Este documento trata sobre la importancia de la comunicación oral para los docentes. Explica que la comunicación oral permite la interacción y el intercambio de información entre docentes y estudiantes, lo que facilita el aprendizaje. También destaca la importancia del uso apropiado de la voz, la claridad del mensaje y evitar el uso de vulgarismos. Recomienda que los docentes usen la intensidad, flexibilidad, ritmo, tono y énfasis adecuados al transmitir ideas de manera clara. Finalmente, concluye que la comunicación efect
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Este documento trata sobre la importancia de la comunicación oral para los docentes. Explica que la comunicación oral permite la interacción y el intercambio de información entre docentes y estudiantes, lo que facilita el aprendizaje. También destaca la importancia del uso apropiado de la voz, la claridad del mensaje y evitar el uso de vulgarismos. Recomienda que los docentes usen la intensidad, flexibilidad, ritmo, tono y énfasis adecuados al transmitir ideas de manera clara. Finalmente, concluye que la comunicación efect
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación oral para los docentes. Explica que la comunicación oral permite la interacción y el intercambio de información entre docentes y estudiantes, lo que facilita el aprendizaje. También destaca la importancia del uso apropiado de la voz, la claridad del mensaje y evitar el uso de vulgarismos. Recomienda que los docentes usen la intensidad, flexibilidad, ritmo, tono y énfasis adecuados al transmitir ideas de manera clara. Finalmente, concluye que la comunicación efect
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación oral para los docentes. Explica que la comunicación oral permite la interacción y el intercambio de información entre docentes y estudiantes, lo que facilita el aprendizaje. También destaca la importancia del uso apropiado de la voz, la claridad del mensaje y evitar el uso de vulgarismos. Recomienda que los docentes usen la intensidad, flexibilidad, ritmo, tono y énfasis adecuados al transmitir ideas de manera clara. Finalmente, concluye que la comunicación efect
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Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Escuela de Educación
Nivel inicial
Asignatura: Práctica Docente II
Tema: La Comunicación Oral como Herramienta Docente.
Presentado por: Wendy Cruz.
Matrícula: 16-3217.
Presentado a: Carmen Nazaret Rodríguez López
República Dominicana
Santiago de los caballeros
29 de enero 2021. Introducción.
Al inicio de esta investigación sobre el tema. La Comunicación Oral como
Herramienta Docente, la cual trabajaremos en forma de ensayo, sobre la importancia que tiene la comunicación oral para el docente además, el uso apropiado de la voz y la claridad en el mensaje trasmitido, además trataremos la repercusión que tiene en los estudiantes el uso de vulgarismo y frases inapropiada y los vulgarismo más usados por los docentes. Indicación para la actividad II
Estimado participante: la comunicación es un aspecto importante en todo
docente, para reflexionar sobre el tema se recomienda que realice las siguientes actividades:
I- Redacta un ensayo sobre la comunicación oral en el docente,
que abarque los siguientes aspectos:
a) Importancia que tiene la comunicación oral para un docente.
La comunicación oral para el docente es de mucha importancia porque a través de
ella realiza el intercambio de informaciones a los alumnos y da como resultado la interacción y así obtener la enseñanza aprendizaje, ya que es una prioridad para relacionarse y expresarse en la vida profesional académica
La comunicación, es un proceso complejo y global del que la educación es solo
parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, aunque quizás el más significativo y eficaz para el ser humano. Dentro de la comunicación verbal, la oral merece una atención especial en todas las instituciones educativas, ya sea por la frecuencia de uso (siendo esta mayor que el de la escrita) como también porque la tradicional falta de sistematización de los procesos y formalizaciones de la enseñanza y el aprendizaje en este campo, exige un innovador esfuerzo en cuanto al rigor metodológico para el diseño de materiales didácticos específicos, así como para la concreción de los instrumentos de evaluación
b) Uso apropiado de la voz y claridad en el mensaje trasmitido.
La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los demás y en el
caso de los profesores es también su herramienta de trabajo. El cuidado de la voz nos va a llevar al cuidado de nuestra persona. Las normas a seguir para mantener una salud vocal son aspecto que indirectamente nos van a enseñar a modificar hábitos que nos incidieran en la salud general. El uso correcto de la voz implica un aprendizaje. Es necesario conocer el mecanismo de la fonación y los recursos de la voz, para tomar conciencia de los propios hábitos, para corregirlos mediante el ejercicio y la automatización del mecanismo más adecuado.
Para lograr transmitir ideas y sentimientos a través de la voz, debemos tener
c) Repercusión que tiene en los estudiantes el uso de
vulgarismos y frases inapropiadas.
El uso de las palabras inapropiadas en los estudiantes le permiten generar un
informe que identifique el uso del lenguaje inadecuado en los mensajes que ellos usan para transmitir .como palabras inapropiadas se pueden incluir palabras que se consideran sexista o malsonantes.
Las personas que utilizan este tipo de expresiones al hablar cotidianamente son consideradas como personas de poca educación y cultura, ya que hacen un uso incorrecto de las palabras llegan a deformar el idioma.
Pronunciar o escribir correctamente las palabras influye la forma positiva en los
aprendizaje de los estudiantes, ya que el maestro es el instructor y si el pronuncia o escribe bien los estudiantes tienden hacer lo mismo. Ejemplo:
Conduci (conduje)
Abuja (aguja)
Aburrición (aburrimiento)
A la mejor(a lo mejor)
Ansina (así es)
Apa (papá)
d) Investigue cuáles son los vulgarismos más usados por los
docentes.
El docente no puede hacer uso de los vulgarismos por que se encarga de formar personas que en el mañana serán profesionales y tienen que tener un buen lenguaje.
El maestro no puede decir frases inapropiadas, ya que los estudiantes memorizan
todo lo que escuchan cualquier frases y más si es inapropiada la van a seguir repitiendo y estos puede provocar un lenguaje inadecuado en ellos.
II- Observe el vídeo sobre la comunicación oral y en 5 líneas
exprese su parecer del mismo.
La comunicación oral y escrita son más efectiva si se incluye en la planificación y
se realizan ensayos, ya que estos son fundamentales en la comunicación efectiva en nuestra comunicación existen debilidad lo cual no podemos estar improvisando y es por eso que debemos de respetar tres pilares que nos permitirán una mejor comunicación como son la organización de contenidos, la comunicación verbal y el uso de la voz para poder lograr una comunicación rentable y eficaz. Conclusión.
Al finalizar este informe, podemos concluir diciendo que la comunicación en el
docente es muy importante, porque a través de ella trasmite informaciones a nuestro estudiantes y se puede interactuar creando en nuestro estudiantes un la enseñanza aprendizaje, ya que es una prioridad para poder desarrollarnos en nuestra vida diaria y profesional
El docente tiene que saber cómo hablar y moderar la voz al momento de la clase, este debe ser con claridad y un tono apropiado para que los alumnos tengan un aprendizaje significativo. Cabe destacar que el docente tiene que tener un buen léxico ya que el docente es un guía a seguir por los alumnos.
