Inicial 2º Eso

NOMBRE Y CURSO …………………………………………………………………………..
ACTIVIDADES INICIALES DE
CAPERUCITA AZUL
Aquella niña de siete años, nacida en un paisaje alpino era encantadora: la llamaban,
por su indumentaria, Caperucita Azul.
Su encanto fÍsico quedaba anulado por su perversidad moral. Las personas cultas del
pueblo no podían explicar cÓmo en un ser infantil podían acumularse la soberbia, la
crueldad y el egoísmo de un modo tan monstruoso.
Sus padres luchaban día a día por convencer a Caperucita.
-¿Llevarás la merienda a la abuela?

-¡No!
Caperucita tenía que atravesar todos los días, después de la discusión, una bonita
pinada para llegar a la casa de la abuela.
La niña entraba a casa de su abuela y después de saludarla rápidamente, dejaba la

cesta con la merienda y se marchaba precipitadamente, sin mostrar ninguna muestra de
cariño.
Había un perro grande y manso, de san Bernardo, que vivía en el bosque. El perro
estaba solo y se alimentaba de la comida que le daban los cazadores.
Cuando el perro veía a Caperucita se acercaba alegre, moviendo la cola. Caperucita le

lanzaba piedras. El perro se iba con unos alaridos estremecedores debido al dolor. Pero
todos los días le salía delante, a pesar de la crueldad de Caperucita.
Un día surgió una macabra idea en la pequeña, pero peligrosa mente la de la niña. ¿Para
qué aquel martirio diario de las discusiones y del paseo hasta la casa de la abuela?
Ella llevaba en la cesta un queso, un pastel y un poco de miel. ¿Un veneno en el queso?
No se lo venderían en la farmacia. Además no tenía dinero. Un tiro? No, la escopeta
de su padre pesaba mucho. No podría manejarla bien.
De pronto brilló en su imaginación el reflejo del cuchillo afilado que tenía su abuela en
la mesilla de noche.
La decisión estaba tomada. El canto de los pájaros y el perfume de las flores no podían
suavizar su odio. Cerca de su casa el perro se le acercó de nuevo. Caperucita lo llamó
y le lanzó una piedra-
Llamó a la puerta.
-Pasa Caperucita.
Cuando el cuchillo iba a convertirse en un instrumento mortal, Caperucita cayó al

suelo. El pacifico san Bernardo la había tirada cuando salto encima de ella. Caperucita
quedaba inmovilizada por el peso del perro. Por el peso y por el miedo, por primera vez
un gruñido severo, amenazador, salía de la garganta del perro.
La abuela, después de tomarse una copita de licor, reaccionó y llamó al pueblo.
Caperucita fue examinada por un psiquiatra experto de la ciudad. Después la

internaron en un centro de reeducación infantil.
La abuela, con su perro salvador, abandonó la casa del bosque y se fue a vivir con sus
hijos. Veinte años después, Caperucita, enfermera diplomada, se fue a una misión
humanitaria a África.
-¿A qué atribuye su maldad infantil? -le preguntó un periodista.

-A la televisión. -contestó ella subiendo al avión
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Qué defectos se destacan de su personalidad?
2. ¿Quién salva a la abuela en esta versión del cuento?
3. ¿Crees que se arrepiente de sus acciones en algún momento de su vida?
CONTENIDO
1. ¿Qué personajes aparecen en el cuento? ¿En qué lugar y en qué época sucede la
acción?
2. Diferencia en el texto la introducción, el desarrollo y el desenlace.
3. Selecciona y copia un pequeño fragmento en el que aparezca un diálogo y otro en el

que aparezca una descripción.
4.Realiza el análisis de estas palabras:
CONTESTÓ ELLA MURIÓ INFANTIL VENENO LASTIMERO CRUELDAD ODIO VIVÍA
5. Localiza en el texto palabras derivadas de:
CRUEL PERVERSO MUERTE PAZ EDUCACIÓN
6. Separa el sujeto del predicado en estas oraciones:
Y SURGÍAN GRITOS Y AMENAZAS
CAPARUCITA ENTRABA EN CASA DE LA ABUELA
TODOS LOS DÍAS EL PERRO SALÍA A SU ENCUENTRO
ORTOGRAFÍA
8. Extrae del texto tres palabras agudas, tres llanas y tres esdrújulas con tilde y dos
agudas y dos llanas sin tilde.
REDACCIÓN
10. ¿Serías capaz de transformar tú algún cuento conocido por todos? Reescríbelo
cambiando el carácter de sus protagonistas.
LITERATURA
1. A continuación vas a leer un poema sobre caperucita (de Gabriela Mistral) ¿A

qué género literario pertenece? ¿Sabrías medir alguna estrofa? ¿Qué
diferencias hay entre las dos historias?
y golpea en la plácida puerta de la abuelita,

que le abre. (A la niña ha anunciado el Traidor.)
Ha tres días la bestia no sabe de bocado.

¡Pobre abuelita inválida, quién la va a defender!
... Se la comió riendo toda y pausadamente
y se puso en seguida sus ropas de mujer.
Tocan dedos menudos a la entornada puerta.

De la arrugada cama dice el Lobo: «¿Quién va?»
La voz es ronca. «Pero la abuelita está enferma»
la niña ingenua explica. «De parte de mamá».
Caperucita ha entrado, olorosa de bayas.

Le tiemblan en la mano gajos de salvia en flor.
«Deja los pastelitos; ven a entibiarme el lecho».
Caperucita cede al reclamo de amor.
De entre la cofia salen las orejas monstruosas.

«¿Por qué tan largas?», dice la niña con candor.
Y el velludo engañoso, abrazado a la niña:
«¿Para qué son tan largas? Para oírte mejor».
Caperucita Roja visitará a la abuela
que en el poblado próximo sufre de extraño mal. El cuerpecito tierno le dilata los ojos.
Caperucita Roja, la de los rizos rubios, El terror en la niña los dilata también.
tiene el corazoncito tierno como un panal. «Abuelita, decidme: ¿por qué esos grandes ojos?»
«Corazoncito mío, para mirarte bien...»
A las primeras luces ya se ha puesto en camino
y va cruzando el bosque con un pasito audaz. Y el viejo Lobo ríe, y entre la boca negra
Sale al paso Maese Lobo, de ojos diabólicos. tienen los dientes blancos un terrible fulgor.
«Caperucita Roja, cuéntame adónde vas». «Abuelita, decidme: ¿por qué esos grandes
dientes?»
Caperucita es cándida como los lirios blancos. «Corazoncito, para devorarte mejor...»
«Abuelita ha enfermado. Le llevo aquí un pastel
y un pucherito suave, que se derrama en juego. Ha arrollado la bestia, bajo sus pelos ásperos,
¿Sabes del pueblo próximo? Vive en la entrada de el cuerpecito trémulo, suave como un vellón;
él». y ha molido las carnes, y ha molido los huesos,
y ha exprimido como una cereza el corazón...
Y ahora, por el bosque discurriendo encantada,
recoge bayas rojas, corta ramas en flor,
y se enamora de unas mariposas pintadas
que la hacen olvidarse del viaje del Traidor...
El Lobo fabuloso de blanqueados dientes,

ha pasado ya el bosque, el molino, el alcor,
COMPRENSIÓN ORAL
1. Ahora vas a escuchar un poema de Goytisolo musicalizado por Paco Ibáñez:
https://www.youtube.com/watch?v=-7iN7PH6ADo&list=RD-7iN7PH6ADo&t=9
Lo vamos a escuchar dos veces y tienes que contestar a estas preguntas.
a. ¿Cómo se titula el poema?
b. ¿Cuáles son los personajes buenos en el poema? ¿Qué cualidades tienen?
c. ¿Cuáles son los personajes malos? ¿Cuáles son sus defectos?
d. . ¿Cuáles son los dos últimos versos ?
EXPRESIÓN
ORAL:
Para terminar nuestra prueba inicial vas a tener que contar un cuento tradicional o inventado
ante tus compañeros. Puedes ensayar un poco en casa hasta el próximo día.

Inicial 2º Eso

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Inicial 2º Eso

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Inicial 2º Eso

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

NOMBRE Y CURSO …………………………………………………………………………..

Sus padres luchaban día a día por convencer a Caperucita.

-¿Llevarás la merienda a la abuela?

La niña entraba a casa de su abuela y después de saludarla rápidamente, dejaba la

Cuando el perro veía a Caperucita se acercaba alegre, moviendo la cola. Caperucita le

Cuando el cuchillo iba a convertirse en un instrumento mortal, Caperucita cayó al

La abuela, después de tomarse una copita de licor, reaccionó y llamó al pueblo.

Caperucita fue examinada por un psiquiatra experto de la ciudad. Después la

-¿A qué atribuye su maldad infantil? -le preguntó un periodista.

1. ¿Qué defectos se destacan de su personalidad?

2. ¿Quién salva a la abuela en esta versión del cuento?

3. ¿Crees que se arrepiente de sus acciones en algún momento de su vida?

2. Diferencia en el texto la introducción, el desarrollo y el desenlace.

3. Selecciona y copia un pequeño fragmento en el que aparezca un diálogo y otro en el

CONTESTÓ ELLA MURIÓ INFANTIL VENENO LASTIMERO CRUELDAD ODIO VIVÍA

5. Localiza en el texto palabras derivadas de:

CRUEL PERVERSO MUERTE PAZ EDUCACIÓN

6. Separa el sujeto del predicado en estas oraciones:

Y SURGÍAN GRITOS Y AMENAZAS

CAPARUCITA ENTRABA EN CASA DE LA ABUELA

TODOS LOS DÍAS EL PERRO SALÍA A SU ENCUENTRO

1. A continuación vas a leer un poema sobre caperucita (de Gabriela Mistral) ¿A

y golpea en la plácida puerta de la abuelita,

Ha tres días la bestia no sabe de bocado.

Tocan dedos menudos a la entornada puerta.

Caperucita ha entrado, olorosa de bayas.

De entre la cofia salen las orejas monstruosas.

El Lobo fabuloso de blanqueados dientes,

1. Ahora vas a escuchar un poema de Goytisolo musicalizado por Paco Ibáñez:

Lo vamos a escuchar dos veces y tienes que contestar a estas preguntas.

a. ¿Cómo se titula el poema?

b. ¿Cuáles son los personajes buenos en el poema? ¿Qué cualidades tienen?

c. ¿Cuáles son los personajes malos? ¿Cuáles son sus defectos?

d. . ¿Cuáles son los dos últimos versos ?

También podría gustarte