TITULO

ESTILOS DE APRENDIZAJE

PRESENTADO POR
EMILIO ALVAREZ FERNANDEZ
LUIS GARCIA
ALAN ALVAREZ
MARIA ALEJANDRA MONTERO
CORAIMA FIGUEROA
JAIME VASCO
ANDRES BONILLA

PRESENTADO A
KELLY GRACIELA ORTIZ GARCIA

UNIVERDIDAD DEL ATLANTICO

PROGRAMA
CONTADURIA PÚBLICA

GRUPO 12
30-08-21
Introducción

El presente ensayo se refiere a los estilos de aprendizaje, que se puede

definir como las distintas maneras que tiene un individuo para aprender, el
hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su
propio método o conjunto de estrategias.
Los estilos de aprendizaje son importantes y a veces lo pasamos
desapercibidos, siendo este el que nos ayuda a comprender de qué manera
captamos la información eficazmente.
Los modelos más representativos son los siguientes
Modelo de kolb señala que la manera en que se procesa la información es
determinante para aprender. A su vez afirma que para lograr un aprendizaje
óptimo la información debe transitar por cuatro fases, reflexivo, teórico y
pragmático.
El modelo de Felder y Silverman, clasifica los estilos a partir de cinco
dimensiones, sensitivo-auditivos; visuales-verbales; inductivos-deductivos;
secuenciales-globales y activos-reflexivos.
Por último, el modelo visual auditivo-kinestésico también llamado Programación
Neurolingüística de Bandler y Grinder, señala que tenemos tres grandes
sistemas para representar mentalmente la información, el visual, el auditivo y el
kinestésico.
Apoyándonos en lo leído según el modelo de Felder y Silverman; Bandler y
Grinder; y Kolb a continuación, se describirá el estilo de aprendizaje que
maneja cada uno de los estudiantes que conforman el grupo.
Emilio: Los estilos de aprendizaje es un tema el cual debería abordarse desde
inicios de nuestra incursión al camino del aprendizaje, es importante saber con
cuál de todos nos sentimos más atraídos, pues de esta manera sabremos
enfrentarnos a nuevos retos además de pulir aquellos estilos que no
dominamos.
Es por esto que analizando y estudiando las diferentes clases de aprendizajes
me identifico con el estilo de aprendizaje reflexivo y pragmático, porque
son los que más se acercan a mis experiencias, habilidades, capacidades y
emociones.
Me gusta reunir datos, compararlos y observar las cosas desde varias
perspectivas con detenimiento para obtener conclusiones, soy observador y
precavido, me considero prudente siempre tratando de mantener un perfil bajo.
En cuanto a lo pragmático, me gusta llevar las ideas a la práctica para
comprender mejor el tema, siempre que veo una oportunidad de poner en
práctica algo procuro hacerlo, suelo ponerme impaciente cuando no entiendo
algún procedimiento que considero desde mi perspectiva se entendería mejor
en la práctica.
Luis: La expresión de “estilos de aprendizaje” tiene que ver con la forma en
que aprendemos, en el modo en que cada uno de nosotros empleamos un
método o conjunto de estrategias. Sin embargo, prácticas concretas que
utilizamos varían dependiendo de lo que queremos aprender, cada uno de
nosotros tiende a desarrollar una preferencia general, lo que significa que
utilizamos unas más que otras, y esto constituye nuestro estilo de aprendizaje
Debido a los nuevos escenarios de aprendizaje que se han creado a partir de
las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación que ayudan y
propician la creación de nuevas metas y objetivos didácticos, debemos
entender que estos nuevos escenarios influyen en toda la comunidad
educativa. Por ello, tenemos que tener en cuenta los diferentes estilos de
aprendizaje que podemos encontrar en las personas.
Los estilos de aprendizaje, aunque controversiales, han demostrado favorecer
las preferencias que tienen los discentes al abordar una situación en un medio
ambiente de aprendizaje.
Es importante identificar estos estilos y con ello ponderar las diferentes
representaciones de las ciencias en los diseños de actividades de aprendizaje.
Por las características personales de los individuos en cada rama de las
ciencias, y por ser del interés de los autores.
En este caso el estudiante se identifica con la dimensión visual-verbal de los
modelos de estilos de aprendizaje de Felder y Silverman ya que se facilita
recibir información a través de los sentidos, en caso del estilo visual, se prefiere
que la información sea presentada mediante demostraciones como figuras,
diagramas, líneas de tiempo, etc. En cambio, el estudiante con el estilo verbal
prefiere las palabras habladas o escritas. Por lo general, las clases no incluyen
mucha información visual. Nótese que aun cuando las palabras escritas en un
papel o en el pizarrón son algo que ve, comprenderlas con facilidad es parte de
ser un aprendiz verbal. Los estudiantes visuales aprenden más fácilmente las
claves visuales que no incluyen palabras.
La lista de quienes han investigado los estilos de aprendizaje es interminable,
es un tema amplio y muy interesante. Siempre hay un estilo que predomina en
cada uno de nosotros.
La vida es una serie de decisiones. Cuanto más sepas de ti mismo, podrás
elegir los caminos apropiados con mayor facilidad y rapidez y continuar en
éstos. Cuando estás familiarizado con tus estilos de aprendizaje, habilidades,
desventajas y preferencias, es más probable que triunfes en las áreas que te
interesen, tus estudios y empleo serán más adecuados y tendrás más éxitos.
Alan: Los estilos de aprendizajes son un tema muy útil y que facilitaría la vida a
muchos estudiantes y profesionales pero lastimosamente poco puesto en
práctica por las instituciones, en lo personal me siento muy inclinado por la
inteligencia lógico-matemática esta fue durante décadas considerada la
inteligencia en lo bruto.
Suponía el eje principal del concepto de inteligencia, y se empleaba como vara
para detectar cuán inteligente era una persona. Por tanto, la inteligencia lógica-
matemática es uno delas inteligencias más reconocidas en las pruebas de la
inteligencia, pero no es la única y eso lo descubrieron más adelante yo
personalmente me siento muy caracterizado con esta y me identifico en el
sentido que después de leer los diferentes estilos de aprendizajes de los que
se habla aquí, tengo cierta inclinación hacia este de lógica-matemática-
A lo largo de mi vida me he caracterizado por ser muy analítico y en se me
facilitan los temas matemáticos me gustan los ejemplos que tienen que ver con
números y este tipo de problemas me son agradables, mientras quizás a otras
personas este tipo de cuestiones se les dificulta y les gustan poco, yo siento
amor hacia este y me mucho más fácil solucionar y analizar un problema que
me planteen en número que uno planteado de una forma más teórica.
En cuanto a la lógica es normal que me guste buscarle sentido a las cosas y
esto se da debido a que trabajan con la misma parte del hemisferio del cerebro
creo que después de leer esto
Después que se identifique que tipo de inteligencia posee cada uno o cual va
más acorde a tus capacidades será más fácil afrontar los problemas ya que se
llevarán al plano donde te sientas más cómodo y a partir de ahí ejecutaras una
solución o una investigación para hallar la raíz del mismo problema. Hay
muchos tipos de inteligencias y haber realizado este tipo de ejercicios me
ayudo a conocerme más en cuanto a este aspecto ya que antes de leer esto y
ver qué tan amplio en el tema no sabía qué tipo de inteligencia iba acorde a lo
que yo era.
Maria Alejandra: Actualmente contamos con muchos estilos de aprendizaje y
cada persona se ubica o se enfoca en aquel que tenga más afinidad o con el
que se le haga más fácil aprender y entender las cosas.
En mi caso tengo mucha afinidad con el reflexivo el cual se caracteriza por
especialmente querer trabajar y aprender de manera individual, las personas
con este estilo tienden a considerar sus experiencias y oportunidades desde
diferentes perspectivas, reúnen datos, los analizan meticulosamente para llegar
a conclusiones sólidas. Estas personas consideran todas las alternativas
posibles antes de emprender una tarea. Analizan cómo actúan los demás, y no
intervienen hasta que se han adueñado de la situación.
Es difícil no identificarme con este estilo ya que soy de esas personas que n o
tragan entero que si no entienden algo buscan información hasta llegar a
comprender el tema, este estilo también se caracteriza por que el individuo
prefiere trabajar solo y para mi es más fácil estudiar sola que en compañía de
otras personas.
Andres: Los estilos de aprendizaje se definen como las distintas maneras en
que un individuo puede aprender. Me identifico con un el estilo de aprendizaje
práctico porque es el que se acerca más a mis habilidades, experiencias y mis
capacidades aprendo las cosas de manera más fácil y sencilla aplicando la
práctica, me gusta expresar mis ideas y practicarlas a otras personas para así
lograr un entendimiento más fácil para el receptor, contar mis ideas y ponerlas
en prácticas para dar un manejo más efectivo de ellas, suelo ser un poco
ansioso cuando práctico algún procedimiento porque siempre hago muchas
pruebas las práctico hasta que salga como las planeo, esto ayudaría mucho en
el ámbito laboral y profesional complementar el conocimiento con la práctica y
así lograr los objetivos establecidos por uno
Coraima: De acuerdo a los tipos de aprendizaje me considero una persona
visual, aprendo por medio de imagines ya que se me hace muchísimo más fácil
recordar las cosas palabra y explicaciones me gusta ver las cosas ordenas
porque esto me permite asociar palabras con imágenes visualizar y proyectar
hacia un futuro.
Jaime:
Conclusión.
Interactuamos expresando ideas para la realización de este trabajo a la hora de
expresar con que estilo nos identificamos llegamos a la conclusión de lo
diferente que somos a la hora de aprender algo y como se nos hace más fácil
de una manera u otra diferente a la de los demás, en este sentido pensamos
que cada individuo puede aprender cualquier cosa si ese aprendizaje se hace
en las formas que a cada uno le resulte más fácil aprenderlo, lo ideal es que
cada persona descubra y desarrolle como se le hace más práctico y fácil
desarrollar la información dada en conocimiento.
Podríamos concluir que una diversificación de estrategias de enseñanza en
concordancia con los estilos de aprendizaje que cada individuo posee, sería
buena a la hora de trabajar el aprendizaje.