Este documento contiene varios problemas matemáticos y lógicos, incluyendo problemas de multiplicación, suma, geometría, fracciones y distribución de objetos. Los problemas varían en complejidad y requieren diferentes enfoques como determinar valores numéricos, explicar procedimientos, identificar patrones y resolver acertijos visuales.
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Este documento contiene varios problemas matemáticos y lógicos, incluyendo problemas de multiplicación, suma, geometría, fracciones y distribución de objetos. Los problemas varían en complejidad y requieren diferentes enfoques como determinar valores numéricos, explicar procedimientos, identificar patrones y resolver acertijos visuales.
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1.
En el siguiente problema de multiplicación, cada una de
las letras A, B, C y D representa un dígito diferente de esta lista: 1, 3, 5 y 7. Determina el valor de cada letra. Explica el procedimiento para obtener la respuesta.
2. ¿Cuál será el dígito de las centenas de la suma de la
siguiente expresión? 7 + 77 + 777 + 7.777 +… +7.777.777.777.777.777.777 Explica el procedimiento para obtener la respuesta.
3. Erika tiene cuatro 4 ladrillos:
4. ¿Cuántos peces tendrán su cabeza viendo hacia la
argolla, cuando se estire la cuerda? 5. Cuando unes las cuatro piezas del rompecabezas correctamente forman un rectángulo con una suma escrita. 1. Alana tiene una imagen del sol.
2. Cinco niños compitieron en un juego de tiro al blanco.
Ricardo tuvo la puntuación más alta. ¿Cuál blanco fue el de Ricardo?
3. Se envuelve una cinta métrica alrededor de un cilindro.
4. Denise disparo un cohete plateado y otro dorado al mismo tiempo. Los cohetes explotaron en 20 estrellas en total. El cohete dorado explotó en 6 estrellas más que el plateado. ¿En cuántas estrellas explotó el cohete de dorado?
5. Rosana tiene bolas de 3 colores diferentes. Las bolas del
mismo color tienen el mismo peso. 1. Nidia tiene 3 tipos distintos de cartas en el mazo
Nidia elige 2 cartas del mazo y cambia sus lugares. Quiere
organizar las tarjetas de modo que todas las tarjetas con la misma fruta estén una al lado de la otra. ¿En cuál arreglo de cartas no es posible hacerlo?
2. 18 cubos son de color blanco, gris o negro y están
acomodados como se muestra 3. Cinco bolas tienen anotado un número y una dirección como se indica.
Cuando dos bolas en direcciones opuestas están frente
a frente la bola más grande se traga a la más pequeña y aumenta su valor sumando el valor de la bola más pequeña y manteniendo la dirección de la bola más grande, como se muestra en la figura. 4. En una heladería hay dinero en un cajón. Después de vender 6 helados, quedan 70 euros en el cajón. Después de vender un total de 16 helados, hay 120 euros en el cajón. ¿Cuántos euros había en el cajón al principio?
5. El cuadrado grande que se muestra en la figura se
dividió en cuatro cuadrados iguales, y uno de estos se dividió de nuevo en cuatro cuadraditos iguales como se muestra en la figura. ¿Qué fracción del cuadrado grande está de color azul? 1. El Koala se comió algunas hojas de 3 ramas. Cada rama tenía 20 hojas. El koala comió algunas hojas de la primera rama, en la segunda rama se comió la misma cantidad que sobró en la primera rama. Luego se comió 2 hojas de la tercera rama. ¿Cuántas hojas en total quedaron en las 3 ramas?
2. En un edificio alto hay 4 escaleras de emergencia en caso
de incendio, como se muestra. Las alturas de 3 escaleras están en su parte superior.
3. Nora juega con 3 tazas en la mesa de la cocina. Toma la taza
de la izquierda, le da la vuelta y la coloca a la derecha de las otras tazas. La imagen muestra el primer movimiento. 4. Cada una de las 5 cajas contiene manzanas o plátanos, pero no ambos. El peso total de todos los plátanos es 3 veces el peso de todas las manzanas.
5. Elena quiere escribir los números del 1 al 9 en los cuadrados
que se muestran. Las flechas siempre apuntan de un número más pequeños a uno más grande. Ella ya ha escrito 5 y 7. 1. Martin colocó 3 tipos diferentes de objetos, hexágonos
, cuadrados y triángulos , en balanzas, como se
muestra.
2. Tengo un pliego de cartulina de forma rectangular de 300
cm de perímetro. Si doblo lo ancho en cuatro partes iguales y lo largo en seis partes iguales, obtengo una figura de forma cuadrada. ¿Cuánto medía la cartulina de ancho? 3. Un reloj digital muestra la siguiente hora:
4. Francisco tiene 10 cajas y 44 monedas. Quiere poner las
monedas en las cajas repartiéndolas de modo que cada caja contenga un número distinto de monedas. ¿Puede hacerlo? Si puede, muestra como lo logra; si no, explica por qué no puede.
5. Bruno, Carla, Daniela y Aldo, juegan con la calculadora. Se
inicia con la calculadora en el número 1, en seguida Bruno suma 5, Carla resta 3, Daniela suma 9 y Aldo resta 7. Siguen, en el mismo orden y realizando las mismas operaciones, hasta obtener 2006. ¿Quién hace la última operación? ¿Cuántas operaciones hizo cada uno? 1. Se escriben los números naturales del 1 al 2006. ¿Cuántas veces aparece escrito el dígito 2?
2. Se disponen 7 cartas como se muestra. Cada tarjeta tiene
dos números con uno de ellos escrito al revés. El maestro quiere reorganizar las tarjetas para que la suma de los números en la fila superior sea la misma que la suma de los números de la fila inferior. Puede hacer esto volteando una de las cartas.
3. Mia lanza dardos a globos con valores de 3, 9, 13, 14 y 18
puntos. Obtiene 30 puntos en total
4. Una caja tiene menos de 50 galletas. Las galletas se
pueden dividir en partes iguales entre 2, 3 o 4 niños. Sin embargo, no se pueden dividir equitativamente entre 7 niños porque se necesitarían 6 galletas más. ¿Cuántas galletas hay en la caja?
5. Los números del 1 al 9 se colocan sin repetirse en los
cuadrados. Se muestran las sumas de todos los pares de números vecinos.
