Guia#13 P3 Grado 9 - Eduacion Fisica

Institución Educativa San Francisco De
Asís
“Que siembre luz para que otro encuentre el camino”
GUIA DE APRENDIZAJE
F – A – 004
Versión 02
9° - ED. FISICA – GUIA #13 28/02/2012
AREA PERIODO 2
Educación Física Recreación y Deportes.
Del 20 de septiembre al 1
ASIGNATURA FECHA de octubre
Educación Física Recreación y Deportes.
DOCENTE GRADO 9
Grados 9
TOPICO GENERATIVO EL BALONCESTO
COMPETENCIA A DESARROLLAR ARGUMENTATIVA Y PROCEDIMENTAL
Participo y genero actividades dirigidas al aprendizaje de los
META DE COMPRENSION
fundamentos técnicos tácticos del deporte colectivo (baloncesto).
Características del baloncesto
El terreno de juego
EJE TEMATICO
El balón
El tablero
EXPLORACION DEL TOPICO
Muy buenas tardes, reciban un cordial saludo de paz bien y amistad también. En la anterior
guía nos sumergimos en el fascinante mundo del baloncesto, conocimos algunas
características del baloncesto y su historia. En esta guía vamos a seguir adentrándonos aún
más en este fascinante deporte. Antes de comenzar quiero que se hagan la siguiente
pregunta: ¿Cómo mejoro mi conocimiento del deporte colectivo, aprendiendo sobre las
características del baloncesto?
ETAPA GUIADA
CARACTERÍSTICAS DEL BALONCESTO
POSICIONES EN BALONCESTO
Los jugadores se posicionan de la siguiente manera:
 Base o playmaker. Contraataca con la pelota hasta el sector contrario, tutelando el juego de

ataque de su propio equipo. Poseen un gran gobierno de balón, visión de juego, etc. No
necesitan tener una gran altura.
 Escolta o ayuda-base. Jugador regularmente más bajo, vertiginoso y rápido que el resto.

Colabora con el base en la coordinación del ataque.
 Alero o ala. Generalmente tiene una altura media. Su juego es equitativo entre el impulso y
el tiro. Ocupa un lugar significativo gracias a su capacidad de integrar altura con rapidez y
porque logra romper a la defensa contraria.
 Ala-Pívot. Son de gran ayuda para el pívot. Intentan reprimir el juego interior del conjunto
FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE 1 de 4

contrario cerrando el rebote. Deben tener una altura considerable.
 Pívot. Son los jugadores de mayor altura y contextura física dentro del equipo. Emplean
estas condiciones junto al aro, tanto en faceta ofensiva como defensiva. Situados en la
defensa, aspirarán a recoger un rebote corto, imposibilitar el juego del contrario e interceptar
entradas. En la ofensiva, suelen definir las jugadas bajo el aro.
DURACIÓN EN UN PARTIDO DE BALONCESTO
En el estatuto de la Federación Internacional de Baloncesto (FIBA), se estipula que cada

partido está conformado por cuatro períodos de 10 minutos cada uno.
Según la National Basketball Association (NBA), el tiempo de cada período será de 12 minutos
y para el NCAA se establecerán dos períodos de 20 minutos cada uno.
Si el partido concluye en empate entre ambos equipos se deberá ejecutar una prórroga de 5 minutos
más, alargue que se reiterará hasta que alguno de los equipos termine sacando ventaja en el
marcador.
PLANTELES DEL BALONCESTO
Cada equipo estará conformado por 12 jugadores como máximo, 5 de ellos constituirán el
conjunto titular y los otros 7 jugadores serán los suplentes.
El entrenador de cada equipo realizará todos los cambios que desee en referencia a los jugadores,
aprovechando las interrupciones propias del juego.
Particularmente, en las categorías colegiales e infantiles todos los jugadores que pertenezcan a un
equipo tendrán que jugar como mínimo un tiempo durante los tres primeros cuartos,
permitiéndose las sustituciones recién en el último cuarto.
TANTOS EN BALONCESTO
Cuando la pelota atraviesa el aro contrario se produce una anotación. Si el lanzamiento se

produjo en ocasión de un tiro libre luego de una falta, se otorga un punto al equipo que ataca. Si se
lanza por dentro de la llamada zona de triple y hasta el aro en acción de juego, se anotarán dos
puntos. Cuando el lanzamiento se produce por fuera de la zona de triple, el equipo anotará tres
puntos.
INICIO DEL PARTIDO EN BALONCESTO
Al comenzar el partido, se colocará un jugador de cada uno de los equipos adentro de la órbita
central con uno de sus pies cerca de la línea que separa la cancha en dos mitades, el resto de los
jugadores estarán afuera del círculo.
El árbitro, desde el centro del círculo, larga la pelota hacia arriba y estos dos jugadores saltarán
perpendicularmente con el fin de intentar desviarla a las manos de algún compañero de su equipo.
ÁRBITROS EN BALONCESTO
En la mayoría de los torneos con frecuencia hay dos árbitros, que son los autorizados para dirigir
el juego. En otros encuentros o ligas profesionales pueden coexistir tres árbitros, en tanto que en
aquellos con un presupuesto más bajo solamente hay uno.

MESA DE ANOTADORES
En las mesas de anotadores se encuentran el anotador, el ayudante de anotador, un

cronometrador y operador de la regla de 24 segundos. En algunas ocasiones también se cuenta
con la presencia de un comisario, quien inspecciona todas las incidencias del partido (tanteo,
tiempos muertos y de juego, faltas, cambios de jugadores) y redacta un acta del partido.
EL ARO
Aproximadamente está situado a unos 3,05 metros del suelo. En el aro hay una red, tomando de
este modo aspecto de canasta o cesta.
CANCHAS DE BALONCESTO
Las canchas internacionales poseen una medida estándar de 28 por 15 metros, esto es

aproximadamente 92 por 49 pies.
En tanto, las canchas de la liga norteamericana (NBA), poseen las siguientes medidas: 29 por 15
metros (aproximadamente 94 por 50 pies).

INFRACCIONES O FALTAS EN BALONCESTO
Tocar la pelota adrede o golpearla con el puño, cargar el balón más de un paso, estar dentro del
área delimitada por más de tres segundos mientras se conserva el balón, derribar o cargar a un
jugador y otras acciones de juego constituyen contravenciones, faltas o infracciones que dan lugar
a un lanzamiento en favor del equipo contrario, en ocasiones la recuperación del dominio del
balón desde su propia área o la realización de un tiro directo al aro o tiro libre, desde una línea
ubicada a 4,60 metros del tablero que contiene al aro.
PROYECTO FINAL SINTESIS

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. Dibuja una cancha de baloncesto con sus respectivas medidas.

2. Dibuja el aro y tablero de baloncesto con sus medidas respectivas.
3. Describe que características deben tener los jugadores de baloncesto según su
posición:
 ALERO
 ARMADOR
 POSTE
NOTA: Los estudiantes deben enviar los trabajos a sus respectivos docentes, debidamente marcados
(nombres y apellidos completos, grado y sede a la que pertenece).
Se tendrá en cuenta al momento de calificar los trabajos la puntualidad, el contenido, la coherencia y la
presentación del mismo.
Correos de los docentes del área de educación física:

Profesor EDGARDO TORRES CARRASQUILLA: [email protected]
Profesor JHON CORRALES: [email protected]
Profesor juan c. Guzmán: [email protected]
BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA
https://conceptodefinicion.de/baloncesto/
Educación física ESO
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR
DOCENTES DE GRADO 9

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Los jugadores se posicionan de la siguiente manera:

 Base o playmaker. Contraataca con la pelota hasta el sector contrario, tutelando el juego de

 Escolta o ayuda-base. Jugador regularmente más bajo, vertiginoso y rápido que el resto.

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DURACIÓN EN UN PARTIDO DE BALONCESTO

En el estatuto de la Federación Internacional de Baloncesto (FIBA), se estipula que cada

PLANTELES DEL BALONCESTO

Cuando la pelota atraviesa el aro contrario se produce una anotación. Si el lanzamiento se

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En las mesas de anotadores se encuentran el anotador, el ayudante de anotador, un

Las canchas internacionales poseen una medida estándar de 28 por 15 metros, esto es

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PROYECTO FINAL SINTESIS

1. Dibuja una cancha de baloncesto con sus respectivas medidas.

Correos de los docentes del área de educación física:

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