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    Mi Comportamiento Con Los Demás

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    CLARA LIZZETH CHIROQUE MENDOZA
    Este documento presenta un cuestionario de 24 afirmaciones sobre el comportamiento de una persona hacia los demás. Los participantes deben indicar si cada afirmación los describe casi siempre o casi nunca. Luego, los números de las afirmaciones marcadas como casi siempre se colocan en una rejilla para identificar 5 habilidades sociales del participante: asertividad, empatía, expresión de sentimientos, resolución de problemas y liderazgo. El objetivo es que la persona identifique sus áreas de mayor y menor desarrollo para proponer actividades de mejora.

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    Mi Comportamiento Con Los Demás

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    CLARA LIZZETH CHIROQUE MENDOZA
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    Este documento presenta un cuestionario de 24 afirmaciones sobre el comportamiento de una persona hacia los demás. Los participantes deben indicar si cada afirmación los describe casi siempre o casi nunca. Luego, los números de las afirmaciones marcadas como casi siempre se colocan en una rejilla para identificar 5 habilidades sociales del participante: asertividad, empatía, expresión de sentimientos, resolución de problemas y liderazgo. El objetivo es que la persona identifique sus áreas de mayor y menor desarrollo para proponer actividades de mejora.

    Título original

    MI COMPORTAMIENTO CON LOS DEMÁS

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    Este documento presenta un cuestionario de 24 afirmaciones sobre el comportamiento de una persona hacia los demás. Los participantes deben indicar si cada afirmación los describe casi siempre o casi nunca. Luego, los números de las afirmaciones marcadas como casi siempre se colocan en una rejilla para identificar 5 habilidades sociales del participante: asertividad, empatía, expresión de sentimientos, resolución de problemas y liderazgo. El objetivo es que la persona identifique sus áreas de mayor y menor desarrollo para proponer actividades de mejora.

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    Este documento presenta un cuestionario de 24 afirmaciones sobre el comportamiento de una persona hacia los demás. Los participantes deben indicar si cada afirmación los describe casi siempre o casi nunca. Luego, los números de las afirmaciones marcadas como casi siempre se colocan en una rejilla para identificar 5 habilidades sociales del participante: asertividad, empatía, expresión de sentimientos, resolución de problemas y liderazgo. El objetivo es que la persona identifique sus áreas de mayor y menor desarrollo para proponer actividades de mejora.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

    FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE APLICACIÓN
    “CARLOTA RAMOS DE SANTOLAYA”

    MI COMPORTAMIENTO CON LOS DEMÁS (Burga, 2000)

    Lee cuidadosamente cada afirmación y decide si ésta te describe o no. No


    existen respuestas buenas o malas. Si piensas que la afirmación describe tu
    forma de actuar o pensar marca un aspa (x) en el recuadro “Casi siempre”; o
    si piensas que la afirmación no corresponde, marca un aspa (x) en el
    recuadro “Casi nunca”. No dejes ninguna afirmación sin responder.

    Afirmaciones Casi Casi


    Siempr Nunca
    e
    1. Digo siempre lo que pienso en la mayoría de situaciones.
    2. Por ningún motivo está bien causarle daño a otra persona.
    3. La mayoría de personas no se da cuenta cuando me hiere
    porque escondo mis verdaderos sentimientos.
    4. Me gusta ayudar a mis amigos para que tomen decisiones.
    5. Estoy seguro/a que pueda ser un buen líder.
    6. Participo en actividades que involucran la resolución de
    problemas.
    7. Si un amigo/a es incapaz de cumplir con lo que me promete,
    seguramente lo comprendería en vez de enojarme.
    8. Cuando alguien cercano y respetado me molesta, generalmente
    escondo mis sentimientos.
    9. Disfruto participando en una buena discusión.
    10. Me aseguro de que la gente sepa cuál es mi posición frente a
    una injusticia.
    11. Creo que uno puede salir adelante en la vida sin tener que pasar
    sobre los demás.
    12. Le digo a una persona cuando me parece que ha sido injusta.
    13. Me adelanto a las consecuencias cuando surgen problemas.
    14. Puedo convencer a otros/as de que mis ideas son correctas.
    15. Es muy importante para mí ser capaz de decir lo que pienso.
    16. Mis amigos/as me buscan para contarme sus cosas.
    17. No me quedo tranquilo/a hasta resolver un problema.
    18. En la mayoría de las situaciones prefiero participar antes que
    escuchar solamente.
    19. Si después de salir de una tienda me doy cuenta de que me han
    dado vuelto de menos, vuelvo y pido el dinero que falta.
    20. Tomo el liderazgo en la organización de un proyecto.
    21. Doy a conocer mi punto de vista aún si alguien a quien respeto
    dijera algo distinto.
    22. Me resulta fácil ayudar a mis amigos/as.
    23. Trato de ser honesto/a acerca de mis verdaderos
    UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
    FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE APLICACIÓN
    “CARLOTA RAMOS DE SANTOLAYA”

    sentimientos.
    24. Identifico las causas de algún problema. Afirmaciones.

     Finalizada la resolución del cuestionario, vamos a calificar.


    Primero debes identificar y colocar los números que han
    señalado en el rubro “casi siempre” en los casilleros de la rejilla
    que aparece abajo. Si al final hay varios números marcados en la
    misma línea, es un indicio de que esa es habilidad social que
    tienen más desarrollada.

    Asertividad
    1 10 15 19 21

    2 7 11 16 22 Empatía

    3 4 8 12 23 Expresión de sentimientos

    6 13 17 24 Resolución de problemas

    5 9 14 18 20
    Liderazgo

    Recuerda: Identificar las habilidades que


    tienen en menor grado de desarrollo, nos ayudara a proponer algunas actividades
    que nos permitan mejorarlas.

    ¡Muy bien, gracias por responder el cuestionario!

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