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    Paz Carolina Quijanes Ortega
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre cómo describir y opinar sobre los acontecimientos de personajes a través de un cómic. El estudiante debe leer dos cómics de ejemplo y responder preguntas sobre ellos. Luego, se le pide al estudiante que cree su propio cómic de 6 viñetas sobre un tema de su elección, incluyendo diálogos, onomatopeyas y globos de diálogo. El objetivo es que el estudiante aprenda sobre los elementos básicos de un cómic y cómo comunicar una historia a

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre cómo describir y opinar sobre los acontecimientos de personajes a través de un cómic. El estudiante debe leer dos cómics de ejemplo y responder preguntas sobre ellos. Luego, se le pide al estudiante que cree su propio cómic de 6 viñetas sobre un tema de su elección, incluyendo diálogos, onomatopeyas y globos de diálogo. El objetivo es que el estudiante aprenda sobre los elementos básicos de un cómic y cómo comunicar una historia a

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre cómo describir y opinar sobre los acontecimientos de personajes a través de un cómic. El estudiante debe leer dos cómics de ejemplo y responder preguntas sobre ellos. Luego, se le pide al estudiante que cree su propio cómic de 6 viñetas sobre un tema de su elección, incluyendo diálogos, onomatopeyas y globos de diálogo. El objetivo es que el estudiante aprenda sobre los elementos básicos de un cómic y cómo comunicar una historia a

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    Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme 3º básico

    Nombre:___________________________ Curso:_______ Fecha:________

    Guía de Aprendizaje Nº 7
    Objetivo: Describir y opinar sobre acontecimientos de personajes a través de un cómic.
    Antes de comenzar con esta guía reflexiona…
    ¿Qué trabajarás en esta guía?
    _____________________________________________________
    ¿Qué sabes de un cómic?
    _____________________________________________________
    Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme 3º básico

    I Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

    1. ¿Cuál es el problema que enfrentan los personajes?


    _________________________________________________________________________
    2. ¿Cómo se comunican los personajes del texto? Pinta el cuadro que corresponda.

    Por medio de un narrador. Por medio de diálogos.

    Por medio de gritos.

    3. ¿Por qué crees que hay diferentes formas de globos de diálogo?


    __________________________________________________________________________
    4. ¿Qué acción ocurre en la viñeta número 1?
    __________________________________________________________________________
    5. ¿Qué opinas de la reacción de los niños luego de que fueran los vecinos?
    ___________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________

    6. Completa la viñeta faltante agregando al menos una onomatopeya.


    Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme 3º básico

    1. ¿Cuántas viñetas tiene el cómic?


    _____________________________________________________________________
    2 ¿Qué problema confiesa el niño?
    _______________________________________________________________________
    3. ¿Qué decisión ha tomado el niño?
    ________________________________________________________________________
    4. ¿Dónde ocurre el discurso del niño?
    ________________________________________________________________________
    5. ¿Por qué llegó a la escuela a pesar de insistir en no ir?
    ________________________________________________________________________
    6. ¿Qué puedes inferir sobre la mamá del niño?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    7. ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del pequeño?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme 3º básico

    1. ¿Qué problema tiene Coné?


    ___________________________________________________________________________
    2. ¿Qué opinas sobre la forma en que Condorito toma la situación?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    3.¿Qué opinas sobre molestar a los otros por condiciones físicas?
    ___________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    4.¿Qué le hubieses dicho a Coné para ayudarlo?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    5.¿Qué onomatopeya está presente en el texto?
    ___________________________________________________________________________

    II ¿Cuánto aprendí?
    a) ¿Cuál es la función de un cómic?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    b) ¿Cuáles son los elementos principales de un cómic?
    ___________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme 3º básico

    III Elabora un cómic


    Instrucciones
    • En una hoja de block (médium 99) crea un cómic basándote en un tema de tu
    preferencia ( juegos, dibujos animados, deportes , entre otros).
    • Debe contener 6 viñetas.
    • Debe contener onomatopeyas (al menos 3).
    • Los diálogos deben tener coherencia.
    • Utilizar diversos globos o bocadillos.
    • Los dibujos deben ser pintados.
    • Al finalizar debes enviar una fotografía a tu profesora.
    Observa algunos ejemplos de globos o bocadillos

    Observa algunos ejemplos de onomatopeyas ( si dedeas las puedes recortar y utilizar en tu


    trabajo)

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