GUIA LECTURA CRITICA 9° SEMANA 5 y 6 III P

PLAN DE AULA (PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN ACADÉMICA) – FUDECAFRO
PROCESO DE PLANEACIÓN ACADÉMICA BÁSICA Y MEDIA
SEMANA: 5y6
DOCENTE: Melissa Asprilla
AREA/ ARTICULACIÓN: Lectura critica
HORA DE CLASE: 4 horas
GRADO: Noveno
COMPONENTE: Sintáctico
COMPETENCIA: comunicativa lectora- comunicativa escritora.
EJE TEMATICO (TEMAS): Poesía moderna
Plan de mejoramiento
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Elabora hipótesis sobre el sentido global de un texto a partir de la relación
de información explícita e implícita. DBA6 E1
Identifica la función social de los medios de comunicación y otras fuentes

de información como una forma de construcción de identidad. DBA1E3
RECURSO PEDAGOGICO: Guias pedagogicas, WhatsApp ,pdf ,google, celulares, internet y you tube.
MOTIVACIÓN Y ESTRATEGIA Se iniciará la clase con la oración y un video Saludo bienvenida.

PEDAGOGICA PARA APLICAR AL https://www.youtube.com/watch?v=JYi6FDtV-o0
AMBIENTE ESCOLAR: Tenemos un plan
DESARROLLO DE CLASE:
Saludo, oración y reflexión.

Se iniciará la clase realizando la explicación del tema, se realizarán unos ejemplos del mismo, se les pedirá a los
estudiantes que copien el concepto en el cuaderno y los ejemplos. Luego se les dictaran unos ejercicios para que
los estudiantes los realicen en clase.
Puede llegar a confundirse con la noticia, sin embargo, como toda crónica conserva sus características que lo
distinguen de una simple noticia (es un relato secuenciado y pormenorizado, no una mera y esquemática
recopilación de datos). Es de estilo objetivo e imparcial y su intención es meramente informativa.
TRANSVERSALIZACIÓN P.O.T./
CIERRE DE LA CLASE:
EVALUACIÓN – SIEE Quiz sobre el tema.
PROCESO EJECUCIÓN ACADÉMICA ( GUÍA DE APRENDIZAJE) BÁSICA Y MEDIA
SEMANA: 3y4
DOCENTE: Melissa Asprilla
ÁREA/ ARTICULACIÓN: Lectura critica
EJE TEMATICO - ( TEMAS): Poesía moderna
Plan de mejoramiento
SABERES PREVIOS:
DESARROLLO DE LA CLASE
Poesía moderna
La poesía modernista se refiere a la poesía escrita, principalmente en Europa y América del Norte,

entre 1890 y 1950 en la tradición de la literatura modernista; dichas fechas dependen de factores como la nación
de origen, la escuela en cuestión, y los prejuicios del crítico estableciendo las fechas.
Etapas
Preciosista: Predominan los temas exóticos y símbolos de la antigüedad. El arte no ejerce un compromiso con la
realidad, sino que se relaciona con una estética de evasión, se eligen los paisajes versallescos y las innovaciones
de la poesía francesa.
Mundonovista: Se valorizan las raíces hispánicas de América y aparece el interés por los temas sociales y
políticos de la época.
Características y desarrollo
En las artes plásticas lo moderno se relacionó con la invención de la fotografía, que obligó a los artistas a recurrir
formas de representaciones más abstractas de la realidad, es a partir de una nueva forma de captar la realidad
que lo moderno se establece en la poesía. Es a partir de este énfasis que surgirá una poesía que interpreta la
psique y los sentimientos humanos del mundo concreto. De diferentes maneras, tal concepto estará presente en
la poesía de Arthur Rimbaud, Lautréamont y los surrealistas, por un lado, y Mayakovsky, Ezra Pound, TS Eliot,
los imagineros y los objetivistas, por otro lado.
Los poetas modernos son conscientes de que su tarea consiste en operar sobre el lenguaje. Los escritores
disponen las palabras en un orden determinado y hasta pueden crear nuevos significados. Otra de las
características de la poesía moderna es que sus poemas no tienen una intención didáctica. Es decir, no se
proponen enseñar o transmitir actitudes y valores el lector. La poesía moderna convierte a los autores en
especialistas que dominan el ritmo, la métrica y todas las cuestiones relacionadas con el que hacer poético. El
cruce de géneros y la creencia en una actitud activa por parte del lector (para construir la significación discursiva)
son otras propiedades de la poesía moderna.
Autores más destacados
 Charles Baudelaire.
1. Los paraísos artificiales (1860)

2. El arte Romántico (1869)
3. Pobre Bélgica (2014)
 Octavio Paz
1. Luna silvestre (1933)

2. El laberinto de la soledad (1950)
3. Los hijos del limo (1974)
 Walt Whitman
1. Hojas de hierba (1855)

2. Conversaciones (1997)
3. La extensión de mi cuerpo (2014)
4. Importancia de la modernidad
La idea de la modernidad aparece con la aparición de los poetas románticos. El objetivo romántico ha sido “traer
la vida contemporánea en la literatura”. Además, la modernidad transforma lo feo, aunque definido como
antiestético, en un objeto estético. Por lo tanto, la poesía no desafía los criterios de la belleza, sino la mirada que
la puerta de entrada humana al mundo.
Lo banal también se transforma en un objeto estético, ya que la modernidad tiene en cuenta todos los elementos
de la realidad. Cualquier objeto, extraordinario o banal, se convierte en un objeto estético.
Taller
Escribe un poema teniendo en cuenta las características que este presenta.
Escribe en una hoja de block el siguiente poema.

REGUNTAS SABER:
. Lee el siguiente poema para responder las preguntas 1 a la 3 (encierra la letra con la respuesta
correcta)
LA MAESTRA RURAL
La Maestra era pura. «Los suaves hortelanos», decía, «de este predio, que es predio de Jesús, han de
conservar puros los ojos y las manos, guardar claros sus óleos, para dar clara luz».
La Maestra era pobre. Su reino no es humano. (Así en el doloroso sembrador de Israel.)
Vestía unas sayas pardas, no enjoyaba su mano
¡y era todo su espíritu un inmenso joyel!
La Maestra era alegre. ¡Pobre mujer herida! Su sonrisa fue un modo de llorar con bondad. Por sobre la
sandalia rota y enrojecida,
tal sonrisa, la insigne flor de su santidad.
1. COMPRENSIÓN LECTORA: De acuerdo con el

Poema anterior responda las siguientes preguntas, encierre la letra que considera es la correcta.
a. Los estudiantes del campo
b. Bondad en la maestra
c. Vivir en la ciudad
d. Alegría en el colegio
OBSERVACIONES:

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COMPETENCIA: comunicativa lectora- comunicativa escritora.

EJE TEMATICO (TEMAS): Poesía moderna

Identifica la función social de los medios de comunicación y otras fuentes

MOTIVACIÓN Y ESTRATEGIA Se iniciará la clase con la oración y un video Saludo bienvenida.

Saludo, oración y reflexión.

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PROCESO EJECUCIÓN ACADÉMICA ( GUÍA DE APRENDIZAJE) BÁSICA Y MEDIA

DOCENTE: Melissa Asprilla

ÁREA/ ARTICULACIÓN: Lectura critica

EJE TEMATICO - ( TEMAS): Poesía moderna

La poesía modernista se refiere a la poesía escrita, principalmente en Europa y América del Norte,

Autores más destacados

1. Los paraísos artificiales (1860)

1. Luna silvestre (1933)

1. Hojas de hierba (1855)

Escribe un poema teniendo en cuenta las características que este presenta.

Escribe en una hoja de block el siguiente poema.

La Maestra era pobre. Su reino no es humano. (Así en el doloroso sembrador de Israel.)

Vestía unas sayas pardas, no enjoyaba su mano

¡y era todo su espíritu un inmenso joyel!

tal sonrisa, la insigne flor de su santidad.

1. COMPRENSIÓN LECTORA: De acuerdo con el

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