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    Cambios de Nuestro Cuerpo

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los cambios que experimenta el cuerpo humano a medida que crece. Los estudiantes miden y comparan las alturas de sus compañeros para ver los cambios. Luego discuten y dibujan otros cambios físicos que han ocurrido en sus propios cuerpos desde que eran más jóvenes, como la capacidad de hacer cosas nuevas. Al final, reflexionan sobre lo que aprendieron acerca de los cambios que sufre el cuerpo durante el crecimiento.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los cambios que experimenta el cuerpo humano a medida que crece. Los estudiantes miden y comparan las alturas de sus compañeros para ver los cambios. Luego discuten y dibujan otros cambios físicos que han ocurrido en sus propios cuerpos desde que eran más jóvenes, como la capacidad de hacer cosas nuevas. Al final, reflexionan sobre lo que aprendieron acerca de los cambios que sufre el cuerpo durante el crecimiento.

    Título original

    cambios de nuestro cuerpo

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE – CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    DIRECTOR Genaro Homero Núñez Villacorta


    SUB DIRECTOR Didier Valles Chamoly
    Luz Dalila Romero Chonate
    Carmen Rosa Mozombite Angulo
    DOCENTES
    Edith Córdova Díaz
    María de los Ángeles Ríos Reátegui
    II.EE. Nº 00479“ J.C.V.R” NIVEL Primaria GRADO/SECCIÓN 2°“A,B,C,D”

    I. TÍTULO: Nuestro cuerpo cambia

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
    Indaga mediante  Problematiza Hace preguntas que buscan la descripción de las
    métodos científicos para situaciones para características de los hechos, fenómenos u objetos
    construir sus hacer indagación naturales y tecnológicos que explora y observa en su
    conocimientos entorno.

    III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

    Momentos Estrategias
    Motivación - Observan y leen el diálogo de los niños y niñas.
    - Dialogan: ¿De qué dialogan los niños? ¿Qué pueden hacer ahora que no podían hacer
    Saberes antes? ¿Por qué crees que pueden hacer cosas nuevas? ¿Qué pueden hacer ahora que
    previos antes no podían?
    Inicio
    Conflicto - ¿Cómo podemos comprobar que estamos creciendo? ¿Qué cambios ocurren en nuestro
    cognitivo cuerpo a medida que vamos creciendo? ¿Cómo los notamos?
    Propósito - Se comunica el propósito de la sesión: “Aprender sobre los cambios físicos que
    didáctico experimenta nuestro cuerpo al transcurrir el tiempo”.
    - Experimentan los cambios que ocurren en su cuerpo a medida que van creciendo.
    - Formen grupos de seis integrantes.
    - Miden la estatura de cada integrante del grupo con la cinta métrica.
    - Completen el cuadro con los datos obtenidos de las tallas de sus compañeros.
    - Responden a las siguientes preguntas: ¿Quién es el más alto del grupo?, ¿Quién tiene la
    estatura más baja?, ¿Creen que aumentarán las estaturas el próximo año? ¿Por qué?
    - Comparten sus respuestas y los comparan con el de los otros grupos.
    Desarrollo - Mediante lluvia de ideas comentan de otros cambios que experimentan las personas al
    crecer.
    - Se informan de otros cambios que ocurren en el cuerpo al crecer.
    - Comprueban los cambios corporales que ha sufrido su cuerpo en el transcurso del
    tiempo. Realizan un dibujo de cómo es ahora y como era hace una tiempo atrás
    - Señala tres cambios en su cuerpo en relación de como era antes y como es ahora.
    - Señalan tres cosas que puede hacer ahora y que antes no podía hacer.
    - Comparten sus respuestas con sus compañeros.
    - Se evalúa a través de una prueba escrita.
    - Reflexionan sobre sus aprendizajes a través de preguntas ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Para
    Cierre
    qué nos servirá?, ¿Qué dificultades tuvimos?, ¿Cómo las superaremos?, ¿Cómo fue
    nuestra participación?

    Tarea o trabajo en - Observan las ilustraciones de un niño y un hombre adulto y una niña y una mujer adulta.
    casa - Escribe 3 diferencias que encuentres entre un niño, una niña y una persona adulta.

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