3° S3 Actividades de Reforzamiento

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Nombre del alumno:

________________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=K1VtDGU7Yk8

1. La _______________ es una composición ______________, una breve narración _____________ escrita


en prosa o ____________, que narra o ____________ una historia _____________________ en la que los
personajes principales suelen ser, en la mayoría, __________________, mismos que poseen
características _________________ como la de poder _________________.

2. ¿Cuál es el propósito de la fábula? _____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3. La ___________________ es la enseñanza o __________________ que deja la fábula. Promueve la


enseñanza de __________________.

4. Escribe los 4 elementos de la fábula: 5. Escribe la estructura de la fábula.

1. 2. 1. 2.

3. 4. 3. 4.

5.

6. Lee la siguiente fábula y al terminar escribe los elementos que se te piden:


El león y el ratón.
En un día muy soleado, dormía plácidamente un león cuando un pequeño ratón pasó por su lado y lo
despertó. Enojado, el león tomó al ratón con sus enormes garras y cuando estaba a punto de aplastarlo,
escuchó al ratoncito decirle: —Déjame ir, puede que algún día llegues a necesitarme.

Fue tanta la risa que estas palabras le causaron, que el león decidió soltarlo. Al cabo de unas pocas horas,
el león quedó atrapado en las redes de unos cazadores. El ratón, fiel a su promesa, acudió en su ayuda.
Sin tiempo que perder, comenzó a morder la red hasta dejar al león en libertad.

El león agradeció al ratón por haberlo salvado y desde ese día comprendió que todos los seres son
importantes.

Moraleja: No menosprecies a los demás, todos tenemos las cualidades que nos hacen muy especiales.

1.Título:

2.Personajes:

Moraleja:
 Ve el siguiente video y contesta lo que se te pide:
https://www.youtube.com/watch?v=JLjP1M20Y0c

Es una narración_________________ que cuenta


¿Qué es una
______________________________ o ________________
leyenda?
con elementos ______________________ o _______________.

 Fenómenos de ______________________________
¿Qué intentan
explicar las leyendas? _____________________________________________.

 ______________________________________________.

¿Cuáles son los elementos Son c______________, t______________,


de las leyendas?
n______________ y p________________.

Con letra legible escribe una leyenda que conozcas.


Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=_zfDR0i4O7I

1. Multiplicar es __________________________________________ un mismo _______________, tanto


como lo indique otro ________________ para así obtener un resultado.

2. Escribe los resultados de las siguientes tablas de multiplicar:

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
4
8

¿Cuál es la relación entre los resultados de las tablas del 2 y del 4? _________________________

__________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la relación entre los resultados de las tablas del 4 y del 8? _________________________

__________________________________________________________________________________________

3. Escribe los resultados de las siguientes tablas de multiplicar:

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
3

¿Cuál es la relación entre los resultados de las tablas del 2 y del 3? _________________________

__________________________________________________________________________________________
Lee y resuelve los siguientes problemas:

1.- Alrededor de la Luna hay 5 naves espaciales y en cada una de ellas hay 4
astronautas. ¿Cuántos astronautas en total hay alrededor de la Luna?
Datos Operación Resultado

2.- ¿Cuántas pelotas hay en las cajas? Calcula con una multiplicación

3.- Hay 7 motos y cada moto tiene 2 llantas. ¿Cuántas llantas hay en total?
 Después de ver el video completa con la información que se pide, anota
en el círculo los números del 1 al 4 para ordenar los acontecimientos y
al final escribe el nombre de los niños héroes:
https://www.youtube.com/watch?v=PEXj8WAG3Kw

Fueron seis cadetes los que lideraron el enfrentamiento. Todos


eran menores de edad por lo que fueron nombrados
____________________. Fueron liderados y dirigidos por
________________.

México perdió gran parte de su territorio _________, cediendo


esas tierras a los Estados Unidos y ahora reconociendo como
límite de México al ______________.

La batalla de Chapultepec fue el ____ de septiembre de ______. El


motivo de esta batalla fue que Estados Unidos quería y deseaba
____________ de parte del territorio _________ de nuestro país,
específicamente de _______.

La tropas __________________ lograron ingresar e invadir el


territorio _____________, llegando hasta la parte ___________
del país, teniendo como intención invadir el
_________________________.
 Observa el video y busca las palabras que faltan para completar el siguiente
crucigrama
https://www.youtube.com/watch?v=0cwkXCBbRGY

HORIZONTALES VERTICALES

1.- Movimiento social importante en 2.- La madrugada del 16 de septiembre de 1810 Miguel Hidalgo tocó
la historia de México las __________ de la iglesia para atraer al pueblo.

4.- ¿Cómo llamaban a Doña Josefa 3.- Josefa Ortiz de Domínguez pidió que se le comunicara a Hidalgo y a
Ortiz de Domínguez? ______que la conspiración fue descubierta.

8.- Mes en el que inició la 5.- ¿Cuántos años duró la tercer etapa de la Independencia?
Independencia de México.
6.- Con las conspiraciones querían cambiar la forma de
_____________del país.

7.- La Conspiración de __________ dio inicio al movimiento de


Independencia
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=_s5gVfObVIQ

1. Los _________________ son materiales o productos que se _________________ porque han


perdido su valor o _______________ después de haberlos usado y nos resultan ______________.

2. Algunos se pueden volver a ________________ y otros ya no, por lo que se convierten en


______________________.

3. De acuerdo a su __________________ se clasifican en ________________ e _________________.

4. Escribe qué son los residuos orgánicos e inorgánicos. Colorea de verde los residuos que
sean orgánicos y de rojo los que sean inorgánicos.

Residuos orgánicos: Residuos orgánicos:

5. Escribe 4 acciones que puedes poner en práctica para reducir la generación de residuos:
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