Actividad 3 Catedra Iberoamericana

CORRPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD DE INGENIERÍA
CATEDRA IBEROAMERICANA -RESPONSABILIDAD SOCIAL
RESPONSABILIDAD SOCIAL-ACTIVIDAD 3 - CONCEPTOS SOBRE

DESARROLLO, BIENESTAR SOCIAL Y CALIDAD DE VIDA
CARLOS MANUEL AGAMEZ PACHECO
CC 1003292092
YENNY GONZALEZ-DOCENTE
MONTELIBANO-CORDOBA
SEPTIEMBRE
2021
P.J. No. 0428 del 28 de enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

Introducción
Este ensayo es de carácter bibliográfico y trata de abordar el Bienestar Social, la Calidad de

Vida y su posible relación con el Desarrollo.
El término calidad de vida se refiere al conjunto de condiciones que contribuyen a hacer la

vida placentera y valiosa o al grado de felicidad y/o satisfacción para atender demandas
biológicas, económicas, sociales y psicológicas de manera individual y colectiva.
El bienestar social se mide observando los factores que participan en la calidad de vida de
las personas en una sociedad y que hacen que su existencia cuente con todos aquellos
elementos que dan lugar a la satisfacción humana o social.
El primer concepto de la idea de desarrollo para los estructuralistas es la riqueza, la riqueza

es un indicador de la prosperidad o decadencia de las naciones y la consideran como el
conjunto de bienes que un país puede obtener, dada la naturaleza de su suelo, su clima. y su
situación en relación con otro país (Sunkey y Paz, 1977; de la Peña, 1979).
Los estudios sobre los conceptos de desarrollo, bienestar social y calidad de vida surgen de
la preocupación por determinar el grado de bienestar de los individuos y la población
utilizando los factores medidos por la calidad de vida y su desarrollo, teniendo en cuenta la
perspectiva de cada uno. La persona tiene en un contexto cultural, valores, normas,
inquietudes, expectativas, nivel de ingresos, comodidad, entre otros.
Desarrollo
“La calidad de vida es un estado de satisfacción general, que surge de la realización de las
posibilidades de la persona. Tiene aspectos subjetivos y objetivos. Es un sentimiento
subjetivo de bienestar físico, psicológico y social. Incluye la intimidad, la expresión
emocional, la seguridad percibida, la productividad personal y la salud objetiva como
aspectos subjetivos. Como aspectos objetivos, el bienestar material, las relaciones armónicas
con el entorno físico y social y con la comunidad y la salud percibida objetivamente (Ardila,
R, 2003)

Para medir el progreso, algunos especialistas seleccionan indicadores materiales (objetivos)
como los más trascendentales para el progreso, eligiendo medidas como el PIB per cápita o
el índice de pobreza; Como este indicador da una visión completa de la actividad económica
de un país, que generalmente se reporta en un año, pero se debe tener en cuenta que este
indicador no mide la calidad de vida ni el bienestar social, solo mide aspectos materiales.
Para medir indicadores (subjetivos), esto se puede hacer a través de enfermedades

psicológicas o simplemente a través de la perspectiva de felicidad que tiene cada individuo.
Con estos indicadores, también existe resistencia en poder adoptarlos como fuentes de un
indicador serio y confiable de bienestar social, ya que cada individuo tiene una perspectiva
de calidad de vida, dependiendo del entorno en el que se inserta.
Durante muchos años, organismos internacionales como la ONU, la OEA, el Banco Mundial,
el BID, creyeron que los países con más dinero eran los que estaban superando problemas
sociales como la pobreza, el desempleo, la salud; más fácilmente que los países que no logran
el crecimiento económico, pero a lo largo de los años estas mismas organizaciones
internacionales no han encontrado una relación directa entre el aumento de los ingresos y la
mejora del nivel de vida en muchos de los países miembros.
Muy pocos países han ganado dinero e invertido bien en satisfacer las necesidades de su
población, y esto se debe a que todos los seres humanos tenemos un concepto diferente de
bienestar, calidad de vida y felicidad, que no solo se genera por la estabilidad económica,
sino también agrega todos los aspectos emocionales que nos rodean, aquí es donde nos
hacemos las siguientes preguntas: podemos tener dinero, pero ¿y si no tenemos tiempo para
disfrutarlo? Podemos tener estabilidad financiera, pero ¿si no tenemos estabilidad
emocional? Tengo 30 años, pero la sociedad me subestima porque si no tengo mi propio
departamento, auto, no estoy casado o no tengo hijos, ¿soy un fracaso?

Conclusión
En conclusión, si se desea un mayor progreso en la sociedad, los gobernantes responsables

de gobernar las políticas de cada nación deben fijarse como su objetivo principal, establecer
indicadores que busquen el bienestar de la población, con los aspectos que cada uno de ellos
considere más importantes.
De igual manera, cada individuo y sociedad debe contar con el apoyo de su gobierno para
que no solo pueda desarrollarse económicamente sino también sentir la importancia de
pertenecer y ser valorado en su entorno, contar con apoyo psicológico y oportunidades como
estudios o participación en los medios de comunicación, generando su crecimiento personal,
es importante agregar que la corrupción en países como Colombia ha generado que las
personas tengan pocas oportunidades laborales y que actualmente se requiere que las
empresas se vean obligadas a contratar y crear empleos que ayuden con el crecimiento
personal y colectivo, ofrezcan estabilidad, porque somos una sociedad que vive de la
investigación y nuestros cuidadores no cumplen con sus obligaciones. Todos estos factores
hacen que nuestra calidad de vida y nuestro bienestar sean más bajos o que simplemente
como individuos sintamos que no estamos creciendo o que simplemente no hay
oportunidades.
BIBILIOGRAFIA
• Sen, A. (2000). El desarrollo como libertad. Gaceta Ecológica, núm. 55, pp. 14-20.
• Urzúa, A. y Caqueo, A. (2012). Calidad de vida: Una revisión teórica. Revista terapia
psicológica 2012, Vol. (30), Nº1, pp.61-71.
• Phélan, M. (2018). Revisión y comparación metodológica de cinco Índices
Alternativos de Desarrollo. Resultados para países de América Latina. Revista
Espacio Abierto, vol. (27), núm. 2.
• Mujica, N., & Rincon, S. (2010, 1 abril). El concepto de desarrollo: posiciones
teóricas más relevantes. Revista Venezolana de Gerencia.
https://www.redalyc.org/pdf/290/29015906007.pdf

• Uribe, C. (s. f.). DEL INDIVIDUO AL ESTADO. DESARROLLO SOCIAL Y
BIENESTAR DESARROLLO SOCIAL Y BIENESTAR DESARROLLO SOCIAL
Y BIENESTAR. Universitas Humanística. Recuperado 21 de marzo de 2021, de
https://www.redalyc.org/pdf/791/79105802.pdf
• Moreno, B., & Ximénez, C. (1996, 1 enero). EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE
VIDA. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID.
https://www.infogerontologia.com/documents/burnout/articulos_uam/calidaddevida
.pdf

Actividad 3 Catedra Iberoamericana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 3 Catedra Iberoamericana

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 3 Catedra Iberoamericana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CORRPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

CATEDRA IBEROAMERICANA -RESPONSABILIDAD SOCIAL

RESPONSABILIDAD SOCIAL-ACTIVIDAD 3 - CONCEPTOS SOBRE

CARLOS MANUEL AGAMEZ PACHECO

P.J. No. 0428 del 28 de enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

Este ensayo es de carácter bibliográfico y trata de abordar el Bienestar Social, la Calidad de

El término calidad de vida se refiere al conjunto de condiciones que contribuyen a hacer la

El primer concepto de la idea de desarrollo para los estructuralistas es la riqueza, la riqueza

P.J. No. 0428 del 28 de enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

Para medir indicadores (subjetivos), esto se puede hacer a través de enfermedades

P.J. No. 0428 del 28 de enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

En conclusión, si se desea un mayor progreso en la sociedad, los gobernantes responsables

P.J. No. 0428 del 28 de enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

P.J. No. 0428 del 28 de enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

También podría gustarte