República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Universidad Alonso de Ojeda

Ingeniería en Computación

Redacción de Informes

Asignación N°1 – Corte I - 20%

Redacción y Estructuras
Lingüísticas

Alejandro Zapata Caldato

C.I. 28.473.184

Sección: 071
Esquema

Introducción
Expresión: Definición. Importancia.Tipos.Técnicas.cualidades
Redacción: Definición. Importancia.Tipos.Técnicas.cualidades
Comunicación: Definición. Importancia. Elementos. Tipos. Técnicas
Procesamiento de la información: Definición. Importancia. Tipo. Estructura

Texto. Definición. Clasificación. Estructura lingüística en los textos. Estructura

conceptual en los textos. Estructuras funcionales en los textos.

Conclusión

Bibliografía
INTRODUCCIÓN

La Estructura es un conjunto de elementos lingüísticos relacionados, y que

son regidos por un conjunto de reglas. Como estructura es importante
considerar los elementos más importantes que participan en la
comunicación, donde se presenta: El emisor, receptor, lenguaje, mensaje y
contexto, mientras que la redacción académica utiliza una escritura formal,
respetuosa de la ciencia del lenguaje, tanto en sus aspectos descriptivos
como en sus aspectos prescriptivos o normativos. La lingüística es la ciencia
del lenguaje. Sus campos propios y distintivos son la fonética, la semántica y
la gramática.

La redacción y las estructuras lingüísticas son procesos y estructuras propias

del lenguaje, que se llevan a cabo siguiendo determinadas estrategias, que
integran diversos conjuntos de símbolos y conceptos con los cuales tienen
como finalidad el transmitir un mensaje o una idea a través de distintos
medios desde un emisor a un público específico.
Expresión: definición. importancia. tipos. técnicas.cualidades

 Definición:

Del latín expressio, una expresión es una declaración de algo para

darlo a entender. Puede tratarse de una locución, un gesto o un movimiento
corporal. La expresión permite exteriorizar sentimientos o ideas: cuando el
acto de expresar trasciende la intimidad del sujeto, se convierte en un
mensaje que el emisor transmite a un receptor. Una expresión es la
representación o materialización de una idea, mediante el uso de recursos
como el habla, la escritura o el lenguaje corporal. Es uno de los principales
mecanismos cognitivos que permiten la comunicación entre la mayoría de los
seres vivos que habitan la tierra; cada organismo tiene su propio método
para informar a otro de su misma especie su estado, aunque sólo se trate de
un instinto primitivo de protección o socialización. Igualmente, el término
“expresión”, se suele emplear como sinónimo de una palabra o frase con
particularidades culturales.

• Tipos:

 La expresión génica: Consiste en el procedimiento a través del cual

todos los entes eucariotas y procariotas convierten los datos
codificados en el ácido nucleicos en las proteínas requeridas para su
buen funcionamiento y desenvolvimiento. En la época post-genómica
ha incrementado la demanda para generar más proteínas y menor
tiempo. Por un lado desde el ámbito de la investigación se requiere
verificar las hipótesis relacionadas a las funciones y la organización de
los genes.
 Expresión artística; La expresión artística consiste en el modo en que
un artista manifiesta cómo se siente, su perspectiva, sus creencias y
sus pensamientos. Esto lo realiza a través de sus obras. Esto significa
que las expresiones artísticas son todo lo que se denomina como obra
de arte.

La expresión de tipo artística no es más que el estímulo a la necesidad

de transmitir un pensamiento o noción por parte del artista, la
perspectiva que tiene y que desea compartir con las demás personas,
aunque para ellos esta práctica es hermosa, atractiva o repulsiva.

 Expresión Algebraica: La expresión de tipo algebraica es un conjunto

de números, letras y símbolos de operaciones. Las letras tienden a
simbolizar cantidades no identificadas y se conocen como incógnitas o
variables. Este tipo de expresiones facilitan la traducción del lenguaje
de la matemática a expresiones del lenguaje ordinario.

 Expresión Oral: Se conoce como expresión oral a todo tipo de

comunicación que se ejecuta a través de la palabra. La expresión oral
en los seres humanos parte de la utilización de una habilidad natural
que lo prepara para articular sonidos de una manera sistemática y
transmitir ideas mediante estos. La expresión oral es una de las
principales maneras complicadas de expresión en el ser humano, ya
sea desde la historia de la humanidad como desde la historia personal
de un individuo. La oralidad es un modo de expresarse previo a la
palabra escrita y es sobre ésta que la redacción se desenvuelve en el
futuro.

 Expresión Escrita: La expresión de tipo escrita es la forma de

manifestación de pensamientos, datos, emociones, reclamos, que
 usan las personas y es redactado sobre una base física o digital con
signos gráficos habituales que cambian según la cultura del autor.

 Expresión Corporal:
Es un lenguaje no verbal, pero puede realizar la transmisión de
actitudes, sentimientos o emociones, además de desarrollar la
imaginación, la sensibilidad, las habilidades comunicativas y la
creatividad humana.

 Expresión Facial:
Se trata de todas las terminaciones faciales que puedan llegar a
transmitir un mensaje. Este es uno de los medios de comunicación
más importantes para transmitir estados de movimiento y emociones,
de esta manera, se comprende mejor el mensaje emitido y no se
categoriza al ser humano como un elemento completamente estático.

 Expresión Sonora: Se trata de los sonidos que se manifiestan al

momento de realizar la comunicación y se clasifican en 4 elementos:
La voz humana, la música, los ruidos y el silencio.

 Expresión Escrita: Se basa en exteriorizar todos aquellos

pensamientos, sentimientos o ideas a través de signos altamente
convencionales que tienden a variar de acuerdo a la cultura y escritura
de la sociedad.

 Expresión Gráfica: Es una forma de comunicarse que logra expresar

de forma sencilla todas aquellas ideas que usualmente son difíciles de
explicar con palabras. Mientras más compleja sea la idea o
sentimiento, mejor es la transmisión del mensaje gráfico.
 Expresión Artística: La expresión se involucra con el conjunto de
elementos presentes en una obra, ya sea una composición musical,
un escrito, un cuadro o una escultura; su papel es el de hacer que se
perciba de cierta forma la escena representada dentro de la pieza.

 Expresión Algebraica: Son un conjunto de números y letras utilizados

en diversas áreas de matemáticas para representar una magnitud que
depende de ellas, resolviendo esto, a su vez, con las magnitudes que
ya eran conocidas o las que se desconocían. La frase “reducir a la
mínima expresión”, también conocida en los campos antes
mencionados, habla sobre reducir el valor de una cifra mediante
ciertas operaciones dispuestas para ello.

 Técnicas:

Entre las diversas técnicas de expresión tenemos:

 El Panel: Es una reunión de puesta en común y actualización de un

tema concreto, fijado con antelación a la reunión del panel. Los
miembros del panel, que suelen recibir el nombre de «panelistas»,
exponen su opinión y punto de vista sobre la cuestión.
 El Debate: Consiste en la discusión de opiniones antagónicas entre
dos o más personas sobre un tema o problema donde no se aportan
soluciones, sino que sólo se exponen argumentos. Se conforma por
integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa.

 El Seminario: Es una reunión especializada que tiene naturaleza

técnica y académica cuyo objetivo es realizar un estudio profundo de
determinadas materias con un tratamiento que requiere una
interactividad entre los especialistas.
  La Exposición: Es un acto de convocatoria, generalmente público, en
el que se exhiben colecciones de objetos de diversa temática que
gozan de interés de un determinado segmento cívico o militar o bien
es masivo o popular.

 El Foro: Es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en

torno a un tema de interés.

 Importancia:

La importancia de la expresión es que radica en que es una forma de

comunicarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás, y además es
un instrumento básico para la sobrevivencia, porque por medio de la
comunicación podemos obtener alimentos entre otros bienes que no son de
vital importancia, el hombre tiene la necesidad de comunicarse para
sobrevivir, ya sea comunicándose de forma oral o escrita para comunicarse
se debe saber el mismo código del receptor para que sea entendido, y bien
por eso se dice que la comunicación es aprendida, y desde que nacemos
aprendemos a comunicarnos de una manera u otra, los bebes se comunican
o expresan lo que sienten o lo que quieren mediante gestos y gemidos y
conforme van pasando los años aprenden más formas de comunicarse,
aprendiendo el código que se les es enseñado en su hogar y lo que
aprenden fuera de su hogar a comunicarse también por medio de la
comunicación escrita.

Redacción: definición. importancia. tipos. técnicas. cualidades

 Definición:
La palabra redacción viene del verbo activo transitivo «redactar» y del
sufijo «-ción» que indica efecto, hecho o acción. La redacción es un
proceso mediante el cual se estructura un discurso escrito. Esta suele
 desarrollarse con el paso del tiempo y la práctica, circunstancia por la
que no debe extrañarnos que se le requiera continuamente a
os niños en la etapa de su educación formal. Por extensión, algunos
lugares en donde se efectúa la práctica de elaborar textos también
reciben el nombre de redacción: es el caso de los diarios y revistas
que asignan un lugar específico a que gente que publica
ordinariamente en esos medios pueda procesar sus textos, tener un
ámbito de trabajo, etc.

 Tipos:

 Redacción académica: Como su nombre lo indica, este tipo de

redacción es característica en el ámbito académico, es decir,
primaria, secundaria, universidad, revistas especializadas, entre
otros.
 Redacción Literaria: El principal objetivo de este tipo de
redacción es lograr una expresión artística a través del lenguaje
escrito, creando lo que se denomina una obra literaria. Una
redacción literaria debe hacer sentir la voz del autor, su
pensamiento y lo que este quiere expresar.
 Redacción Comercial: Este es donde se conocen distintas
formas de promover su producto o servicio con la finalidad de
generar el mayor lucro posible.
 Redacción Periodística: El periodismo es un género literario y
uno de los tipos de redacción, en donde los periodistas son los
emisores del mensaje y, el público en general es el receptor en
masa. El mensaje es impersonal y refleja una parte de la
realidad.
 Redacción Jurídica: Es uno de los tipos de redacción que es
empleado por cualquier organización o profesional que escriba
 sobre el derecho y las leyes en general, como, por ejemplo,
abogados, diputados, legisladores, jueces, entre otros. Aquí el
lenguaje es en extremo formal.
 Redacción informal: La informalidad en la redacción se utiliza
cuando emitimos un mensaje sin una estructura fija y de forma
cotidiana, por ejemplo, mediante el uso de redes sociales.

 Importancia:
Es importante ya que ayuda a desarrollar el pensamiento ya que
ayuda, no sólo a desarrollar y organizar ideas sino, a compartir ideas
con los demás.

 Técnicas:

Los pasos para llevar a cabo una buena redacción son los siguientes:

 Ordenar las ideas: Lo principal es tener muy en claro qué es lo

que se quiere decir.
 Usar frases cortas: Escribir de forma sencilla, breve y concisa
para lograr que los lectores entiendan, sobre todo si no t se
tiene la costumbre de escribir.
 No abusar de los adjetivos: Un adjetivo bien usado ayudará a
describir lo que se quiere decir. Muchos adjetivos no van a
tapar los errores en la redacción, sino que convertirán el texto
en una rimbombante compilación de palabras.
 Revisar minuciosamente: Lee y volver a leer el texto las veces
que sean necesarias para detectar los errores ortográficos. Hay
que procurar mantenerse actualizado sobre las novedades del
lenguaje y las reglas ortográficas para no fallar.
  No escribir de forma coloquial: La construcción del lenguaje
hablado y del escrito son diferentes. Las frases no deben seguir
el patrón de una conversación, sino el de una redacción.
 Usar puntos y comas: Puntuar correctamente es indispensable
para que el lector pueda respirar y comprender.
 No usar palabras rebuscadas: Usar muchas palabras “cultas”
no te hace ver más inteligente. Si no están integradas a tu
vocabulario, puede que las uses mal o que el texto se vea
forzado. Siempre es mejor explicar lo que se quiere decir de
una manera simple y honesta.

 Estilos:

Existen diversos estilos de redacción. Existen los estilos formales e

informales, informativos o fantasiosos, etc. Cabe mencionar que el
estilo y el género no son lo mismo, aunque puede existir cierta
transversalidad en el concepto, mientras que el género juega
puramente con la estructura, el estilo es lo que diferencia a un autor
del otro, y un estilo puede reunir muchos géneros.
El estilo de redacción es personal, tanto que se llega al punto que es
imposible que una persona copie a la perfección el estilo de la otra,
casi como si se tratara del documento de identidad.

 Cualidades de la Redacción:

 Claridad: Es fundamental en cualquier escrito, en

consecuencia, no se deben emplear tecnicismos, términos ni
vocablos confusos, de manera que lo expresado no dé lugar a
dudas, a segundas interpretaciones.
 Concisión: Enfocar directamente el asunto. La concisión se
obtiene al expresar el mayor número de ideas con la cantidad
adecuada de palabras. No se trata del lenguaje lacónico pues
el laconismo oscurece el sentido por la reducción extrema del
número de palabras, atenta contra la claridad, la precisión y la
concisión.

 Sencillez: Imprime a la redacción un tono de veracidad

expresiva que la hace efectiva y atractiva. Las expresiones
ceremoniosas, abultadas, deben quedar fuera de todo escrito;
pues la redacción moderna se distingue por su simplicidad y
cortesía.

 Precisión: Escribir las ideas con el número de palabras exactas

al pensamiento que se desea expresar. La precisión se refiere
al uso de términos correspondientes de modo exacto al
significado que se desea exponer.

 Adecuación: Adaptar todo escrito a la comprensión, al gusto y a

las necesidades del lector.

 Originalidad: Expresar las ideas y comunicar los sentimientos

con acento o características propias. Es el sello que revela la
personalidad del autor. 

 Armonía: Radica en el arte de combinar palabras y frases de

modo agradable para el oído.
  Ordenación: Como parte o factor de la claridad, obliga a que los
elementos integrantes de un escrito se ordenen en forma lógica
y cronológica y no al azar, ni de manera rutinaria. 

 Interés: Como motivador de influencias positivas, es el vehículo

que utiliza el redactor para conducir al lector hasta el final del
escrito, sin que pierda la atención en el contenido de cada
párrafo. 

Comunicación: Definición. Importancia.elementos.Tipos.Técnicas

Es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como

el proceso por el que se transmite y recibe una información. Todo ser
humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás. Pero,
para que un proceso se lleve a cabo, es indispensable la presencia de seis
elementos: que exista un emisor; es decir, alguien que transmita la
información; un receptor, alguien a quien vaya dirigida la información y que la
reciba; y un canal, que puede ser oral o escrito.

 Los elementos de la Comunicación:

 Emisor: Es el encargado de iniciar la acción de comunicar y

emitir cierta información. Éste decide de qué manera realizar la
acción.
 Receptor: Es quien recibe el mensaje o información,
ajustándolo e interpretando según los signos lingüísticos. Luego
de su interpretación está en capacidad de emitir una respuesta
al emisor.
  Mensaje: También conocido como la materia del proceso, es el
contenido bien sea, de una carta, un correo, un mensaje
hablado o grabado entre otros.
 Canal de Comunicación: Es el medio a través del cual es
transmitida la información o mensaje, éste puede ser natural
como lo es el aire, o artificial como existen muchos, entre ellos
cartas, cd, etc.
 Código: Es un elemento fundamental en la comunicación, son
signos del idioma, combinados por el emisor según sea el
mensaje que desea transmitir.
 Contexto: Es el medio o entorno que rodea al emisor y receptor
al momento de realizarse la comunicación.

 Tipos de Comunicación:

Se pueden mencionar diferentes tipos de comunicación según la información

que se comparte, el número de participantes, los canales empleados, si
ocurre de manera personal o a distancia, entre otros.

 Comunicación Verbal

Se denomina como comunicación verbal aquella en la que se

emplea la palabra hablada o escrita entre dos o más
interlocutores a fin de transmitir una información, opinión o
sentimiento. Este tipo de comunicación es propia y única de los
seres humanos. En diversos casos, la comunicación verbal
puede ser complementada con la comunicación no verbal.

 Comunicación Oral: 

Hace uso de las palabras habladas o de sonidos fuertes

como la risa o el llanto. Asimismo, esta varía de un grupo
 social a otro según el idioma que se hable, por tanto, no
todos compartimos los mismos signos lingüísticos.
Ejemplos: una conversación entre amigos o un grito de
dolor por un golpe.

 Comunicación Escrita:
Se realiza a través de los códigos escritos y los tiempos de
respuesta o acción a los mensajes son un poco más lento
que en la comunicación oral. La comunicación escrita se
ha desarrollado a lo largo de la historia del ser humano,
por tanto está en constante cambio, en especial con el uso
de las nuevas tecnologías. Ejemplo: alfabetos, jeroglíficos,
cartas, chats, entre otros. Es aquella que se establece a
través de las palabras o de cualquier otro código escrito.
El emisor y el receptor deben compartir el conocimiento de
ese código en cuestión, para que la comunicación sea
efectiva. En esta clase de comunicación, el emisor escribe
mientras que el receptor lee. Siempre, como canal, habrá
un dispositivo físico, que puede ser un papel o la pantalla
de una computadora o incluso una pared.

o Tipos de Comunicación Escrita

Los tipos de comunicación escrita son los siguientes:

 Informe: Es la presentación oral o escrita de

una investigación, de un acontecimiento importante que se
desea dar a conocer a alguien para que tome decisiones o
tenga conocimiento del asunto. El propósito del informe,
como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo,
los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales
como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones
motivacionales que indican posibles acciones futuras que
el lector del informe pudiera adoptar.
 Cartas: La carta comercial es la base por lo menos
el noventa por ciento de todas las transacciones
comerciales. Es obvio, entonces, que la habilidad para
escribir una buena carta sea requisito indispensable y
valioso para el estudiante que tiene intención de entrar al
mundo de los negocios.
 Memorándums: El memorándums es un mensaje
entre dos personas de una misma firma, escrito en papel
que lleva impreso ciertas palabras (guías) para referencia:
A, De, Asunto o Referencia y Fecha), se utiliza para hacer
llamados de atención, es obligatorio y se usa a nivel
interno de las organizaciones.
 Circulares: Es un tipo de comunicación breve,
cuyo contenido va dirigido a varias personas, mando o
niveles de una organización, empresa o a las empresas
mismas, con el fin de transmitirles una información sobre
asuntos muy variados.
 El Acta: El Acta es un escrito que tiene como fin
esencial dejar constancia de lo sucedido, tratado o
acordado en una junta, asamblea o reunión.
 El Contrato: Un contrato es el convenio suscrito
entre dos o más personas que se obligan recíprocamente
para constituir o extinguir un vínculo jurídico. Se pueden
hacer contratos de arrendamiento o contratos de trabajo.
También se puede decir que un contrato es el acuerdo
entre el empresario y el trabajador en el que se detallan
las condiciones en las que un trabajador se compromete a
realizar un determinado trabajo por cuenta del empresario
y bajo su dirección, a cambio de una retribución o sueldo.
 Los Reglamentos: Es la norma elaborada por el
patrón de acuerdo con los intereses de su empresa y la
legislación laboral vigente, en la que se establecen las
condiciones de acatamiento general sobre condiciones de
trabajo, relaciones humanas, medidas de orden técnico y
sanciones disciplinarias.
 Los Manuales: Los manuales administrativos son
documentos que sirven como medios de comunicación
y coordinación que permiten registrar y transmitir en forma
ordenada y sistemática  la información de una
organización.

La comunicación escrita es importante ya que representa

un antes y un después para la humanidad. Con la
redacción y publicación de contenidos de todo tipo, el
conocimiento ya no está en manos de unos pocos. La
comunicación escrita rompió con el monopolio de la
información y los mensajes se pueden almacenar y ser
difundidos de generación en generación.

o Problemas que se presentan en la construcción

escrita:
 Frase desordenada: Presenta separados
elementos que deben ir próximos. Ejemplo: Juan
miraba al enorme perro que inca detrás de su
dueño con la boca abierta.
  Relativos males colocados: El relativo no va
después del antecedente que le corresponde, sino
con otro.  Ejemplo: Vivimos en una casa, cuya
casa tenía un tejado rojo.
Modificativos males colocados: Adverbios o expresiones
adverbiales alejadas del elemento que modifican. Ejemplo:
El pescador contempló se barca averiada, calladamente,
después se fue silenciosamente.

Estos problemas conducen a la construcción de frases mal

ligadas, sin unidad de propósito, construcciones elípticas,
formas incorrectas como: solecismos de pronombres,
preposiciones, anfibología, cacofonía, entre otros.

 Comunicación No Verbal:

La comunicación no verbal es aquella que no hace uso de

los signos lingüísticos, por tanto se expresa a través del
lenguaje corporal, posturas, expresiones faciales, miradas, es
decir, se vale de los sentidos (oído, olfato, vista, tacto y gusto).

En ocasiones este tipo de comunicación puede surgir de

manera inconsciente según la situación. Asimismo, puede
resultar confusa o ambigua, pues el mensaje puede que no sea
claro para el receptor según cómo se exprese el emisor.

Por otro lado, la comunicación no verbal también puede ser

empleada como complemento de la comunicación verbal con el
fin de complementar el mensaje a enviar al receptor.

Se trata de un tipo de comunicación más antigua que la

comunicación verbal, puesto que el lenguaje surgió tiempo
 después a medida que el ser humano desarrollaba sus
capacidades comunicativas.

Procesamiento de la información: Definición.

El procesamiento de la información se define como la serie de actividades

mediante las cuales se ordenan, almacenan y preparan los archivos con la
información captada, asegurando su congruencia con el fin de proceder a su
explotación para la presentación de resultados estadísticos

Texto. Definición. Clasificación.Estructura lingüística en los textos.estructura

conceptual en los textos

 Definición:

La palabra texto es de origen latín textus que significa tejido. “Texto,

en su sentido etimológico de textus equivale a entramado o urdimbre,
disposición de los hilos de una tela. Continuando en la figurada
imagen metafórica, el texto lingüístico supone un tejido de palabras
entramadas, unidas en un entrelazamiento de disposición
regularizada, que proporciona una consistencia de totalidad
comunicativa”1. Se conoce como texto al conjunto de frases y
palabras coherentes y ordenadas que permiten ser interpretadas y
transmiten las ideas de un autor (emisor o locutor).

 Clasificación:
 Textos Argumentativos: permiten convencer, modificar y reforzar
la idea del lector u oyente mediante justificaciones, fundamentos y

1
Lamíquiz 1994: P.37
 razones. Los artículos de opinión son un ejemplo de textos
argumentativos.
 Textos Científicos: tal como lo indica su nombre, es un escrito
que aborda conceptos, teorías, resultados con base en
conocimientos científicos a través de lenguaje científico.
 Textos descriptivos: consiste en la representación o descripción
de una persona, animal, cosa, paisaje, emoción, u otros, como
por ejemplo la lista de compras, los anuncios de productos, el
currículo.
 Textos expositivos: informan o aportan un conjunto de datos
referentes a acontecimientos, ideas, conceptos. Aunado a ello,
también son explicativos porque aclaran y desarrollan toda la
información y datos proporcionados. Los trabajos académicos
son textos expositivos.
 Textos epistolares: también conocidas como cartas, son un tipo
de comunicación exclusivamente escrito. Las epístolas bíblicas,
por ejemplo, son consideradas las cartas enviadas a las
comunidades cristianas por los apóstoles Judas, Pedro y Juan,
encontradas en el Nuevo Testamento.
 Informativos: exponen hechos, circunstancias, u otros temas de
forma objetiva, clara y precisa, como los textos periodísticos y
científicos.
 Textos literarios: tienen el objetivo de emocionar a su lector con
el uso de recursos literarios y el lenguaje connotativo (simbólico
o figurado), como poemas, cuentos, novelas, romances, etc.
 Textos no literarios: tienen la finalidad principal de informar al
lector, como las noticias, libros didácticos, tesis, entre otros.
 Textos sagrados: son toda la bibliografía que sustenta las
doctrinas más importantes de las diferentes religiones.
 Generalmente, primero formaron parte de la tradición oral y
luego se convirtieron en textos.

 Estructura Lingüística de los textos:

Constituyen el necesario soporte material que hace posible el pasaje de

lenguaje interior –reducido y amorfo en cuanto a su estructura y
predicativo en cuanto a su función- a lenguaje exterior y viceversa

Se clasifican en:

 Estructura Fonológico-gráfica: Se manifiesta en primer lugar

puramente física con ondas sonoras, en el caso de la lengua oral o
gráfica y espacial en el caso de la lengua escrita. En el caso de la
escritura, las ideas son representadas por grafemas o letras del
español que necesariamente deben tener en cuenta aspectos
ortográficos tales como: correcto empleo de grafemas, acentos y
signos de puntuación.
 Estructura Morfosintáctica: Hace referencia a la forma de las palabras
y en el modo en que estas se combinan en oraciones. La morfología
permite conformar distintas clases de palabras teniendo en cuenta
género, número, persona modo, voz y tiempo de manera
convencional. La sintaxis indica las categorías de palabras que
pueden aparecer en las oraciones y cuáles son las posibles
combinaciones entre esas categorías, es decir, determina qué
combinaciones de palabras forman oraciones inteligibles y cuáles no.
 Estructura Léxico-semántica: Se ocupa del repertorio de palabras de
un hablante, su organización y clasificación a partir de significados
generales convencionales y de las relaciones entre esos significados y
la realidad. Es decir, de las relaciones referenciales que permiten
otorgar a cada palabra un referente en el mundo a partir de las
 informaciones convencionales que tienen los usuarios de una lengua
en relación con situaciones y acontecimientos compartidos.

 Estructura Conceptuales de los textos :

Las estructuras conceptuales están conformadas por aquellas

representaciones mentales que se proyectan al leer o producir un texto.

Se clasifican en:

 Estructura Interna: Estudia el esquema global, independiente del

contenido, que organiza un discurso jerárquicamente a partir de la
combinación de estructuras formales con contenido semántico,
según reglas convencionales vinculadas con nuestras
capacidades lingüísticas y comunicativas generales.

 Macroestructura: Profundiza en el contenido semántico global de

la información, ordenado lógicamente. Puede formalizarse en
diferentes niveles. Esto es: un texto puede tener una
macroestructura global subdividida en macroestructuras
jerárquicamente organizadas. Se obtiene a partir de aplicar al
texto las macroreglas o reglas de transformación semántica. Es
decir que una macroestructura de un texto es una representación
abstracta de la estructura global del significado de un texto.
 Microestructura: Se ocupa de las relaciones estrechas de
significado que permiten al lector dar coherencia a un texto, es
decir del modo en que se combinan y actualizan las palabras o
expresiones y del modo en que se relacionan las ideas entre sí
mediante conectores lógico-semánticos y pragmáticos.

 Estructura Funcionales de los textos:

 Interpretan el lenguaje como estructurador de la relación dinámica
entre interlocutores y contexto.

Se clasifican en:

 Estructura Pragmática: Se ocupa de la relación entre aspectos

contextuales y estructurales del lenguaje, del texto como acto
social regulador de la conducta de otro en una situación
determinada.
 Estructura Estilística: Guarda relación con las normas que
regulan los usos específicos del lenguaje en diferentes ámbitos.
Adecuación del discurso a ciertas normas del uso característico
en determinados contextos.
 Estructura Retórica: Se refiere al uso persuasivo del lenguaje
para aumentar su eficacia, persuadir al público y legitimar el
estilo propio del texto mediante el uso de construcciones que
intensifican la organización del discurso. Se preocupa por la
eficacia del discurso frente a una audiencia determinada.
CONCLUSIÓN

Redactar es una habilidad que se aprende a desarrollar en el transcurso de

nuestra formación. A medida que avanzamos en los niveles de educación (de
primaria a universidad), la exigencia por mejorar la habilidad de redactar se
vuelve mayor. Algunos piensan que se trata de un arte, sobre todo por el
hecho de ser una actividad perfectible, mientras se ensaya y se convierte en
parte de nuestro diario vivir. En la vida universitaria, este medio de
comunicación se vuelve indispensable, por constituir una de las principales
formas del sistema de evaluación que utilizan los docentes. Los ensayos, los
informes, los proyectos, los textos paralelos, las investigaciones, las síntesis,
y otros documentos que se deben construir, requieren de atención especial,
para alcanzar los objetivos que se propone comunicar. El arte de redactar,
consiste en exponer de manera coherente ideas y aportes, sobre los temas
académicos que contribuyen a la formación profesional. La redacción es una
base para la formación universitaria. Es un medio de comunicación
necesario, así como la lectura y la oratoria. Cada uno de estos elementos del
lenguaje hace que las y los profesionales actuales puedan desempeñarse de
manera pertinente, respondiendo a los retos y a las necesidades que se
presentan en una realidad. Todo profesional que egresa de la formación
universitaria con altas deficiencias en el campo de la redacción, tendrá
mayores dificultades para enfrentar las exigencias del dinámico mundo
laboral.

El objetivo de este trabajo fue analizar la Redacción y Estructuras

Lingüísticas. Parto de conceptos sobre la expresión, redacción y
comunicación. Siendo las estructuras anteriormente mencionadas
importantes hoy en día fundamentales para poder comunicarnos ya sea en
forma oral o escrita. De igual modo se hizo mención especial al texto, como
elemento indispensable dentro del lenguaje escrito.

BIBLIOGRAFÍAS

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Universidad de Costa Rica.
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Cambridge. Edición española dirigida por J. C. Moreno Cabrera,
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 Lyons, John (1989). Introducción en la lingüística teórica.
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 Yule, George (2007). El Lenguaje. Editorial Akal. España.
Periodico