Este documento presenta pautas matemáticas para la asignatura de estadística, incluyendo conceptos como sensibilidad numérica, resultados matemáticos, redondeo y agrupación de datos. Explica que los resultados definitivos deben expresarse con la misma cantidad de cifras decimales que los datos originales para una correcta interpretación.
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Este documento presenta pautas matemáticas para la asignatura de estadística, incluyendo conceptos como sensibilidad numérica, resultados matemáticos, redondeo y agrupación de datos. Explica que los resultados definitivos deben expresarse con la misma cantidad de cifras decimales que los datos originales para una correcta interpretación.
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PAUTAS MATEMÁTICAS PARA LA
ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA
Mg. Francis ANTOINE SOUCHE
Universidad Nacional de San Agustín Arequipa - PERÚ SENSIBILIDAD NUMÉRICA
Los números enteros naturales van creciendo de uno en uno, la escala natural tiene una sensibilidad de uno.
De manera similar los números decimales tienen una sensibilidad de uno en la
última cifra del número.
Un número decimal expresado en milésimas tiene una sensibilidad del
milésimo: el antecesor del número decimal 3.720 es 3.719 y su sucesor es 3.721 pasando de uno al siguiente agregando un milésimo (0.001). CONCEPTO DE SENSIBILIDAD La sensibilidad de un instrumento de medición es la menor medida que se puede registra con el instrumento.
La regla milimétrica es más sensible que la regla en pulgada, es decir se puede
evaluar distancias tres veces más cortas. RESULTADOS MATEMÁTICOS
Ciertas operaciones matemáticas generan resultados matemáticos con más
decimales que los números operados.
Esta representación es inadecuada y puede interpretarse de varias maneras.
Para poder interpretar correctamente un tal resultado es menester
redondear el resultado matemático en un resultado definitivo. EL RESULTADO DEFINITIVO
Un resultado matemático debe adecuarse a la cantidad de cifras decimales
utilizados en los operados mediante una aproximación decimal. NIVEL DEL REDONDEO
El resultado definitivo de una operación matemática es el redondeo del
resultado matemático a la mayor sensibilidad de los operados.
Un estudio estadístico se concluye siempre con una sentencia (conclusión
literal) para interpretar debidamente los resultados definitivos. CONCEPTO DE REDONDEO
Redondear un número es aproximarlo por un número más corto reduciendo la
cantidad de cifras decimales.
Varios redondeos son posibles de un número según su nivel (al entero, al
décimo, centésimo, etc., a la decena, centena, etc.).
NUNCA se redondea un redondeo que puede producir un ajuste
por exceso. REGLA DEL REDONDEO
Si la primera cifra a eliminar es menor (0, 1, 2, 3, 4) se transcribe todas las
cifras anteriores.
Si la primera cifra a eliminar es mayor (5, 6, 7, 8, 9) se transcribe todas las
cifras anteriores y se suma uno en la última. Si la suma es diez se conserva la última cifra cero para conservar el orden del redondeo. REDONDEO EN ESTADÍSTICA
Para interpretar correctamente un resultado estadístico, la respuesta definitiva
debe expresarse como los datos, es decir con la misma cantidad de cifras decimales (sensibilidad del instrumento de medición). Un promedio de 18.3 años significaba 18 años y cuatro meses, lo que se puede aún entender. Pero un tamaño familiar promedio de 3.7 individuos ya es más difícil de interpretar. Una posible interpretación sería “diez familias están constituidas en promedio por treintaisiete individuos”. Su entendimiento requiere bastante esfuerzo mental. INTERPRETACIÓN DEL RESULTADO Una promoción ofrece tres plumones al precio de S/ 17.00, ¿valdrá la pena?
17 /3 = 5 ⅔ = 5.6666…. = 5.6666
Estas respuestas son insólitas ya que no existe ni tercio ni milésimo de sol…
Respuestas pertinentes serían cinco soles con sesenta siete céntimos (S/ 5.67), cinco soles con siete décimos (S/ 5.7) o bien seis soles (S/ 6).
También se podría redondear a la decena S/ 10 y resaltar que el precio unitario
no supera diez soles, a pesar de ser correcta no es una aproximación práctica. AGRUPACIÓN DE DATOS
Cuando se redondea un número, se degrada la sensibilidad sin posible retorno.
En cambio, conocer la edad en años cumplidos (18) no nos permite determinar
la edad en meses cumplidos ya que existen las doce posibilidades: 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227 que dan la misma cantidad de años cumplidos.
Por eso un número decimal representa una infinidad de números de mayor
sensibilidad (con más cifras decimales). MARCA DE UN INTERVALO AGRUPACIÓN EN ESTADÍSTICA En estadística descriptiva, la agrupación en clase de datos viabiliza la tabulación de estos cuando son muy numerosos. La agrupación de datos produce una degradación de la sensibilidad. La edad expresada en años cumplidos es doce veces menos sensible que si fuera expresada en meses cumplidos. Por consecuente no tiene sentido utilizar la regla de tres para determinar la moda y la mediana como es desgraciadamente habitual en textos de estudio. MEDIDAS ABSOLUTA Y RELATIVA Las medidas absolutas deben ir con su unidad de medición: el sol (moneda), el metro (longitud), el gramo (peso), el litro (capacidad), la hora (tiempo), etc. Se obtienen mediante un instrumento apropiado según el grado: segundo, minuto, hora, día, semana, mes, año, decenio, siglo, milenio. En general, las mediciones absolutas no son comparables. No se puede afirmar que el grupo C con 25 alumnas de 43 matriculados tiene más mujeres que el grupo D con 18 alumnas de 30 matriculados. La escala de C va de 0 a 43 y la de D va de 0 a 30.
En cambio las medidas relativas representan la cantidad de veces la escala, no
son sujetas a una unidad de medición (número matemático) y generalmente se expresan en porcentaje (50% para la mitad, 200% para el doble, etc.) En el ejemplo 58% de los matriculados del grupo C son mujeres y 60% de los matriculados del grupo D son mujeres… Hay más mujeres en D que en C OPERACIONES COMUNES EN ESTADÍSTICA
las cuatro operaciones básicas de la aritmética:
+, –, × y ÷.
Extracción de la raíz cuadrada con una calculadora de
bolsillo.
Lo esencial: INTERPRETAR correctamente los resultados.
