Informe 8
Informe 8
Informe 8
LA MOLINA
Introducción 3
Justificación 3
Objetivos 3
Hipótesis 3
Revisión de literatura 4
Materiales y métodos 5
Materiales 5
Metodología 5
Resultados 6
Discusiones 11
Conclusiones 11
Recomendaciones 12
Anexos 12
Referencias bibliográficas 14
Cuestionario 14
Introducción
En las técnicas electroquímicas la muestra es parte de un circuito eléctrico y se mide
las magnitudes eléctricas básicas relacionadas a la ley de Ohm: tensión, intensidad
de corriente y resistencia que se produce como respuesta en función de las
características de la muestra.Cuando entre dos puntos de un conductor se aplica
una diferencia de potencial, se establece entre ellos una corriente eléctrica cuya
intensidad será directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada, e
inversamente proporcional a la resistencia del conductor.
Con el uso del conductímetro hallamos la medida de la conductancia, mediante la
resistencia eléctrica de una disolución, para ello en equipo se coloca un puente de
wheatstone (circuito eléctrico utilizado para medir resistencias
desconocidas)adicionalmente para evitar las reacciones en los electrodos, la lectura
se realiza imprimiendo una corriente alterna que al variar de polaridad a cada
momento impide la descarga iones del electrodo a disolución( Brunatti y de Napoli,
2009).
Las celdas generalmente están constituidas por dos electrodos de Pt, ubicados en
campana; Los electrodos son recubiertos de Pt para evitar polarización y corrosión.
La Campana de vidrio funciona para evitar el movimiento brusco del electrolito.
Justificación
se va realizar la calibración del conductímetro por medio tres soluciones patrones
de cloruro de potasio(KCl) de conductividad conocidas.luego se determina el TDS de
muestras acuosas por medio de las magnitudes eléctricas relacionadas a la ley de
Ohm.
La conductividad de la disolución varía con un comportamiento prácticamente lineal
de manera que el punto de equivalencia puede ilustrarse gráficamente como la
intersección entre dos líneas.
Estas técnicas nos ayudan a determinar alguna propiedad fisicoquímica asociada a
alguna especie química de interés para la determinación que se está realizando.
Objetivos
-Reconocer y calibrar un conductímetro y determinar TDS de muestras acuosas
-Construir una curva de valoración conductimétrica ácido-base
Hipótesis
-La presencia de iones conduce la corriente eléctrica y su magnitud está en función
de la concentración iónica..
- Al cambiar la concentración de iones de una solución cambia la conductividad de la
celda eléctrica según la Ley de Ohm que permite construir una curva de valoración.
Revisión de literatura
Radiación electromagnética:
La radiación electromagnética es una forma de energía radiante constituida por un
campo electromagnético y un campo magnético combinados que oscilan en forma
de onda transversal y que se transmite en el espacio a una velocidad de
300.000km/s (Bermejo y Romero, 2014)
Celdas:
Inductivas: Estas sondas están constituidas por dos bobinas en el interior de una
carcasa en forma de anillo, a través y alrededor del cual fluye el líquido del que
queremos conocer la conductividad. Sobre la primera bobina se aplica un voltaje V1
que induce una corriente en la segunda bobina, cuyo valor depende de la resistencia
del líquido que rodea a ambas. Las ventajas de las sondas son las siguientes: no
requieren electrodos, por lo que no hay efectos de polarización, proporciona
mediciones exactas en productos o disoluciones con un alto nivel de suciedad y
tendencia a sedimentar y el sensor está completamente aislado de la
muestra.
Calibración de un conductímetro:
La calibración constituye la determinación de la constante de celda requerida para
la conversión de las medidas de conductancia a conductividad. (Bermejo.R
,2014) Se emplearán 3 soluciones patrones de Cloruro de Potasio (KCl) de
conductividad conocidas,
preparadas según el Estándar
ASTM D1125-95.
Titulaciones
conductimetricas:
Las valoraciones conductimétricas se basan en el cambio de la conductividad de una
disolución a medida que se agrega el reactivo valorante.La conductividad de una
disolución varía, entre otros actores,con el número,tamaño y carga de los
iones, por lo que por lo que iones diferentes contribuirán en forma diferente a la
conductividad de la disolución. De esta manera, durante una valoración, la adición,
la sustitución de algunas especies iónicas por otras se produce un cambio en la
conductancia. Esto permite determinar el punto nal de una valoración y el punto final
de una valoración. (Universidad de Valencia, 2010)
Reactivos
● Disolución estandarizada de HCl 0,1 M
● Disolución estandarizada de NaOH 0,1 M
● Disoluciones patrón.
● Termómetro
● Muestras de: agua de mesa ,potable; agua de mar y continental
Equipos
● Balanza analítica
● Conductímetro
● Sistema de soporte
● agitación magnética
Metodología
Actividad 1. Calibración de conductimetro
Resultados
Tabla 1: Valoración de conductimetría
Volumen de NaOH
0.1040M 𝜦leida 𝝁𝐒 /cm (Vi/(Vi+Va)) 𝜦corregida 𝝁𝐒 /cm k = 𝜦corregidax (1/A)
Punto de Equivalencia :
Es el punto de intersección de ambas rectas observadas en la ( Gráfica 1)
El eje X representa el Volumen agregado de NaOH
El eje Y representa la Conductividad específica
El punto de equivalencia será el punto : P(X;Y) = P(85.89 ; 5.23)
Quiere decir que su punto de equivalencia se dará cuando se le agregue un volumen
de 85.89 mL NaOH y este volumen le corresponde una conductividad específica
5.23 𝝁𝐒/cm.
Discusiones
Según (Martínez, J.; Narros, A.; García, M.; Pozas, F. y Díaz, V ), es posible
determinar el punto final de una titulación midiendo la conductividad de la solución
a medida que se agrega el reactivo valorante . Al principio de la titulación, la
conductividad de la solución es alta debido a que el ácido fuerte está totalmente
disociado y por lo tanto la concentración de cationes hidrógeno en el medio es
elevada. A medida que se agrega la base la cantidad de cationes hidrógeno
disminuye y por lo tanto la conductividad disminuye proporcionalmente. En el punto
de equivalencia o punto final de la titulación no hay un exceso de protones ni de
oxhidrilos y la conductividad alcanza su valor más bajo.
Otro error que pudo afectar nuestros resultados fue que el equipo ya estaba
calibrado por el técnico a 27º grados y así estuvo para las primeras mediciones
pero la temperatura fue aumentando, se puede deber a que había muchas
personas rodeando a la experimentación, también hubo más de uno operando el
conductímetro, ya que cada uno quería aprender como utilizarlo y también al
momento de titular fue igual, al ser diferentes operantes los resultados pierden
confianza.
Otro factor que alteró nuestros resultados comparando con otras fuentes
bibliográficas es la dilución de nuestro ácido, según (Skoog, D., & West, D)a una
menor concentración menos electrolitos y se requerirá menos volumen valorante
en el titulación ya que al tener menos iones la conducción eléctrica será menor con
esto corroboramos nuestros resultados.
Conclusiones
● El reconocimiento de los componentes del conductímetro es necesario para
ejercer la práctica, de igual manera lo es la calibración del conductímetro
que resulta un paso importante ya que permite que éste arroje valores o
resultados fiables como sea posible.
● En la titulación conductimétrica , una vez que el valorante y el analito se
hayan neutralizado completamente, lo único que habrá luego será exceso de
valorante (NaOH) , lo que generará que en la curva conductimétrica (Fig 1)
donde se observa dos rectas,una con pendiente negativa y la otra con
pendiente positiva, ya que el exceso de iones del valorante Na+ y OH-
provoca este aumento de la conductancia de la disolución.
● Se logró construir la curva de valoración Conductimétrica ácido - base donde
se pudo reconocer el punto de equivalencia siendo la cantidad de valorante
(NaOH) gastado de 85.89 mL y obteniendo una conductividad específica de
5.23 µS/cm.
● La presencia de los iones una disolución son los que conducen la electricidad,
en esta práctica se realizó con el valorante NaOH [0.1040 M] y el analito de
HCl , siendo las fuerzas eléctricas que hacen que los iones de Na+ y Cl- se
muevan en direcciones opuestas transportando corriente eléctrica en
presencia del solvente polar como el agua, lo cual formara una solución
electrolítica .
Recomendaciones
- La celda deberá estar limpia antes de hacer cualquier medición, con la
finalidad de evitar errores, además esta no se deberá transferir de una
solución a otra sin hacer una limpieza cuidadosa.
- Utilizar el equipo de laboratorio con cuidado y conocimiento para que no se
malogre o rompa.
- Para verificar el estado general del conductímetro, se deben hacer
mediciones de la conductividad de las soluciones estándar, y en su caso
calibrar la lectura del instrumento a que den los valores especificados.
- Tener conocimiento básico de Excel para realizar las gráficas requeridas.
Anexos
● Cálculos para hallar el factor de corrección (f):
Vi= 100 mL HCl
Va= 0 , 3 , 6 , 9 ,12, 15 ,…., 130 mL de NaOH
Cuando se le añade 0 mL de NaOH
f = Vi / (Vi + Va)
f = 100mL / (100mL + 0mL
f=1
[C M ]solución ácida=0.0893 M
Referencias bibliográficas
● (s.f.). Obtenido de http://www.sunass.gob.pe/doc/normas%20legales/legisla
%20web%28cambio%29/normas/calidad%20de%20agua/Oficio%20677.pdf
● Brunatti, I. C., & Napoli, I. H. (s.f.). Obtenido de
http://materias.fi.uba.ar/6305/download/Titulaciones%20Conductimetricas.pdf
● Solís-Castro, Y., Zuñiga, L. A., & mora, D. (2018). La conductividad como
parámetro predictivo de la dureza del agua en pozos y nacientes en Coata
Rica. Tecnología en Marcha
● Skoog, D., & West, D. (1987). Introducción a la Química Analítica. Barcelona:
Reverté
● Martínez, J.; Narros, A.; García, M.; Pozas, F. y Díaz, V. (2006).
Experimentación en Química General. Recuperado de:
https://books.google.com.pe/books?
id=5SPyG2jiDmsC&pg=PA83&dq=Informe+de+determinacion+de+peroxido
+de+hidrogeno+en+agua+oxigenada&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiMyv2C4
v3aAhUnTd8KHZcGCNMQ6AEILjAC#v=onepage&q=Informe%20de
%20determinacion%20de%20peroxido%20de%20hidrogeno%20en
%20agua%20oxigenada&f=false
Cuestionario
1. ¿Cuál es el propósito e hipótesis de la práctica 8?
El propósito de la práctica:
Reconocer y calibrar un conductímetro, determinar TDS de muestras acuosas
y construir una curva de valoración conductimétrica ácido-base.
La hipótesis de la práctica:
- La presencia de iones conduce la corriente eléctrica y su magnitud está
en función de la concentración iónica.
- Al cambiar la concentración de iones de una solución cambia la
conductividad de la celda eléctrica según la Ley de Ohm que permite
construir una curva de valoración.
2. ¿Cree usted que ha logrado esa competencia?
Sí se logró esta competencia, puesto que entendimos la explicación de la
parte teórica del laboratorio y lo replicamos en nuestro reporte, en el cual
desarrollamos la construcción de la curva de titulación usando métodos de
titulación.
3. Tipos de celdas conductimétricas. Aplicaciones.
Hay dos tipos fundamentales de celdas y en ambas tiene lugar una reacción
redox, y la conversión o transformación de un tipo de energía en otra:
- La celda galvánica o celda voltaica transforma una reacción química
espontánea en una corriente eléctrica, como las pilas y baterías.
Además son las más usadas.
- La celda electrolítica transforma una corriente eléctrica en una reacción
química de oxidación-reducción que no tiene lugar de modo
espontáneo. En muchas de estas reacciones se descompone una
sustancia química por lo que dicho proceso recibe el nombre de
electrólisis. También se la conoce como cuba electrolítica. A diferencia
de la celda voltaica, en la celda electrolítica, los dos electrodos no
necesitan estar separados, por lo que hay un solo recipiente en el que
tienen lugar las dos semirreacciones.
4. A partir de los datos de CE estime la concentración de sólidos totales
disueltos, TDS mg/L de aguas continentales.
Las aguas continentales tienen una conductividad aproximada de 1200
µS/cm.
1200 uS/cm * 500 ppm /1000 uS/cm = 600 ppm = 600 mg/L NaCl
5. A partir de los datos de CE estime la dureza en mg CaCO3/L de aguas
continentales.
Con el dato anterior, conductividad de aguas continentales = 1200uS/cm
2 uS/cm = 1 ppm = mg/L de CaCO3
980 uS/cm / 2 uS/cm = 460 mg/L CaCO3
Entonces la dureza de las aguas continentales es 460 mg CaCO3/L.
6. Dibuje los componentes generales de un conductímetro.