Scribd
Cargar
238 vistas2 páginas

Pemc 2021-2022

El documento presenta el Programa Escolar de Mejora Continua de la Escuela Francisco I Madero. Los objetivos son mantener la comunicación con los padres de familia, lograr solventar el 80% del rezago escolar, mejorar las prácticas docentes, e involucrar a los padres en acciones educativas sobre salud. Las metas y acciones se enfocan en la comunicación con padres, implementar protocolos sanitarios, aplicar un diagnóstico de aprendizaje, y mejorar las estrategias docentes mediante el trabajo por proyectos. Los responsables

Cargado por

Isaac Manuel
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
238 vistas2 páginas

Pemc 2021-2022

El documento presenta el Programa Escolar de Mejora Continua de la Escuela Francisco I Madero. Los objetivos son mantener la comunicación con los padres de familia, lograr solventar el 80% del rezago escolar, mejorar las prácticas docentes, e involucrar a los padres en acciones educativas sobre salud. Las metas y acciones se enfocan en la comunicación con padres, implementar protocolos sanitarios, aplicar un diagnóstico de aprendizaje, y mejorar las estrategias docentes mediante el trabajo por proyectos. Los responsables

Cargado por

Isaac Manuel
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 2

PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA (PEMC)

ESCUELA FRANCISCO I MADERO

14DPR2245H

ÁMBITO DE ACCION
OBJETIVOS METAS ACCIONES RESPONSABLES TIEMPOS
DEL PEMC
1. Mantener una
comunicación asertiva
1. Llevar cabo el plan con todos los padres de
de atención para el familia durante todo el 1. Comunicar a padres de familia todo
periodo ciclo escolar, mediante el lo relacionado y la organización que
extraordinario de uso de WhatsApp, se llevará a cabo para el regreso a Durante el
recuperación llamadas telefónicas y clases presenciales. primer
durante todo el ciclo reuniones presenciales 2. Llevar a cabo las clases presenciales trimestre y
Aprovechamiento
escolar para lograr trimestrales. con base a los protocolos de salud. enseguida,
académico y asistencia Docente
así un mayor 2. Lograr solventar en un 3. Aplicar el DX de recuperación de durante
de alumnos
porcentaje de 80% el rezago escolar, aprendizajes y estado todo el
asistencia y por ende mediante el diseño de socioemocional. ciclo
un mejor actividades que articulan 4. Trabajar por proyectos con base a la escolar.
aprovechamiento los aprendizajes dosificación de los aprendizajes
académico en los sustantivos durante el sustantivos.
estudiantes. primer trimestre del ciclo
escolar.

Infraestructura y 1.Establecer acuerdos 1. Mantener una 1. Activar el CPSE y mantener Docente y Al inicio y
materiales para el con padres de familia comunicación asertiva comunicación asertiva sobre sus padres de durante
bienestar y el respecto a la con todos los padres de funciones a implementar. familia y todo el
aprendizaje de los estrategia y acciones familia mediante 2. Realizar reunión con padres de estudiantes. ciclo
alumnos a implementar para la reuniones presenciales familia e informar sobre el filtro escolar.
gestión de materiales trimestrales. familiar que debe llevarse a cabo.
básicos y de apoyo a 2. Llevar a cabo la 3. Implementar filtro de ingreso al
su cuidado y estrategia y acciones plantel.
aprendizaje. acordadas en un 100% 4. Implementar filtro de entrada al aula
para el logro de nuestro y reglamento áulico y externo.
objetivo. 5. Implementar filtro de fin de jornada.
1. Lograr un avance
significativo de un 80%
1. Mejorar las prácticas
en el desarrollo de los
docentes para que 1. Planificar los contenidos y
aprendizajes sustantivos,
ésta repercuta en el actividades haciendo uso de la
mediante la
avance del desarrollo estrategia de trabajo por proyectos,
implementación de
de los aprendizajes donde se integren de manera Al inicio y
Formación, prácticas actividades que se
sustantivos, mediante transversal aprendizajes sustantivos durante
docentes y avances en desprenden de la
el uso de estrategias de otras asignaturas y la Docente. todo el
el plan y programas de estrategia seleccionada.
de enseñanza articulación del nivel por grados. ciclo
estudio 2. Mejorar la práctica
aprendizaje tales 2. Medir el avance del logro de los escolar.
docente en un 80%
como; trabajo por aprendizajes y tomar los resultados
mediante la constante
proyectos, la como indicador para el
preparación teórica con
implementación de seguimiento o cambio de
base a la práctica y sus
PALE.
resultados en busca de
mejorar la misma.
1. Involucrar a todos
Contexto sociocultural
los padres de
(Tipos de interacción;
familia en las
participación entre
acciones educativas
actores y con la
respecto al cuidado
comunidad; padres de
de la salud para
familia, etc.)
fortalecer
Nuestra Conformación
como CAV

También podría gustarte