UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

SILABO
DERECHO DE MINERÍA y ENERGÍA

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. AREA : ESPECIALIDAD

I.2. CÓDIGO : 1200-SE-0707-17
I.3. PREREQUISITO : Ninguno
I.4. SECCIÓN : Única
I.5. CRÉDITOS :3
I.6. EXTENSIÓN HORARIA : HT:2, HP:2, TH: 4
I.7. SEMESTRE ACADEMICO : VII
I.8. DURACION : 17 Semanas
I.9. DOCENTE : Mg. Víctor Hugo Carlos Espinoza
I.10.e-mail : [email protected]

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico práctico, tiene como propósito que el estudiante desarrolle sus
habilidades personales enfocado en su capacidad analítica e integral, así como para la solución de
problemas a través del desarrollo interpretativo y aplicativa de la normativa y regulaciones vigentes más
importantes vinculadas al sector minero y energético.

El Semestre 2020-A se desarrolla en un contexto de excepcionalidad a causa de la emergencia

sanitaria producida por el COVID-19. Este hecho ha propiciado que la UNH en concordancia con la
normatividad nacional haya realizado adaptaciones para continuar el servicio educativo a través de la
virtualidad.

III. COMPETENCIAS y CAPACIDADES DEL CURSO

3.1 COMPETENCIAS

Describir la importancia de la actividad minera y energética para el crecimiento y desarrollo económico

nacional, en un marco jurídico que garantice su ejercicio en armonía con la sostenibilidad ambiental en
particular y la paz social en general.

3.2 CAPACIDADES
<

 Identificar los fundamentos históricos, teóricos y doctrinales del Derecho Minero y su desarrollo en Perú.
 Explicar la titularidad de derechos que se conceden por las concesiones y actividades mineras.
 Analizar la jurisdicción minera y los procedimientos ordinarios – especiales en los contratos mineros.
 Identificar las regalías mineras, hidrocarburos y energías alternativas que posee el país y las regiones.

IV. PROGRAMACIÒN DE UNIDADES

UNIDAD I. DERECHO MINERO (virtual)
Capacidad: Identificar los fundamentos históricos, teóricos y doctrinales del Derecho Minero y su desarrollo

1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

en Perú.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos
logro de Evaluación
1 1 Concepto de Conceptualiza Aprecia e Analiza, explica
Derecho Minero, el el Derecho interioriza el detalladamente
Derecho Minero a Minero, su aporte del Derecho Minero, Lluvia de ideas
través de la historia,
evolución Derecho su evolución
fuentes y relaciones histórica, Minero histórica, Prueba de
con otras disciplinasfuentes y fuentes y entrada
serán visualizados y relaciones con relaciones con
descargados en otras disciplinas otras disciplinas Cuestionario
classroom a través del
classroom
2 2 Yacimiento mineral, Explica e Promueve la Analiza, explica
mineral, mina e identifica una reflexión detalladamente
industria minera mina, colectiva los yacimientos Rúbrica de
serán visualizados y yacimiento acerca de los mineros e evaluación
descargados en mineral e yacimientos industrias
classroom industria minera mineros y la mineras
a través del industria
classroom minera
3 3 Definición de Explica la Valora la Analiza, explica
Derecho Minero, vigencia del importancia detalladamente Lluvia de ideas
sujetos y cosas del Derecho Minero del Derecho el Derecho
Derecho Minero, y la Minero, Minero y la
Legislación Minera normatividad sujetos y legislación Cuestionario
en el Perú serán minera en el cosas del aplicable.
visualizados y Perú a través Derecho
descargados en del classroom Minero,
classroom Legislación
Minera en el
Perú
4 4 Suelo y subsuelo en Explica y Valora la Analiza, explica
la actividad minera, conceptualiza el importancia detalladamente
derechos reales suelo y del suelo y la actividad Rúbrica de
simultáneos serán subsuelo como suelo para minera en el evaluación
visualizados y actividad minera actividades suelo y
descargados en y los derechos mineras y subsuelo y los
classroom reales conexos derechos derechos reales
a la minería en reales simultáneos
el Perú a través conexos.
del classroom

Lectura: Derecho Minero Peruano

Actividad: Evaluación del concepto e Historia del Derecho Minero, Yacimiento e industria minera, Derecho Minero
Peruano, Suelo y Subsuelo en Minería.

UNIDAD II. YACIMIENTO y CONCESIÒN MINERA (virtual)

Capacidad: Explicar la titularidad de derechos que se conceden por las concesiones y actividades mineras.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos de

logro Evaluación
5 5 Teorías de los Conceptualiza Interioriza la Analiza, explica
sistemas de y diferencia la importancia de la clasificación e
dominio clasificación e las teorías de importancia de Reflexiones
originario y importancia los sistemas de las teorías de personales
derivado serán de las teorías dominio los sistemas de
visualizados y originario y dominio
de dominio
descargados en derivado originario y Cuestionario
classroom originario y derivado
derivado de
los
yacimientos
mineros a
través del
classroom
6 6 Sistema de Explica los Promueve la Valora de Contraste de
investigación sistemas de reflexión manera experiencia con
minera, criterios investigación colectiva acerca reflexiva los compañeros
para la minera y la de los sistemas sistemas y
búsqueda de legislación de investigación criterios de
yacimientos y peruana minera investigación Rúbrica de
prospección minera a través minera y la evaluación
minera serán del classroom legislación
visualizados y peruana
descargados en
classroom
7 7 Desarrollo Explica el Promueve la Analiza, explica
minero, desarrollo reflexión detalladamente Lluvia de ideas
exploración, minero y la colectiva acerca el desarrollo
desarrollo, labor que del desarrollo minero,
explotación, cumple cada minero, beneficio
beneficio, labor empresa beneficio transporte y Cuestionario
general, minera a través transporte y comercialización
transporte del classroom comercialización minera
minero y minera
comercialización
serán
visualizados y
descargados en
classroom

8 8 Concepto, El alumno Valora la Analiza, explica

naturaleza logra sintetizar importancia de detalladamente
jurídica, y comprender la concesión la concesión Rúbrica de
clasificación, la concesión minera minera, su evaluación
condición minera a través clasificación y
jurídica de los del classroom condición
minerales jurídica de los
serán minerales
visualizados y
descargados en

3
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

classroom
Lectura: Concesión Minera
Actividad: Evaluación de las teorías de los sistemas de dominio de los yacimientos mineros, sistemas de
investigación minera, desarrollo minero, concesión minera
EVALUACIÒN DEL PRIMER PARCIAL: 07 de agosto

UNIDAD III. JURISDICCIÓN y PROCEDIMIENTOS ORDINARIOS - ESPECIALES MINEROS (virtual)

Capacidad: Analizar la jurisdicción minera y los procedimientos ordinarios – especiales en los contratos
mineros.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos de
logro Evaluación
9 9 Titulares de Conceptualiza Aprecia la Analiza,
derechos y diferencia a relevancia y explica la
mineros, los titulares de vigencia de la titularidad de Lluvia de ideas
personas derechos titularidad de derechos
inhábiles, mineros con derechos mineros, las
atributos de los obligaciones
sus mineros, las
titulares de
obligaciones y obligaciones y y las
derechos Cuestionario
mineros, a las personas las inhabilitacion
obligaciones de inhábiles para inhabilitacione es para
los titulares ejercer s para ejercer ejercer
serán actividades actividades actividades
visualizados y mineras través mineras mineras
descargados en del classroom
classroom

10 10 Jurisdicción Explica la Interioriza la Analiza y

minera, jurisdicción importancia de explica la Contraste de
Consejo minera y el la jurisdicción importancia de experiencia con
Nacional de procedimiento minera y el la Jurisdicción compañeros
Minería,procedi contencioso procedimiento minera y el
miento administrativo a contencioso procedimiento
contencioso través del administrativo administrativo
administrativo, classroom minero respectivo.
registro minero, Cuestionario
catastro minero
serán
visualizados y
descargados en
classroom
11 11 Procedimiento El alumno logra Interioriza la Valora de
ordinario sintetizar y importancia del manera lógica,
minero, inicio, comprender el procedimiento reflexiva y Rúbrica de
requisitos del procedimiento ordinario minero crítica el evaluación
petitorio minero, ordinario minero procedimiento
simultaneidad, través del ordinario
sustitución y classroom minero
extinción de la
concesión
minera serán

4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

visualizados y
descargados en
classroom
12 12 Los contratos El alumno logra Valora la Valora de
mineros: sintetizar y importancia de manera lógica, LLuvia de ideas
transferencia, comprender los los contratos reflexiva los
opción, cesión diferentes mineros contratos
minera, contratos mineros Cuestionario
mineros a través
hipoteca, de
del classroom
prenda serán
visualizados y
descargados
en classroom
Lectura: Contratos Mineros
Actividad: Evaluación de los titulares de derechos mineros, Jurisdicción minera, Procedimiento ordinario
minero, contratos mineros.

UNIDAD IV. REGALÍAS MINERAS, HIDROCARBUROS Y ENERGÍAS ALTERNATIVAS (virtual)

Capacidad: Identificar las regalías mineras, hidrocarburos y energías alternativas que posee el país y las
regiones.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos de
logro Evaluación
13 13 Regalías Analiza y Aprecia la Explica las
mineras, comenta sobre relevancia de regalías
definición, canon las regalías las regalías mineras y el Prueba de entrada
minero y derecho mineras y su mineras en canon minero
de vigencia, impacto en la Perú
derecho de zonas mineras Rúbrica de
propiedad, ley de a través del evaluación
Regalia Minera y classroom
su distribución
serán
visualizados y
descargados en
classroom

14 14 Jurisprudencia Explica y Interioriza la Analiza y Lluvia de ideas

minera expedida analiza la importancia explica la
por el Consejo de jurisprudencia de la jurisprudencia Cuestionario
Mineria sobre minera a través jurisprudencia miera sobre
concesiones del classroom minera sobre concesiones
mineras serán
concesiones
visualizados y
descargados en
classroom
15 15 Hidrocarburos, El alumno Valora la Aprecia la
concepto, logra sintetizar importancia de relevancia y Lluvia de ideas
antecedentes, y comprender los vigencia de los
clasificación de el concepto y hidrocarburos hidrocarburos
hidrocarburos la clasificación Cuestionario
como Gas de los

5
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

Natural y Petróleo hidrocarburos

serán a través del
visualizados y classroom
descargados en
classroom
16 16 Energías El alumno Valora la Aprecia la Contraste de
alternativas, diferencia la importancia de relevancia de experiencia con
concepto, funcionalidad, las energías las energías compañeros
clases y fuentes importancia y renovables renovables
serán propósitos de Rúbrica de
las energías evaluación
visualizados y
renovables a
descargados en través del
classroom classroom
Lectura: Regalías Mineras
Actividad: Evaluación sobre las regalías mineras, Jurisprudencia Minera, Hidrocarburos, energías alternativas
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL: Hasta el 25 setiembre
Semana 17 EVALUACIÓN FINAL y APLAZADOS: 20 setiembre al 1 de octubre
FINALIZACIÓN DEL SEMESTRE: 02 de octubre

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología se basa preponderantemente en la exposición de la teoría y el planteamiento de casos

prácticos referidos a los temas del curso, para llevar a cabo esto último, será necesario el análisis del Derecho
Minero y Energético y el estudio de la jurisprudencia. Así mismo, la enseñanza se complementará con
prácticas individuales, cuestionarios, trabajos y participación del alumno en los debates.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DE APRENDIZAJE

5.1.-Estrategis Metodológicas:
 Método de formación de razonamiento: deductivo, inductivo, lógicos, analógicos o comparativos
 Método de concentración de la enseñanza: ilustraciones, simbólicos o verba listicos e intuitivos
 Método de sistematización de conocimiento: rígida
 Método de actividades de los alumnos: individual, colectivo o mixto
 Método de globalización de los conocimientos, globalizados y especializados

 Método de relación profesor y alumno: individuales, recíprocos y colectivos

 Método de actividad del alumnado: estudios de casos prácticos y discusión de temas controversiales.
 Método de aceptación de lo enseñado: dogmático
 Método estratégicas de interacción sincrónica a través de videoconferencias.
 Método estratégicas de interacción asincrónica a través de foros, correo electrónico drive.

5.2.-Estrategias de Aprendizaje:

 Lectura, análisis de sentencias, textos, módulos, jurisprudencias y otros.

 Talleres de trabajos individuales y grupales.
 Cuestionarios y prácticas calificadas de casos prácticos y desarrollo de la jurisprudencia
 Asistencia en eventos nacionales y locales virtuales

6
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para el dictado del presente curso se utilizarán equipos que permitan visualizar las diapositivas a todos los
alumnos, asimismo se utilizarán medios y materiales educativos virtuales para reforzar los procedimientos
didácticos para lograr el aprendizaje.

6.1. Para el dictado de clases se utilizarán los medios de classroom y meet

6.2. Para el dictado de clases se utilizarán los materiales como diapositivas.

Se otorgarán lecturas seleccionadas de doctrina extranjera y nacional y sentencias

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La tasación del aprendizaje del alumno refleja el logro obtenido al final del semestre, la cual se calificará los
logros y deficiencias de acuerdo al desarrollo de la enseñanza, la evaluación es integral, la misma se evalúa el
análisis y el aprendizaje conceptuales, procedimentales y actitudinales, continua, en esta etapa se evalúa la
progresión de aprendizaje de los estudiantes y el nivel de razonamiento y acumulativa, va a permitir conocer
los resultados parciales y finales de la evaluación de acuerdo a la temática desarrollado. Se desarrollan casos
prácticos durante el desarrollo del semestre, en caso de existir en la evaluación y al calificar se observa el
medio punto, esto será retribuido a favor del alumno en el promedio final, se considerara la asistencia del
alumno, en caso exista acumulación del 30% de inasistencia será considerado RETIRADO.
La ponderación de la evaluación se seguirá en el siguiente orden:

El promedio final de la asignatura se obtendrá aplicando el siguiente procedimiento:

PONDERACIÒN DE EVALUACIÓN
Promedio Final = PUI + PUII + PUIII + PUIV
Promedio de unidad de aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
AC = Aprendizajes conceptuales (teoría)
AP = Aprendizajes procedimentales (aplicación y práctica)
AA = Aprendizajes actitudinales

TABLA DE PONDERACIÓN
Promedio Unidad % Promedio % Promedio % Promedio %
de Aprendizaje I Unidad de Unidad de Unidad de
Aprendizaje II Aprendizaje III Aprendizaje IV
Aprendizajes 40 Aprendizajes 40 Aprendizajes 40 Aprendizajes 40
conceptuales conceptuales conceptuales conceptuales
(AC) (AC) (AC) (AC)
Aprendizajes 50 Aprendizajes 50 Aprendizajes 50 Aprendizajes 50
procedimentales procedimentale procedimentales procedimentales
(AP) s (AP) (AP) (AP)
Aprendizajes 10 Aprendizajes 10 Aprendizajes 10 Aprendizajes 10
actitudinales actitudinales actitudinales actitudinales
(AA) (AA) (AA) (AA)
TOTAL 100 TOTAL 100 TOTAL 100 TOTAL 100
Promedio de Unidad de Aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
PROMEDIO FINAL: PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

7
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Franciskovic, M. (2019). Derecho minero y el medio ambiente. Lima: Grijley.

Maravall, F. Maravall, P. y Peleteiro, M. (2019) Fusiones y adquisiciones en el sector de petróleo y gas.

Madrid:Civitas

Cabrera, C. (2018). Conga: comentarios y entrevistas. Lima: CIMADE

Medrano, I. (2018). La concesión minera. Lima: Lex&Iuris

Romero, X. (2018). Pobreza energética y derechos humanos en américa latina y el caribe insular. Bogotá:
Universidad Externado de Colombia.

Sierralta, A. (2017). Cultura, conflicto y negociación en minería. Lima: CIAC.

Cabrera, C. (2017). Conga. Lima: CIMADE

Baldeón, J. (2016). Tratado de derecho minero peruano. Lima: Jurista

Rodríguez, M. (2016). Retos jurídicos para la consulta previa a partir del análisis de su operación en el sector
minero. Bogotá: Universidad Externado de Colombia

Vergara, A. (2016). Sistema de derecho minero. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.

Belaunde, M. (2015). Derecho minero y concesión. Lima: San Marcos.

Brown, K. (2015). Minería e imperio en Hispanoamérica colonial. Lima: Instituto de Estudios Peruanos
Franciskovic, M. (2015). Derecho minero y el medio ambiente. Lima: Grijley

FUENTES ELECTRÓNICAS
www.minem.gob.pe
www.snmpe.org.pe/portal
https://www.ingemmet.gob.pe/

Huancavelica, marzo del 2021

____________________________________ ___ ___________________________________

Dr. ESTEBA ESUSTAQUIO FLORES APAZA Mg. Víctor Hugo Carlos Espinoza

8
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CC. PP.

Director de la Escuela de Derecho DOCENTE F. Derecho y CC. PP