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    Trabajo Final

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    Jean Quispe
    Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para instalar una fuente de alimentación variable con el LM 317. El plan incluye información general del estudiante, una planificación del trabajo con actividades y cronograma, preguntas guía para la investigación, respuestas a las preguntas, un proceso de ejecución detallado con pasos, dibujos, y una lista de recursos necesarios. El objetivo es aplicar conceptos de automatismo eléctrico y electrónica industrial de manera segura.

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    Jean Quispe
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    Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para instalar una fuente de alimentación variable con el LM 317. El plan incluye información general del estudiante, una planificación del trabajo con actividades y cronograma, preguntas guía para la investigación, respuestas a las preguntas, un proceso de ejecución detallado con pasos, dibujos, y una lista de recursos necesarios. El objetivo es aplicar conceptos de automatismo eléctrico y electrónica industrial de manera segura.

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    Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para instalar una fuente de alimentación variable con el LM 317. El plan incluye información general del estudiante, una planificación del trabajo con actividades y cronograma, preguntas guía para la investigación, respuestas a las preguntas, un proceso de ejecución detallado con pasos, dibujos, y una lista de recursos necesarios. El objetivo es aplicar conceptos de automatismo eléctrico y electrónica industrial de manera segura.

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    PLAN DE TRABAJO
    DEL ESTUDIANTE
    1. INFORMACIÓN GENERAL

    Apellidos y Nombres: Ivan Chambi Encinas ID: 001225340


    Dirección Zonal/CFP: Moquegua - Tacna
    Carrera: Mecánico de Mantenimiento Semestre: lV
    Curso/ Mód. Formativo Automatismo Eléctrico y Electrónica Industrial
    Tema del Trabajo: Instalar fuente de alimentación variable con el LM 317.

    2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO


    N
    ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
    °
    6
    1 Analizar el problema
    jun
    9
    2 Procesar la información
    jun
    11
    3 Resolver preguntas guías
    jun
    13
    4 Elaborar el procesos de ejecución
    jun
    15
    5 Realizar dibujos y/o diagramas
    jun
    Confeccionar el listado de 17
    6
    recursos jun

    3. PREGUNTAS GUIA
    Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

    Nº PREGUNTAS
    1 ¿Contra qué protege el relé térmico? Seleccione su capacidad de acuerdo a los datos.
    ¿Por qué los transistores están conformados por Silicio y Germano principalmente? ¿Qué
    2
    otro elemento podría reemplazarlos?
    A su criterio ¿Qué se debe tener en cuenta para cambiar una fuente de transistores de 1W
    3
    a 30W?
    4 ¿Qué semiconductores especiales usarías en un edificio inmótico?
    ¿Cuáles son las normas SHI y precauciones que se debe de tener en cuenta para ejecutar el
    5
    montaje de fuentes de alimentación en general?

    2
    HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

    1.

    3
    Son los aparatos más utilizados para proteger los motores contra las
    sobrecargas débiles y prolongadas, contra perdidas de fase y
    desbalance de corrientes. Se utiliza en corriente alterna o continua.
    Elección del relé térmico. Para la elección del este mecanismo hay que
    tener en cuenta el tiempo máximo que puede soportar una sobre
    intensidad no admisible, y asegurarnos de que la intensidad del receptor
    esté comprendida dentro del margen de regulación de la intensidad del
    relé.
    Una vez instalado se debe regular (ruleta de intensidad) a la Intensidad
    Nominal del motor (In), para el arranque directo. Esta intensidad viene
    indicada en la placa de características del motor.
    Por ejemplo: Tenemos un relé térmico de un rango de corriente
    desde los 12 A hasta los 20 A.
    12 A, 14 A, 16 A, 18
    A, 20 A

    MOTOR DE 12
    A

    Entonces
    regulamos el rango de corriente del relé térmico a 12 A para poder
    proteger a nuestro motor trifásico.

    2.
    Se probó el germanio porque la carga fluye a través de él muy
    rápidamente, una característica clave para un transistor. Pero a medida
    que los ingenieros idearon cómo hacer circuitos integrados y fabricarlos a
    gran escala, el germanio se sustituyó por el silicio porque es más fácil
    trabajar con este último.

    3.

    Dependiendo de la aplicación a la que se destine la fuente de


    energía, deben tenerse en cuenta unos puntos concretos a la
    hora de decidir las características del transformador. La tensión
    4
    en vacío del secundario debe multiplicarse por la raíz cuadrada
    de dos (√ 1’42). En cuanto a la intensidad haremos hincapié en
    la corriente que se le exigirá a la salida, es decir, si necesitamos
    3A de consumo y el factor de tiempo, esto quiere decir, si el
    consumo va a ser continuado o tan solo es un consumo máximo
    esporádico, como punto medio, es buena idea aplicar el mismo
    criterio del factor raíz cuadrada de dos, lo que indica una
    intensidad sobre 4A.
    4.
    Sensores. Son los elementos que emplea el sistema para recoger
    información de diferentes parámetros como pueden ser: la temperatura,
    el grado de luz, la presencia de personas, etc. Los datos adquiridos son
    enviados al sistema de control, previo paso por los acondicionadores de
    señal. De forma general, las señales que entrega un sensor necesitan
    ser adaptadas al controlador que las recibe. Los acondicionadores de
    señal se encargan de realizar esta tarea de adaptación.
    - Sistema de control. Recoge los datos que le envían los sensores, los
    procesa y envía las órdenes adecuadas a los actuadores.
    - Actuadores. Son elementos que utiliza el sistema para modificar el
    estado de ciertos equipos e instalaciones. Recibe las órdenes del
    sistema de control para modificar los parámetros de actuación de los
    dispositivos que se controlan. Si resulta necesario, 62
    4. Dispositivos de los edificios inteligentes.
    entre el actuador y el controlador se sitúa una interfaz, que permite
    acondicionar la señal a la entrada del actuador

    5.
     No forzar nunca los componentes. No hagas fuerza a la hora de
    atornillar, fijar una memoria, insertar el microprocesador, etc.
     Evitar la acumulación de polvo en el interior de los equipos. Para
    eliminarlo utilizar un pincel suave, un aspirador pequeño o un spray
    limpiador específico para eliminar polvo de los componentes
    electrónicos.
     Nunca manipular el equipo microinformático mientras esté
    encendido, hay que asegurarse de que se encuentre apagado y el
    cable de alimentación desconectado.
     Evitar el contacto de los líquidos con el equipo. En caso de
    derrame de cualquier líquido sobre algún componente eléctrico
    dejarlo secar algunos días en ambiente lo más seco posible. Los
    líquidos provocan cortocircuitos.

    5
    6
    HOJA DE PLANIFICACIÓN

    PROCESO DE EJECUCIÓN
    SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
    OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
    Paso 1: Usando el Data Sheet del LM317. Usar los EPPS de seguridad
    Lentes
    Identificar terminales. Zapatos
    Instalar en el protoboard LM 317. Mameluco
    Verificar la regulación de la tensión de salida de la fuente Taponeras
    de alimentación.
    No colocar herramientas
    durante el mecanizado

    Leer el manual

    Limpiar el puesto de trabajo

    Observación en el osciloscopio:

    Precauciones:

    Usar herramientas de electricistas con mangos aislados


    Antes de energizar el circuito, solicite verificar por el
    instructor
    Ambientales: Deponer los cables usados en los depósitos
    respectivos.
    Dibujo técnico: Realizar los esquemas eléctricos de la
    fuente de alimentación.

    7
    INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
    mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

    8
    DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

    Instalar fuente de alimentación variable con el LM 317.

    IVAN CHAMBI ENCINAS 1:1

    9
    LISTA DE RECURSOS

    INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

    1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
    Fuente de alimentación alterna.
    Multímetro.
    Osciloscopio.

    3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
    Resistencias R1, R2, R3, R4
    Diodo rectificador D1, D2, D3 y D4.
    Condensador C1 y C2.
    Kit de herramientas de electricista.

    5. MATERIALES E INSUMOS

    10

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