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    3° SESION - 06 de SETIEMBRE

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    Este documento explica el uso de la coma en la escritura y lectura. Indica que la coma se usa para separar palabras en una lista y oraciones cortas. También señala que la coma indica una pausa breve cuando se lee en voz alta. El documento proporciona ejemplos del uso de la coma enumerativa y de vocativo y presenta actividades para que los estudiantes practiquen colocando comas correctamente.

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    Este documento explica el uso de la coma en la escritura y lectura. Indica que la coma se usa para separar palabras en una lista y oraciones cortas. También señala que la coma indica una pausa breve cuando se lee en voz alta. El documento proporciona ejemplos del uso de la coma enumerativa y de vocativo y presenta actividades para que los estudiantes practiquen colocando comas correctamente.

    Descripción original:

    Sesión 2

    Título original

    3° SESION_06 de SETIEMBRE

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    Este documento explica el uso de la coma en la escritura y lectura. Indica que la coma se usa para separar palabras en una lista y oraciones cortas. También señala que la coma indica una pausa breve cuando se lee en voz alta. El documento proporciona ejemplos del uso de la coma enumerativa y de vocativo y presenta actividades para que los estudiantes practiquen colocando comas correctamente.

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    Este documento explica el uso de la coma en la escritura y lectura. Indica que la coma se usa para separar palabras en una lista y oraciones cortas. También señala que la coma indica una pausa breve cuando se lee en voz alta. El documento proporciona ejemplos del uso de la coma enumerativa y de vocativo y presenta actividades para que los estudiantes practiquen colocando comas correctamente.

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    Semana N° 23

    3° 03 de setiembre 2021.

    Actividad de aprendizaje virtual


    El uso de la coma.
    AREA: COMUNICACIÓN
    COMPETENCIA:
    Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
    NUESTRO PROPÓSITO:
    Explicar cuando se usa la coma para escribir y leer.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
     Observa, lee y responde:
    1. Me emplean para separar palabras:
    En mi mochila tengo: lápiz, borrador, regla y libro.

    2. También separo oraciones:

    Diego barre la casa, escribe una carta, juega futbol y duerme

    La coma es un signo de puntuación que indica


    una pausa breve en la lectura.

    ¿Cómo se llaman los signos que separan las palabras y que están con rojo?
    _____________________________________________________________________
    ¿Cómo debe ser la pausa de la coma cuando leemos?
    _____________________________________________________________________
    ¿Para qué más servirá la coma?
    _____________________________________________________________________

    se usa

    Ejemplo: Ejemplo:
    Lee el siguiente texto y coloca la coma en donde corresponda:

    VISITÉ EL ZOOLÓGICO
    El día Domingo fui al zoológico con mis padres hermanos tíos y primos.
    Observamos en el zoológico osos leones monos jirafas y muchos más.
    Me gustó mucho el elefante que cuidaba a su cría con amor.
    Regresamos a casa a las 5.p.m. Lo pasé muy bonito aquel día.

    ¿Para qué crees que se utilizó la coma en este texto?


    ...................................................................................................................................

    La coma puede ser:


    Coma Enumerativa. -
    Se utiliza la coma para separar los elementos de las enumeraciones.
    Ejemplo: padres, hermanos, tíos y primos.
    Coma de Vocativo. -
    Se utiliza la coma para separar el vocativo del resto de la oración.
    Vocativo: Es el nombre que usamos para llamar a los seres.
    Ejemplo:
    - Profesora, ya terminé de leer.
    - Niños, guarden silencio.

    ACTIVIDADES:
    1. Coloca la coma en donde corresponda:
    1. He puesto en mi cartuchera: el lápiz el borrador el tajador la regla y los colores.
    2. Mi perrito es: peludo gordito travieso y juguetón.
    3. Los antiguos peruanos decían: no mientas no robes no seas ocioso.
    4. He puesto en mi lonchera: Jugo pan yogurt galleta manzana y plátano.
    5. Mi mascota es: juguetón peludo orejón gordo y está limpio.
    6. Mis cursos son: Lógico Matemático Comunicación Integral Ciencia y Ambiente
    Religión Ingles y Arte.

    2. Coloca la coma de vocativo donde convenga.


    a) Pepe por favor escucha. b) ¿Dónde vive señor?
    c) Dios mío ayúdame. d) Virgen María te alabamos.
    e) Mamá linda te quiero mucho. f) Señorita siéntate por favor.
    g) Gracias niño. h) Tu padre hijo mío ha viajado.
    i) Háblame Paquito. j) Comprende querida lo que te digo.
    k) Deja Cinthya eso en su lugar. l) Usted señora es una reina.
    3. Con los siguientes vocativos escribe oraciones en las líneas.

    - Papá - Mamá - Hijo - Profesora - Niños


    - Señor - Hermano - Luchito - Dios mío - Querido amigo

     ............................................................................................................................
     .............................................................................................................................
     ............................................................................................................................
     .............................................................................................................................
     ............................................................................................................................
     ............................................................................................................................
     .............................................................................................................................
     .............................................................................................................................
     ............................................................................................................................
     .............................................................................................................................

    4. Marca los enunciados en los cuales está usada correctamente las comas.
    a) Ricas montañas, fértiles tierras, risueñas playas, cumbres nevadas, ríos,
    quebradas …. es mi Perú.
    b) Ricas, montañas, fértiles, tierras, risueñas playas, cumbres, nevadas, ríos,
    quebradas….
    c) Ricas montañas, fértiles tierras, risueñas playas, cumbres, nevadas, ríos,
    quebradas, es mi Perú.
    5. Escribo cómo diría yo la siguiente frase usando correctamente la coma.
    Mi mamá me compró caramelos y chocolates y goma de mascar y paletas y figuritas
    y galletitas.
    ...................................................................................................................................
    ¡El dato inolvidable!
    El vocativo generalmente se usa para llamar la atención de quien nos escucha.

    6. Escribe separando las comas:


    a) Los días de la semana:
    ....................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................
    b) Los dedos de la mano:
    ....................................................................................................................................
    .................................................................................................................................
    c) Las cinco frutas que me gustan:
    ....................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    d) Mis cursos favoritos:
    ................................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    e) Nuestro Perú tiene
    …………………………………………………………………….............................................................
    ....................................................................................................................................

    7. Lee con atención y coloca la coma según convenga:

    EL CONCIERTO EN EL REINO ANIMAL


    ¡Mu! la dócil vaca muge brama el toro corpulento
    rebuzna el paciente burro relincha el potro impaciente la
    oveja bala el perro ladra la
    gallina cacarea el gallo canta
    pía el pollo el chancho gruñe.
    El pato castañea el ganzo
    casero grazna. ¡Arrúu! la
    paloma arrulla trinan las
    aves cantoras y el gato
    muy vivo maúlla: ¡miau!...

    Reflexionamos:
    ¿Qué aprendí?
    ¿Para qué aprendí?
    ¿Cómo aprendí?
    ¿Para qué me va servir?
    ¿Qué dificultades tuve?
    ¿Cómo lo supere?
    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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