PLANEACIÓN DIDÁCTICA Universidad Abierta y a Distancia de México

Unidad 1. “Generalidades del derecho penal”

INFORMACIÓN GENERAL
PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Derecho penal
SEMESTRE: 2° CICLO ESCOLAR: 2021-S2 B2
NOMBRE DEL DOCENTE: Olga Margarita Anaya Medina GRUPO: SP-SDPE-2102-B2-002

UNIDAD COMPETENCIAS

GENERAL ESPECÍFICA
El estudio de la historia del Derecho Penal
podría llevar varios cursos, sin embargo, solo Comprender la evolución histórica en la conformación del
Derecho Penal, para definirlo y ubicarlo en los términos
se presentará un breve panorama de su contemporáneos, mediante sus aspectos fundamentales, las
Unidad 1. Generalidades del evolución en el transcurso del tiempo. Para ello, generalidades y
derecho penal se retomarán diversos aspectos que viste en la antecedentes, así como las ramas y tipos que lo conforman
asignatura Introducción al Derecho. Si lo
deseas, puedes ahondar más al respecto
consultando las fuentes de consulta que se te
presentan al final de la unidad.

PROPÓSITOS, OBJETIVOS O Comprenderás por qué es necesario el Derecho Penal en una sociedad. Conocerás las teorías del delito, de la
LOGROS: ley penal del delincuente, así como de los sujetos del Derecho Penal, las cuales son parte medular de este
Derecho. Distinguirás los elementos objetivo, subjetivo, sustantivo y adjetivo del Derecho Penal, así como las
interrelaciones que tiene con otras ramas del Derecho y de las ciencias.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Es el medio por el cual se dará a conocer los materiales de estudio que utilizarás para
NOMBRE: U1. Foro de Unidad PROPÓSITO: abordar los temas de la unidad y presentará los lineamientos para realizar las actividades
correspondientes.
También puedes utilizar este espacio para comunicarnos en línea o con los
compañeros(as) sobre cualquier aspecto relacionado con los temas de la unidad.
Recuerda que este foro NO es para que envíes ninguna de tus actividades, para ello existe
una sección en donde podrás entregar cada una de ellas.

HERRAMIENTA: Foro: Planeación didáctica

INTRODUCCIÓN: Contar con la planeación didáctica correspondiente a la U1 Unidad 1. Generalidades del derecho penal

ESTRATEGIA DE Unidad 1. Generalidades del derecho penal ESTRATEGIA DE Agendar actividades y evaluación para su cabal
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE: cumplimiento

Desarrollar las actividades de acuerdo a lo solicitado estableciendo como parte fundamenta las referencias bibliográficas
INSTRUCCIONES: evitando la violación de derechos de autor, tener presente no realizar copy pace

Cada actividad tiene asignado un porcentaje que con el Los proporcionados dentro de
cumplimiento de cada uno de ellas se reflejara en su los contenidos de cada unidad
resultado final.
RECURSOS FECHA DE
EVALUACIÓN: MATERIALES: ENTREGA:

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: U1. Actividad 1. Antecedentes del PROPÓSITO: Conocer los antecedentes del Derecho penal en México.
Derecho penal en México

HERRAMIENTA: Foro: Participación colaborativa

Tarea: Documento integración
Los temas relativos al devenir histórico del mismo y que nos permite adentrarnos y conocer desde épocas remotas como la
INTRODUCCIÓN
antigüedad el camino que ha recorrido la norma penal misma que nace con la sed de venganza natural en el ser humano hasta el
A LA ACTIVIDAD:
período científico.
Para comprender la realidad actual, es imprescindible
conocer nuestra historia. Objetivamente hablando, el ESTRATEGIA DE Lectura de los contenidos de unidad 1. Consulte el archivo
Derecho es el resultado de la evolución misma del APRENDIZAJE: Documento ubicado en la unidad 1 (ubicado en la sección
hombre, ciencias como la filosofía, la antropología y la Material de contenido) para identificar la finalidad de esta
ESTRATEGIA DE herramienta, así como la forma de diseñarla y darle seguimiento.
historia
ENSEÑANZA: son herramientas que despliegan en nuestras manos un
abanico de posibilidades para adentrarnos en las raíces de
éste.
1.- Da lectura al segundo capítulo del libro Lecciones de derecho penal para el nuevo sistema de justicia en México.
2.- Realiza un resumen en el que resaltes la evolución del derecho penal en cada época.
3.- Guarda tu actividad con la nomenclatura DEP_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu segundo apellido.
4.- Consulta los criterios de evaluación de la actividad que te proporcionará el Docente en línea.
5.- Sube tu archivo en este espacio y espera la retroalimentación de tu Docente.
INSTRUCCIONES:
Deberán de realizar un resumen observando las siguientes :
1. Características de un resumen
Es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto o de una materia de estudio, de manera fiel a los conceptos planteados en los documentos
originales.

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Es breve y claro.
Brinda una visión general sobre un tema.
Mantiene la objetividad en la descripción y evitar la autocrítica.
Sintetiza los datos más relevantes de un artículo, discurso o escrito.
Facilita el aprendizaje de una materia de estudio.
Amuchategui I. (1993). Derecho penal.
Se evaluará a través de rúbricas y/o listas de México: Harla.
cotejo, cada actividad que esté integrada en el • Amuchategui Requena, I. G. (1993).
portafolio de evidencias de cada unidad y que ha Derecho penal (3ª. ed.). México:
sido entregada en tiempo y forma de acuerdo a las Oxford
instrucciones otorgadas en cada unidad. University Press.
• Carrillo, F. (2010). Teoría del delito
Antes de entregar cualquier actividad deberás (2ª ed.). México: Flores Editor y
Distribuidor.
revisar la rúbrica correspondiente de la actividad.
• Compilación Penal Federal y del
Distrito Federal (2009). México: Raúl
Juárez
Carro.
• García, E. (1970). La lógica del tipo 1 de
en el derecho penal. México: Jurídica
EVALUACIÓN:
RECURSOS
MATERIALES:
Mexicana.
FECHA DE
ENTREGA:
octubre
• García, E. (2005). Introducción al
estudio del derecho. México: Porrúa.
2021
• Instituto de Formación Profesional
de la Procuraduría General de Justicia
del
Distrito Federal (2013). Protocolos de
investigación y actas policiales.
México: IIJUNAM. Recuperado de
https://goo.gl/X85wwQ
• Islas de González, O. (1982). Análisis
lógico de los delitos contra la vida.
México:
Trillas.
• López, E. (2010). Teoría del delito y
de la ley penal. México: Porrúa.

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• Márquez Piñero, R. (2003). Teoría de
la antijuridicidad. México: Universidad
Nacional Autónoma de México.
• Márquez Piñero, R. El tipo penal,
algunas consideraciones en torno al
mismo.
México: Universidad Nacional
Autónoma de México.
• Pavón Vasconcelos, F. (1977). La
causalidad en el delito. México:
Porrúa.
• Pavón Vasconcelos, F. (1997).
Manual de derecho penal mexicano.
México:
Porrúa

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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NOMBRE: U1. Actividad 2. PROPÓSITO: Conocer y analizar los diversos conceptos del derecho penal
Conceptos del
derecho penal
Tarea: Documento integración
HERRAMIENTA:

Respecto del concepto de Derecho Penal, diversas son las definiciones que se pueden encontrar, sin embargo, todas ellas giran en torno a que el Derecho
INTRODUCCIÓN
Penal representa el poder punitivo del Estado y surge como necesidad de ordenar y organizar la vida comunitaria, es decir, la vida gregaria del ser
A LA ACTIVIDAD: humano en sociedad.
Enfocada a conocer los principios
de la ley e identificar ESTRATEGIA DE El alumnado localizará los rasgos que caracterizan a la ley penal y
las características principales de APRENDIZAJE:
los tipos penales. Debido a la comprenderá sus principales aspectos técnicos, entre otros.
extensión de los temas “tipo y
punibilidad”, y por formar parte
de los temas que abordan
ESTRATEGIA DE sistemáticamente en las
ENSEÑANZA: siguientes unidades, en esta
unidad,
únicamente, se proponen
actividades conceptuales
posteriormente se
entrará al estudio de fondo de
cada uno de los temas.
De lectura del capítulo 1 del libro Manual de derecho penal mexicano.
2. Realiza un cuadro-resumen, donde resaltes las características de los conceptos de derecho penal objetivo, subjetivo, sustantivo y
adjetivo.
INSTRUCCIONES: Incluir portada, introducción, conclusión y referencias
➢ El cuadro resumen es, en principio, muy similar a un resumen de un texto. Las diferencias están en la forma en cómo se presentan
los resultados, siendo la del cuadro resumen mucho más breves y ordenadas que las de un resumen de texto.
➢ Ejemplo de un cuadro-resumen

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➢
Renombrar el archivo: AC2-U1-NOEH.
AC2: Es el número de actividad
U1: Corresponde a la unidad
NOEH: Las primera dos letras de tu nombre, y las siguientes son las primeras de los apellidos paterno y materno.

Revisa la Rúbrica de evaluación a fin de que tomes en cuenta los criterios que se tomarán al calificar tu actividad.
Elaboren un cuadro resumen ya que es una herramienta de representación del conocimiento o de información, en la cual, de manera
abreviada, se expresan conceptos, características, interpretaciones, ejemplos y todos aquellos elementos que permiten clarificar y dar a
conocer determinado tema o temas

Rúbrica de evaluación. Pavón, F. (2004). Manual de Derecho Penal Mexicano. Porrúa:

México. Recuperado de
http://www.academia.edu/5780840/MANUAL_DE_DERECHO_P
RECURSOS ENAL_MEXICANO FECHA DE
EVALUACIÓN: MATERIALES: 8
ENTREGA:
Díaz-Aranda, E. (2014). Lecciones de Derecho Penal para el
nuevo Sistema de Justicia en México. Recuperado de
octubre
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3805/7.pdf 2021

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: U1. Evidencia PROPÓSITO: Comprender la evolución histórica en la conformación del derecho penal, para definirlo y ubicarlo en los términos
de aprendizaje: contemporáneos, mediante sus aspectos fundamentales.
Evolución del
Derecho penal
Tarea: Documento integración
HERRAMIENTA:

Durante esta unidad se ha reflexiona y analizado diversos temas dentro del derecho penal desde sus antecedentes como diversas teorías y conceptos
INTRODUCCIÓN
propios de la materia, dentro de esta actividad nos permitirá reafirmar lo aprendido para la aplicación en su contexto cotidiano dentro del ejercicio de
A LA ACTIVIDAD: la profesión.
Resaltes las características de los
conceptos de derecho penal ESTRATEGIA DE Aplicar herramientas que les permita desarrollar las competencias y habilidades.
ESTRATEGIA DE
objetivo, subjetivo, sustantivo y APRENDIZAJE:
ENSEÑANZA: adjetivo.
Del contenido del resumen que realizaste de antecedentes del derecho penal en México:
➢ Realiza una presentación PPT donde resaltes con ejemplos cada una de las etapas que acabas de conocer.
➢ Incluye portada e introducción, concluye tu evidencia redactando la conclusión del aporte de cada etapa en nuestro sistema
penal, incluye las referencias (bibliografía de acuerdo al formato APA)
➢ Realiza tu presentación de ppt en el programa de PREZI (les envío el tutorial para trabajar el programa. https://prezi.com/yqfu-
INSTRUCCIONES: lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en-15-minutos-academia-prezi/

Revisa la Rúbrica de evaluación a fin de que tomes en cuenta los criterios que se tomarán al calificar tu actividad.
Da clic en el icono para descargar la Rúbrica de evaluación.
Guarda y envía tu documento como: DAS_EA_U1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

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Rúbrica de evaluación. Pavón, F. (2004). Manual de Derecho Penal Mexicano. Porrúa:

México. Recuperado de
http://www.academia.edu/5780840/MANUAL_DE_DERECHO_P
RECURSOS ENAL_MEXICANO FECHA DE 13 de
EVALUACIÓN: MATERIALES: ENTREGA: octubre
Díaz-Aranda, E. (2014). Lecciones de Derecho Penal para el
2021
nuevo Sistema de Justicia en México. Recuperado de
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3805/7.pdf

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Autorrefle PROPÓSITO: Unidad 1. Generalidades del derecho penal

xiones U1
Tarea: Documento integración
HERRAMIENTA:

INTRODUCCIÓN A Por medio de la realización de este Cuestionario de las U1 se afianzarán los términos y tecnicismos jurídicos en materia penal analizados y
LA ACTIVIDAD: expuestos en la presente unidad

Fortalecer los aprendizajes ESTRATEGIA DE Objetivos: Conoce la finalidad y alcance del material que se ha manejarlo.
de la unidad. APRENDIZAJE:
" Generalidades del derecho penal"
Fomenta en los
(las) estudiantes la reflexión
sobre lo aprendido en la
unidad, es decir, este
espacio sirve para vincular
Autorreflexiones:
los conocimientos con
procesos posteriores
(siguientes unidades, otras
asignaturas e incluso con el
perfil de egreso de la
carrera) o a contextos
específicos e inmediatos de
aplicación (su día a día, su

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comunidad, su trabajo,
etcétera).

1. Investiga y recupera información de los temas analizados en esta primera unidad,

Deberás de responder el siguiente planteamiento analizado, dentro de nuestro desarrollo de la presente unidad, que es el siguientes:
Libertad en el ámbito de la toma de decisiones, las responsabilidades que conlleva, que es para ti, dar un ejemplo en el cual lo describas.
1.- ¿Qué es el IUS PUNIENDI?
INSTRUCCIONES: 2.- ¿Qué es el IUS POENALE?
3.- ¿Cómo definiría al derecho penal sustantivo o material?
4.- Cronológicamente, los principales cuerpos legales en la materia que nos corresponde son los siguientes:
5.- Francisco Pavón Vasconcelos define al Derecho Penal como:
6.- El Derecho Penal Adjetivo se define como:

Envía tu documento a la sección Unidad 1. Generalidades del derecho penal

correspondiente con la siguiente
nomenclatura: DH_U1_EA_XXYZ,
Amuchategui, I. G. (1993). Derecho penal. (3ª. Ed). México: Editorial 19 de
sustituye las XX por las dos Oxford University Press. octubre
primeras letras de tu primer Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Última
nombre, la Y por la inicial de tu 2021
reforma publicada DOF 28-05-2021. Disponible en
apellido paterno, y la Z por la http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpeum.htm
inicial de tu apellido materno. Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de
RECURSOS https://goo.gl/vCcxDN FECHA DE
EVALUACIÓN: MATERIALES:
Espera mi realimentación y en Díaz-Aranda. E. (2014). Lecciones de Derecho Penal para el nuevo ENTREGA:
Sistema de Justicia en México. Recuperado de
caso de ser necesario ajusta tu http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3805/7.pdf
documento y vuélvelo a enviar. García, E. (1970). La lógica del tipo en el Derecho Penal. México:
Editorial Jurídica Mexicana.
García, E. (2005). Introducción al estudio del Derecho. México:
Porrúa.
Ley Federal de Amparo (enero 2011). México: Editorial Sista.
López, E. (2010). Teoría del delito y de la ley penal. México: Porrúa.
Márquez, R. (1986). El tipo penal, algunas consideraciones en torno
al mismo. México: Universidad Nacional Autónoma de México.

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Márquez, R. (2003). Teoría de la antijuridicidad. México:
Universidad Nacional Autónoma de México.
Pavón, F. (1977). La causalidad en el delito. México: Porrúa.
Pavón, F. (1997). Manual de derecho penal mexicano. México:
Porrúa.
Pavón, F. (1999). Diccionario de derecho penal. México: Porrúa.

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Unidad 1. “Generalidades del derecho penal”

• Amuchategui, I. G. (1993). Derecho penal. (3ª. Ed). México: Editorial Oxford

• University Press.
• • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Última reforma
• publicada DOF 20-05-2021. Disponible en
• http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpeum.htm
• • Díaz-Aranda. E. (2014). Lecciones de Derecho Penal para el nuevo Sistema
• de Justicia en México. Recuperado de
• http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3805/7.pdf
• • García, E. (1970). La lógica del tipo en el Derecho Penal. México: Editorial Jurídica
REFERENCIAS DE CONSULTA:
• Mexicana.
• • García, E. (2005). Introducción al estudio del Derecho. México: Porrúa.
• • Ley Federal de Amparo (enero 2011). México: Editorial Sista.
• • López, E. (2010). Teoría del delito y de la ley penal. México: Porrúa.
• • Márquez, R. (1986). El tipo penal, algunas consideraciones en torno al mismo. México:
• Universidad Nacional Autónoma de México.
• • Márquez, R. (2003). Teoría de la antijuridicidad. México: Universidad Nacional
• Autónoma de México.
• • Pavón, F. (1977). La causalidad en el delito. México: Porrúa.
• • Pavón, F. (1997). Manual de derecho penal mexicano. México: Porrúa.
• • Pavón, F. (1999). Diccionario de derecho penal. México: Porrúa.

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Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

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Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación

Actividad 1. Colaborativa Foro No aplica Individual

Actividad 2. Individual Tarea Tabla Individual

Unidad 1

Actividad 3. Individual Tarea Tabla o cuadro de Individual

doble entrada

Evidencia de aprendizaje. Individual Evidencia Ensayo Individual

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SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la sesión Objetivo Fecha Hora

Unidad 1
Sesión 1. Antecedentes del Identificar la evolución a través del 30 de septiembre 2021 20:30 horas
Derecho Penal tiempo del Derecho Penal

Sesión 2. Conceptos Derecho Establecer terminología jurídica en esta 12 de octubre 2021 20:30 horas
Penal área del Derecho

Sesión 3.

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