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    Autoevaluaciones 11-1 A 11-5, Duran Viveros Jorge

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    Jorjo Duran Viveros
    Este documento presenta tres autoevaluaciones realizadas por el alumno Jorge Duran Viveros sobre el tema de Estadística. La primera autoevaluación analiza si existe diferencia en las ventas diarias promedio entre agentes de ventas hombres y mujeres. La segunda compara la proporción de adultos y niños que calificaron como excelente un nuevo sabor de pastel. La tercera evalúa si participantes de un gimnasio bajaron de peso después de un entrenamiento.

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    Autoevaluaciones 11-1 A 11-5, Duran Viveros Jorge

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    Jorjo Duran Viveros
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    Este documento presenta tres autoevaluaciones realizadas por el alumno Jorge Duran Viveros sobre el tema de Estadística. La primera autoevaluación analiza si existe diferencia en las ventas diarias promedio entre agentes de ventas hombres y mujeres. La segunda compara la proporción de adultos y niños que calificaron como excelente un nuevo sabor de pastel. La tercera evalúa si participantes de un gimnasio bajaron de peso después de un entrenamiento.

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    Autoevaluaciones 11-1 a 11-5, Duran Viveros Jorge

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    Autoevaluaciones 11-1 A 11-5, Duran Viveros Jorge

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    Jorjo Duran Viveros
    Este documento presenta tres autoevaluaciones realizadas por el alumno Jorge Duran Viveros sobre el tema de Estadística. La primera autoevaluación analiza si existe diferencia en las ventas diarias promedio entre agentes de ventas hombres y mujeres. La segunda compara la proporción de adultos y niños que calificaron como excelente un nuevo sabor de pastel. La tercera evalúa si participantes de un gimnasio bajaron de peso después de un entrenamiento.

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    Alumno: Duran Viveros Jorge.

    Docente: Mavil Aguilera José Manuel.


    Experiencia educativa: Estadística.
    Actividad: AUTOEVALUACIONES 11-1,11-2 y 11-5

    AUTOEVALUACION 11-1
    Tom Sevits, propietario de Appliance Patch, observó una diferencia en el total en dólares
    de las ventas entre los hombres y las mujeres que emplea como agentes de ventas. Una
    muestra de 40 días reveló que los hombres venden una media de $1 400 por concepto de
    venta de aparatos por día. En una muestra de 50 días, las mujeres vendieron una media
    de $1 500 por concepto de venta de aparatos por día. Suponga que la desviación
    estándar de los hombres es de $200 y la de las mujeres de $250. Con un nivel de
    significancia de 0.05, ¿puede el señor Sevits concluir que la cantidad media que venden
    por día las mujeres es mayor?
    a) Formule las hipótesis nula y alternativa.
    H0=µM ≤ µH

    H1=µM ¿ µH
    b) ¿Cuál es la regla de decisión?
    Se rechaza H0 si Z > 1.65.
    c) ¿Cuál es el valor del estadístico de prueba?
    1500−1400
    Z=
    √¿ ¿ ¿ ¿
    d) ¿Cuál es su decisión respecto de la hipótesis nula?
    Se rechaza la hipótesis nula.
    e) ¿Cuál es el valor p?
    Valor p =.5000 - .4826 = .0174
    f) Interprete el resultado.
    La cantidad media vendida por día es mayor para las mujeres.

    AUTOEVALUCION 11-2
    Alumno: Duran Viveros Jorge.
    Docente: Mavil Aguilera José Manuel.
    Experiencia educativa: Estadística.
    Actividad: AUTOEVALUACIONES 11-1,11-2 y 11-5

    De 150 adultos que probaron un nuevo pastel sabor durazno, 87 lo calificaron como
    excelente. De 200 niños muestreados, 123 lo calificaron como excelente. Con un nivel de
    significancia de 0.10, ¿puede concluir que existe una diferencia significativa entre la
    proporción de adultos y la de niños que calificaron al nuevo sabor como excelente?
    a) Formule las hipótesis nula y alternativa.
    H0: π1 = π2
    H1: π1 ≠ π2

    b) ¿Cuál es la probabilidad de un error tipo I?


    0.10
    c) ¿Se trata de una prueba de una o dos colas?
    Dos colas.
    d) ¿Cuál es la regla de decisión?
    Se rechaza H0 si z es menor que -1.65 o mayor que 1.65.
    e) ¿Cuál es el valor del estadístico de prueba?
    87 +123 210
    pc= = =0.60
    150+ 200 350
    87 123
    p 1= =0.58 p 2= =0.615
    150 200
    0.58−0.615
    Z=
    0.60(0.40)
    √ 150
    + 0.60 ¿ ¿ ¿¿

    f) ¿Cuál es su decisión respecto de la hipótesis nula?


    No se rechaza H0
    g) ¿Cuál es el valor p? Explique qué significa en términos de este problema.
    P=2(0.5000-0.2454) =0.5092 No hay diferencia en la proporción de adultos y niños a
    quienes les gustó el sabor propuesto.

    AUTOEVALUACION 11-5
    Alumno: Duran Viveros Jorge.
    Docente: Mavil Aguilera José Manuel.
    Experiencia educativa: Estadística.
    Actividad: AUTOEVALUACIONES 11-1,11-2 y 11-5

    La publicidad que realiza Sylph Fitness Center afirma que, al terminar su entrenamiento, las
    personas bajarán de peso. Una muestra aleatoria de ocho participantes recientes reveló los pesos
    siguientes antes y después de terminar el entrenamiento. Con un nivel de significancia de 0.01, ¿se
    puede concluir que los participantes bajan de peso?

    a) Formule las hipótesis nula y alternativa.


    H0: µd ≤ 0

    H1: µd ¿ 0
    b) ¿Cuál es el valor crítico de t?
    Se rechaza H0 si t > 2.998.
    c) ¿Cuál es el valor calculado de t?

    Nombre Antes Después d (d-d) (d-d)2


    Hunter 155 154 1 -7.875 62.0156
    Cashman 228 207 21 12.125 147.0156
    Mervine 141 147 -6 -14.875 221.2656
    Massa 162 157 5 -3.875 15.0156
    Creola 211 196 15 6.125 37.5156
    Peterson 164 150 14 5.125 26.2656
    Redding 184 170 14 5.125 26.2656
    Poust 172 165 7 -1.875 3.5156
    71 538.8750

    71
    d= =8.875
    8
    Alumno: Duran Viveros Jorge.
    Docente: Mavil Aguilera José Manuel.
    Experiencia educativa: Estadística.
    Actividad: AUTOEVALUACIONES 11-1,11-2 y 11-5

    538.875
    sd=
    √ 8−1
    =8.774

    8.875
    t= =2.861
    8.774 / √ 8

    d) Interprete el resultado. ¿Cuál es el valor p?


    No se rechaza H0. No se puede concluir que los estudiantes bajaron de peso. El valor p
    es menor que 0.025 pero mayor que 0.01.
    e) ¿Qué suposición necesita acerca de la distribución de las diferencias?
    La distribución de las diferencias debe seguir una distribución normal.

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