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    Guía-Trabajo en El Hogar 5°-1

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    Este documento presenta una guía de trabajo en casa sobre matemáticas para estudiantes de quinto básico. La guía incluye ejercicios para representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1000 millones, como escribir números en palabras y números, comparar su representación y encontrar el valor posicional de dígitos específicos dentro de números. El objetivo es reforzar los contenidos numéricos trabajados en clases a través de esta serie de actividades.

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    Título original

    Guía-trabajo en el hogar 5°-1

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    Este documento presenta una guía de trabajo en casa sobre matemáticas para estudiantes de quinto básico. La guía incluye ejercicios para representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1000 millones, como escribir números en palabras y números, comparar su representación y encontrar el valor posicional de dígitos específicos dentro de números. El objetivo es reforzar los contenidos numéricos trabajados en clases a través de esta serie de actividades.

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    Este documento presenta una guía de trabajo en casa sobre matemáticas para estudiantes de quinto básico. La guía incluye ejercicios para representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1000 millones, como escribir números en palabras y números, comparar su representación y encontrar el valor posicional de dígitos específicos dentro de números. El objetivo es reforzar los contenidos numéricos trabajados en clases a través de esta serie de actividades.

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    Liceo Filidor Gaete Profesor: Juan Aguilar Ramos

    Guía de Trabajo en el Hogar:


    Matemática

    Nombre Curso Quinto Básico

    Objetivo de aprendizaje:
    Representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1000 millones.
    Instrucciones: Desarrolla cada uno de los items que presenta esta guía de manera ordenada.
    si presentas dificultades, escribe a tu profesores o profesora para sanear tus dudas.

    Recordando contenidos.
    CMI DMI UMI CM DM UM C D U
    Puedes colorear cada recuadro, con los colores trabajados en clases.

    1. Escribe con palabras los siguientes números.


    a. 128.350 __________________________________________________
    b. 2.575.000_________________________________________________
    c. 17.001.001_________________________________________________
    d. 100.025.007______________________________________________
    e. 200.530.000_______________________________________________
    f. 1.700.002.000______________________________________________

    2. Escribe el número, según corresponda.

    a. Cuarenta millones dos mil trescientos. _________


    b. Veintitrés millones diez mil quinientos._________
    c. Novecientos dos millones cuatro mil tres.__________
    d. Ciento cincuenta y cuatro millones tres mil.__________
    e. Trescientos sesenta y siete millones noventa.__________
    f. Ocho millones quinientos veinticinco mil doscientos.__________

    3. Marca con un tic azul si el número escrito con palabras es correcto. En caso
    contrario, marca con cruz de color rojo.
    Con palabras Con números
    a. Un millón trescientos cuatro. _______ 1.304.000
    b. Ochocientos cuarenta millones. ________ 840.400.212
    c. Quinientos millones tres mil tres._______ 500.003.003
    d. Trescientos cincuenta mil quinientos.________ 350.500
    e. Treinta y cinco millones doscientos mil ochenta. _______ 35.200.080
    f. Doscientos millones cuarenta mil novecientos uno._______ 200.040.900

    4. Escribe el valor posicional del dígito destacado.


    35.287 __________
    7.345.008 __________
    35.456.388 ___________
    4.743.058.217__________
    508.200.407 ___________
    340.569.243____________
    2.895.342.171___________
    9.999.999.999___________

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