Lalito 1

ou Caclela CM aU eeamet vl asi DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARI A Detta ATitulo de la obra: © Comunicacién LALITO CLASICO 4 primaria ademas incluye el Cuaderno de Actividades Complementarias © Derechos de autor reservados y registrados: VIRGINIA MONGE CAMINO ENRIQUE MATTO MUZANTE © Derechos de edicién, arte y diagramacién reservados y registrados conforme a ley. DELTA EDITORES S.A. PRIMERA EDICION, ENERO 2012 Correccién: Eimer Julio Zavala Palomares PREPRENSA. Disefto y Diagramacién: Beatriz Ronceros Rios Edgar Cabeza Monge DELTA EDITORES S.A.C. 4. Pomabamba 325, Brefia Tels, 9326314 332 6667 Correo electrénico: informes@eactiva pe \wwiveactiva.pe SETIMA REIMPRESION, OCTUBRE 2017 Tiraje: 5000 ejemplares Impresién: Punto8grafia S. A. C. Av, Del Rio 113, Pueblo Libre Lima - Pera Tels, 332 2328 424 4503 Diciembre, 2017 ISBN N? 978-612-4087-04-2 Proyecto Editorial N? 31501051701148 Ley N? 28086 Hecho el Depésito Legal en la Biblioteca Nacional del Perd. NP 2017-14653 IMPRESO EN EL PERU / PRINTED IN PERU PROHIBIDA LAREPRODUCCION TOTAL O PARCIAL LEY DE LUCHA CONTRA LA PIRATERIA LEY 28289 PUBLICADA EL 20 DE JULIO DE 2004 TiruLo vi DELITOS CONTRA LOS DERECHOS INTELECTUALES capituLor DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE AUTOR Y CONEXOS Reproduccién, fusion, distibucion y circuicion dela obra sin la autorizacion del autor. Articulo 2172. Serd reprimido con pena privaiva de libertad no ‘menor de dos ni mayor de ses afos ycontreinta]@ noventadias-muta, 1que con respecto a ura obra, una inerpretaciéno ejecucion atistica, un fonograma 0 una emision'o transmision de raciodfusién, 0 una Ahora... j A escribir lau ! Q Escribe la vee!= a. a BT @) Escribe la vocal inicial del nombre de cada figura. A Escribe la vocal que falta en el nombre de cada figura. € & “ a ga Escribe la “ maytscula. « yp | LY _—El iman de Ivan Q Observa la ilustracion, escucha y repite la rima. Subraya las letras /. Recuerda amigo l|van ; que un verdadero “man , siempre tienes que usar , si un metal quieres levantar . A) Di lo que observas en la ilustracién y lee el texto extraido de ella. Ivdm usa al imam.j Leo lai y... solo lai! Q Escucha, lee, aprende y repite la rima. Di otra rima similar. S 7 i S , I sib, Ly una rosa para ti. JS,1,i, 4, un clavel para mi. @) Menciona el nombre de cada figura y colorea las que empiezan con /. tore A Colorea la vocal /, mintisculas y mayusculas. “B32Preescritura de la vocal i 9 Une los puntos siguiendo la direccién de las flechas, sin topar los bordes, sin levantar la mano.Ahora... ; A escribir lai ! s @)Escribe la vocal /. fo Sel — A @ Escribe la vocal inicial del nombre de cada figura. 2 ae ee ee eeTg 1 . i . i mi | Viva... ! | Viva! jLa..i! . Une la / con los nombres de las figuras y palabras que empiezan con / . ° ananaPreescritura de la vocal e i @ Une los puntos siguiendo la direccién de las flechas, sin topar los bordes, sin levantar la mano. @) Delinea siguiendo la direccién de las flechas, sin levantar la mano. woescucha y repite la rima. Subraya las letras /. © Observa la ilustracion, Elian come cebiche de £40 , que preparé el tio Narciso , y también un delicioso guiso , que todo el mundo quiso . bservas en la jlustracién y lee el texto extraido de ella. A) Dilo que of Elian come cbichs dl wipe. Lye 4 Ju ae Fs L 4 4 e e € e 2 Qe ik we Ec ¢ & é Cebiche de erizo (j Leo laey... solo lae! 2 @ Escucha, lee, aprende y repite la rima. Di otra rima similar. &,E, e, «, el bebé quiere té. 6.E. et rica leche le daré. Gy) Menciona el nombre de cada figura y colorea las que empiezan con 2. & 69 G BLN .o A Colorea la vocal ¢, mintisculas y mayusculas. S J (¢ 2 4747 Epa... ! i Epa... ! j La... € ! p Une la £ con los nombres de las figuras y palabras que empiezan con /. € . - yo . ye . - ynaneAhora... ; A escribir lae ! @ Escribe la vocal /.“1 Un oso perezoso i e Oo Observa la ilustraci6n, escucha y repite la rima. Subraya las letras 0. ° Camina paso a paso mirando el ocaso ; t vas lento 020 ocioso , 0 osito perezoso . a Q) Di lo que observas en la ilustracion y lee el texto extraido de ella. OVO oO ao a Ir ; A a0j Leo laoy... sololao! o. o Escucha, lee, aprende y repite la rima. Di otra rima similar. 0,0,0,0, un oso se escapo. 0,0,0, 0 y nunca regreso. a Menciona el nombre de cada figura y colorea las que empiezan con 2. A\Colorea la vocal ©, minusculas y mayusculas. we L& OQ © _ f)) (7) io \ Gg UY WY) O) 21ra de la vocal 0 | lechas, sin topar log, Preescritu @ Une los puntos siguiendo la direccion de las fl bordes, sin levantar la mano. @) Delinea siguiendo la direccién de las flechas, sin levantar la mano.Ahora... ; A escribir la 0 ! log 0 Escribe la vocal o . os ——=BiiOh...! Oh... ! jLa..o! Pl Une la o con los nombres de las figuras y palabras que empiezan con 0. @Preescritura de la vocal a Une los puntos siguiendo la direccién de las flechas, sin topar los bordes, sin levantar la mano.En alas de un avion © Escucha y repite el texto. Subraya las letras a. 9 Mama y papa tienen dos veces la a . Alaecran y arafia tienen tres veces laa. Alma volando en un avion, conocié muy rapido la a. a) Di lo que observas en Ia ilustraci6n y lee el texto extraido de ella. avin SULON Q a Q a A a a a a ( 26j Leolaay... sololaa! a Q Escucha, lee, aprende y repite la rima. Di otra rima similar. Lg A Neasa, papa, cantando siempre esta. A.Koa.a, alegre y silbando siempre va. @) Menciona el nombre de cada figura y colorea las que empiezan con 4. A Colorea la vocal a, mintisculas y maylsculas. ile fl GO @ I AAAAs:j Ah... ! | Ah... ! j La... a! At Une la @ con los nombres de las figuras y palabras que empiezan con 2. Q EAhora... ; Aescribir laa ! W AE © Escribe la vocal a. ze 1 7 - == » - Dj Escribe ta-/ mayuiscula, HA ee $F Zi. |Ejercicios de afianzamiento!"? ‘ oO Di el nombre y la silaba inicial de cada figura y Gnela con la vocal que Corresponde}, Obse! 7 BCE A. Oo @ © WH © &) Encierra con una linea las vocales que se leen igual a la primera. [«@]e[- 2° 2/8 E Al [«jmela ie a2 « A E 4 &| Bo A Escribe la vocal que corresponde a la inicial del nombre de cada figura, & =< bd eg me ip osJna ~ para mi mama lef) Observa, lee, aprende y recita el poema. Subraya la palabra de color rojo. Como soy tan pequenita y no puedo trabajar, en tu dia amd mia un beso y una rosita , te voy a regalar . 5) Di lo que observas en la ilustracion y lee el texto extraido de ella. Fy : 1 1 f SNQTMN LG ) J JIN JIMA bh A Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. . JmMQ sme ym ose J . . ) ie tio ia tu mi iT & & & Se aj A leer, formar palabras y oraciones! no © Lee el cartel silabico en todas las direcciones. © de a 4 i ao A sma sm JMU SMG = =sMU J @) Lee las ae formadas con el cartel. Subraya las silabas de color roj, QNo HT De mio smia ame Xe sma sum A Lee las oraciones formadas con el cartel silabico. Mi mamd me ama. Ma ama mi mama. Mi mama me mima. Ma mima mi mama. Ame a mt mam. A mi mami ame. Di Bo Lee y comenta el texto. Amo a mi mama. Mi mama me ama. éMi mama me ama? iMe ama mi mama! 32ahora... ; A escribir ! oO Delinea y escribe la 77 minuscula, sin levantar la mano. Di el nombre y {a silaba inicial de cada figura y Unela con la silaba que corresponde. a 0. & O 33Ejercicios de afianzamiento @ Diy completa el nombre de cada figura. I A Da sa a ca... Ete... crobis CYm cies | a Lee segtin indica cada flecha, forma la palabra y escribela. a STN A) asec recpemieon E mi oO | i sma SIND —G) sesrssines ym AIG A) cress I A Lee y completa la oracion con la palabra conveniente del recuadro. a Amo a mi , ») Mam IM son ) Ame .a Ei Lee, completa y escribe la oracion.usi usa la gy ) Observa, lee, aprende y entona la cancién. Subraya la palabra y las silabas de color azul. Cada mafiana ayudo a mama a tender la cama , abarrer la sala , Sa, Sa, Sa, Sa, la, la, la, la. ') Di lo que observas en la ilustracién y lee el texto extraido de ella. uri barre au ala. aala AQ la Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. ab A so sa su si se @ 2 Be v’» =I ml is = al| A leer, formar palabras y oraciones ! phe © Lee el cartel silabico en todas las direcciones. © ve ji ae aes ymaome mess Al ©) Lee las palabras formadas con el cartel. Subraya las silabas de color azuj) De QAQ 010 Ma DALO JMUAa SITUAQ AUMAa sMQAa sue maAcoma Adtee las oraciones formadas con el cartel silabico. Susi suma, suma y suma.) — gSusi suma? — jSi! {Susi suma!ahora... j A escribir ! 1) Delinea y escribe la 4 mintscula, sin levantar la mano. U — mu /) ——— t SS el azy) Delinea y escribe la ./ mayiiscula, sin levantar la mano. * a Lats. Menciona el nombre de cada figura resaltando su silaba inicial y escribela.Ejercicios de afianzamiento od Di y completa el nombre de cada figura. wr vecoeatTUChO = ae 4 a Lee segun indica cada aaa forma la palabra y escribela. x Soe A Lee y completa la oracién con la palabra ae te er Pcl |=) =: —. |ae de Lolo Observa y lee el didlogo. Subraya las palabras y las silabas de color verde. é Lili, usa Lolo la lima ? Si , Elisa , Lolo usa la lima : ¢Usala Lima Lalo ? No, Lalo no |a usa.j A leer, formar palabras y oraciones! an © ‘ce el cartel silabico en todas las direcciones. o> @,) Lee las palabras formadas con el cartel. Subraya las silabas de color verde, ala ola masa smuda mula loma lima ausba “ A Lee las oraciones formadas con el cartel silabico. Lolo aca la mula. La mula ana Loto. | Lee y comenta las oraciones. Lola usa la lima. Lalo no usa la lima. 2Usa Luld la lima? Lulu. (Usa la lima!ahora... j A escribir ! Co) Delinea y escribe la {miniscula, sin levantar la mano. “ / ft —f ——f AU 4 by Delinea y escribe la _¥ maytiscula, sin levantar la mano. _ 2 Lh pS ola Menciona el nombre de cada figura resaltando su silaba inicial y escribela. la bh hk fb kw AEjercicios de afianzamiento © Diy completa el nombre de cada figura. | ‘ a) Sul At Zola « La ae salic. Ei) Lee, completa y escribe la oracion. Marca con un aspa la que corresponde a la figut ona chompa de ~~ OD Observa, lee y repite los versos. Subraya la palabra y las silabas de color rojo. Una chompa de lana fina teje la tia Josefina , para su 77a Susana . Teje y teje , con fina lana ; de noche y de mafiana . Di lo que observas en la ilustracién y lee el texto extraido de ella. La muna una chompa de lana. STU INQ Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. Mm Ma mk mi mo nu ne na ni no a ro ¢ a 2, Se ieee SAS?; A leer, formar palabras y oraciones ! Ah © Lee el cartel sildbico en todas las direcciones. @> mam i mm @) Lee las palabras formadas con el cartel, Subraya las silabas de color rojo uno wee una um ao JNO AO lo INO A Lee las oraciones formadas con el cartel silabico. MN me aah sola. Ae rate sola Nal La Luma a asoma. : r , .7- Ahora... j A escribir ! oQ Delinea y escribe la ™ minuscula, sin levantar la mano. Lt TUL [TT A TLL @) Delinea y escribe la” maytiscula, sin levantar la mano. r rojo KK —— = oN El Di el nombre y la silaba inicial de cada figura y nela con la silaba que corresponde. if o BS #Ejercicios de afianzamiento ! @ Di y completa el nombre de cada figura. A Lee y completa la oracion con la palabra conveniente del recuadro. YALA LTE ALA serssrsessnsee by Nimo i ALL Noemi usa y lime By Lee, completa y escribe la oracién, Marca con un aspa la que corresponde a la figur —9-La Luma aroma. | = = 46 ————————————]na @ para papa ~) observa, lee y repite el trabalenguas. Subraya las palabras y las silabas de color rojo. TRABALENGUAS Papa poco a poco pela y pica poca papa. Yo le dije a papa : Pela y pica , poco a poco poca papa papa. |) Di lo que observas en la ilustraci6n y lee el texto extraido de ella. ‘ 1 ; Mi papa pela ry pica papa. 1 pape pa pa Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. pa pte pe pe 28 m@ ia,j A leer, formar palabras y oraciones ! Fane @) Lee el cartel silabico en todas las direcciones. o>? ppd pia papa | pala — pila ple palo puna polo puma papi pola l pelura A\Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figura ees a8 bebe ae Ba Lee y comenta el dialogo. - Paolo usa la lupa? — No, Paolo no usa la lupa Pepe usa la lupa. 48Iahora... ; Aescribir ! o Delinea y escribe la 6 minuscula, sin levantar la mano. 7 Delinea y escribe la <7 maytscula. 'n Di el nombre y la silaba inicial de cada figura y Unela con la silaba que corresponde. . @¢ mw € . jlupa: . . . . pr pu ph po‘Ejercicios de afianzamiento Q Di y completa el nombre de cada figura. Gy) Lee segun indica cada flecha, forma la palabra y escribela. Pt Fade a).. JNQ b)..... 4 hi — lo C) otrreriereceneeeee ta Calera oe 4) Lee y completa la oracién con la palabra conveniente del recuadro. ) a Lupe FPF LUE ME cascsiscereversel Bo Fula pila. ©) Saola pore lan | Lee, completa y escribe la oracién, Marca con un aspa la que corresponde a la fi fua Tulio, pasame la tina . x - ¢Latina? ; — ¢ Cual mate , Tito ? — El mate con los Lomalea : €\ Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. ° ° ° ° to 6W8@@®& :| A leer, formar palabras y oraciones ! Fane @ Lee el cartel silabico en todas las direcciones. 0 Ll a hu la STU ma pa Dene ©) Lee las palabras formadas con el cartel. Subraya las silabas de color rojo | fo ta ula ~—_ pela fala ool mola mul" Rg. pals lila ‘fomal luma mala pile smal | A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figura ula Lume uma smote. O ¢ ut LOTMA i , ] Bl Lee y comenta el dialogo. 4 — Teresa, pasame mi muleta. — éTu maleta? — No, Teresa. {Mi muleta! — jAh...! Toma tu muleta. 52r Ahora... j A escribir ! a) Delinea siguiendo la direcci6n de las flechas y escribe la / mintiscula. J Di el nombre y la silaba inicial de cada figura y Unela con Ia silaba que corresponde. Ree eeA Lee y completa la oracion con la palabra conveniente del recuadro. frabla) Gilo pala ba on pilela}) § »Gomds lume und Lomalt} 9 Pali lapa ta Ez] Lee, completa y escribe la oracion. Marca con un aspa la que corresponde a Ia figu’un @& con dedal fy) Observa la ilustracion y lee el didlogo. Subraya la palabra y las silabas de color rojo. " _ =; Tu dedo, Delia! ; Tu dedo ! — & Mi dedo ? -Si.; Tu dido es de metal ? -— No, Dino. Es un dedal. " —4 Para qué sirve el dedal ? — Para no pincharme al coser . fi) Dilo que observas en la ilustraci6n y lee el texto extraido de ella. Dilia lore wn dide con dedal i A\ Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. 55* _ ; A leer, formar palabras y oraciones ! jahc o Lee el cartel silabico en todas las direcciones. rs) De dalo Todo dima _—_pudido A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figura Dilia raluda a Damieda. oO Diama ura pole a nuda. Damile aalida 2 Dire. B 6 ol Lee y comenta la poesia. ; Cuando ha amanecido tiles llega el ruisefior, ¥ para ver si en el nido . 56 se durmi6 su amor. dpnora... j A escribir ! oO Delinea y escribe la d minuscula, sin levantar la mano. dda do ad du BFEjercicios de afianzamiento @ Diy completa el nombre de cada figura. — ligencia (= cuadra.._ W dos @ mone... SC ..na & ce dal @) Lee segiin indica cada flecha, forma la palabra y escribela. STU ; uk a}.......c ee ay ym da do»). ie oe” da sma d).. A Lee y completa la oracién con la palabra conveniente del recuadro.Tira, tira el arado | g)) Observa la ilustracién y lee el dialogo. Subraya las palabras y las silabas de color rojo. — Mira Maria . j Mira ese loro ! ky - sun Love de lidia ? -— No. Ese lowe tira el arado . — ; Tira torito ! ; Tira el arado ! te Di lo que observas en la ilustracion y lee el texto extraido de ella.j A leer, formar palabras y oraciones ! Pane © Lee el cartel silabico en todas las direcciones. oO ma STULL pet i lo lu C ae TU TUL @) Lee las palabras fo formadas con el cartel. Subraya las silabas de color roje aU aoe pura puro cvupe tina dure tna lava lowe bw awna leva dimu A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figura Maniane 2 manimine. a Mora 1, Crna wan dimvo. Mlaune wa ta tanima. g Maria ry dana ursam ares, (Eo gq Lee y comenta el dialogo. SR ERS 8 { XqR — Marina, gtomas limonada? — Si, Teresa. Que esté colada. — ~Deseas una perita? — Si, que esté madurita. ma 60nora... | A escribir ! o Delinea y escribe la ” minuscula, sin levantar la mano. Di y completa el nombre de cada figura. Une las palabras que se leen igual. = o#*% lo... no M4... MUN > . ° . . . ° . . . marinero torero oruga loro tetera 61Ejercicios de afianzamiento:! o| =e de René observa la ilustracion y lee el texto. Subraya la palabra y las silabas de color rojo. Color caramelo , casi marron es mi pure jugueton . Cada dia , al llegar a casa mueve su cola para saludar , corre , salta y ladra sin parar . ' 2\ Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. rro rru rra rre rri B&B £® ez:(as 64 © Lee el cartel silabico en todas las direcciones. h L PP Cm lo le tk Lae NO Na Ne mu Mae wa fe fl TUL) De JUUL ©) Lee las palabras formadas con el cartel. Subraya las silabas de color To} « y § A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figun | P tau awurama la scda. | IF 7 Feouta numata aus aut. | Rima wa nuns smurvadon, | Lee y comenta el didlogo. J —Espera «Riso». jEspera! pe Apurate Romeo, repara . rapido la perrera. - Si, Rosita. Reparo rapido la perrera de «Riso». ta:nora... | A escribir ! 0 Delinea y escribe la 17, sin levantar la mano. al e Plouwl ca . tarro perrera perrito —_carrusel jarra 65Ejercicios de afianzamiento o Lee y une cada palabra con su DIMINUTIVO, Sy ema Rosario romala AU Ce) TE oe | A Lee, completa y escribe la oracién, Marca con un aspa la que corresponde a la figd.a 4 de Paquito @) observa, lee y repite el trabalenguas. Subraya las palabras y las silabas ? de color rojo. TRABALENGUAS Paco , pedia medio loco . Dame mi roja , copa, toca , mi poca , capo, capa . Tranquilo Paco , pide poco a poco tu capa , tu capa roja. E3) Di lo que observas en la ilustracién y lee el texto extraido de ella. a a age Que ca co cu que quii A leer, formar palabras y oraciones ! Fane © Lee el cartel sildbico en todas las direcciones. A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figuri Ganola come un nico quo. Ei Lee y comenta el didlogo. (=.janora... i A escribir ! OQ Delinea y escribe la © y 4 mintsculas, sin levantar la mano. hy 8 — Delinea y escribe la & y @ mayusculas. oral un @ LUN, ini Diy lee el nombre de cada figura. Subraya la silaba de color rojo y escribela. Pom ° quena « ° mula id quinua « ema Lae equipo . edu THe duque . 24 pe 69sede , Ejercicios de afianzamiento ji @ Di el nombre de cada figura y resuelve el CRUCIGRAMA. A Lee, completa y escribe la oracién. Marca con un aspa la que corresponde a la figul_ eGamila aa apa. _ 70 |Qué rica ge ! observa y lee el dialogo. Subraya la palabra y las silabas de color rojo. — Tofio , 4 qué fruta te gusta ? La pia , Mafiuco. Porque es deliciosa y nutritiva . Me das un pedacito . I j Por supuesto , Majiuco ! Di lo que observas en Ia ilustraci6n y lee el texto extraido de ella. jal STA Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. fia fii fu fie fio @o@Mee:i An. ' j A leer, formar palabras y oraciones ! ho Q Lee el cartel silabico en todas las direcciones. oO Del a ee = Ta Ju Ju IU JUL 2 la h L bob ku . - mono . arana » mufeca 73Ejercicios de afianzamiento Pe @ Lee y une cada nombre con su PLURAL.'O nety arrulla a su ) 1p » ol observa, lee y entona la cancién. Subraya la palabra y las silabas p Y ge color rojo. La cancion de cuna arrulla y adormece al bebé que llora . Bety lo acaricia , le canta , le susurra y lo hace dormir . j Qué buena es Bety ! FA Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. tok ew be bo biov j A leer, formar palabras y oraciones ! Ane 0 Lee el cartel silabico en todas las direcciones. 0 De Bunile abona la lenra. | Bily 20 bonile abamico.t Bina baila bolne. Bo Bile abona lar now. | — Beto, jqué bonita tu bata! — Si, abuelita. Es una bata de seda- — Dime, Betito, gcuanto te costo? © — Muy barata, abuelita, muy barata) bat a; jahora... j A escribir ! © pelinea y escribe la / mintiscula, sin levantar la mano. b = £¢——_}- ——_}- ») Delinea y escribe la @B mayuscula, lor ro, eda: 6? | rat@/ babero buque banana bolero bebito 77 .Ejercicios de afianzamiento |La/ fv del Peru observa, lee con ayuda de tu maestra y comenta lo leido. Subraya la palabra y las silabas de color rojo. La vicwfa es un animal que vive en la fria puna. Tiene su cuerpo cubierto de delicada lana fina . En el Escudo del Pert , representa al reino animal . j Qué bella vicufa ! LLB) Di lo que observas en la ilustracion y lee el texto extraido de ella. \ Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. ve vu vij A leer, formar palabras y oraciones ! Pan 0 Lee el cartel silabico en todas las direcciones. G) Lee las palabras formadas con el cartel. Subraya las silabas de color oj JANa Uva vad ARG LS was aida wena wulo A Di, pave wine augue sian lava nea MOVE wibora. A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figur “Viotda pasta un anionua. Vinrenica racove ta mare. N > rim limon. ee { Valinric la anrionda F Lee y comenta el didlogo. — Eva, jvamos al campo! o., — Si, Violeta, alli las aves vuelan, los venados corren, el aire es pu! el vaquero ordefia la vaca. - Todo es bonito! jVamos, Eva!! janora- j A escribir ! pelinea Y escribe la 2» minuscula, sin levantar la mano. Le LE h Delinea y escribe la ‘2/ mayuscula, sin levantar la mano. UU Hor ra) ms OY bo Di y lee el nombre de cada figura. Subraya la silaba de color rojo y escribela. hora « e 6vulo vaquero e ° mu. lo « «vibora nueve i GUN purl Tw evenado vasos « © nunlon made qo oe ° e vino votos « © oAO4 81Ejercicios de afianzamiento}6° ® Di el nombre de cada figura y resuelve el CRUCIGRAMA. a ° le ies Sot Lee y completa la oracién con la palabra que corresponde. yotitas para mi $ observa, lee y comenta el texto. Subraya la palabra y las silabas de color rojo. Ami galo «Goyito» , que es tierno y jugueton , le duele el corazon . Como esta muy apenado , el doctor ha recetado , que le dé gotitas de limon ga lo Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. ee we Luis ga go gu gue gui 3 Rh LLLj A leer, formar palabras y oraciones ! t o Lee el cartel silabico en todas las direcciones. Ahc gale gannol ge gre pile mage ula ga gol A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figure , Me: ual Gat gorila niwre de Gusraa. | Ol Lee y comenta el texto. } fl } loca ta GUL. Gabino, coge tu guitarra y toca una tonada. Una tonada a la vida. iQue acabe la guerra! = jQueremos la paz! |ge 84janora.. i A escribir ! oO Delinea y escribe la 9 minuscula, sin levantar la mano. Diy lee el nombre de cada figura. Subraya la silaba de color rojo y escribela. Ordena las silabas, forma una palabra, escribela y dinela con la que se lee igual. ta [4] . . . guerra gorila 1. . Aguila 85Ejercicios de afianzamiento © Lee y une cada nombre con su PLURAL. SMAGS . . gor gala . - mages 1 Aguiba . . gala : 1 il vila . . dquiban a) Lee y completa la oracién con la palabra apropiada. ) eG y ») Godo YY Guido wan ofas GP de Hilaria observa, lee y comenta el texto. Subraya la palabra y las silabas de color rojo. Hilaria con lefia cocina y de barro son sus ollas . Ala sopa con cecina , le pone ricas cebollas . Cuando prepara Aumilar ; le salen exquisitas . Cow wxj A leer, formar palabras y oraciones ! © Lee el cartel silabico en todas las direcciones. pu ut pe pt bu be Au @) Lee las palabras formadas con el cartel. Subraya las silabas de color r A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figu me Hugo haa hilar ch higos. ee Hipolile apaga la Aoquna. Lee y comenta el dialogo. Q — jQué tal humareda! G Huele todo a humo. a — jMe ahogo! jMe ahogo! Apaga Huguito, apaga. jApaga esa hoguera! 88 =anora.-- i A escribir ! 0 . bovine , Delinea y escribe la /. mintscula, sin levantar la mano. Q kf ff fe 7 | J Delinea y escribe la “7 mayuscula. St Se \( ww chs || hyp Diy lee el nombre de cada figura. Subraya la silaba de color rojo y escribela. te FE te vondade , * habas vom BOA 6 + helado 1 ume * * heno sou. TUF og « humo da hilo . biho - © could hada 2 tmEjercicios de afianzamiento }L4 9 Lee el nombre de cada figura, buscala en el PUPILETRAS y enciérrala, hueso C9 higo o u s h i}a ° h e ° hélice c}o|h/je/tie h SY hle|a(h 6/1 e) hlujm/i/t{}a|}s > hod hamaca Es vu h|ajimia ajija ps Q 3) 6 m |# e;sio a d ° a ijt ° h b o|o humg & helado = hilo Q) Lee y completa la oracién con la palabra que corresponde.observa, lee y comenta el texto. Subraya la palabra y las silabas Y ge color rojo. Fatima y su familia visitaron la feria de los animales . Habian focas , elefantes , jirafas y toda clase de fieras . ; Una juguetona foca le gust6 mucho a Fatima y decidié tomarle una foto . jQué linda la foca! La “A Lee y con una linea une las silabas que se leen igual. ff fa fej A leer, formar palabras y oraciones ! © Lee el cartel silabico en todas las direcciones. Se @) Lee las palabras formadas con el cartel. Subraya las silabas de color r » SEALE KEES A Lee las oraciones y marca con un aspa la que corresponde a la figu Fala &® Bl Lee y comenta el didlogo. eee BFidl Loma cafi Aulado. * Sipe page ta fal apaga fa —Felicia, jmira mi foto! —Felipe, jqué bonita esta! éQuién la tomo? —Fidel, en la fiesta de Fatima. &

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