Semana 35 2do Reflexionamos Sobre La Importancia de Usar y Promover Fuentes de Energía Limpia PDF

AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD
PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“Reflexionamos sobre la importancia de usar y promover fuentes de

energía limpia”- Semana 35
Fecha: de 30 de
noviembre al 4 de
diciembre del 2020
Año y sección:
2DO “A”
Fecha última
de entrega: 4 de
diciembre
2020
Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco Imagen extraída de internet
PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“Reflexionamos sobre la importancia de usar y promover fuentes de energía
limpia”
Competencia: Lee diversos tipos de texto

en su lengua materna
Propósito: Leer y reflexionar sobre la

importancia de usar fuentes de energía
limpia y su contribución para el bien común,
la ciudadanía y el ambiente; a partir de lo
leído.
Evidencia: Escribir la definición de energía

limpia y completar un cuadro sinóptico de la
información leída sobre fuentes de energía
limpia y su contribución para el bien común, la
ciudadanía y el ambiente.
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante
aventura de ser autor o autora de tu propia
Sistematización de la información leída sobre
fuentes de energía limpia y su contribución para
el bien común, la ciudadanía y el ambiente. Imágenes extraídas de internet
ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Participar activamente en el desarrollo de las clases

2. Respetar las opiniones de tus compañeros participantes
3. Los temas personales entre estudiantes de preferencia hacerlo
en sus teléfonos o whats App privados.
Recuerda las
4. Antes de enviar la foto de sus actividades verificar que tenga
normas de sus datos personales, Semana y sean visibles.
convivencia
5. Reenviar la evidencia donde haya preguntas formuladas por mí
o recomendaciones para mejorarlo (retroalimentación)
6. Enviar actividades completas.
7. Respetar la fecha de entrega de las actividades.
8. Si dejas de presentar por una, dos, tres,…semanas justificar
porqué no lo estás haciendo o cuál ha sido tu dificultad.
9. En caso de estar delicado de salud pedirle a tu familia para que
envíen un mensajito al tutor o tutora o profesor- profesora para
comunicar tu dificultad.
➢ ASÍ PODRÉ LOGRAR MI AUTONOMÍA
LISTA DE COTEJO
A continuación, lee la siguiente situación:
¡HOLA! ¿Sabías que hay alternativas para crear energía que provienen de recursos
naturales y de fuentes inagotables? ¿Qué sabes de ellas?
¿Por qué es importante que en nuestro país se fomente el uso de energía limpia?
¿Qué acciones podemos recomendar para lograr el uso de fuentes de energía limpia que
contribuyan al bien común, la ciudadanía y ambiente?
¿Qué ideas te surgieron de esta reflexión? Quizás tuviste algunas ideas sobre las fuentes de
energía limpia y es que su uso y difusión son muy importantes para poder cuidar nuestro
entorno y, sobre todo, porque es fundamental para el bien común, la ciudadanía y el
ambiente.
Recuerda que a lo largo de estas dos semanas escribirás un artículo de opinión. Este tipo
de texto presenta un punto de vista o una postura sobre determinados hechos o
acontecimientos con la intención de influir en el lector de manera que pueda generarse
un cambio. Para sustentar este punto de vista, se usan diversas razones o argumentos.
Para ello, a continuación, te presentamos qué criterios de evaluación guiarán la escritura

de tu artículo de opinión y, además, te orientarán durante la lectura de los textos que
conoceremos en esta semana y que te permitirán consolidar tus ideas.
Para lograr escribir tu artículo de opinión, en esta guía leeremos y reflexionaremos sobre
las energías limpias para, así, consolidar nuestras ideas de manera clara, coherente y
cohesionada. Además, nos permitirá ir pensando en una acción concreta para fomentar el
uso de energía limpia en nuestro país.
Lee el texto,
pero antes
responde
¿de qué
crees que
tratará el
texto?
¿Qué pistas
te da el
título?
Utiliza el
subrayado
o sumillado
Luego de reflexionar en torno a las fuentes de energía limpia y haber respondido estas
preguntas, te invitamos a escribir una definición en torno a qué son las energías
limpias. Para construir esta definición puedes releer el texto “Energías Limpias”; además,
puedes complementar y reforzar tus ideas buscando en internet más información al
respecto.
DEFINICIÓN DE ENERGÍAS LIMPIAS.-
Recuerda que al escribir una definición estás expresando y explicando el significado de

un concepto con tus propias palabras, lo que te permitirá tener una idea más clara sobre
el asunto tocado. Puedes emplear diversos textos e ideas en torno al concepto que vas a
definir para poder aproximarte a aquellos que te permitirán construir esa definición.
Recuerda que esta definición debe ser breve, clara y objetiva, no es una opinión.
Escribe esta definición en tu cuaderno o en hojas de reúso. Guarda toda la información

que trabajaste en esta actividad en tu portafolio porque te servirá de insumo para la
siguiente actividad.
✓ En la actividad anterior, pudiste profundizar tus ideas sobre las fuentes de energía.
✓ En esta actividad, identificaremos ideas clave que nos permitirán identificar la
importancia del uso de estas fuentes de energía para el bien común, la ciudadanía y el
ambiente.
✓ Para ello, te invitamos a realizar los siguientes pasos de nuestra ruta de aprendizaje:
Lee el “Beneficios de la energía limpia” está en la siguiente diapositiva.

2. Luego de leer, identifica y subraya en el texto las ideas que te permitan identificar la
importancia de usar energías limpias y en qué contribuyen para el bien común, la
ciudadanía y el ambiente.
3. Una vez que hayas realizado el subrayado. Elabora el siguiente cuadro sinóptico:
• Responde
estas
preguntas
antes de leer
.¿Qué beneficios
crees que nos
dará la energía
limpia?
.¿Qué es energía
limpia?
• ¿Por qué
debemos usar
fuentes de
energía limpia?
• En el Perú, ¿se
usan fuentes de
energía limpia?
Recuerda que la sistematización de la información ya lo hiciste en un cuadro
sinóptico.
Una vez que hayas elaborado tu cuadro sinóptico, reflexiona y responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno o en hojas de reúso:
a. ¿Por qué es importante que en nuestro país y en el mundo se usen fuentes de energía
limpia?
b. ¿Qué ejemplos de fuentes de energía limpia conoces?
c. ¿Qué acción podrías proponer para promover el uso de energía limpia?
¿Qué te pareció esta actividad? ¿Cómo la primera actividad contribuyó en esta última?
¿Qué reflexiones se han generado en ti? ¿Por qué crees que es importante reflexionar
sobre el uso de la energía limpia? Quizás los textos leídos durante esta semana te han
ayudado a tener ideas más claras y sólidas en torno a la importancia de usar fuentes de
energía limpia, que te ayudarán a realizar tu artículo de opinión la siguiente semana.
Si deseas se parte del anuario especial te doy el link para que llenes
una encuesta.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebby6-
bjcsydLKl1JZZ4bJQ5jQsRand35StMkCRgOOXRBbrw/viewform
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“Reflexionamos sobre la importancia de usar y promover fuentes de

Competencia: Lee diversos tipos de texto

Propósito: Leer y reflexionar sobre la

Evidencia: Escribir la definición de energía

1. Participar activamente en el desarrollo de las clases

Para ello, a continuación, te presentamos qué criterios de evaluación guiarán la escritura

DEFINICIÓN DE ENERGÍAS LIMPIAS.-

Recuerda que al escribir una definición estás expresando y explicando el significado de

Escribe esta definición en tu cuaderno o en hojas de reúso. Guarda toda la información

Lee el “Beneficios de la energía limpia” está en la siguiente diapositiva.

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