¿QUÉ ES BULLYING? , ¿DÓNDE SE ORIGINA?

Una de las palabras más utilizadas hoy en día para definir la problemática que se da en el
proceso de Relacionamiento Social entre estudiantes en las instituciones Educativas es el ya tan
difundido BULLYING.
Desde nuestra perspectiva como Institución Educativa creemos que es nuestra responsabilidad
concientizar a toda la Comunidad Educativa sobre la utilización adecuada de ciertos términos que
por “moda” o por “novedad “ se está utilizando ahora con la mayor apertura pero sin tener una
idea clara de los que es y sobre todo en donde se origina .
Para empezar creo que como Padres de Familia debemos conocer el significado científico de la
palabra BULLYING.
Este término es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El bullying es
una forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre dos o más personas de forma
reiterada durante un periodo de tiempo considerable.

Se podría pensar que esta situación es reciente sin embargo se ha presentado en diversas culturas
a lo largo del tiempo, pero la diferencia radica en que en otras épocas no había tanta conciencia de
la problemática y los niños y adolescentes tenían habilidades sociales que le permitían hacerle
frente a esta dura realidad.

Tomemos en cuenta entonces que en la sociedad actual el desarrollo de las habilidades sociales
se ha visto debilitada por el aparecimiento cada vez más vertiginoso de la tecnología lo que ha
traído muchas repercusiones a nivel social .

La mayor parte de estas habilidades o destrezas sociales se adquieren en el hogar,  ya que es el
primer núcleo social por excelencia donde los niños y adolescentes aprenden a convivir, pero
debido a problemáticas como la desintegración familiar,  la violencia, el abandono, falta de límites
sanos y ausencia de espacios de convivencia,  esta situación se ha ido agravando por la constante
falta de comunicación dentro del ambiente familiar.

Es así que cuando permitimos que los niños y adolescentes de casa se molesten todo el tiempo
porque nos causa gracia o permitimos que le griten a su hermano mayor o menor diciendo
comentarios como “te odio”,  “no te soporto más”, “voy a  pegarte”, “muérete ”  o le trate mal al
personal que trabaja en el hogar, nos podemos dar cuenta que nuestra Familia no ha desarrollado
habilidades sociales y que al permitir este tipo de comentarios y comportamientos negativos en un
niño o adolescente estamos dando paso a la iniciación del BULLYING en nuestro hogar.

El abordaje del tema de BULLYING desde el contexto familiar, parece extraño ya que este es un
término que en estricto rigor se utiliza en la actualidad para el“acoso escolar“dentro de las
Instituciones Educativas , pero partiendo de la premisa de que la institución educativa es un
ambiente en el que confluyen una serie de caracteres y personalidades , consideramos
importante clarificar de donde parte la inhabilidad que algunos estudiantes presentan para
convivir en armonía.
Profundizando en este tema tiene que ver con la incapacidad absoluta de los niños y adolescentes
para percibir las consecuencias de sus actos y de ponerse en el lugar del otro.
Son niños y adolescentes que tienen un deficiente sistema de valores, que no logran percibir en un
comienzo todas las repercusiones que una “aparente broma” puede tener para el que la recibe.
Los Centros de Investigación y de Estudios Avanzados revelan que las actitudes violentas,
antisociales e incluso el conocido bullying (acoso escolar), son problemas de conducta que podrían
estar relacionados con la falta de afecto y contacto entre los padres y su hijos /as .

Diversas investigaciones han encontrado una relación entre comportamientos agresivos en los
niños y adolescentes y la vivencia de un ambiente familiar donde la agresión no sólo es tolerada,
sino practicada activamente por los padres y otros miembros de la familia.
Entre estos comportamientos agresivos de los padres a los hijos, se cuenta el uso de castigos
severos pero inconsistentes es decir, los padres hacen uso de castigos severos e intransigentes,
pero no son capaces de establecer límites claros frente a una misma conducta, a veces castigan y a
veces no, generando en los niños y adolescentes una incapacidad para distinguir con claridad
cuáles comportamientos son apropiados y cuáles no.

NO CONVIRTAMOS A NUESTROS HIJOS EN “VICTIMAS “

Convertir a nuestros hijos en “ presa fácil “ dentro de las dificultades de relacionamiento social
es una tarea que los Padres la hacemos muy bien , cuando tenemos una conducta
sobreprotectora todo el tiempo .

Está bien que estemos presentes para escuchar a nuestros hijos cuando lo necesitan. Sin embargo,
si no les damos su espacio para empezar a abrirse camino y resolver sus propios problemas,
estaremos formando a un imán para los “bullies “(Acosadores)

Su hijo/a tiene su propia vida, con un entorno que él, no usted, tiene que aprender a manejar.

Entonces es muy importante entrenarlo desde pequeño para que vaya buscando opciones y
estrategias para manejar los retos de su mundo.

Todo lo que hace en casa para fortalecer la independencia de su hijo/a le ayudará a ser fuerte
fuera de casa. Un niño/a que se maneja solo/a en una forma exitosa y competente exige respeto, y
los bullies no se meterán con él/ella.

Por otro lado, alguien que no puede hacer nada por sí solo y se comporta como “bebé “atraerá las
burlas y la atención de todos los que quieran abusar de su poder, porque es un blanco fácil que no
sabrá cómo defenderse

Entonces es importante no convertir a nuestros hijos en “victimas “ cuando sabemos que el

desarrollo de las habilidades sociales necesarias para manejar de forma adecuada conflictos se
las aprende en Casa .
LA IMPORTANCIA DE PREDICAR CON EL EJEMPLO. 

Los niños y adolescentes tienden a imitar a sus padres en cuanto a lo que opinan de otras personas
y cómo se expresan de ellas. Por eso, debemos cuidar la manera de referirnos a quienes son
diferentes, ya sea por su forma de ser o por su aspecto físico, y enseñar a los 
niños y adolescentes el valor de la aceptación y la convivencia. También hay que tratarlos bien. Si
en casa hay armonía, los niños y adolescentes lo reflejarán en la escuela.

Tomemos en cuenta que se aprende a intimidar desde pequeño en la familia. El bullying es un

asunto de valores, en especial el respeto, y los hábitos asociados a este valor.

Con un papá que golpea a la esposa e insulta a los hijos; con una mamá que compensa sus
ausencias permitiendo que sus hijos hagan lo que quieran (incluyendo agredir a otros); o unos
padres autoritarios que ordenan lo que les viene en gana, los niños tiene que buscar la manera de
liberar sus emociones y lo hace, igual que los padres, sin respeto por el otro, al que lo convierte en
su víctima.

Esa falta de respeto en casa se refleja en todos los ámbitos de la vida: la familia, el trabajo, la pareja,
el transporte, los amigos, la política y, por supuesto, la escuela.

Un conocido Psicólogo y expositor Chileno expone:

“Por eso es un error el énfasis que se pone en el bullying escolar, como si ése fuera el gran
problema y es en ese ámbito donde deben aplicarse las soluciones. Después de todo, si los
valores se emanan en casa, ¿cómo puede la escuela, con unas horas al día, deshacer lo que
los padres han enseñado cada día durante toda la vida del alumno?” Por Miquel Nadal.
(Psicólogo)

Si les enseñamos a resolver los conflictos y los educamos en valores, obtendremos soluciones
eficaces que frenarán la agresividad. Los padres debemos enseñar a resolver pacíficamente los
conflictos y educar a sus hijos en los valores del respeto y de no hacerle daño al cuerpo del otro. Es
vital que los mayores tengamos el valor de evaluarnos  a nosotros mismos, pues si con nuestro
ejemplo fomentamos la violencia como la única forma de solucionar los problemas, ese será el
estilo de vida que van a aprender nuestros hijos.

La prevención y atención del acoso en las Instituciones Educativas, para ser efectiva, depende
sobre todo del ambiente Familiar: en un ambiente de respeto, tolerancia y afecto, que hace a los
niños y adolescentes, sentirse apreciados, el bullying causa menos daño, las víctimas son menos
susceptibles, y el intimidador tiende a perder su papel protagónico y a buscar otras formas menos
dañinas de pertenecer al colectivo.

Creo que no es un problema de los profesores ni de la enseñanza, sino de la sociedad, y más

particularmente de la decadencia que ha tenido la figura de la familia. El respeto: el pedir permiso,
el saludo cordial, el deseo por aprender, la colaboración, etc, se deben enseñar en casa, y eso hoy
no existe.
Margarita Adriana Rabellino, de la Universidad Pedagógica Nacional de México, añade: “Los padres
parecemos temer a los hijos y a sus enojos como si se perdiera el amor de ellos por ser firmes; en
consecuencia, la única figura de autoridad que les queda pasa por la escuela. Pero luego, si se es
firme, aparecen estos papás temerosos tratando de ganar puntos con los hijos, que justifican lo
injustificable, en vez de apoyarse unos a otros por el bien del hijo, quien entonces entenderá que
hay autoridades que protegen su vida y su bien. Si no comprendemos esto, los educamos para
fracasar en familias, trabajos y en la sociedad por no saber respetar”
En conclusión el bullying no debe ser vista como una responsabilidad de las Instituciones
Educativas, sino más bien debe ser asumida por las familias tanto del acosador como la de la
víctima .
El psicólogo Felipe Lecannelier, panelistas en un del seminario sobre BULLYING en la Ciudad de
México coincide en que la prevención más potente es la familia.
Entendamos entonces que en las Instituciones Educativas podemos trabajar sobre varios
aspectos de la prevención de esta problemática pero que si trabajamos solos( sin la ayuda del
núcleo familiar ) no podremos lograr mayor cambio .
Por tal razón solicitamos hacer conciencia como Padres del verdadero papel de Primeros
Educadores para nuestros hijos ya que solo así podremos prepararlos para enfrentar este tipo
de problemática en un mundo cada vez más centrado en la tecnología y menos humanizado .

Catalina Araque

PSICÓLOGA COLEGIO FRAU KLIER

BIBLIOGRAFÍA

 www.asexoriablog.net/blog/el-familiar-bullying/
 padresexpertos.com/blog/
 www.televisa.com/todo-es-mejor-en-familia/
 www.pilarsordo.cl/plrsrd4/columnas/bullying-domestico
 www.piensa.edu.sv/index.php/riesgos-en-internet/55-bulling-familiar
 mx.selecciones.com/contenido/a2845_detengamos-el-bullying

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Yo ------------------------------------------------representante de ------------------------------------------------

he recibido y he leído el documento sobre el Bullying

FIRMA : --------------------------------------- C I : -----------------------------------------------------------

NOTA: Enviar firmado el desprendible .