Tac, Tic, Tep

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
TRABAJO DE
AVANCES TECNOLOGICOS EN LA DISCAPACIDAD
TEMA
TAC, TIC, TEP
FACILITADOR
JULIÁN GONZÁLEZ QUINTERO
INTEGRANTES
JOSELINE GAITÁN
OCTAVO SEMESTRE
2021
TECNOLOGIA DE APRENDIZAJE Y DEL CONOCIMIENTO
Las tecnologías de aprendizaje y del conocimiento son parte fundamental de los

ambientes digitales de aprendizaje, están presentes en su desarrollo, en sus
contenidos y sus productos, con elementos didácticos que les brindaran a los
alumnos oportunidad de obtener nuevos conocimientos, así como desarrollar sus
habilidades y actitudes. De igual manera los facilitadores encuentran en ellas una
infinidad de materiales que pueden incorporar en el diseño de recursos de
enseñanza y en las actividades de aprendizaje de sus alumnos.
Algunos elementos de las TAC que se pueden incorporar en ambientes digitales
de aprendizaje son los siguientes:
Hardware
Personal. Computadora de escritorio o portátiles y tabletas digitales, con acceso a
redes e Internet, altavoces y cámara web, que tengan instaladas principalmente
aplicaciones de software educativo.
En el aula. Proyectores, pizarrones interactivos, pantallas Smart TV, sistemas de
controles respuesta inmediata para test, sistemas de videoconferencia.
En laboratorios. Simuladores, sistemas de realidad virtual, consolas de video
juegos, geolocalizadores, impresoras 3D.
Software
Sistemas instalados. Desarrollados para proporcionar materiales de enseñanza y
actividades de aprendizaje digital con contenidos multimedia y que son residentes
en un equipo o en un dispositivo de almacenamiento. Algunas de las herramientas

Sitios Web Educativos
Algunas de las herramientas disponibles en noviembre del 2015 son:
Para profes y para padres, materiales didácticos.
El mundo de las matemáticas, geometría, algebra, probabilidad, aritmética, teoría
de los números, juegos.

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
¿Qué son las TIC?
Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y

herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la
información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos,
televisores, etc.
A través del paso del tiempo la utilización de este tipo de recursos se ha
incrementado y actualmente presta servicios de utilidad como el correo
electrónico, la búsqueda y el filtro de la información, descarga de materiales,
comercio en línea, entre otras.
¿Para qué sirven las TIC?
Su función principal es facilitar el acceso a la información fácil y rápida en

cualquier formato, esto es posible a través de la inmaterialidad; es decir de la
digitalización de la información para almacenarla en grandes cantidades o tener
acceso aún si está en dispositivos lejanos.
En segundo lugar, la inmediatez; pues la información tiene la capacidad de ser
compartida instantáneamente. Aunque la característica más importante es que
permite la comunicación bidireccional entre varias personas, esto es utilizado
cuando se trata de foros, mensajería instantánea, videoconferencias.
Entre los beneficios que aportan podemos mencionar:
 Permite el desarrollo de la salud y educación
 Desarrollo de profesionales a través del intercambio de información
 Apoyo a pequeños empresarios para la promoción de productos
 Permite el aprendizaje interactivo
TECNOLOGIA PARA EL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACION
¿Qué son las TEP?
Conozcamos ahora el concepto de TEP o Tecnologías para el Empoderamiento y

la participación. Las TEP recogen una de las grandes posibilidades de la web 2.0.
Es la de interactuar y crear contenido propio por los usuarios. Un nuevo modelo
pedagógico que motiva la educación y, especialmente, fomenta el espíritu crítico y
participativo entre los alumnos. Sumando las TEP en los procesos de
formación logramos que el alumno genere opinión. También que aporte ideas
propias frente a las situaciones, casos o problemas que ofrecen herramientas
digitales como foros, blogs, redes sociales, etc.
Es esencial la participación activa del docente en la introducción de las TEP en el
aula, pues cuando estas entran en juego en clase, el docente debe procurar la
existencia de valores en la situación que se presente en clase, fomentando la
interacción social y el empoderamiento del estudiante hacía un papel crítico y
activo. Por otro lado, también es importante vigilar el desarrollo grupal e individual
de estos recursos pues existe la posibilidad de romper la interacción positiva de
competencias en clase. El objetivo debe ser el de lograr un aprendizaje
colaborativo, comprender la realidad de lo expuesto y formar una postura clara
sobre la cuestión puesta sobre la mesa.
Ejemplos de TEP serían la creación de un blog de aula, de un podcast, creación

de un canal de YouTube con el que aprender mientras se potencia la destreza
audiovisual, etc. Es decir, el aprovechamiento dentro del aula de las nuevas vías
de opinión y generación de contenido que ofrece internet.

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