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    La Matemática Hablada

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    Angie Arroyave
    Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos y lógicos que involucran palabras, números y operaciones matemáticas básicas. Los ejercicios incluyen descifrar palabras escritas incorrectamente, remover palillos de un grupo inicial para dejar un número específico, llenar un crucigrama con definiciones matemáticas y musicales, separar nombres con líneas de una manera restricta, corregir igualdades falsas mediante la modificación de signos de puntuación, y resolver acertijos sobre palabras y

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    La Matemática Hablada

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    Angie Arroyave
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    Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos y lógicos que involucran palabras, números y operaciones matemáticas básicas. Los ejercicios incluyen descifrar palabras escritas incorrectamente, remover palillos de un grupo inicial para dejar un número específico, llenar un crucigrama con definiciones matemáticas y musicales, separar nombres con líneas de una manera restricta, corregir igualdades falsas mediante la modificación de signos de puntuación, y resolver acertijos sobre palabras y

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    La matemática hablada (1)

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    Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos y lógicos que involucran palabras, números y operaciones matemáticas básicas. Los ejercicios incluyen descifrar palabras escritas incorrectamente, remover palillos de un grupo inicial para dejar un número específico, llenar un crucigrama con definiciones matemáticas y musicales, separar nombres con líneas de una manera restricta, corregir igualdades falsas mediante la modificación de signos de puntuación, y resolver acertijos sobre palabras y

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    La Matemática Hablada

    GRUPO ÁBACO

    Proyecto: Matemática y Física básica en Antioquia


    Materiales: Palillos
    No. de páginas: 3

    En el mundo matemático, las palabras representan combinaciones de letras


    ordenadas en pautas admisibles, y los signos matemáticos los encontramos
    representados en los signos de puntuación. El problema inicial que encontramos
    cuando queremos resolver alguna situación matemática es, sin lugar a dudas, que no
    sabemos transportarla desde nuestra mente al papel. De manera inversa, cuando
    estamos frente a un reto matemático ya escrito, nuestra principal dificultad radica
    en obtener la mayor y mejor información posible de esas frases que se encuentran
    escritas ante nosotros.

    Animémonos a encontrarle solución a las situaciones siguientes. ¡Si lo hacemos


    empezaremos a ver el mundo matemático con mayor naturalidad!

    1. Comencemos por averiguar qué palabra de quince letras todos los estudiosos del
    lenguaje escriben en forma errónea (tienes que escribir la palabra
    incorrectamente para que los quince espacios sean ocupados)

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

    2. Ahora que ya entendimos de qué se trata, intentemos resolver el siguiente


    enigma: ¿seremos capaces de retirar 10 palillos y dejar precisamente 8?

    (Nota: inicialmente tenemos 24 palillos!)

    1
    La Matemática Hablada

    3. Ya vimos lo sencillo del asunto. Ahora intentemos llenar el siguiente crucigrama


    (éstos son problemas combinatorios que requieren intersecar una serie de
    símbolos). Es muy sencillo, consta solo de 6 definiciones:

    VERTICALES
    1. ¡Silencio!
    2. A mil estacas quítales la estaca principal
    3. Allí tiene dos, mas se necesitan tres

    HORIZONTALES
    1. Nota musical
    2. Moneda de un país vecino
    3. Estrella ampliamente reconocida por sus presentaciones siempre llenas de
    energía

    Horizontales

    1 2 3

    Verticales 2

    4. Ahora haremos algo diferente, pero igual de sencillo: al escribir los nombres de
    los cuatro integrantes de la familia Cruz, podemos separarlos con tres líneas
    rectas, así:

    G E R M A N

    MA N U E L

    MA R I S A

    I S A B E L

    ¿Podremos separarlos con solo dos líneas rectas conservando el orden y posición
    vertical?

    2
    La Matemática Hablada

    5. El punto siguiente consiste en jugar con la “ortografía matemática”. Sin cambiar


    el orden de los dígitos, tratemos de darle sentido a la siguiente igualdad que
    evidentemente es falsa, modificando la “puntuación” del primer miembro de ella.
    Sólo es válido usar un signo “más” y dos signos “menos” dentro de este primer
    miembro.
    1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 100

    Existirán otras soluciones utilizando una mayor cantidad de signos “más” y “menos”?
    Continuando con el ejercicio, tratemos de corregir la siguiente igualdad, que tiene
    “mala ortografía” introduciéndole tan sólo un paréntesis:

    1-2-3+4-5+6=9

    6. Para finalizar, unos últimos juegos de palabras:


     ¿Qué palabra de cinco letras se hace más breve al añadirle más?
     Descifrar la siguiente frase que se encuentra a manera de jeroglífico:

    TU AMOR YO
    TODO

     Y como la última es la más fácil, encontremos la relación que hay entre las
    palabras de la siguiente frase:
    “ y no veo bien estos bailes sueltos modernos “

    Elaborado por: Juan Camilo Parra Toro 17 de mayo de 2000

    3
    La Matemática Hablada

    HOJA DE RESPUESTAS

    1. I N C O R R E C T A M E N T E

    2.

    3.

    S O L

    S O L

    S O L

    4. G E R M A N

    M A N U E L

    M A R I S A

    I S A B E L

    5. 1 2 3 - 4 5 - 6 7 + 8 9 = 1 0 0

    1 - ( 2 - 3 + 4 - 5) + 6 = 9

    6.

     La palabra buscada es justamente “ BREVE “

     La frase significa “ENTRE TU Y YO, SOBRE TODO, AMOR”

     La relación entre las palabras de esta frase es muy sencilla: cada palabra tiene una letra más que
    la anterior

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