIAS ____________________________________________
NATURALES – CIENCIAS SOCIALES – ARTÍSTICA - INGLÉS
GRADO PRIMERO: CURSOS: 101-102-103J.T. CURSO: ____________ EDAD: __________________
DOCENTES:
MILENA HERNÁNDEZ (D.G. 101J.T.) NOTA ACLARATORIA: Recuerden que este trabajo se realizará durante dos
[email protected] semanas, del 08 al 19 de febrero de 2021.
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.) Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada una de las
[email protected] actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
BÁRBARA ISABEL LADINO CLAVIJO
[email protected]
Tema: Los números del 1 al 10. Criterios de evaluación. Puntualidad e interés frente a la entrega y
Objetivo: Reconocer los números en Inglés y la manera desarrollo de la actividad – Seguimiento de instrucciones-
como se pronuncia, escribe y representa la cantidad. ejecución de la actividad–esfuerzo-compromiso-entrega-
Metodología: Por medio del video de el “Mono Sílabo”, los
Aplicación de color y seguimiento de instrucciones. - Pulcritud en
estudiantes puedan identificar la pronunciación, escritura
y representación de la cantidad de el número en inglés, la elaboración del taller. - Apoyo y acompañamiento de la familia
recopilando información que se trabaja en matemáticas. en las actividades propuestas.
Referencia Bibliográfica:
https://www.youtube.com/watch?v=_8-jyBZE9_E
ENGLISH - INGLÉS
EXERCISE 1 (EJERCICIO 1)
1. Ver el siguiente enlace, para que puedan repasar los números en inglés del 1 al 10., con el
video de el "Mono Sílabo":
https://www.youtube.com/watch?v=_8-jyBZE9_E
2. Dibujar el número uno y escríbelo en inglés.
3. Dibujar el número dos y escríbelo en inglés.
4. Dibujo el número tres y escríbelo en inglés.
5. Dibujo el número cuatro y escríbelo en inglés.
6. Dibujo el número cinco y escríbelo en inglés.
7. Dibujo el número seis y escríbelo en inglés.
8. Dibujo el número siete y escríbelo en inglés.
9. Dibujo el número ocho y escríbelo en inglés.
10. Dibujo el número nueve y escríbelo en inglés.
11. Dibujo el número diez y escríbelo en inglés.
2

DOCENTES:
MILENA HERNÁNDEZ (D.G. 101J.T.) NOTA ACLARATORIA: Recuerden que este trabajo se realizará
[email protected] durante dos semanas, del 08 al 19 de febrero de 2021.
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.) Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada una
[email protected] de las actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
[email protected]
Tema: Los puntos cardinales y nuestro mapa de Colombia. Criterios de evaluación. Puntualidad e interés frente a la entrega y
Objetivo: Identificar los puntos cardinales y nuestro mapa desarrollo de la actividad – Seguimiento de instrucciones-
de Colombia. ejecución de la actividad–esfuerzo-compromiso-entrega-
Metodología: Por medio del video “Los puntos cardinales-
Aplicación de color y seguimiento de instrucciones. - Pulcritud en
Este Oeste Norte Sur. Barney El Camión”, observa y
escucha cada una de las indicaciones que aparecen allí. la elaboración del taller. - Apoyo y acompañamiento de la familia
Después de contestar las preguntas y cantar la canción en las actividades propuestas.
realizarás las siguientes actividades en el cuaderno de Referencia Bibliográfica:
Sociales. https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc
https://co.pinterest.com/pin/146226319137631254/
CIENCIAS SOCIALES
REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN EL CUADERNO DE SOCIALES
1. Ver el video “Los puntos cardinales- Este Oeste Norte Sur. Barney El Camión”, observa y escucha cada una de las
indicaciones que aparecen allí. Este es el link: https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc
2. Ahora, procura realizar los movimientos en casa, ubicándote por la salida del sol, con tu brazo derecho.
3. Dibuja en tu cuaderno los puntos cardinales, con ayuda de tu familia.
4. Imprime o dibuja el mapa de Colombia lo pegas en el cuaderno para que te des cuenta donde queda el norte, el sur, este
(oriente) y oeste (occidente) del país.
3
NORTE
ESTE
OESTE
ORIENTE
OCCIDENTE E
SUR
4

DOCENTES:
[email protected] durante dos semanas, del 22 de febrero al 05 de marzo de
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.) 2021.
[email protected] Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada
BÁRBARA ISABEL LADINO CLAVIJO una de las actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
[email protected]
Tema: Órganos de los sentidos. título “Práctica Nº1 Los Sentidos” y seguir cada una de las
Objetivo: Reconoce las propiedades de los objetos por medio indicaciones. Copiar el glosario en el cuaderno.
de tus sentidos. Glosario.
Reconoceras las propiedades de los objetos por medio de los Organoléptica: Son todas las características que se pueden
sentidos (sabor, textura, olor, color). percibir a través de los sentidos como textura, olor, sabor,
Realizarás esta experiencia para sacar tus propias color, forma).
conclusiones. Recuerda. Todas las actividades se desrrollan en el cuaderno de
Registrarás tus observaciones de forma organizada en tu naturales y con el acompañamiento y apoyo de tus padres.
cuaderno. Referencia Bibliográfica:
Metodología: Buscar todosl os materiales, colocarlos en un Colombia Aprende.
espacio cómodo, tener a la mano colores, lápicesy el
cuaderno de ciencias naturales y colocar como
CIENCIAS NATURALES
MATERIALES: Para esta Práctica Nº1, necesitarás los siguientes elemento
5
6
7
8

DOCENTES:
[email protected] durante dos semanas, del 22 de febrero al 05 de marzo de 2021.
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.) Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada una de
[email protected] las actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
[email protected]
Tema: El computador y sus partes. Recuerda, esta actividad la desarrollarás en el cuaderno de infomática
Objetivo: Identifica el hardware del computador (partes físicas). y tecnología.
Metodología: Aplicar el color a todas las partes del computador y Criterios de evaluación. Puntualidad e interés frente a la
repasar en casa con ayuda de tu familia los nombres y funciones de entrega y desarrollo de la actividad – Seguimiento de
cada uno.
Glosario: instrucciones-ejecución de la actividad–esfuerzo-
Hardware: Es el conjunto de componentes físicos de los que compromiso-entrega-Aplicación de color y seguimiento de
está hecho el equipo y software es el conjunto de programas instrucciones. - Pulcritud en la elaboración del taller. - Apoyo
o aplicaciones, instrucciones y reglas informáticas que hacen y acompañamiento de la familia en las actividades propuestas.
posible el funcionamiento del equipo.
Referencia Bibliográfica:
https://sistemasmary.files.wordpress.com/2012/04/taller-partes-del-
computador.pdf
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
1. Disfruta coloreando las partes del computador.
2. Coloca el nombre de las partes de lcomputador de las que conozcas el nombre.

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