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    Igrupal Lab1 Fii V

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    ALvaro BArush JUlon
    Este documento presenta el laboratorio 1 sobre el uso del osciloscopio como instrumento de medición. Los objetivos son medir voltaje constante y alterno, y determinar la amplitud, periodo y frecuencia de una fuente de corriente alterna de 6V usando un simulador de osciloscopio. Se explican los componentes del osciloscopio y cómo identificar los controles del simulador. El procedimiento incluye estudiar fuentes constantes y medidas de voltaje, corriente y resistencia, y estudiar fuentes alternas para determinar la amplitud, periodo y f

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    Este documento presenta el laboratorio 1 sobre el uso del osciloscopio como instrumento de medición. Los objetivos son medir voltaje constante y alterno, y determinar la amplitud, periodo y frecuencia de una fuente de corriente alterna de 6V usando un simulador de osciloscopio. Se explican los componentes del osciloscopio y cómo identificar los controles del simulador. El procedimiento incluye estudiar fuentes constantes y medidas de voltaje, corriente y resistencia, y estudiar fuentes alternas para determinar la amplitud, periodo y f

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    Este documento presenta el laboratorio 1 sobre el uso del osciloscopio como instrumento de medición. Los objetivos son medir voltaje constante y alterno, y determinar la amplitud, periodo y frecuencia de una fuente de corriente alterna de 6V usando un simulador de osciloscopio. Se explican los componentes del osciloscopio y cómo identificar los controles del simulador. El procedimiento incluye estudiar fuentes constantes y medidas de voltaje, corriente y resistencia, y estudiar fuentes alternas para determinar la amplitud, periodo y f

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    Este documento presenta el laboratorio 1 sobre el uso del osciloscopio como instrumento de medición. Los objetivos son medir voltaje constante y alterno, y determinar la amplitud, periodo y frecuencia de una fuente de corriente alterna de 6V usando un simulador de osciloscopio. Se explican los componentes del osciloscopio y cómo identificar los controles del simulador. El procedimiento incluye estudiar fuentes constantes y medidas de voltaje, corriente y resistencia, y estudiar fuentes alternas para determinar la amplitud, periodo y f

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

    FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

    CURSO: FÍSICA II

    TEMA: LABORATORIO 1 “USO DEL OSCILOSCOPIO COMO INSTRUMENTO DE MEDIDA”

    DOCENTE: MOSQUERA MOLINA, MIGUEL ANGEL

    INTEGRANTES:

    • CHECA POMA, DAVID ERNESTO

    • CAMPOS DAVALOS, JUAN OSCAR WILFREDO

    • JULON GONZALES, ALVARO BARUSH

    • RIVERA PEREZ, JULIAN LEONARDO


    1. OBJETIVOS: Lograr a través de un simulador de osciloscopio reproducir en forma remota
    las mediciones que se hacen en el laboratorio en forma presencial; es decir, el osciloscopio
    permite:
    ∙ Medir voltaje constante y voltaje alterno,
    ∙ Medir amplitud, periodo y frecuencia de una fuente de corriente alterna de 6v,
    ∙ Hacer uso de un generador de ondas, para hacer el estudio cuantitativo y cualitativo,
    de ondas generadas través del generador de frecuencias.

    2. EQUIPOS:
    Simulador de:

    ∙ Osciloscopio, (figuras 1,2 y3)


    ∙ Fuentes, constante y alterno,
    ∙ Transformador de voltaje 220/6V,60Hz,
    ∙ Generador de funciones,
    ∙ Tierra,
    ∙ Multímetro (amperímetro, voltímetro, ohmímetro, etc.).

    Figura 1. Componentes de osciloscopio analógico


    3.PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO

    Los equipos electrónicos se dividen en dos tipos: Analógicos y Digitales. Los primeros
    trabajan con variables continuas mientras que los segundos lo hacen con variables
    discretas. Los Osciloscopios también pueden ser analógicos o digitales. Los primeros
    trabajan directamente con la señal aplicada, está una vez amplificada desvía un haz de
    electrones en sentido vertical proporcionalmente a su valor. En contraste los osciloscopios
    digitales utilizan previamente un conversor analógico-digital (A/D) para almacenar
    digitalmente la señal de entrada, reconstruyendo posteriormente esta información en la
    pantalla. Ambos tipos tienen sus ventajas e inconvenientes. Los analógicos son preferibles
    cuando es prioritario visualizar variaciones rápidas de la señal de entrada en tiempo real.
    Los osciloscopios digitales se utilizan cuando se desea visualizar y estudiar eventos no
    repetitivos (picos de tensión que se producen aleatoriamente).

    Figura 2. Osciloscopio digital

    Figura 3. Osciloscopio analógico


    4. IDENTIFICACIÓN DE CONTROLES DEL SIMULADOR DE UN OSCILOSCOPIO

    4.1. Ingresar al software multisim, e identifique las componentes que usaremos en este
    laboratorio en el margen derecho del panel, hacer un clic en cada componente
    aparece en el panel y luego para operar doble clic. No se olvide de conectar a la
    fuente con los terminales positivo y negativo del osciloscopio y a tierra, según los
    circuitos que serán diseñados.

    4.2. Algunos equipos que se usaran para el presente laboratorio.


    5. PROCEDIMIENTO
    5.1. Estudio de fuentes de corriente continua.
    a) Con el multímetro (Medir voltajes)
    Establecer el siguiente circuito para medir voltaje constante, con el voltímetro y con el
    osciloscopio, debe usar el potenciómetro regulador de voltaje y observe la señal de, 5,
    8.5, 14.5 y 20 V, guarde la señal observada.

    A continuación, pegar lo observado para cada fuente:

    5V
    8.5V

    14.5 V

    20 V
    b) Con el multímetro (medir corriente)
    Establecer el siguiente circuito para medir corriente de fuente constante con el uso del
    multímetro en modo amperímetro, se debe tener cuidado de armar el circuito,
    instalando el multímetro en serie. Para observar el valor medido solo debe hacer doble
    click en el multímetro, y observe que el multímetro está en modo voltímetro con el
    botón de A encendido y botón de constante el recuadro con la raya negra.

    c) Medir voltaje constante con el voltímetro y osciloscopio


    Construir el circuito siguiente, y observar la señal de diferentes voltajes de salida,
    completar la tabla y guardar las gráficas.
    Componentes Valores medidos y observados
    Reóstato (%) 30 40 50 60 70 80 90 100

    Voltaje (volt) 3.67 4.632 5.69 6.947 8.556 10.775 14.143 20

    d) Aplicación de la Ley de Ohm:


    Con los circuitos anteriores ahora establecer el siguiente circuito que te permitirá
    medir corriente y voltaje con una resistencia de 330 ± 1Ω. Y completar la siguiente
    tabla.

    Determinar la resistencia experimental haciendo un ajuste lineal de la gráfica de


    V-I, usando los datos de la tabla siguiente y halle el error porcentual en la
    determinación de la resistencia.
    Resistencia 330 ±1Ω
    Reóstato (%) 30 40 50 60 70 80 90 100

    Voltaje (volt) 3.67 4.632 5.69 6.947 8.556 10.775 14.143 20

    Corriente(mA) 11.11 14.035 17.241 21.052 25.926 32.653 42.856 60.606

    30%

    40%
    50%

    60%
    70%

    80%
    90%

    100%
    • Graficar V-I, realice un ajuste lineal usando Excel y determine la resistencia
    Experimental
    La resistencia experimental es 303.06 Ω
    𝑉𝑇 −𝑉𝑥
    • Halle el error porcentual: 𝑒% = 𝑥100
    𝑉𝑇

    e %= (330-303.6) *100/330 = 8%
    • Presentar la curva de ajuste en Excel a continuación:

    V vs I
    70

    60 y = 3.0306x - 0.0049

    50

    40

    30

    20

    10

    0
    0 5 10 15 20 25

    5.2. Estudio de fuente de corriente alterna


    a) Para determinar la amplitud, periodo y frecuencia de una señal alterna,
    revisaremos algunos conceptos a emplearse:
    Amplitud de la señal: Representa el valor de la tensión a través del tiempo y no se
    puede establecer el valor de la misma sin definir qué momento es válido, ya que a
    través del tiempo es continuamente variable. Por ello se toma el valor pico, el valor
    eficaz y el valor medio.
    Vmax=Vpp=2V

    Amplitud y grados de una onda senoidal


    Valor Pico: Es un valor muy fácil y exacto de medir, ya que es el máximo posible que
    toma la corriente, y corresponde a la cúspide de la curva senoidal. Es el mayor valor
    instantáneo que toma la corriente, por lo que es muy importante cuando se trabaja
    con aislantes, ya que ese será el valor que deberán soportar en su utilización.
    En Lima usamos una fuente cuyo valor pico es de Vpp ≈ 311,2 voltios.

    Valor eficaz: Al valor eficaz los norteamericanos le llaman valor RMS como
    abreviatura de Root Mean Square, ya que el mismo está matemáticamente
    relacionado con la curva senoidal, extrayendo la raíz
    cuadrada de la suma de sus infinitos valores instantáneos, elevados al cuadrado.
    Con esta forma de determinar matemáticamente el valor eficaz, es posible
    demostrar que está relacionado con el valor pico, a través del coeficiente 0,707 de
    manera que entonces:
    En Lima usamos una fuente cuyo valor rms es Vrms ≈ 220 voltios
    Vmax= Vpp= √2Vrms = 1.4142 (220) = 311 voltios

    Valor medio: Es un valor utilizado cuando se obtiene corriente continúa


    rectificando la corriente alterna. Como los anteriores, también se encuentra
    matemáticamente relacionado con ellos, a través de coeficientes deducidos de la
    curva senoidal:
    Valor Medio = 0,637 (Valor Pico)

    Frecuencia: La frecuencia de la corriente alterna, constituye un fenómeno físico que


    se repite cíclicamente un número determinado de veces durante un segundo de
    tiempo y puede abarcar desde uno hasta millones de ciclos por segundo o Hertz
    (Hz). La frecuencia se representa con la letra (f) y su unidad de medida es el ciclo
    por segundo o Hertz (Hz).
    1Hz = Un método alternativo para calcular la frecuencia es medir el tiempo
    entre dos repeticiones (Período) y luego calcular la frecuencia (f) recíproca de
    esta manera:
    1 Hz = 1/T
    Donde T es el periodo de la señal.

    Frecuencia y periodo de una onda senoidal


    a) Establecer el siguiente circuito, fuente alterno- AC y usar el osciloscopio canal
    canales A y B, para observar una o dos señales con diferente amplitud, usando los
    diferentes divisores de voltaje y establecer el circuito de fuente alterno de 6 V, para
    determinar la amplitud de la señal, periodo y frecuencia. Observar el ejemplo.
    b) Establecer la escala adecuada de voltaje por división en el canal A o B con que
    trabaje, afín de poder observar la señal de cada fuente constante y observar las
    señales y guarde para presentar en su informe.
    Completar la siguiente tabla:

    Fuente(v) Transformador Gráfica Gráfica Calculo

    Vrms Np Ns Vs T Escala (V/div) f

    220 660 18 6 16.783 10v/div 1 1


    = = 60
    𝑇 16.783

    220 660 54 18 16.783 20V/div 1 1


    = = 60
    𝑇 16.783

    220 660 60 20 16.783 20v/div 1 1


    = = 60
    𝑇 16.783

    Ecuación de transformación:

    Np: número de espiras en el primario


    Ns: número de espiras en el secundario
    Vp: Voltaje primario de alimentación
    Vs: voltaje secundario de salida del transformador
    Para cambiar los valores en el transformador se debe hacer doble click en el transformador
    y se abre la venta donde puede determinar el número de espiras adecuadas para obtener
    el voltaje de salida.
    Alternativamente se puede usar la ecuación de transformación en función de las
    inductancias:
    𝑉𝑝 √𝐿𝑝
    =
    𝑉𝑠 √𝐿𝑠

    Lp: Inductancia de la bobina primaria


    Ls: Inductancia de la bobina secundaria
    6 Uso del generador de funciones:

    a) Circuito con el simulador de funciones: Establecer el siguiente circuito:


    b) En el ejemplo se establece una señal de onda senoidal de amplitud 10 V y frecuencia
    60 Hz, en la figura siguiente puede observar, la señal, el canal donde se observa, la
    escala de periodo y la escala del divisor de voltajes (v/div).
    c) A continuación, genere ondas senoidales, diente de sierra y ondas cuadradas
    indicando sus amplitudes periodos y frecuencias. Guarde las imágenes para su
    informe.

    Amplitud:20V
    Frecuencia:200Hz

    Amplitud :20V
    Frecuencia:200Hz
    d) Usando los datos de la tabla siguiente, debe generar ondas senoidales de diferente
    amplitud y frecuencia y guarde sus señales y explique el comportamiento de las
    señales.

    Amplitud (v) Frecuencia(Hz)


    6 60
    7 100
    12 120
    15 180
    20 240

    Las ondas, varian su comportamiento dde acuerdo a la frecuencia y la amplitud, al


    ser mayor la amplitud, los picos de onda se vuelven mucho mas elevados, al
    aumentar la frecuencia las ondas son mas pegadas, su periodo disminuye. En las
    últimas ondas con amplitud y frecuencia más altas se debió modificar las divisiones
    para poder visualizar las ondas sinusoidales.

    Mostrar las imagnes generadas:

    Amplitud: 6 V
    Frecuencia: 60Hz
    Amplitud: 7 V
    Frecuencia: 100Hz

    Amplitud: 12 V
    Frecuencia: 120Hz
    Amplitud: 15 V
    Frecuencia: 180Hz

    Amplitud: 20 V
    Frecuencia: 240Hz
    CONCLUSIONES:

    • Un Voltímetro, que es un instrumento que sirve para medir la diferencia de


    potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico, puede considerarse como
    optimo cuando presenta características de aislamiento elevadas, además de
    soportar las altas tensiones sin degastar los órganos mecánicos.
    • El osciloscopio, instrumento de visualización electrónico para la representación
    gráfica de señales eléctricas, puede ser demasiado sensible a la interferencia
    proveniente de los circuitos cercanos, esto es particularmente cierto cuando se
    usa uno para probar el sistema eléctrico de una computadora, además tiene un
    costo muy elevado a comparación de otros instrumentos electrónicos de
    medición, y también son muy sofisticados.
    • Los equipos electrónicos digitales son un conjunto de dispositivos destinados a
    la generación, transmisión, procesamiento o almacenamiento de señales
    digitales, a su vez son una combinación de dispositivos diseñado para manipular
    cantidades físicas o información que estén representadas en forma digital; es
    decir, que sólo puedan tomar valores discretos.
    • Se habla de equipos electrónicos analógicos cuando las magnitudes de la señal
    se representan mediante variables continuas, esto es análogas a las magnitudes
    que dan lugar a la generación de esta señal, un sistema analógico contiene
    dispositivos que manipulan cantidades físicas representadas en forma
    analógica, en un sistema de este tipo, las cantidades varían sobre un intervalo
    continuo de valores.
    • Un generador de funciones es aquel aparato electrónico que produce ondas
    sinusoidales, cuadradas y triangulares, sus aplicaciones incluyen pruebas y
    calibración de sistemas de audio, ultrasónicos y servomecanismos que operan a
    frecuencias bien definidas.
    BIBLIOGRAFIA:
    • Kauffman & Seidman - Handbook for Electronics Engineering Technicians Mc

    GrawHill Sec.Edic.Caps 23,24.


    • http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/movimiento/osciloscopio/osciloscopi
    o.htm
    • https://www.slideshare.net/guest07963/osciloscopio-presentation

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