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    Lectura 4

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    Ernesto García Martínez
    El documento describe la etapa de la adolescencia como un momento de dudas, cambios y contradicciones. Los adolescentes descubren sus emociones y cuestionan su identidad, religión y roles sociales mientras buscan su independencia. La música expresa mejor que cualquier otra cosa los deseos y temores más oscuros de los adolescentes durante este periodo de transición entre la niñez y la adultez.

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    El documento describe la etapa de la adolescencia como un momento de dudas, cambios y contradicciones. Los adolescentes descubren sus emociones y cuestionan su identidad, religión y roles sociales mientras buscan su independencia. La música expresa mejor que cualquier otra cosa los deseos y temores más oscuros de los adolescentes durante este periodo de transición entre la niñez y la adultez.

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    El documento describe la etapa de la adolescencia como un momento de dudas, cambios y contradicciones. Los adolescentes descubren sus emociones y cuestionan su identidad, religión y roles sociales mientras buscan su independencia. La música expresa mejor que cualquier otra cosa los deseos y temores más oscuros de los adolescentes durante este periodo de transición entre la niñez y la adultez.

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    LECTURAS DE COMPRENSIÓN

    LECTURA 4

    INSTRUCCIONES. Después de leer el pasaje, seleccione la mejor respuesta a cada pregunta. Responda a todos los reactivos siguientes
    basándose en lo que el texto afirma o implica.

    Hay un momento en la adolescencia en que todo parece 1.- Para el autor, la adolescencia es una etapa de:
    perdido; la vida duele y no se es de ningún lugar, ni se
    a) romances y experiencias
    pertenece a ninguna persona, institución o moral. Se sueña
    b) seguridad y alegrías
    con el príncipe, la princesa, el concurso, el viaje, el maestro o
    c) dudas y cambios
    la maestra que vendrá a salvarnos o a reconocernos. Se
    d) felicidad y entusiasmo
    cuestiona la religión, los roles sociales, la sexualidad. Se teme
    e) sufrimientos y contradicciones 1
    el futuro, o se anhela el futuro y se teme el papel que se
    asumirá en ese mundo que se aproxima. Se camina en
    2.- Según la lectura ¿Qué es lo que descubre el adolescente?
    puntas de pie para ver el paisaje como lo veremos cuando
    termina nuestro crecimiento. Se ensayan peinados, posturas a) Su carácter y temperamento
    para fumar o echarse los cabellos hacia atrás. Se exprimen b) Sus emociones y libertades
    en la soledad de un cuarto de baño las primeras espinillas. Se c) Que deja de ser niño
    ríe sin motivo aparente. Se es torpe, irregular y hasta d) Los cambios físicos y emocionales
    desconcertante en las respuestas e interrelaciones. Se e) Lo que quiere y donde puede llegar
    escriben poesías, o canciones, o se empieza un “Diario”, o se
    leen manuales de hipnotismo, fotonovelas o historias del 3.- Según el autor, ¿Cuál es el sentimiento del que se apropia
    deporte. Se reconoce el cuerpo y hay quien se avergüenza del del adolescente?
    cuerpo.
    a) Libertad
    Se goza la brisa contra la cara pedaleando una bicicleta, b) Rebeldía
    la velocidad en patines o en el coche de los padres o en el de c) Patriotismo
    los hermanos mayores. Se disfrutan también los primeros d) Seguridad
    cigarros y las primeras borracheras, el primer baile, el primer e) Estabilidad
    beso, las primeras peleas. No se es niño ni adulto. Se puede
    serlo todo y no se es nada. Empieza la cacería sexual en la 4.- ¿Qué es lo que mejor expresa la música para los
    que se es perseguido o perseguidor. La música expresa mejor adolescentes?
    que cualquier otra cosa los deseos y temores más oscuros e a) Los cambios físicos y culturales
    indescifrables, los desplantes y arrogancias, las alegrías y las b) Las relaciones humanas y sociales
    mitificaciones. Se requiere la independencia, pero se es c) Los deseos y temores más oscuros
    incapaz de valerse por uno mismo. Se busca la d) Las políticas del país y del mundo
    autoafirmación, pero el espejo, la familia, la iglesia, la e) Las normas y conductas familiares
    escuela, el Estado y hasta los amigos y las amigas, parecen
    cuestionarlo todo, ponerlo en duda, inestabilizarlo todo. Se 5.- De las siguientes ideas, ¿Cuál tiene relación con el texto?
    inventan mitos porque se necesitan para tener algo mejor
    donde reflejarse. Se inventa pautas de conducta porque los a) Las características del adolescente
    temperamentos oscilan terriblemente. b) Las riquezas del ser humano
    c) Las emociones y sentimientos de los jóvenes
    Despiertan nuevas energías y no se sabe cómo d) El proceso de la madurez
    preguntar, pedir ayuda, o no se quiere pedir consejo, o no se e) Los conocimientos adquiridos a través de los años
    sabe cómo no obstante que se le necesite urgente,
    angustiosamente, y a veces hasta con desesperación. Parece
    saberse mucho acerca de todo esto, pero poco se dice, pues
    sobrevive la idea ciertamente mórbida, de que todo debe ser
    cabalmente experimentado; es la adolescencia y son sus
    Ritos de iniciación.
    SÁINZ, GUSTAVO (1997) Avance. En Secretaría de educación
    Pública. Cuaderno de trabajo. Uso del lenguaje. Español, México

    “Si el conocimiento es poder, ¿qué tanto poder quieres?”

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