1° A-Brenda Camacho - Artesemana 23 Fecha 06 Al 10 Set

ARTE Y CULTURA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°6
LOS SABERES DE NUESTRA COMUNIDAD PARA EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD
TITULO DE LA ACTIVIDAD 1: Ideamos y planificamos un proyecto Fecha: 06-09 al 10-09 Semana 23

artístico gráfico 2021
ESTUDIANTE 1° A BRENDA CAMACHO LOPEZ
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
CRITERIO DE Selecciona experimentan y usa los elementos de las artes visuales con materiales,
EVALUACIÓN técnicas y procedimientos para expresarse y comunicarse.
PROPÓSITO Planifica y elabora un boceto a partir de la exploración gráfica con la línea y las forma
para representar el alimento elegido de tu entorno que fomente su valoración y
consumo que sea beneficioso para nuestra salud y nutrición.
Desde tu experiencia en tu cuaderno:
¿En qué lugares has visto ilustraciones ¿Cómo debería ser representado un alimento en una
de alimentos? ilustración botánica para que las personas conozcan
He visto ilustraciones de alimentos su valor nutricional y los beneficios que aporta para la
en cuadros como adorno, murales, salud?
cerámicas ele video:
Observamos infografías. Estos eran Un alimento debería ser representado mostrando sus
representados gráficamente a propiedades y formas para que las personas conozcan
través de líneas de diversas formas su valor nutricional y los beneficios que aporta para la
y pinturas. salud.
Responde las preguntas en tu cuaderno:
¿Cuál es su propósito? ¿Qué observas?

El propósito de la infografía es informar
sobre el valor nutricional y los beneficios Se observa principalmente a la
del consumo de ají amarrillo usando los ilustración del ají amarrillo y a su
elementos visuales. alrededor información importante
acompañada de pequeños dibujos.
2Explora: Elige una planta que tengas en casa y realiza la exploración a través del dibujo
¿Cómo es la relación de tamaño

Observa la planta e identifica la forma que
entre las partes de la planta?
tiene. ¿Se parece más a un cilindro o a un
Compara las hojas con el tallo, con
círculo? ¿Tiene forma alargada? ¿Cómo
las flores y frutos, si los tuviera.
trazarías su contorno?
Ensaya representarlos.
La forma de la planta se parece más a un
La relación de tamaño entre las
cilindro, es alargada y sus contornos
partes de la planta es la forma de su
podrían ser trazados con lápiz y sombra.
figura.
Realiza bocetos sencillos de la planta fotografiada usando los distintos tipos de línea que has revisado.
3 A continuación, vamos a planificar nuestro proyecto artístico gráfico.

Es fruto, proveniente de una planta que pertenece a la familia de las lauráceas.
S e conoce también como: aguacate, cura, avocado o abacate (según país o región)
COLOR
PESO
La corteza es gruesa, dura rugosa y de color
Aunque existen algunas variedades que verde a pálido amarillento. Tiene una pulpa
pueden pesar solo 100 gr, otras alcanzan cremosa
incluso 2kg.
SABOR
Dulce y mantecoso,
Beneficios a la
cremoso y con un
salud toque de anís.
MUSCULATURA
Ayuda al crecimiento y desarrollo de los INFORMACIÓN
músculos, tendones y ligamentos. NUTRICIONAL Y
SISTEMA INMUNOLOGICO PROPIEDADES
Ayuda a funcionar correctamente
combatiendo infecciones y heridas, PROTEÍNA 4g 16 Kcal
ayudando a cicatrizar y reparar tejidos. AZÚCAR 2g 8 Kcal
FIBRA 13.5g 54Kcal
SISTEMA CARDIOVASCULAR
ACIDOS GRASOS
Ayuda al corazón a funcionar con
POLINSATURADOS 3,5g 32 Kcal
normalidad manteniendo una presión
GRASAS SATURADAS 4.5g 40
arterial normal y contribuyendo con la
Kcal
formación de glóbulos rojos.
ACIDOS GRASOS
DIENTES Y HUESOS MONOINSATURADO 20 g
El manganeso, fosforo y magnesio 180Kcal
contribuyen en su estructura y formación.
PROPIEDADES: alto contenido de aceites vegetales, excelente alimento para la nutrición, pero en proporciones moderadas contiene gran contenido calórico
y graso con propiedades antioxidantes. Es rico en grasa vegetal y en vitaminas E A B1 B2 B3, ácidos grasos, proteínas y minerales.
AUTOEVALUACIÓN DE ESTA SEGUNDA ACTIVIDAD
APRENDIZAJES SI/NO ¿Qué ideas nuevas tengo al respecto ¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Observé ilustraciones botánicas y las plantas de mi Que no todas las plantas tienen la misma Las líneas y formas en todos los objetos de nuestro
entorno para identificar las formas y características de
SI forma entorno.
las plantas.
Experimenté con distintos elementos de las artes Que están compuestas de diferentes líneas me gustaría aprender técnicas nuevas para
visuales, como la línea y la forma
SI aprender a dibujar de una manera sencilla.
Planifiqué la elaboración de mi trabajo respondiendo Fue difícil, pero lo puede hacer gracias a mi Sobre el mismo tema de las líneas y formas, pero
las preguntas
SI mamá que me ayuda mucho. con diferentes dibujos.

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Responde las preguntas en tu cuaderno:

¿Cuál es su propósito? ¿Qué observas?

¿Cómo es la relación de tamaño

3 A continuación, vamos a planificar nuestro proyecto artístico gráfico.

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