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    Guía Practica 03

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    Jairo Daniel Garcia Vergara
    Este documento presenta una guía sobre biodiversidad con el objetivo de promover la cultura de sostenibilidad. Incluye información sobre los diferentes niveles de biodiversidad en el Perú y los problemas asociados, así como un ejercicio para identificar causas, efectos y soluciones a problemas locales de biodiversidad a través de un árbol de problemas. Finalmente, propone evaluar los aprendizajes y participar en un foro sobre emprendimientos relacionados a la biodiversidad.

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    Jairo Daniel Garcia Vergara
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    Este documento presenta una guía sobre biodiversidad con el objetivo de promover la cultura de sostenibilidad. Incluye información sobre los diferentes niveles de biodiversidad en el Perú y los problemas asociados, así como un ejercicio para identificar causas, efectos y soluciones a problemas locales de biodiversidad a través de un árbol de problemas. Finalmente, propone evaluar los aprendizajes y participar en un foro sobre emprendimientos relacionados a la biodiversidad.

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    Este documento presenta una guía sobre biodiversidad con el objetivo de promover la cultura de sostenibilidad. Incluye información sobre los diferentes niveles de biodiversidad en el Perú y los problemas asociados, así como un ejercicio para identificar causas, efectos y soluciones a problemas locales de biodiversidad a través de un árbol de problemas. Finalmente, propone evaluar los aprendizajes y participar en un foro sobre emprendimientos relacionados a la biodiversidad.

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    Jairo Daniel Garcia Vergara
    Este documento presenta una guía sobre biodiversidad con el objetivo de promover la cultura de sostenibilidad. Incluye información sobre los diferentes niveles de biodiversidad en el Perú y los problemas asociados, así como un ejercicio para identificar causas, efectos y soluciones a problemas locales de biodiversidad a través de un árbol de problemas. Finalmente, propone evaluar los aprendizajes y participar en un foro sobre emprendimientos relacionados a la biodiversidad.

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    GUÍA PRÁCTICA DE LA

    EXPERIENCIA CURRICULAR DE
    CULTURA AMBIENTAL

    SESIÓN 3
    BIODIVERSIDAD

    Garcia flores, Cristina Paola

    Garcia Vergara, Jairo Daniel

    https://www.google.com/search?q=BIODIVERSIDAD&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj2nNO_iuHoAhUim-AKHbDpDW4Q_AUoAXoECBIQAw&biw=1600&bih=789#imgrc=f7bQI-EN_Uiy0M

    https://www.actualidadambiental.pe/conoce-
    mas-sobre-el-gato-andino-la-nueva-estrella-de-
    la-moneda-de-s-1//
    https://www.actualidadambiental.pe/especie-
    amenazada-bcr-acuno-al-jaguar-u-otorongo-en-
    su-nueva-moneda-de-s-1

    https://image.slidesharecdn.com/biodiversidadysuestimuloaldesarrollodelpaisdiapositivas-140317191012-phpapp02/95/biodiversidad-y-sus-usos-
    5-638.jpg?cb=1395083793
    https://ddclalibertad.gob.pe/semana-de-la-diversidad-cultural-y-linguistica-21-27-mayo-2020/
    https://www.servindi.org/actualidad-opinion/07/02/2018/la-papa

    UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    Biodiversidad

    a.Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al


    cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el
    equilibrio entre la persona y su entorno social.
    b.Capacidad: Describe las potencialidades de los ecosistemas naturales de la región y su
    vulnerabilidad frente al cambio climático.
    c.Indicador de logro: Explica las causas, efectos y alternativas de solución en un árbol de
    problemas.

    1. OBSERVA EL VIDEO : Diversidad biológica: https://www.youtube.com/watch?


    v=M1L0NKWRaj4

    a. ¿Cuáles son las formas en que la biodiversidad apoya a la salud global?

    Servicios de apoyo: la formación del suelo y ciclo de nutrientes.

    Servicios de aprovisionamiento: alimentos, agua limpia, madera, fibra, recursos genéticos, etc.

    Servicios de regulación: por ejemplo, del clima, las inundaciones, las enfermedades, la calidad del
    agua y la polinización.

    Servicios culturales: recreativos, estéticos, espirituales, etc.

    b. ¿Por qué se indica que la biodiversidad asegura nuestro bienestar físico, mental y espiritual?

    Es una fuente de bienestar y equilibrio por el impacto emocional netamente positivo, los
    elementos diversos que componen la biodiversidad conforman variedades de unidades
    funcionales, que aportan y aseguran muchos de los “servicios necesarios para nuestra
    convivencia”. Tanto la biodiversidad como los seres humanos vamos de la mano en el
    cuidado ya que nosotros también sembramos arboles y cuidamos la naturaleza, así como
    también ella nos cuida a nosotros.
    https://www.google.com/search?q=biodiversidad+minam

    c. ¿En qué condiciones se encuentra hoy en día la biodiversidad peruana?

    Nuestro País hoy en día tiene una gran perdida de recursos naturales debido al exceso de
    contaminación, tala y caza indiscriminada de nuestras especies.
    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
    SEMESTRE 2021-2
    2. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
    Recaba información en la biblioteca virtual, separata, links, etc., luego resuelve lo que se te pide:

    Identifica los niveles de biodiversidad en el Perú, colocando ejemplos y la problemática en cada


    nivel:

    NIVEL DE EJEMPLOS EN EL PERÚ PROBLEMA GLOBAL Y LOCAL


    BIODIVERSIDAD

    “La cordillera Cerro Escalera”

    BIODIVERSIDAD Se está poniendo en peligro las


    DE ECOSISTEMAS principales fuentes de desarrollo
    humano.

    En la amazonia peruana existe A nivel mundial hay un exceso de


    la caza indiscriminada. caza de miles de especies que ahora
    se encuentran en extinción. La
    diversidad de ecosistemas expresa la
    cantidad y distribución de los
    BIODIVERSIDAD
    sistemas ecológicos que ofrecen las
    DE ESPECIES
    condiciones específicas para que las
    especies y sus poblaciones se
    desarrollen, a través de múltiples
    interrelaciones de las especies con
    su ambiente
    En la sierra contamos una gran El Perú posee una alta diversidad
    diversa variedad de cultivos de genética porque es uno de los
    tubérculos, verduras y raíces centros mundiales más importantes
    BIODIVERSIDAD andinos. (productos agrícolas) de recursos genéticos de plantas y
    GENÉTICA animales. Es el primer país en
    variedades de papa, ajíes, maíz (36
    especies), granos andinos,
    tubérculos y raíces andinas.
    En el Perú poco a poco se está Actualmente, en el Perú existen 47
    perdiendo esta esencia cultural lenguas indígenas, cuatro se hablan
    BIODIVERSIDAD (idiomas autóctonos del Perú) en la zona andina y 43 en la zona
    CULTURAL amazónica. Las lenguas que tienen
    mayor número de hablantes son el
    quechua, aimara, asháninka y
    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
    SEMESTRE 2021-2
    awajún. Es importante resaltar que
    13 de cada 100 peruanos y peruanas
    hablan una lengua indígena

    3. Observa la problemática de la biodiversidad en su zona de trabajo (hogar) y


    determina 3 causas, 3 efectos de la problemática observada en un árbol de
    problemas, con 3 alternativas de solución viables.
    Utiliza información complementaria en los links.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    El canlenta

    EFECTOS

    LA DEFORESTACIÓN EN LA CORDILLERA ESCALERA

    CAUSAS

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
    Alternativas de Solución

    5. Evaluación de Aprendizajes
    Producto académico a evaluar: Árbol de problemas
    Instrumento: Rúbrica.

    6. Participa en el foro/ debate alojado en la plataforma blackboard.


    Revisa el catálogo de Eco y Bionegocios , selecciona 3 emprendimientos según tu
    especialidad, y sustenta tu elección, en el siguiente link:
    https://www.gob.pe/institucion/minam/campa%C3%B1as/831-catalogo-de-eco-y-
    bionegocios

    5. GLOSARIO

    Diversidad Biológica:
    Diversidad Biológica como expresión conjunta, es comúnmente usado para describir el
    número y variedad de organismos vivientes sobre el planeta. Es definido en términos de
    genes, especies y ecosistemas que son el resultado de 3,000 millones de años de evolución.
    La especie humana depende de la diversidad biológica para su propia sobrevivencia. Por
    ello el término es considerado un sinónimo para «vida sobre la tierra».
    Especie endémica: Una especie endémica son seres vivos, que incluyen tanto la flora como
    la fauna, cuya distribución se restringe a una determinada zona geográfica, ya sea una
    provincia, región, país o continente.
    Megadiverso:
    Se denomina como megadiverso a todos aquellos territorios que tienen una importante
    cantidad de ecosistemas característicos de esos espacios geográficos. También
    Megadiverso es un término que está relacionado con el concepto de biodiversidad y que se
    refiere a la a la gran variedad de formas de vida que existen en la Tierra, es decir, tanto
    animales terrestres y marinos, como plantas.
    Econegocios:
    Los Eco-negocios son actividades orientadas a generar rentabilidad económica a través de
    la protección del medio ambiente y los recursos ecológicos que contribuyen a incentivar
    una mejor calidad de vida y el desarrollo sostenible del país.

     Algunas características de los eco-negocios son:


    Producen riqueza con menos contaminación ambiental
    Mantienen una responsabilidad social y ambiental.
    Genera empleo local
    Optimizan los recursos escasos
    Genera mejor calidad de vida en el lugar donde se desarrolla.

    Bionegocios:
    Los Bionegocios se refieren a aquellas actividades de recolección y producción,
    transformación y comercialización de bienes y servicios derivados de la biodiversidad
    nativa, (recursos genéticos, especies y ecosistemas), bajo criterios de sostenibilidad
    ambiental, social y económica.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-1
    6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Código de
    LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
    biblioteca
    Miller, G. T., Jr. (2007). Mantenimiento De La Biodiversidad: El Enfoque En Los Ecosistemas. In
    Ciencia ambiental: Desarrollo sostenible, Un enfoque integral (8th ed., pp. 108-128). Cengage
    Learning. https://link.gale.com/apps/doc/CX3003300017/GVRL?
    u=univcv&sid=GVRL&xid=a3b717ee
    Bernal Torres, C.A. (2010). Metodología de la investigación (3ª ed.). Pearson.
    https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%c3%b3n-F.G.-
    Arias-2012-pdf.pdf
    Brack, A. y Mendiola, C. (s.f). Ecología del Perú.

    https://www.peruecologico.com.pe/libro.htm
    MINAM. (2014). La Estrategia Nacional de Diversidad Biológica al 2021 y su Plan de Acción 2014-
    2018.Perú.

    Estrategia Nacional de Diversidad Biológica al 2021 (Plan de Acción 2014 - 2018) | SINIA | Sistema
    Nacional de Información Ambiental (minam.gob.pe)
    SEOBirdLife (2018). 100 medidas para la conservación de la biodiversidad en entornos urbanos.

    https://www.seo.org/wpcontent/uploads/2020/02/100medidas_biodiversidad_urbana.pdf

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-1

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