Actividad Integradora 1 AyFH
Actividad Integradora 1 AyFH
Actividad Integradora 1 AyFH
Grupo
Apellido nombres
Semestre
Fecha de entrega
Asesores
Actividad de integradora 1: Anatomía y fisiología comparada: Rata Wistar (Ratus novergicus)-Homo sapiens
Objetivo:
Determinar las diferencias anatómicas fisiológicas de la Rata Wistar y humano mediante comparación de sus características indicadas en la
bibliografía existente.
Instrucciones:
En esta actividad deberás identificar los órganos, estructuras presentes en los esquemas proporcionados en las siguientes tablas, deberás
señalar con flechas y cuadros de texto con colores las que logres identificar.
Posteriormente debes indicar en qué cavidad es la que se muestra, sistema que se muestra.
Establece una comparativa de las diferencias anatómicas entre la Rata Wistar (Ratus novergicus)-Homo sapiens.
Recuerda:
Ejemplo.
Cerebelo
Cerebro:
Encéfalo
Hemisferio
izquierdo
Cerebro: Hemisferio
derecho
Imagen 1.-Apertura de la cavidad craneal, se muestra el encéfalo y sus partes. (García, J. 2015)
Cerebelo
Cerebro:
Encéfalo
Hemisferio
izquierdo
Cerebro: Hemisferio
derecho
Semejanzas anatómicas
Rata: Humano:
Encéfalo con dos hemisferios Encéfalo con dos hemisferios
Cerebelo Cerebelo
Diferencias anatómicas
Rata: Humano:
No son visibles las circunvoluciones cerebrales, el cerebro tiene Circunvoluciones cerebrales numerosas y definidas
apariencia lisa en su mayor parte. La proporción del cerebro es mayor a la de cerebelo
La proporción cerebelo es mayor al del humano. Cisuras en cerebro permiten el estudio por áreas(lóbulos)
Bulbo olfatorio más grande que el del humano Peso promedio 1.4kg por 70kg
Peso promedio 2g por 300g
Función fisiológica:
El sistema nervioso central que consta del encéfalo y la médula espinal, recibe aferencias provenientes de neuronas sensoriales y dirige la actividad de
neuronas motoras que inervan músculos y glándulas. Las neuronas de asociación dentro del encéfalo y la médula espinal están en una posición, como su
nombre lo indica, para asociar respuestas motoras apropiadas con estímulos sensitivos y, así, mantener la homeostasis en el ambiente interno, y la existencia
continua del organismo en un ambiente externo cambiante. Además, el SNC de todos los vertebrados (y de casi todos los invertebrados) tiene la capacidad de
al menos formas rudimentarias de aprendizaje y memoria. Esta capacidad —más desarrollada en el encéfalo humano— permite que la conducta se modifique
por la experiencia. Las percepciones, el aprendizaje, la memoria, las emociones y quizá incluso la percepción de sí mismo como una entidad individual, que
forma la base de la conciencia, son creaciones del encéfalo. Con todo lo fantástico que parezca, el estudio de la fisiología cerebral es el proceso del encéfalo
estudiándose a sí mismo.
Referencias utilizadas
Tortora. (2018) Principios de Anatomía y Fisiología (15ed). Médica Panamericana
Ira, Fox. (2017). Fisiología Humana. (14ed). McGraw Hill
Maynard, R. L., & Downes, N. (2019). The Brain and Spinal Cord. Anatomy and Histology of the Laboratory Rat in Toxicology and Biomedical
Research, 231–260. doi:10.1016/b978-0-12-811837-5.00020-4
Ejercicio 1
Figura 1 Cavidad adominal de una rata Wistar (García, J. 2015)
Cavidad:
Sistema:
Semejanzas anatómicas
Rata: Humano:
Diferencias anatómicas
Rata: Humano:
Función fisiológica:
Referencias utilizadas
Ejercicio 2
Cavidad:
Sistema:
Semejanzas anatómicas
Rata: Humano:
Diferencias anatómicas
Rata: Humano:
Función fisiológica:
Referencias utilizadas
Ejercicio 3
Semejanzas anatómicas
Rata: Humano:
Diferencias anatómicas
Rata: Humano:
Función fisiológica:
Referencias utilizadas
Ejercicio 4
Figura 1 Alumno agrega una descripción propia (García, J. 2015)
Cavidad:
Sistema:
Semejanzas anatómicas
Rata: Humano:
Diferencias anatómicas
Rata: Humano:
Función fisiológica:
Referencias utilizadas