UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: ARQUITECTURA E INGENIERIAS CIVIL Y DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA CIVIL

PLAN DE ESTUDIOS 2016-2020

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: PROGRAMACION DE OBRAS
actividades
Código de la Asignatura: 4509057 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: IX (Noveno) fases de seis
semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales
Aula Prácticas 2016)

3 0 4 2 0 72 36 0

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

4510057 PROGRAMACION DE OBRAS

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

4508190 COSTOS EN LA CONSTRUCCION

2. SUMILLA

La asignatura de PROGRAMACION DE OBRAS proporciona al estudiante a tener una visión más

amplia y clara sobre la planificación, programación, control y gestión empresarial de Proyectos de
Construcción. Se fundamenta en el conocimiento teórico y práctico de los diversos métodos y
filosofías de Planeamiento y Programación que se utilizan, actualmente, en los Proyectos de la
Industria de la Construcción, tales como el sistema Critical Path Method (C.P.M.), el sistema
Program Evaluation and Review Technique (P.E.R.T.) y una introducción al Lean Construction,
Building Information Modeling (BIM) y Virtual Design Construction (VDC). Se ven casos de estudio
tales como edificios en concreto armado con placas, edificios en albañilería confinada y
reservorios de concreto armado.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

1. Conceptúa y diferencia la gestión empresarial en la construcción, las metodologías y

filosofías actuales de gestión de obras de construcción.
2. Construye y programa una obra, usando especificaciones técnicas y procedimientos
constructivos modernos, usando materiales innovadores con el sistema C.P.M. (Critical Path
Method).
3. Construye y programa una obra con el sistema PERT.

4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

1.1 Gestión Empresarial en la Construcción

1.1.1 Organización de un Megaproyecto
1.1.2 Estrategia y Gestión Corporativa
1.1.3 Planeación en la Construcción
1.1.4 Gestión en la Construcción
1.1.5 Guía de Práctica 01: Planos de estructuras (cimentación, losas y detalles) de edificio en concreto armado
1.1.6 Guía de Práctica 02: Planos de estructuras (cimentación, losas y detalles) de edificio en albañilería

1.2 Metodologías y filosofías actuales de gestión de obras de construcción:

1.2.1 Expediente Tecnico
1.2.2 Project Management Institute (PMI)
1.2.3 Lean Construction
1.2.4 Building Information Modeling (BIM)
1.2.5 Virtual Design Construction (VDC)
1.2.6 El riesgo en la construcción (VaR)
1.2.7 Guía de Practica 03: Presupuesto de un edificio en concreto armado. Metrados y A.C.U.
1.2.8 Guía de Practica 04: Presupuesto de un edificio en albañilería confinada. Metrados y A.C.U.

2.1 Construcción de una Red de Flechas

2.1.1 Introducción
2.1.2 Estructura de Desglose del Trabajo (EDT)
2.1.3 Elementos de una red de flechas
2.1.4 Clasificación de las actividades
2.1.5 Normas para el trazado de una red de flechas
2.1.6 Metodología para el trazado de una red de flechas
2.1.7 Numeración de los sucesos
2.1.8 Guía de Practica 05: EDT y construcción de red de flechas de un edificio en concreto armado
2.1.9 Guía de Practica 06: EDT y construcción de red de flechas de un edificio en albañilería confinada

2.2 Sistema C.P.M. (Critical Path Method)

2.2.1 Introducción
2.2.2 Duración de las actividades
2.2.3 Tiempos de las actividades y de los sucesos. Calculo
2.2.4 Expresión y calculo matricial
2.2.5 Holguras de las actividades
2.2.6 Referencia a la holgura programada
2.2.7 Holguras de una actividad en función de los tiempos de los sucesos. Calculo
2.2.8 Ruta critica
2.2.9 Diagrama de Gantt equivalente
2.2.10 Guía de Practica 07: CPM, holguras y ruta crítica de un edificio en concreto armado
2.2.11 Guía de Practica 08: CPM, holguras y ruta crítica de un edificio en albañilería confinada
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
3.1 Compresión y descompresión de una Red
3.1.1 Introducción a los costos
3.1.2 Curva costo-tiempo de una actividad
3.1.3 Compresión y descompresión de una red
3.1.4 La solución de duración mínima y de costo mínimo
3.1.5 Grafico y cuadro de costos y tiempos
3.1.6 Guía de Practica 09: Compresión de una red de un edificio en concreto armado
3.1.7 Guía de Practica 10: Compresión de una red de un edificio en albañilería confinada

3.2 Sistema P.E.R.T. (Program Evaluation and Review Technique)

3.2.1 Introducción
3.2.2 Los tiempos en el PERT
3.2.3 Ley de variación de la duración de una actividad
3.2.4 Calculo de la media o duración esperada de una actividad
3.2.5 Calculo de la varianza y desviación típica de la duración de una actividad
3.2.6 La distribución normal
3.2.7 Probabilidad de cumplimiento de un proyecto
3.2.8 Tabla de valores de la función de distribución de la distribución normal tipificada
3.2.9 Guía de Practica 11: PERT de un edificio en concreto armado
3.2.10 Guía de Practica 12: PERT de un edificio en albañilería confinada

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:

- Uso del Aula Virtual (Blackboard) y de la Plataforma Virtual: Microsoft Teams.

- Uso de correo electrónico, whatsapp y/o facebook.
- Talleres, tareas y exposiciones.
- Puntualidad en la entrega de los trabajos.
- Respeto por las normas dadas en clase.
- Cooperación y responsabilidad en los trabajos de grupo.
- Valores: Honestidad, sinceridad, solidaridad, confianza.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Asistencia y participación en clase: 30% (Teoría)

- Exámenes utilizando las plataformas Wiris-Teams: 70% (Teoría)
- Prácticas calificadas
- Talleres dinámicos y expositivos
- Soluciones innovadoras.
- Entrega oportuna de trabajos.
- Actitud personal

6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica:
- MEDINA RAMON, FRANCISCO JAVIER (2011). “Programación y Edificación”. Editorial Universitat
Politécnica de Valencia.

Bibliografía Complementaria:
- FEBRES ROSADO, OLGER JAVIER (2021): “Guía de Prácticas de Programación de Obras”. UCSM

- EYZAGUIRRE ACOSTA, CARLOS (2012). “Control y seguimiento con Project”. Empresa Editora Macro.
 PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: Arquitectura e Ingenierías Civil y del Ambiente

2. Departamento Académico: Arquitectura e Ingenierías Civil y del Ambiente

3. Nombre de la Asignatura: Programación de Obras

Código: 4509057

4. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura:

INGENIERIA CIVIL

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1938 Febres Rosado, Olger Javier Docente Auxiliar

2778 Ugarte Calderón, Enrique Alfonso Docente Contratado

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2021 Impar 3 0 4 2 0 72 36 0

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: Aula virtual (Blackboard) y Microsoft Teams

Práctica: Aula virtual (Blackboard) y Microsoft Teams

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de PROGRAMACION DE OBRAS proporciona al estudiante a

tener una visión más amplia y clara sobre la planificación, programación, control
y gestión empresarial de Proyectos de Construcción. Se fundamenta en el
conocimiento teórico y práctico de los diversos métodos y filosofías de
Planeamiento y Programación que se utilizan, actualmente, en los Proyectos de
la Industria de la Construcción, tales como el sistema Critical Path Method
(C.P.M.), el sistema Program Evaluation and Review Technique (P.E.R.T.) y una
introducción al Lean Construction, Building Information Modeling (BIM) y Virtual
Design Construction (VDC). Se ven casos de estudio tales como edificios en
concreto armado con placas, edificios en albañilería confinada y reservorios de
concreto armado.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

1. Conceptúa y diferencia la gestión empresarial en la construcción, las

metodologías y filosofías actuales de gestión de obras de construcción.
2. Construye y programa una obra, usando especificaciones técnicas y
procedimientos constructivos modernos, usando materiales innovadores con el
sistema C.P.M. (Critical Path Method).
3. Construye y programa una obra con el sistema PERT.
 III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 29-03-2021

Total de Horas Cronograma de la
FASE I de GESTION DE OBRAS DE CONSTRUCCION 36
de Fase Fase Hasta
Fase 08-05-2021
Conceptúa y diferencia la gestión empresarial en la construcción, las metodologías y filosofías actuales de gestión de obras de construcción.
COMPETENCIA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE Porcentaje %
TEMAS DE LA FASE
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Práctic
Teoría a
Saber conceptual 1.1 Gestión Empresarial en la Construcción:
1.1.1 Organización de un Megaproyecto.  Clase Magistral  Uso de guía de  Asistencia
1.1.2 Estrategia y Gestión Corporativa. prácticas, pizarra online  Participación en clases
Define los conceptos de la 1.1.3 Planeación en la Construcción. y diapositivas 30% 10%
gestión empresarial en la 1.1.4 Gestión en la Construcción.
construcción. 1.1.5 Guía de Práctica 01: Planos de estructuras de
edificio en concreto armado.
1.1.6 Guía de Práctica 02: Planos de estructuras de
Saber procedimental edificio en albañilería confinada.
 Metodologías y  Presentación de las  Desarrollo de tareas
Conceptúa y diferencia las
1.2 Metodologías y filosofías actuales de gestión filosofías actuales metodologías y  Soluciones innovadoras
metodologías y filosofías
de obras de construcción: de gestión de filosofías actuales de  Exposiciones 30% 10%
1.2.1 Expediente Técnico. obras de gestión de obras de
actuales de gestión de obras
1.2.2 Project Management Institute (PMI). construcción construcción
de construcción.
1.2.3 Lean Construction.
Saber actitudinal 1.2.4 Building Information Modeling (BIM).
1.2.5 Virtual Design Construction (VDC).  Dirección y  Puntualidad en la  Exámenes
1.2.6 El riesgo en la construcción (VaR) orientación del entrega de los trabajos  Entrega oportuna de
Demuestra responsabilidad 1.2.7 Guía de Práctica 03: Presupuesto de un
en la resolución de trabajos docente,  Respeto por las normas trabajos y exámenes
edificio en concreto armado. Metrados y ACU
encargados. cultivando valores: dadas en clase  Actitud personal 15% 5%
1.2.8 Guía de Práctica 04: Presupuesto de un honestidad,  Cooperación y
edificio en albañilería confinada. Metrados y veracidad, responsabilidad en los
ACU solidaridad, trabajos de grupo
confianza

Descripción de la Actividad: 100 %

Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad Trabajo escalonado de investigación formativa: Planos, presupuesto, metrados y Análisis de Costos Unitarios de diversos proyectos de edificaciones, puentes y
Social Universitaria carreteras.

BIBLIOGRAFÍA:
- MEDINA RAMON, FRANCISCO JAVIER (2011). “Programación y Edificación”. Editorial Universitat Politécnica de Valencia.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 10-05-2021

Total de Horas Cronograma de la
FASE II de SISTEMA C.P.M. (CRITICAL PATH METHOD) 30
de Fase Fase Hasta
Fase 12-06-2021
Construye y programa una obra, usando especificaciones técnicas y procedimientos constructivos modernos, usando materiales innovadores con el
COMPETENCIA sistema C.P.M. (Critical Path Method)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual 2.1 Construcción de una Red de Flechas:
2.1.1 Introducción.  Clase Magistral  Uso de guía de  Asistencia
2.1.2 Estructura de Desglose del Trabajo (EDT). prácticas, pizarra online  Participación en clases
2.1.3 Elementos de una red de flechas. y diapositivas.
Define conceptos del 30% 10%
2.1.4 Clasificación de las actividades.
sistema C.P.M. 2.1.5 Normas para el trazado de una red de
flechas.
2.1.6 Metodología para el trazado de una red de
Saber procedimental flechas.
2.1.7 Numeración de los sucesos.  Resolución de  Presentación de casos  Desarrollo de tareas.
Analiza y calcula redes de
2.1.8 Guía de Práctica 05: EDT y construcción de casos de estudio de estudio con el  Soluciones
red de flechas de un edificio en C.A. con el sistema sistema CPM. innovadoras.
flechas para programaciones 30% 10%
de obra con el sistema CPM.
2.1.9 Guía de Práctica 06: EDT y construcción de CPM.  Exposiciones.
red de flechas de un edificio en albañilería
confinada.
2.2 Sistema CPM (Critical Path Method):
Saber actitudinal 2.2.1 Introducción.
2.2.2 Duración de las actividades.  Dirección y  Puntualidad en la  Exámenes
2.2.3 Tiempos de las actividades y de los orientación del entrega de los trabajos  Entrega oportuna de
Elabora las programaciones sucesos. Cálculo.
de obra con un alto grado de 2.2.4 docente,  Respeto por las normas trabajos y exámenes
Expresión y cálculo matricial.
responsabilidad. cultivando valores: dadas en clase  Actitud personal
2.2.5 Holguras de las actividades. honestidad,  Cooperación y
2.2.6 Referencia a la holgura programada. veracidad, responsabilidad en los
2.2.7 Holguras de una actividad en función de los solidaridad y trabajos de grupo 15% 5%
tiempos de los sucesos. Cálculo. confianza
2.2.8 Ruta crítica.
2.2.9 Diagrama de Gantt equivalente.
2.2.10 Guía de práctica 07: CPM, holguras y ruta
crítica de un edificio en concreto armado.
2.2.11 Guía de práctica 08: CPM, holguras y ruta
crítica de un edificio en albañilería confinada

Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: 100 %

Formativa y Responsabilidad
Social Universitaria Trabajo escalonado de investigación formativa: Red de Flechas y Sistema CPM de diversos proyectos de edificaciones, puentes y carreteras.

BIBLIOGRAFÍA:

- MEDINA RAMON, FRANCISCO JAVIER (2011). “Programación y Edificación”. Editorial Universitat Politécnica de Valencia.
- .
 III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 14-06-2021

SISTEMA P.E.R.T. (Program Evaluation and Total de Horas
FASE III de 42 Cronograma de la Fase
Review Technique) de Fase Hasta
Fase 31-07-2021

COMPETENCIA Construye y programa una obra con el sistema PERT.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual 3.1 Compresión y descompresión de una Red:
3.1.1 Introducción a los costos.  Clase Magistral  Uso de guía de  Asistencia
3.1.2 Curva costo-tiempo de una actividad. prácticas, pizarra  Participación en
3.1.3 Compresión y descompresión de una red. online y diapositivas clases
Define conceptos básicos del 3.1.4 30% 10%
La solución de duración mínima y de costo mínimo.
sistema PERT. 3.1.5 Gráfico y cuadro de costos y tiempos.
3.1.6 Guía de Práctica 09: Compresión de una red de un
edificio en concreto armado.
Saber procedimental 3.1.7 Guía de Práctica 10: Compresión de una red de un
edificio en albañilería confinada.  Resolución de  Presentación de casos  Desarrollo de tareas.
Analiza y programa obras
3.2 Sistema P.E.R.T. (Program Evaluation and Review casos de estudio de estudio con el  Soluciones
Technique): con el sistema sistema PERT. innovadoras
con el sistema PERT 30% 10%
.
3.2.1 Introducción. PERT.  Exposiciones.
3.2.2 Los tiempos en el PERT.
3.2.3 Ley de variación de la duración de una actividad.
3.2.4 Cálculo de la media o duración esperada de una
Saber actitudinal actividad.
3.2.5 Cálculo de la varianza y desviación típica de la  Dirección y  Puntualidad en la  Exámenes
duración de una actividad. orientación del entrega de los trabajos  Entrega oportuna de
Elabora las programaciones 3.2.6 La distribución normal
con trabajo en equipo y docente,  Respeto por las trabajos y exámenes
3.2.7 Probabilidad de cumplimiento de un proyecto
cultivando valores. cultivando valores: normas dadas en  Actitud personal
3.2.8 Tabla de valores de la función de distribución de la honestidad, clase
distribución normal tipificada. 15% 5%
veracidad,  Cooperación y
3.2.9 Guía de Práctica 11: PERT de un edificio en solidaridad y responsabilidad en los
concreto armado. confianza trabajos de grupo
3.2.10 Guía de Práctica 12: PERT de un edificio en
albañilería confinada.

Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: 100 %

Formativa y Responsabilidad Trabajo escalonado de investigación formativa: Compresión de una Red y Sistema PERT de diversos proyectos de edificaciones, puentes y carreteras.
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
- MEDINA RAMON, FRANCISCO JAVIER (2011). “Programación y Edificación”. Editorial Universitat Politécnica de Valencia.
- .
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

DENOMINACIÓN DE INDICADORES
ÁREA PROPÓSITO BENEFICIARIOS RESPONSABLES CRONOGRAMA
LA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Realizar programaciones de
obras de diferentes Sentar las bases de la I Fase: Análisis.
proyectos en el Perú: investigación formativa en Análisis, cálculos, Ing. Olger Javier Febres II Fase: Elaboración y
edificios en concreto Secciones A y B del
Investigación la línea de construcción, interpretación y Rosado. cálculos de las diversas
curso: Programaciones
Formativa armado, edificios en específicamente exposición de Ing. Enrique Alfonso programaciones de
de Obra.
albañilería confinada, programando obras resultados. Ugarte Calderón. obra.
reservorios en concreto civiles. III Fase: Exposición.
armado, puentes y carreteras

Responsabilidad Social
Universitaria