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    Ev - Diagnostica 7mo M-21-22 - Cy

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    Sacha Yaku Urku Katun
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para el 7mo grado de educación general básica. Contiene 10 preguntas sobre diferentes temas matemáticos como operaciones, álgebra, geometría y resolución de problemas. El propósito de la evaluación es medir el nivel de conocimiento de los estudiantes y guiar el proceso de enseñanza.

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    Sacha Yaku Urku Katun
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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para el 7mo grado de educación general básica. Contiene 10 preguntas sobre diferentes temas matemáticos como operaciones, álgebra, geometría y resolución de problemas. El propósito de la evaluación es medir el nivel de conocimiento de los estudiantes y guiar el proceso de enseñanza.

    Descripción original:

    evaluacion diagnostica

    Título original

    EV- DIAGNOSTICA 7MO M-21-22_CY

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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para el 7mo grado de educación general básica. Contiene 10 preguntas sobre diferentes temas matemáticos como operaciones, álgebra, geometría y resolución de problemas. El propósito de la evaluación es medir el nivel de conocimiento de los estudiantes y guiar el proceso de enseñanza.

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    UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE

    Ministerio de Educación “MARIANO VALLA S”


    Comunidad San Bartolo – Cantón Colta – Provincia de Chimborazo
    Año Lectivo 2021-2022

    ASIGNATURA: Matemáticas Número de aciertos


    EVALUACION NIVEL DE EDUCACION: 7MO EGB
    DIAGNOSTICA DOCENTE: Lcdo. José Yantalema
    ESTUDIANTE: ___________________________________________

    INSTRUCCIÓN: El presente cuestionario es una prueba de base estructurada según lo determina el Art. 211 del
    Reglamento de la LOEI, las preguntas están constituidas por una serie de reactivos (ítems) que sólo admiten una respuesta
    correcta con su respectivo proceso de resolución y cuya calificación es siempre uniforme y precisa para todos los
    evaluados. Si usted tiene alguna inquietud no dude en solicitar orientación del docente, la prueba tiene una duración de
    60 min y no tiene calificación; simplemente se toma como referencia el numero de aciertos para proceso de
    retroalimentación académica.

    REGLAS. Durante el desarrollo de la prueba está prohibido CONVERSAR, CONSULTAR DOCUMENTOS, REGRESAR A VER,
    PRESTARSE MATERIALES, ETC. Evite tachones y borrones, en caso de incumplir la regla el examen será anulado y retirado
    para posteriormente dialogar con su representante legal.

    CUESTIONARIO
    1.- Unir con líneas las columnas para formar operaciones correctas.
    6 ,5 ÷ 10 0,065
    6,5 ÷ 100 0,65
    6,5 ÷ 1 000 6,5
    6,5 0,0065
    2.- Resolver las siguientes operaciones:
    a) 2,1 + 2 × 1,4 – 3 ÷ 1 = ______________________
    b) 12,4 + 12,4 – 15,5 x 2÷2 = ________________
    c) 12,5 + 12,4 – 15,5 x 2 ÷2 = 9,4

    3.- Completar
    La suma es una operación que agrupa las cantidades en una sola cantidad y sus términos o elementos son: sumando,
    _____________ y ____________________

    4.- En siguientes sopas de letras encierre cuatro operaciones fundamentales de las matemáticas.
    N W R S U M A G K R C M
    O O U R S A R X S A O E
    T F I A E S C D R I C N
    A A T S F S O T A Z I O
    C S A A I O T Y S C E S
    I I S F W V E A I U N T
    O M O G E N I S M A T A
    N D U I T R A D A D E S
    M U L T I P L I C I O N
    5.- Solucionar los siguientes problemas:
    Una computadora cuesta 22,25 dólares. ¿Cuánto pagara de 2 computadoras?
    UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE
    Ministerio de Educación “MARIANO VALLA S”
    Comunidad San Bartolo – Cantón Colta – Provincia de Chimborazo
    Año Lectivo 2021-2022

    6.- Resolver los siguientes problemas:


    El señor Alberto Guapi vende 235 gallinas a $2,50 cada una. ¿Cuánto cobrara por todas las gallinas?

    Respuesta:

    7.- Calcular el área y perimetro de siguiente figura.

    Formula: bxh perímetro: l+l+l+l=

    10 cm.

    10 cm.
    8.- Sabiendo que las magnitudes A y B son inversamente proporcionales y que la constante de proporcionalidad
    inversa es 48, completa la siguiente tabla.

    A Precio por quintal 16 4


    B Quintal de papas 4 3 2 1
    9.- Calculo las siguientes potencias:
    a) 2 ________________________________
    b) 6 ________________________________
    c) 2 _______________________________
    d) 1 _______________________________

    10.- Resolver siguiente problema.


    Una señora tiene 350 caramelos de coco y reparte a 350 niños. ¿Cuánto cogerá cada niño?

    RESPONSABLES NOMBRES CARGO FIRMA

    ELABORADO Lcdo. José Yantalema P Docente

    Revisado MsC. Sandra Herrera. Ing

    APROBADO Tlg. Verónica Morales Rector/a

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