Guía 7 Medios 11°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SABANALARGA CODESA
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 7
NOMBRE DE LA GUÍA: Los Medios De Comunicación Y La Publicidad
ÁREA Humanidades- profundización GRADO 11º
ASIGNATURA Medios PERÍODO 3º
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Analizo las implicaciones culturales, sociales e ideológicas de

manifestaciones humanas como los graffiti, la publicidad, los símbolos patrios, las canciones,los
caligramas, entre otros.
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN: Reconozco el lenguaje como capacidad humana que configura múltiples
FACTOR
sistemas simbólicos y posibilita los procesos de significar y comunicar.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL:
Caracterizo los textos de acuerdo con la intención comunicativa de quien los produce.
PRODUCCIÓN ESCRITA: Defino una temática para la producción de un texto narrativo.
COMPETENCIAS SEMÁNTICA, SINTÁCTICA, PRÁGMATICA

JHONNY LLINAS TORRES [email protected]
DOCENTE CONTACTO
MIGDONIA ABUD CAÑARETE [email protected]
ESTUDIANTE
FECHA DE FECHA DE
13 septiembre de 2021 1 octubre de 2021
ENTREGA DEVOLUCIÓN
METODOLOGÍA
Los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar las actividades en casa para luego compartir sus inquietudes, necesidades o
propuestas al docente.
EXPLORACIÓN
Diseña una nube de palabras con términos relacionados con la publicidad.
ESTRUCTURACIÓN
Los Medios De Comunicación Y La Publicidad
La publicidad en los medios de comunicación de masas es la publicidad con mayúsculas en opinión de mucha gente. Sin embargo,
el mensaje publicitario adopta unas características diferentes según el medio del que se trate, por lo que la empresa o agencia de
publicidad debe estudiar cuidadosamente cuáles son los más idóneos para su campaña publicitaria.
El objetivo principal de la publicidad es generar un impacto en las personas, pero más allá de eso, los anuncios publicitarios tienen diferentes
funciones y estas son: informar, persuadir; concientizar.
Los principales medios a través de los que difunden los mensajes publicitarios son:
Prensa diaria: proporciona un impacto rápido y un índice alto de atención y credibilidad. Permite numerosos formatos de anuncios
(página, doble página, columna, módulo...) y situación (páginas pares o impares, primera o última). Los principales inconvenientes
son la escasa calidad del papel y la falta de color, salvo en ocasiones especiales, pero es muy positiva la posibilidad de ver el
anuncio una y otra vez y por tantas personas como ojeen el periódico.
Revistas: debido a su especialización, dirigen el anuncio al público objetivo deseado. Transmiten una mayor emotividad al
presentarse en color, permiten formatos especiales al no ser publicaciones diarias y su credibilidad depende de la propia
publicación. Al igual que la prensa diaria, permite su visualización en cualquier momento y lugar.
Radio: tiene un efecto de inmediatez y hace posible emitir las cuñas publicitarias en las emisoras o programas más adecuados
según la audiencia y la hora. Es un medio idóneo para campañas publicitarias locales.
Cine: permite campañas publicitarias nacionales, regionales o locales, y suele constituir un medio complementario en el caso de
los grandes anunciantes. Su problema reside en los costos que tiene realizar un anuncio con calidad cinematográfica. Sin
embargo, el ambiente en el que se encuentra el posible consumidor es idóneo ya que está relajado y, además, no existe saturación
de anuncios.
Televisión: requiere un lenguaje rápido y sintético porque un spot televisivo (comercial de televisión) habitualmente dura sólo 20 ó
30 segundos. No obstante, la televisión ofrece diversos formatos además del spot, como el publireportaje, el patrocinio de
programas, las telepromociones y la publicidad estática. Es el medio más saturado de publicidad y su franja de mayor audiencia
cuenta con gran cantidad de anuncios. Ante el desinterés de los espectadores, las cadenas de televisión han ideado nuevas
fórmulas como la inserción de contenido durante la publicidad o la emisión de un solo anuncio.
Redes sociales: en Youtube, Facebook o Twitter dirigido hacia una nota atractiva; ofertas y promociones vía WhatsApp por medio
de grupo de difusión, haciendo publicidad en buscadores, enviando anuncios o mensajes publicitarios vía correo electrónico, etc.
Elementos de la publicidad
La publicidad es la técnica de comunicación múltiple que utiliza en forma paga los medios de difusión para la obtención de
objetivos comerciales, intentando actuar sobre las actitudes de personas. Tratándose de una comunicación, debe existir:
 un emisor: el enunciante
 un receptor: la audiencia
 una agencia de publicidad (institución que media entre publicitantes y medios)
 un emisor técnico (quien crea, produce y planifica la difusión de los avisos)
 el medio: que difunde el aviso haciéndolo llegar a la audiencia.
Los medios y el Poder

Los medios masivos de comunicación, utilizan su capacidad de llegar a las personas para vender publicidad, difundir ideas
políticas o posicionar marcas ya que tienen una gran capacidad de influencia sobre los núcleos de población a los que van
dirigidos. Una buena estrategia publicitaria muy probablemente generará beneficios extraordinarios a las firmas que sepan
aprovecharlas. Sin embargo, cuando esta capacidad de influencia sobre la población se utiliza inadecuadamente puede generar
injusticias para quienes no pueden acceder a dichos medios masivos.
Quien tiene el poder de manejar los medios tendrá una capacidad superior para influir sobre las decisiones de consumo de las
personas y tendrá una ventaja importantísima en el juego de mercado, por esto, no siempre podemos confiar plenamente en los
productos o servicios que se ofrecen ya que en muchas ocasiones los dueños de los medios (cadenas, estaciones, radio,
televisión, etc.) son los mismos dueños de las firmas que publicitan.
Debemos tener cuidado con el uso de los medios masivos de comunicación, ya que detrás de una pantalla de televisión o una voz
en la radio existe un interés particular que buscará influir sobre las decisiones de consumo de las personas, por lo tanto hay que
tener cuidado con todo lo que se nos ofrece y todo lo que se nos dice. No es hacer oídos sordos a lo que los medios nos ofrecen,
pero sí analizar más detalladamente toda la información que se nos brinda para poder sacar conclusiones propias y de esta
manera tomar las decisiones de consumo, políticas o morales más adecuadas.
PRÁCTICA- EJECUCIÓN
Responde las preguntas:
1. ¿Cuál es el objetivo de la publicidad?
2. Está de acuerdo con la cita que dice: “La publicidad se basa en la idea o en la noción de que mientras más llegada al público un
producto tenga, más conocido se hará y por lo tanto, más posibilidades tendrá de ser consumido” Argumenta tu respuesta.
3. Según su opinión ¿cuál es el medio de comunicación más efectivo para publicitar un producto? Argumenta tu respuesta
4. Elabore un cuadro comparativo sobre la forma cómo un producto es vendido por los diferentes medios de comunicación.
5. “Quien tiene el poder de manejar los medios tendrá una capacidad superior para influir sobre las decisiones de consumo de las
personas y tendrá una ventaja importantísima en el juego de mercado, por esto, no siempre podemos confiar plenamente en los
productos o servicios que se ofrecen ya que en muchas ocasiones los dueños de los medios (cadenas, estaciones, radio, televisión
etc) son los mismos dueños de las firmas que publicitan” ¿Qué tan cierta es esta afirmación? Argumenta tu respuesta
TRANSFERENCIA
Use su ingenio, imaginación y creatividad y diseña una publicidad para un producto o servicio que quiera.
Puede diseñar la publicidad para radio o prensa escrita.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Entrega puntual, organización del trabajo, capacidad de síntesis, calidad de respuestas a los interrogantes.
BIBLIOGRAFÍA
https://www.gestiopolis.com/publicidad-medios-comunicacion/
https://www.importancia.org/publicidad.php
EVALUACIÓN DEL AUTOAPRENDIZAJE

El estudiante debe dar respuesta a los siguientes interrogantes:
¿Qué aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
¿Cómo te sientes con este aprendizaje?
¿Qué dificultades encontré en la realización de esta guía?
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES VALORACIÓN

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