Control Unidad III. Modelo Neoliberal. Segundo Medio

Liceo Andrés Bello A-94
Coordinación de Humanidades
Asignatura y nivel: Segundo Medio
Historia, Geografía y Cs. Sociales
Profesor: Sebastián Araneda
Control de Unidad III. La implantación del Modelo Neoliberal en Chile

Datos del Estudiante
Nombre:
Curso:
Fecha:
Unidad 3: Dictadura militar, transición política y los desafíos de la democracia en
Chile
Contenido:
Neoliberalismo
Objetivo Priorizado OA17:
Caracterizar el modelo económico neoliberal implementado en Chile
durante el régimen o dictadura militar, considerando aspectos como la
transformación del rol del Estado y la disminución del gasto social, la
supremacía del libre mercado como asignador de recursos, la apertura
comercial y la disponibilidad de bienes, la política de privatizaciones e
incentivo a la empresa privada y el cambio en las relaciones y derechos
laborales, y evaluar sus consecuencias sociales en el corto y largo plazo.
Objetivo Específico:
Comprender los aspectos políticos y económicos que dieron forma a la
refundación de la dictadura militar entre 1977 y 1990.
Aprendizajes Esperados:
Identificar la implantación del modelo neoliberal en Chile.
Instrucciones generales de
la actividad : 1. Lee con detención, los contenidos del Control, ya que son relevantes
para el desarrollo de las actividades.
2. Lee cuidadosamente las instrucciones para desarrollar correctamente las

actividades propuestas.
3. Toma el tiempo necesario para que puedas desarrollar las actividades de

la mejor manera posible.
4. Al terminar la evaluación denominada Control de Unidad, entregar

mediante la aplicación institucional CLASSROOM.
Puntaje Máximo:
Puntaje Mínimo de 41 puntos
aprobación: 24 puntos
I. Selección múltiple: Según lo leído, marca la respuesta correcta con / (2 puntos cada una)
(Conocer y Comprender)
1.- La Constitución de 1980 consolidó al Estado a) Un Estado benefactor

Neoliberal, con el rol de utilizar sus recursos b) Un Estado de bienestar
para incentivar la participación de privados en c) Un Estado solidario
distintas áreas, este rol es: d) Un Estado subsidiario
e) Un Estado libertario
2.- El aumento en la llegada de bienes de a) Un aumento del consumo y del endeudamiento

consumo desde el extranjero trajo consigo: b) Una baja del consumo y del endeudamiento
c) Un aumento del consumo y una baja del
endeudamiento
d) Una baja de la oferta y aumento de la demanda
e) Un aumento de la demanda y una baja de la
oferta.
3.- Entre las consecuencias del a) El aumento de los impuestos a los productos
implementación del modelo neoliberal en extranjeros importados y el crecimiento
Chile se cuentan: económico
b) La apertura comercial y un menor gasto fiscal,

especialmente en el área social
c) Un rol solidario del Estado, que ayudó a la

generación de nuevas empresas y la expansión del
capital privado
d) El aumento de los impuestos a los productos

extranjeros importados para evitar la competencia
desleal.
e) La ineficiencia de las empresas privadas para

generar riqueza.
4.- De los siguientes postulados económicos I.- Apertura comercial

¿Cuáles son característicos del Modelo II.- Disminución del gasto público
Neoliberal en Chile? III.- Nuevo rol del estado
IV.- Toque de queda
a) Solo I
b) Solo III
b) I y IV
c) II y III
d) I, II y III
5.- ¿Cuál de estas medidas de corte neoliberal a) Aumento en el gasto social.

se implementó en Chile el gobierno militar? b) Aumento en los empleados fiscales.
c) Altas inversiones en obras públicas.
d) Una política de privatizaciones.
e) Una política de nacionalizaciones.
6.- ¿Cuál fue el modelo implementado por el a) Un sistema único de carácter público.
gobierno militar en materia de salud? b) Un sistema único de carácter privado.
c) Dos grandes sistemas uno público y otro
privado.
d) Dos grandes sistemas uno nacional y otro
internacional.
e) El mejor sistema de salud de américa latina.
II.- Términos Pareados. Lee atentamente los conceptos que se encuentran en la primera columna.
Debes conectar el concepto con su respectiva definición. Trasladando la letra (1 punto cada una)
Letra Concepto Letra Definición

A Dictadura Medios de producción privados.
Militar
B Sistema Estudio de los montos de bienes,
Capitalista ingreso, empleo, etc.
C Neoliberalismo Universidad de Chicago.
En Chile
D Macroeconomía Golpe de Estado.
E Intercambio Venta y compra de bienes y

servicios.
II. Trabajo con fuentes históricas: Lee cuidadosamente las fuentes que se presentan en el cuadro
y luego, en base a lo leído, responde las preguntas (3 puntos cada una) (Comprender y Analizar):
FUENTE N°1
‘’Nuestro lema “No má s AFP, ni privada ni estatal”, representa la demanda por respuestas a
una serie de interrogantes que, como ciudadanos(as) que cumplimos con nuestras
obligaciones, nos parecen relevantes. En lo concreto nos preocupa construir un sistema
previsional pú blico que saque a nuestros(as) adultos(as) mayores de la condena de tener que
vivir en la pobreza’’
Fuente: Carta de Coordinadora Nacional de Trabajadores/as No más AFP a la presidenta
Michelle Bachelet (31 de agosto de 2016).
FUENTE N°2
[...] ‘’El sistema es como un Mercedes Benz, es un auto, sofisticado, bien hecho, lleno de
seguridad, pero hasta a los Mercedes Benz hay que echarle bencina para que ande. La bencina
del sistema es el aporte mensual, el ahorro", ejemplificó Piñ era.’’ Piñ era aseguró que en lo que
han fallado las AFP es "que no han explicado el sistema, no han hecho educació n previsional,
no han entregado las cifras de las pensiones segú n cuá ntos añ os ha cotizado una persona,
porque esos ejemplos (de bajas pensiones) es probable a gente que ha cotizado cinco o diez
añ os y obviamente no tienen bencina en el auto para llegar a la meta’’. José Piñ era hace férrea
defensa de las AFP y da cinco propuestas para mejorar el sistema.
En: Emol. 3 de agosto de 2016.
1. ¿La primera fuente está a favor o en contra del sistema previsional de AFP? ¿cómo justifica su
opinión?
2. ¿La segunda fuente está a favor o en contra del sistema previsional de AFP? ¿cómo justifica su
opinión?
III. Análisis comparativo de fuente histórica:
Observa cuidadosamente el cuadro que se
presenta a continuación y luego, en base a lo
leído, responde las siguientes preguntas:
Tienes 4 puntos por cada respuesta correcta
(Comprender y Analizar):
1. ¿Qué sucedió con la participación de la

mayoría de las empresas estatales entre
1973 y 1998?
2. ¿Qué sectores de la economía evidencian

más claramente los cambios? Nombra dos.
3. ¿Por qué crees que hay una diferencia tan

grande en el sector industrial?
1._______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
IV. Reformas Sociales: trabajo, educación y salud. Señale describiendo las principales reformas
en cada sector durante el periodo de la dictadura militar 1973 – 1990. (2 puntos cada una)
Trabajo Educación Salud

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2. Lee cuidadosamente las instrucciones para desarrollar correctamente las

3. Toma el tiempo necesario para que puedas desarrollar las actividades de

4. Al terminar la evaluación denominada Control de Unidad, entregar

1.- La Constitución de 1980 consolidó al Estado a) Un Estado benefactor

2.- El aumento en la llegada de bienes de a) Un aumento del consumo y del endeudamiento

b) La apertura comercial y un menor gasto fiscal,

c) Un rol solidario del Estado, que ayudó a la

d) El aumento de los impuestos a los productos

e) La ineficiencia de las empresas privadas para

4.- De los siguientes postulados económicos I.- Apertura comercial

5.- ¿Cuál de estas medidas de corte neoliberal a) Aumento en el gasto social.

Letra Concepto Letra Definición

E Intercambio Venta y compra de bienes y

1. ¿Qué sucedió con la participación de la

2. ¿Qué sectores de la economía evidencian

3. ¿Por qué crees que hay una diferencia tan

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