Colegio San Francisco de Asís - San Bernardo

Historia y Ciencias Sociales

II° Medio
Profesor Bryan Hoffmann Muñoz

Control N°2 ABRIL

“Parlamentarismo en crisis y ruptura cultural en Europa”

Nombre:
Fecha: Curso: Nota:
Objetivos:
OA 2 Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX,
considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y
económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina.
OA 5 Analizar la crisis del sistema político del periodo parlamentario y la posterior
reconstrucción de la institucionalidad a través de la Constitución de 1925, del
fortalecimiento del régimen presidencial y de la reforma del sistema de partidos.
Instrucciones:
1. Lee atenta y calmadamente las preguntas y respuestas.
2. Debes marcar la alternativa correcta en tu hoja de respuestas, que se ubica al final
de esta prueba.
3. La prueba contiene términos pareados. (En este caso, no debes repetir números)

4. Plazo de entrega: Lunes 03 de mayo, 23:59 hrs.

5. Dejar en plataforma Classroom o en su defecto al correo del profesor:
[email protected]

ITEM 1: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente las preguntas y MARCA EN

TU HOJA DE RESPUESTAS la alternativa que consideres correcta. (2 ptos. c/u, 30
pts en total)
1.- En las primeras décadas del siglo XX, el sistema político chileno entró en crisis.
Entre las razones que explican esta situación, destaca(n):
 I.- La “Cuestión Social”
 II.- La inestabilidad económica.
 III.- La falta de capacidad organizativa de la oligarquía.
a.- Sólo I y II.
b.- Sólo II y III.
c.- I y III.
d.- I, II y III.

2.-¿Cual de los siguientes presidentes de Chile, no corresponden al periodo

Parlamentario en Chile?
a.- German Riesco
b.- Carlos Ibáñez del Campo
c.- Juan Luís Sanfuentes
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d.- Ramón Barros Luco

3- Marcó la sociedad chilena entra las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del
XX. Engloba los problemas derivados de las deplorables condiciones de habitación,
higiene, educación y trabajo que surgieron en los entornos urbanos e industriales.
Asimismo, designó un nuevo lenguaje para abordar tales problemas y darles solución.
La descripción anterior corresponde al concepto de:
a.- Sociedad de resistencia.
b.- Parlamentarismo.
c.- Cuestión social.
d.- Estado de bienestar.

4.- Fue un destacado dirigente político en las primeras décadas del siglo XX. En 1912
fundó el Partido Obrero Socialista que, posteriormente, se transformaría en el Partido
Comunista de Chile. El texto hace referencia a:
a.- Luís Emilio Recabarren
b.- Malaquias Concha
c.- Arturo Alessandri
d.- Pedro Montt.

5.- A medida que se acercaban las fiestas del primer Centenario de la República de
Chile, en Santiago se incrementaban las obras públicas que se iniciaban o
inauguraban. Grandes construcciones, como el Museo de Bellas Artes o la Estación
Mapocho, eran la cara visible de una profunda transformación, marcada por la
actualización del alumbrado público, la pavimentación de numerosas calles y
avenidas, y más importante aún, las construcciones necesarias para dotar a la ciudad
de agua potable y alcantarillado. La actividad recién caracterizada, entre otros
aspectos, permite dar cuenta

 I.- Del proceso de modernización que registró la sociedad chilena, y

particularmente santiaguina, durante el ciclo salitrero.
 II.- De los esfuerzos realizados por la elite gobernante hacia 1910 para proyectar
una imagen triunfante de la historia patria.
 III.- De la crítica social que se había incubado en amplios sectores intelectuales
durante el Parlamentarismo.

a.- Solo I
b.-Solo II
c.- I y II
d.- I y III
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6.- El cohecho fue una de las tantas prácticas que realizó la clase política de la época
parlamentaria (1891 – 1925) para mantener su poder, y consistió en lo siguiente:
a.- El Parlamento constantemente acusaba a los Ministros de Estado, como una forma
de presionar al poder Ejecutivo.
b.- Normalmente los candidatos se aseguraban un número de votos mediante su
compra.
c.- Por medio de presiones de todo tipo los parlamentarios obtenían altas votaciones.
d.- Todas las anteriores.

7.- A fines del siglo XIX la sociedad jerarquizada que había dominado la vida
durante dicho siglo comenzó a experimentar cierta evolución . Fenómeno notorio fue
el crecimiento de la clase media. Con respecto a esta ultima , es correcto sostener que:

 I.- El crecimiento de la clase media fue generado por el acceso a la educación ,

el aumento de la población de las ciudades, el desarrollo del comercio y la
inmigración europea.
 II.- Este grupo social agrupó antiguas familias decaídas, provincianos con pocas
vinculaciones, hijos de extranjeros y personas modestas que con poco esfuerzo
lograron una posición económica mediana.
 III.- Los cauces de expresión de la clase media fueron el comercio, la
burocracia, la docencia y la profesión de las armas.

a.- I y II
b.- II y III
c.- Solo III
d.- Todas las anteriores

8.- El sistema parlamentario, que imperó claramente en Chile entre 1891 y 1925
adoleció de varios defectos, entre los que se puede(n) mencionar el(los) siguiente(s):
 I.- La falta de equilibrio entre los poderes del Estado, pues si bien el congreso
podía censurar a los gabinetes, el Ejecutivo no podía disolver la cámara baja.
 II.- No se estableció la clausura del debate, lo que permitía a las minorías
parlamentarias obstruir el despacho de las leyes y así influir en las decisiones del
gobierno.
 III.- No existían los mecanismos para acusar constitucionalmente a los ministros
de Estado.
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a.- Sólo I.
b.-Sólo II.
c.- Sólo III.
d.- I y II.

9.- La característica más sobresaliente del desarrollo político en Chile entre 1891 y
1925 fue:
a.- El debilitamiento del poder ejecutivo.
b.- El fortalecimiento de los ministros.
c.- La superioridad política de la burocracia.
d.- El debilitamiento del poder legislativo.

10.- Desde la Primera Guerra Mundial en adelante, la industria salitrera comienza a

experimentar un continuo proceso de declinación. ¿Cuál de las siguientes opciones
corresponde a una causa de este proceso?
a.- Las malas condiciones de vida de los obreros.
b.- El descubrimiento y desarrollo del salitre sintético.
c.- El desarrollo de continuas huelgas por parte de los obreros.
d.- El agotamiento de los mantos de caliche de la región salitrera.

11.- Entre las primeras leyes sociales podemos nombrar:

I.- Ley de la silla.
II.- Ley de indemnizaciones por accidentes de trabajo.
III.- Ley de salas cuna, servicio obligatorio.
IV.- Ley de descanso dominical.

a.- I, II y III.
b.- I, III y IV.
c.- II y III.
d.-I, II, III y IV.

12.- En cuanto a la irrupción de los militares en la política, podemos encontrar un

hecho que da casi por finalizado el sistema parlamentarista, “El ruido de sables”
¿Cuáles son algunas de las características de este acontecimiento?
 I.- Es protagonizado por la oficialidad joven del ejército.
 II.- Descontento por el proyecto de dieta parlamentaria.
 III.- Aprobación directa al programa de Alessandri.
 IV.- Que asuma la presidencia Carlos Ibáñez del Campo.
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a.- I y II
b.-II y III
c.-I y IV
d.-II, III y IV

13.- Entre las medidas autoritarias adoptadas por Carlos Ibáñez del Campo, podemos
encontrar:
 I.- Desarticulación de huelgas, por medio del espionaje.
 II.- Creación de un congreso elegido por la ciudadanía.
 III.- Censura y cierre de medio de comunicación opositores o críticos al gobierno.
 IV.- Hostigamiento a líderes opositores, fundamentalmente comunistas y
anarquistas.

a.- I y II.
b.-I, II y III.
c.- I, III y IV.
d.-I, II, III y IV.

14.- El Decreto Ley, convoca a un plebiscito para el día 30 de agosto de 1925, con el
objeto de que los ciudadanos se pronunciaran sobre el Proyecto de Nueva
Constitución. ¿Cuál de las siguientes opciones fue la vencedora?
a.- “Acepto el proyecto de Constitución presentado por el Presidente de la
República sin modificación”
b.- “Acepto el proyecto de constitución, pero con régimen parlamentario y la
consiguiente facultad de censurar Ministerios y postergar la discusión y despacho
de la ley de presupuestos y recursos del Estado”
c.- “Rechazo de todo el proyecto”.
d.- “Rechazo parcialmente el proyecto, porque los ciudadanos debían trabajar en
su elaboración.
 
15.- ¿Cuáles son las principales características de la Constitución de 1925?
 I.- El poder ejecutivo podrá nombrar y remover a los ministros.
 II.- El poder legislativo estará compuesto por el la cámara Bicameral.
 III.- Establece la unión entre la Iglesia y el Estado.
 IV.-El cargo de parlamentario es incompatible con el de ministro de Estado.

a.- I, II y III.
b.- II, III y IV
c.-I, II y IV
d.- I, II, III y IV
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Ítem II: Términos pareados. A continuación, te presentamos una serie de conceptos

con relación a los contenidos trabajados. Debes colocar el número en la definición que
corresponda (1 punto c/u - 10 puntos en total)

“Movimientos artísticos”
siglo XIX v/s siglo XX”

1.- Expresionismo 2.- Impresionismo 3.- Cubismo

4.- Vanguardia 5.- Futurismo 6.- Realismo
7.- Romanticismo 8.- Modernismo 9.- Surrealismo
10.- Dadaísmo

a.- ___7__ Establece lo increíble, lo onírico y lo inverosímil para la creación artística.

b.- ___6__ No exagera ni minimiza una situación, sino que la expresa o relata tal cual.
c.- _2____ Aspiraba a reproducir en sus obras la impresión vital del mundo a su alrededor.
d.-__8___ Se caracteriza por la rebeldía creativa, un refinamiento un tanto aristócrata y
narcisista.
e.- ___4__ Son movimientos artísticos que se enfrentan a la estética vigente.
f.-___3___ Desarrolla la descomposición de la realidad y técnicas collage.
g.- ___5__ Predomina la exaltación de acción y de la violencia.
h.- __10___ Carácter destructivo, provocadores irreverentes, agresivos e irónicos
i.-____9__ La obra de arte debe aflorar todo lo oculto o reprimido.
j.- __1___ Existen personajes extraños, visión trágica y deformada.

Hoja de respuestas Control ABRIL

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Nombre: ___________________________ Curso: 2° medio Fecha:

____________

Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje real: _______ Nota:

_____________

Ítem I: Selección única: Elige la Ítem II: Términos pareados. Escribe el

alternativa que consideres correcta y marca número en la definición que corresponda (1
la letra que corresponda (2 puntos c/u- punto c/u - 10 puntos en total)
Total 30 puntos).

Número de Opciones de respuestas

pregunta A B C D
1 x a.-______
2 x b.-______
3 x
c.-______
4 x
5 x d.-______
6 x
e.-______
7 x
8 x f.-______
9 x g.-______
10 x
h.-______
11 x
12 x i.-_______
13 x
j.-_______
14 x
15 x