ECUACIONES DE

PRIMER Y SEGUNDO
GRADO
MTRA. LILIANA A. ANGÓN
 6 OBJETIVO 1

RESOLVER ECUACIONES DE PRIMER GRADO

TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS
• Si a los dos miembros de una ecuación se les suma o resta un mismo número o expresión
algebraica, se obtiene otra ecuación equivalente a la dada.
• Si a los dos miembros de una ecuación se les multiplica o divide por un mismo número distinto
de cero, se obtiene otra ecuación equivalente a la dada.

EJEMPLO
Resuelve la ecuación x −4 = 10.
Sumamos 4 en ambos miembros → x − 4 + 4 = 10 + 4 x = 14

Resuelve la ecuación x + 2x = 4 + 2x + 5.
Restamos 2x en ambos miembros → x + 2x − 2x = 4 + 2x − 2x + 5 x + 2x
− 2x = 4 + 5
x + 2x − 2x = 9

Resuelve la ecuación 3x = 12.

Dividimos ambos miembros entre 3 → 3x = 12 → x = 4
3 3
5x
Resuelve la ecuación = 10.
4
5x
Multiplicamos por 4 ambos miembros → ⋅4 = 10 ⋅4 → 5 x = 40
4
Dividimos ambos miembros entre 5 → 5x = 40 → x = 8
5 5

1 Resuelve las siguientes ecuaciones, aplicando la transposición de términos.

a) 3x = 15 d) 2x + 6 = 20 + 6 + x

b) x + 6 = 14 e) 2x + 4 = 16

c) −10 = −x + 3 f) −4x − 4 = −20 − x

MTRA. LILIANA A. ANGÓN

 6
2 Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 2x − 5 = 3 d) −x − 4 = 10

b) x = −15 − 4x e) 2x + 7 = x + 14

c) x − 10 = 2x − 4 f) 3x + 8 = 12 − x

MÉTODO GENERAL DE RESOLUCIÓN DE ECUACIONES

Resuelve la ecuación 2(x −4) −(6 + x) = 3x −4.

Para resolver una ecuación es conveniente seguir estos pasos.

1.o Eliminar paréntesis. 2x − 8 − 6 − x = 3x − 4

o
2. Reducir términos semejantes. x − 14 = 3x − 4
3.o Transponer términos.
Restamos x en ambos miembros. x − x − 14 = 3x − x − 4
−14 = 2x − 4
Sumamos 4 en ambos miembros. −14 + 4 = 2x − 4 + 4
−10 = 2x
4.o Despejar la incógnita.
Dividimos ambos miembros entre 2. −10 = 2x → −5 = x
2 2

3 Resuelve estas ecuaciones.

a) 4 − x = 2x + 3x − 5x d) 3x + 8 − 5(x + 1) = 2(x + 6) − 7x
ADAPTACIÓN CURRICULAR

b) −10 − x + 3x = 2x + 4x + 2 e) 5(x − 1) − 6x = 3x − 9

c) 2x − 9 = 3x − 17 f) 3(3x + 1) − (x − 1) = 6(x + 10)

6
4 Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 2(x − 5) = 3(x + 1) − 3 d) 3(x + 2) + 4(2x + 1) = 11x − 2(x + 6)

b) 4(x − 2) + 1 = 5(x + 1) − 3x e) 5(x − 4) + 30 = 4(x + 6)

c) 3(x − 3) = 5(x − 1) − 6x f) 5(2 − x) + 3(x + 6) = 10 − 4(6 + 2x)

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES CON DENOMINADORES

Resuelve la ecuación 2x −1 = x −3 + 3x −7 .
3 2 4

Para resolver una ecuación con denominadores es conveniente seguir estos pasos.

1.o Eliminar denominadores. m.c.m. (3, 2, 4) = 3 ⋅22 = 12

12 ⋅ 2x −1 =12⋅ x − 3 +12⋅ 3x − 7
3 2 4
4(2x − 1) = 6(x − 3) + 3(3x − 7)

2.o Eliminar paréntesis. 8x − 4 = 6x − 18 + 9x − 21

3.o Reducir términos semejantes. 8x − 4 = 15x − 39

4.o Transponer términos.

Restamos 8x en ambos miembros. 8x − 4 − 8x = 15x − 39 − 8x
−4 = 7x − 39
Sumamos 39 en ambos miembros. −4+39= 7x − 39 + 39
35 = 7x
5.o Despejar la incógnita.
Dividimos ambos miembros entre 7. 35 = 7x → x = 5
7 7

MTRA. LILIANA A. ANGÓN

 6
5 Halla la solución de estas ecuaciones.

a) x −1 − 12 − 2x =x−2 f) x−2 +x−3 + x − 4 = 10

4 5 5 2 3 4

b) 3 x − 7 − 2 x − 3 = x −1 g) x − 4 +x+3 − x−6 =1+ x−7

12 6 8 5 6 3 2

x+4 x−4 3 x −1 x 2x
c) − =2+ h) 2 +5 = +4

3 5 15 3 4

d) 5 − x − 2 =4+x−3 i) x − 3 = 2 − 5( x + 3)
4 2 6 12
ADAPTACIÓN CURRICULAR

e) x +x +x +x = 30 j) 3( x + 5) + −7( x + 3) = 4
2 3 4 6 4 10
6 OBJETIVO 2
RESOLVER ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

Una ecuación de segundo grado es una igualdad algebraica del tipo ax 2 + bx + c = 0, donde:
• a, b y c son los coeficientes de la ecuación, siendo a
0. c → término independiente
• ax 2 → término cuadrático bx → término lineal
• x es la incógnita.

1 Escribe la expresión general de estas ecuaciones de segundo grado.

a) (x − 1)(x + 4) = 1 → x 2 + 4x − x − 4 = 1 → x 2 + 3x − 4 − 1 = 0 → x 2 + 3x − 5 = 0

b) 2x (3x + 5) = −1 + 4x

c) x − 5x 2 + 8 = −3x 2 − x − 3

2 Identifica los coeficientes de las ecuaciones de segundo grado del ejercicio anterior.

a) x 2 + 3x − 5 = 0 → a = 1, b = 3, c = −5 c)

b) d)

FÓRMULA GENERAL PARA LA RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Una ecuación de segundo grado puede tener dos, una o ninguna solución.
Para obtener las soluciones de una ecuación de segundo grado se aplica la siguiente fórmula.
 Mtra. Liliana A. Angón

3 Resuelve estas ecuaciones de segundo grado.

a) x 2 + 4x + 3 = 0 d) 7x 2 + 21x = 28

b) x 2 − 6x + 8 = 0 e) 3x 2 + 6 = −9x

c) 2x 2 − 5x − 7 = 0 f) (2x − 4)(x − 1) = 2

4 Resuelve las ecuaciones y comprueba que las soluciones verifican la ecuación.

a) x 2 + 2x − 8 = 0

b) 3x 2 − 6x − 9 = 0

c) 2x 2 − 7x + 3 = 0
ECUACIONES DEL TIPO ax 2 + c = 0
Las ecuaciones de la forma ax2 + c = 0 se consideran ecuaciones de segundo grado.
Son ecuaciones del tipo ax 2 + bx + c = 0, donde b = 0.
Para resolverlas se sigue este proceso.

ax 2 + c = 0 → ax 2 = −c → x 2 = −c → x = ± −c
a a

• Si el radicando es positivo, hay dos soluciones opuestas: x1 = + −c y x2 =− −c .

a a
• Si el radicando es negativo, no hay solución.

EJEMPLO
32 x1 = 4
16 →
2x 2 −32 = 0 → 2x 2 = 32 → x 2 = 2 → x 2 = 16 → x = ± x2 = −4
2 2 2 2
3x + 75 = 0 → 3x = −75 → x = −75 → x = −25 → x = ± −25 → No tiene solución
3

5 Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 7x 2 − 28 = 0 c) 5x 2 = 45

b) 5x 2 − 180 = 0 d) 18x 2 − 72 = 0

6 Indica por qué no tienen solución estas ecuaciones.

a) x 2 + 4 = 0 d) 3(x 2 + x) = 3x − 12

b) 2x 2 = −18 e) 1 x 2 + 3 = 0
2 4

x2 +7
c) 9x 2 − 5x + 18 = −18 − 5x f) =2
3
 6

ECUACIONES DEL TIPO ax 2 + bx = 0

Las ecuaciones de la forma ax 2 + bx = 0 se consideran ecuaciones de segundo grado.
Son ecuaciones del tipo ax 2 + bx + c = 0, donde c = 0.
Para resolverlas se sigue este proceso.
a

Factor común x x1 = 0
−b
→
2
ax + bx = 0→ x (ax + b) = 0 ax + b = 0 → x2 =
Estas ecuaciones tienen siempre dos soluciones, siendo cero una de ellas.

EJEMPLO
x1 = 0
→ x (x − 12) = 0 →
x 2 −12x = 0 x − 12 = 0 → x2 = 12
x1 = 0
2 −5

→ x (2x + 5) = 0 →
2x + 5x = 0 2x + 5 = 0 → 2x = −5 → x2 = 2

7 Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 5x 2 + 5x = 0 c) 6x 2 = 30x

b) 2x 2 − 8x = 0 d) −5x 2 + 20x = 0

8 Halla la solución de estas ecuaciones.

a) 25x 2 − 100x = 0 d) −4x 2 + 16x = 0

ADAPTACIÓN CURRICULAR

b) 5x − 4x 2 = 0 e) x (x − 3) + 8 = 4(x + 2)

c) x − x 2 = 0
f) x (x −1) = 2x 2 +3
2 3
 6 OBJETIVO 3

RESOLVER PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Para resolver un problema utilizando ecuaciones es conveniente seguir estos pasos.
1.o Lectura y comprensión del enunciado. Es necesario distinguir los datos conocidos y
el dato desconocido, es decir, la incógnita.
2.o Planteamiento de la ecuación. Hay que expresar las condiciones del enunciado en
forma de ecuación: la correspondencia entre los datos y la incógnita.
3.o Resolución de la ecuación. Se obtiene el valor de la incógnita resolviendo la ecuación.
4.o Comprobación e interpretación del resultado. Se debe comprobar si el resultado
verifica el enunciado e interpretar la solución en el contexto del problema.

EJEMPLO
Ana tiene 2 € más que Berta, Berta tiene 2 € más que Eva y Eva tiene 2 € más que Luisa.
Entre las cuatro amigas tienen 48 €. Calcula la cantidad de dinero que tiene cada una.

1.o Lectura y comprensión del enunciado.

Tomamos como dato desconocido el dinero que tiene Luisa.
2.o Planteamiento de la ecuación.
Dinero de Luisa → x
Las restantes cantidades de dinero las escribimos en función de x:
Dinero de Eva → 2 € más que Luisa → x + 2
Dinero de Berta → 2 € más que Eva → (x + 2) + 2 = x + 4
Dinero de Ana → 2 € más que Berta → (x + 4) + 2 = x + 6
Escribimos la condición de que la suma de las cantidades es 48 €.
x + (x + 2) + (x + 4) + (x + 6) = 48
o
3. Resolución de la ecuación.
x + (x + 2) + (x + 4) + (x + 6) = 48 → 4x + 12 = 48 → 4x = 48 − 12 →
→ 4x = 36 →x= 36 = 9 → Luisa tiene 9 €.
4
Eva tiene: 9 + 2 = 11 €. Berta tiene: 9 + 4 = 13 €. Ana tiene: 9 + 6 = 15 €.
4.o Comprobación e interpretación del resultado.
Las cantidades que tienen las amigas: 9, 11, 13 y 15 € cumplen las condiciones del enunciado.
9+11+13+15=48

1 La suma de tres números consecutivos es 30. Hállalos.

2 La suma de un número, su doble y su triple es 66. ¿Cuál es el número?