Ficha - Literatura Quechua - Colonial - Emancipacin

Grado SEM 1 Fecha:
11° Nombre:
UNIDAD 5: DESCUBRIÉNDONOS A TRAVÉS DE NUESTRA LITERATURA I

ORGANIZADORES (COMPETENCIAS PARA EL MINEDU): COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ASPECTO (CAPACIDAD PARA EL MINEDU): CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS:
Producción de textos: Elabora el diseño y primera versión de su infografía sobre los momentos o periodos trascendentales en
nuestra literatura peruana considerando el propósito a partir de su experiencia previa y las fuentes de información tanto
complementarias como divergentes. Agrupa, ordena y desarrolla lógicamente las ideas en torno al tema en los que analiza
críticamente diversas posturas, controla el lenguaje para posicionar, persuadir, influir o captar lectores respecto al punto de vista
que defiende. Emplea vocabulario variado y preciso para darle claridad y sentido al mensaje de su texto.
Comprensión de textos: Redacta respuestas en las que interpreta el texto que lee sobre nuestra literatura peruana y responde
preguntas con opción múltiple propuestas en las fichas de cada sesión.
FICHA DE LITERATURA QUECHUA, COLONIAL Y DE EMANCIPACIÓN
1. El predominio del verso octosílabo y de la rima consonante en la obra Ollantay,

son rasgos asociados a la
A) obra poética del Neoclasicismo.
B) comedia del Siglo de Oro español.
C) crónica española de la Colonia.
D) composición de la épica preinca.
E) tradición del cantar de gesta medieval.
2. Con respecto a la obra Ollantay, marque la alternativa que contiene la

afirmación correcta.
A) Es un auto sacramental con personajes incaicos.
B) Es un drama colonial escrito en lengua quechua.
C) Se compuso en el siglo XVI por un autor desconocido.
D) Esta obra contiene datos históricos de la conquista.
E) La novela narra la rebelión de Ollantay contra Pachacútec.
3. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre
el argumento de Ollantay, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I. Ollantay, general de Pachacútec, pertenece a la alta aristocracia incaica.
II. Pachacútec está de acuerdo con la unión entre Cusi Coyllur y Ollantay.
III. Rumi Ñahui tiene una segunda oportunidad para poder atrapar a Ollantay.
IV. Ima Súmac pide al inca Pachacútec la libertad para su madre prisionera.
V. Túpac Yupanqui perdona la vida a Ollantay e incluso le da nuevos cargos.
A) FFVFV B) VFVFV C) FFVVV D) VFFFV E) FFVFF
4. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de las palabras subrayadas sobre el
drama quechua colonial Ollantay, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
―Ollantay, gobernador de la región del Chinchaysuyo, se enamora de la bella Cusi
Coyllur, quien es hija del inca Túpac Yupanqui. Su pretensión de matrimonio con la
princesa es rechazada y el Inca decide castigar a los jóvenes amantes. Ollantay se
rebela contra el Inca e inicia una guerra que se prolongará por varios años.
Finalmente, el rebelde es derrotado por Rumi Ñahui en una ardua batalla‖.
A) VVFFF B) FVVVV C) FVFVF D) VFVVV E) FFFVF
5. En el drama Ollantay, ¿qué mueve al protagonista a transgredir las barreras
sociales?
A) El poder B) La ambición C) El honor
D) El amor E) La venganza
6. Con respecto a las crónicas coloniales, marque la alternativa que contiene la

afirmación correcta.
A) Ofrecen una versión objetiva de la dominación española.
B) Coinciden con la historia en su visión crítica de lo narrado.
C) Fueron escritas solamente por los conquistadores españoles.
D) Son narraciones breves y fragmentadas de la conquista.
E) Incorporan múltiples elementos de la nueva realidad conocida.
7. En relación a las obras del inca Garcilaso de la Vega, marque la afirmación

correcta.
A) Publicó los Comentarios reales de los incas en el Cusco.
B) La Florida del Inca cuenta la historia del Tahuantinsuyo.
C) Escribió una genealogía acerca de su ascendencia inca.
D) Tradujo del italiano Diálogos de amor, de León Hebreo.
E) El primer libro que publica es Historia general del Perú.
8. Los Comentarios reales es una obra que armoniza la historia y la literatura; por
ello, la literatura
A) enaltece la figura del padre del autor.
B) valora históricamente la cultura inca.
C) lamenta las guerras entre españoles.
D) otorga una tonalidad elegíaca a la obra.
E) cultiva el estilo satírico y moralizador.
9. En relación con la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre
la segunda parte de Comentarios reales de los incas, del Inca Garcilaso de la
Vega, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Aparece con el título de Historia general del Perú.
II. Se publica el año de 1609 en la ciudad del Cusco.
III. Narra las crueldades de los españoles contra los incas.
IV. El autor intenta reivindicar la figura de su padre.
V. Aborda las guerras civiles entre los conquistadores.
A) VFFVV B) VVFVF C) FFVFV D) VFVFV E) FVFVF
10. Marque la alternativa que contiene una obra de Garcilaso de la Vega, cuyo
propósito es narrar la expedición de Hernando de Soto.
A) Comentarios reales de los incas B) La Florida del Inca
C) Genealogía de Garci Pérez de Vargas D) Historia general del Perú
E) Diálogos de amor
11. En el periodo de la Emancipación, la poesía aborda diversos temas,
principalmente los de índole
A) histórico. B) científico. C) político. D) religioso. E) literario.
12. Con respecto a la literatura del periodo de la Emancipación, marque la
alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: “Debido a la crisis
y el descontento por las reformas del sistema colonial, los criollos
A) empiezan a cultivar una poesía alusiva a la época preincaica”.
B) manifiestan su descontento mediante propaganda clandestina”.
C) escriben epigramas, fábulas y epístolas a la corona española”.
D) plantean sus propias reformas administrativas en las ciudades”.
E) difunden ideales artísticos inspirados en el Romanticismo”.
13. Melgar es considerado precursor del Romanticismo no sólo por su vida, plena
de ideales de libertad, sino también por
A) los personajes bucólicos que describe.
B) el tono político presente en sus textos.
C) su sólida formación humanística y popular.
D) su postura liberal y su estilo neoclásico.
E) la temática amorosa utilizada en sus yaravíes.
14. Marque la alternativa que completa correctamente la siguiente afirmación: “En

el yaraví melgariano confluyen dos líricas: la popular por su relación con el
_________, y la culta por la influencia ________ en la composición de los versos”.
A) haylli – renacentista B) haraui – neoclásica C) taqui – quechua
D) wanka – mestiza E) huayno – barroca

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UNIDAD 5: DESCUBRIÉNDONOS A TRAVÉS DE NUESTRA LITERATURA I

1. El predominio del verso octosílabo y de la rima consonante en la obra Ollantay,

2. Con respecto a la obra Ollantay, marque la alternativa que contiene la

A) FFVFV B) VFVFV C) FFVVV D) VFFFV E) FFVFF

6. Con respecto a las crónicas coloniales, marque la alternativa que contiene la

7. En relación a las obras del inca Garcilaso de la Vega, marque la afirmación

A) VFFVV B) VVFVF C) FFVFV D) VFVFV E) FVFVF

14. Marque la alternativa que completa correctamente la siguiente afirmación: “En

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