Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la medición de longitud, tiempo y masa. Los objetivos son comprender el significado de medir y distinguir medidas directas e indirectas. Se describen los equipos requeridos como objetos a medir, instrumentos de medición de longitud, área y volumen, cronómetro e instrumento de medición de masa. Luego se explican conceptos como características de una medida directa y cómo realizar una medida de manera correcta. Finalmente, se piden actividades como determinar el área superficial de habitaciones usando instrumentos
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Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la medición de longitud, tiempo y masa. Los objetivos son comprender el significado de medir y distinguir medidas directas e indirectas. Se describen los equipos requeridos como objetos a medir, instrumentos de medición de longitud, área y volumen, cronómetro e instrumento de medición de masa. Luego se explican conceptos como características de una medida directa y cómo realizar una medida de manera correcta. Finalmente, se piden actividades como determinar el área superficial de habitaciones usando instrumentos
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la medición de longitud, tiempo y masa. Los objetivos son comprender el significado de medir y distinguir medidas directas e indirectas. Se describen los equipos requeridos como objetos a medir, instrumentos de medición de longitud, área y volumen, cronómetro e instrumento de medición de masa. Luego se explican conceptos como características de una medida directa y cómo realizar una medida de manera correcta. Finalmente, se piden actividades como determinar el área superficial de habitaciones usando instrumentos
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la medición de longitud, tiempo y masa. Los objetivos son comprender el significado de medir y distinguir medidas directas e indirectas. Se describen los equipos requeridos como objetos a medir, instrumentos de medición de longitud, área y volumen, cronómetro e instrumento de medición de masa. Luego se explican conceptos como características de una medida directa y cómo realizar una medida de manera correcta. Finalmente, se piden actividades como determinar el área superficial de habitaciones usando instrumentos
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UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ
FACULTAD DE INGENIERÍA
LABORATORIO DE FÍSICA
PRÁCTICA Nª 1 INSTRUMENTOS DE MEDIDAS DE LONGITUD, TIEMPO Y MASA
Objetivos Comprender el significado de medir Distinguir una medida directa de una indirecta Identificar en un instrumento de medición: alcance, rango, apreciación, sensibilidad, tolerancia, tipo de escala. Tomar medidas utilizando vernier, tornillo micrométrico, el cronómetro y la balanza.
Equipo requerido: Objetos a medir. Instrumento de medición de longitud, área, y/o volumen. Reloj o cronómetro. Instrumento de medición de masa.
Montaje Diseñado por los estudiantes.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
MEDIDA INSTRUMENTO
Temperatura de un cuerpo. Termómetro
Longitud de una cuerda. Cinta métrica
Angulo de inclinación de una tabla. Goniómetro
Volumen de un líquido. Vaso precipitado
Corriente de un circuito eléctrico. Amperímetro
Laboratorio de Física Profesor: Cristiam Jiménez Características de una medida directa
Se obtiene el valor magnitud comparando
de la directamente la magnitud considerada, con su correspondiente unidad patrón. Se emplean instrumentos de medición o instrumentos calibrados. Se puede obtener un error de la magnitud si se tiene una mala lectura de los instrumentos.
3. En la columna de la izquierda se listan medidas que es necesario
efectuarlas indirectamente. Responda completando la siguiente tabla: Instrumentos necesarios para Medida Indirecta Ecuación Medidas directas obtener las medidas directas Momento de inercia 1 Radio y masa Cinta métrica y peso m R12 de un cilindro 2 macizo Volumen de un Ancho, largo y alto Cinta métrica o regla paralelepípedo b.a.h
Volumen de un π .r 2 . h Altura Cinta métrica o regla
cilindro circular recto y macizo Fuerza centrípeta v2 Radio , masa y Cinta métrica o regla, que actúa sobre un m velocidad peso y velocímetro r cuerpo
4. Reflexione sobre cómo se debe realizar una medida, señale los pasos que son necesarios para medir una magnitud física
1) Observar y analizar las partes de instrumento y determinar la
funcionalidad de cada una de ellas.
2) Analizar su medición a escala.
3) Estudiar detenidamente su escala de medir.
Laboratorio de Física Profesor: Cristiam Jiménez 4) Ubicar la posición del cero y si es necesario realizar ajustes que garanticen que el indicador de mediciones ocupe esa posición al inicio de cada medición
5) Localizar el rango del instrumento, que son los valores máximo y
mínimo que pueden ser medidos con la escala.
6) Determinar el valor de la menor división de la escala del instrumento.
ACTIVIDAD 2: CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA. Observe los instrumentos que le indica el profesor y complete
Instrumento Magnitud Apreciación Rango alcance Tolerancia
de medida que mide Termómetro Temperatura 0.1 grados 35° - 42° 42 ° − +¿ ¿¿ ¿0.7 ℃
Regla Centímetros 0.1cm 0cm – 30cm 30cm 0.004 mm de
graduada 1000mm Cronometro Tiempo 0.1 seg 0 seg – 30 900 seg − ¿ ¿0.007 seg +¿ ¿
seg al día dinamómetr Fuerza 1D 0 – 130 D 130 D − ¿ ¿0.3 % de +¿ ¿
o la carga Voltímetro Voltios 1V -30 V – 30 V 30 V 0.2%+5
Barómetro Presión 1 mmhg 480 – 800 800 mmhg − +¿ ¿¿ ¿ 0.5 % F . S
barométrica mmhg
2.- Se le pide que determine al área superficial de su habitación o el espacio donde duerme.
Para ello desarrolle un método (diseñe un experimento) que le permita realizar la
medida propuesta, describa los pasos a seguir, instrumentos utilizados, condiciones al momento de tomar los datos. Identifique cuales son medidas directas e indirectas, además de alcance, rango, apreciación del instrumento de medición utilizado. Se debe realizar un croquis a la mano alzada de su habitación o espacio donde duerme. Respuestas:
CROQUI DE MI HABITACIÓN
Laboratorio de Física Profesor: Cristiam Jiménez 230cm
Ancho= 230cm Largo= 330cm
Area Superficial= 75900cm2
Escritorio
cama
320cm
Closet
Se utilizó como instrumento una cinta métrica para medir los valores de la magnitud de ancho y largo de la habitación, previamente la habitación estaba ordenada y la capacidad de la cinta métrica es de 10m.
Alcance de cinta métrica: 10m
Rango: 0cm – 1000 cm Apreciación: 1mm Pasos a realizar: Primero se buscó el instrumento adecuado para poder medir la habitación, en este caso usamos una cinta métrica. Se utilizó apropiadamente la cinta métrica para poder conocer el valor y magnitud del ancho y largo de la habitación. Por ultimo utilizamos los valores del ancho y largo de la habitación para poder obtener el área superficial.
Laboratorio de Física Profesor: Cristiam Jiménez 3.- Se le pide que determine el área superficial del Área donde realiza sus comidas y realiza un video desarrollando el objetivo no mayor a 50segundos.
Instrumento: metro con cinta métrica
Rango de 0 cm a 300cm Apreciación de 1mm Ancho de 75 cm Largo de 120 cm Área superficial de la mesa= 900cm2
Laboratorio de Física Profesor: Cristiam Jiménez Laboratorio de Física Profesor: Cristiam Jiménez
