Página Principal ► FPMME###2019-vEA-TFC ► FP087 ► Tema 3 ► Examen

Comenzado el lunes, 29 de junio de 2020, 23:46

Estado Finalizado
Finalizado en martes, 30 de junio de 2020, 01:22
Tiempo empleado 1 hora 36 minutos
Calificación 9,00 de 10,00 (90%)

Pregunta 1 Díaz-Posada et al. (2017), afirman que la implementación de acciones derivadas de la

Correcta perspectiva múltiple en educación ha mostrado tener beneficios, mejorando los
procesos de enseñanza-aprendizaje a través de un enfoque más centrado en la
Puntúa 1,00 sobre
diversidad de los estudiantes.

1,00

A continuación, se presentan diferentes afirmaciones. Debes indicar si son verdaderas

o falsas. Cada una de ellas tienen relación con el postulado anteriormente citado.
Según lo presentado por los autores podemos deducir que:

La forma de aprender de los alumnos coincide con la forma de FALSA.

enseñar del profesor.

Los exámenes estandarizados no reflejan totalmente las VERDADERA.

capacidades y destrezas de los
estudiantes.

Para lograr aprendizajes no es importante considerar las FALSA.

características y diversidades de los estudiantes.

Hacer uso de distintos métodos de aprendizaje tiene un efecto VERDADERA.

positivo en el trabajo y objetivos que se quieren lograr con los
estudiantes.
Es necesario buscar formas de evaluación que incluyan una VERDADERA.
multiplicidad de opciones y de habilidades que se hayan
trabajado en clases.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La forma de aprender de los alumnos coincide con la forma
de enseñar del profesor. → FALSA., Los exámenes estandarizados no reflejan
totalmente las capacidades y destrezas de los
estudiantes. → VERDADERA., Para
lograr aprendizajes no es importante considerar las características y diversidades de
los estudiantes. → FALSA., Hacer uso de distintos métodos de aprendizaje tiene un
efecto positivo en el trabajo y objetivos que se quieren lograr con los estudiantes. →
VERDADERA., Es necesario buscar formas de evaluación que incluyan una
multiplicidad de opciones y de habilidades que se hayan trabajado en clases. →
VERDADERA.
Pregunta 2 De las siguientes columnas identifica las asociaciones correctas en relación a las
Correcta variables que influyen en el aprendizaje.

Puntúa 1,00 sobre

1,00

Seleccione una:
a. 1D – 2B – 3C – 4A

b. 1C – 2B – 3A – 4D

c. 1B – 2D – 3C – 4A

d. 1A – 2B – 3C – 4D

e. 1B – 2C – 3A – 4D

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: 1B – 2D – 3C – 4A

Pregunta 3 Los estilos de aprendizajes se pueden definir como:

Correcta
Seleccione una:
Puntúa 1,00 sobre
1,00 a. Un conjunto de ideas teóricas que pueden llevar a un individuo a entender lo
que es el aprendizaje significativo.

b. Una manifestación actitudinal y destrezas que distinguen a una persona de

otra al momento de aprender.

c. Los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores

relativamente estables respecto a cómo las personas aprenden.

d. Una manera en que una persona actúa y piensa al momento de construir

aprendizajes significativos.

e. La forma en que alguien en particular procesa y analiza la información y que le

permite lograr aprendizajes significativos.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven
como indicadores relativamente estables respecto a cómo las personas aprenden.
Pregunta 4 Asocia los modelos de estilos de aprendizaje con sus respectivas características: 
Correcta

Puntúa 1,00 sobre

1,00

Seleccione una:
a. 1A – 2B – 3C

b. 1B – 2C – 3A

c. 1C – 2B – 3A

d. 1C – 2A – 3B

e. 1A – 2C – 3B

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: 1C – 2B – 3A

Comentario:
La OPCIÓN b es la respuesta correcta 1B, 2C, 3A.
Obtiene 1,00 punto.
Pregunta 5 Existen diversas teorías del aprendizaje que aportan características de cómo los
Correcta estudiantes aprenden. Con relación a las afirmaciones que se presentan, ¿cuál de ellas
expresa la principal diferencia entre la teoría conductista y la teoría constructivista?
Puntúa 1,00 sobre
1,00
Seleccione una:
a. El construccionismo nació como un intento de basar el conocimiento humano
en criterios empíricos contrastables experimentalmente y el conductismo nació con
el objetivo de valorar las experiencias.

b. El conductismo explica el comportamiento a partir del aprendizaje de patrones

derivados de la asociación entre los diferentes estímulos posibles.
c. El conductismo se basa en la reflexión e ideas del individuo y el
construccionismo en el desarrollo de ideas que provienen del contexto escolar.
d. El conductismo asocia los conocimientos con el contexto de aprendizaje, en
cambio el construccionismo no considera el contexto de aprendizaje.

e. El comportamiento, medio ambiente y cualidades individuales de una persona

son fundamentos clave de la teoría conductista. Por su parte, la teoría
constructivista sostiene que los niños aprenden de la observación de otros.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El conductismo explica el comportamiento a partir del
aprendizaje de patrones derivados de la asociación entre los diferentes estímulos
posibles.

Pregunta 6 La autoevaluación del propio aprendizaje de los estudiantes es una alternativa que
Incorrecta permite:

Puntúa 0,00 sobre

Seleccione una:
1,00
a. Elaborar pautas de estilos de aprendizaje.

b. Profundizar en el autoconocimiento y comprensión del proceso realizado.

c. Estructurar prácticas de formación.

d. Valorar si los estudiantes aprenden al mismo ritmo.

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Profundizar en el autoconocimiento y comprensión del
proceso realizado.
Pregunta 7 Para George Siemens, el proceso de aprendizaje es continuo, caótico y complejo. Este
Correcta autor es uno de los exponentes del conectivismo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es una propuesta clave del conectivismo?
Puntúa 1,00 sobre
1,00
Seleccione una:
a. La repetición y seguir modelos son necesarios para aprender.

b. Tener conciencia del mundo otorga habilidades al profesorado para plantear

nuevas estrategias didácticas.

c. Esta teoría es parte de la propuesta del aprendizaje para la era digital.

d. El aprendizaje es continuo en la medida que los seres humanos se cuestionan
el pasado.

e. La búsqueda del orden y la planificación afecta el aprendizaje significativo.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Esta teoría es parte de la propuesta del aprendizaje para la
era digital.
Pregunta 8 Podemos decir que la construcción del conocimiento escolar es en realidad un proceso
Correcta de elaboración, en el sentido de que el alumno selecciona, organiza y transforma la
información que recibe de muy diversas fuentes, estableciendo relaciones entre dicha
Puntúa 1,00 sobre
información y sus ideas o conocimientos previos.

1,00

A continuación, se presentan diferentes afirmaciones relacionadas al rol del profesor/a.

Debes indicar si son verdaderas o falsas. Cada una de ellas tienen relación con el
postulado anteriormente citado. Según lo presentado podemos deducir que:

La capacidad diagnóstica no sirve para detectar las FALSA.

necesidades de aprendizaje del alumno.

Es fundamental que el docente relacione los procesos de VERDADERA.

construcción del alumno con el saber cultural.

La principal habilidad que hay que potenciar en los estudiantes FALSA.

es la memorización.

Es necesario que el docente considere las dimensiones: VERDADERA.

cognitiva, afectiva y social del alumnado para emprender una
enseñanza individualizada.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La capacidad diagnóstica no sirve para detectar las
necesidades de aprendizaje del alumno. → FALSA., Es fundamental que el docente
relacione los procesos de construcción del alumno con el saber cultural. →
VERDADERA., La principal habilidad que hay que potenciar en los estudiantes es la
memorización. → FALSA., Es necesario que el docente considere las dimensiones:
cognitiva, afectiva y social del alumnado para emprender una enseñanza
individualizada. → VERDADERA.
Pregunta 9 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones proporciona una definición del modelo de
Correcta inteligencias múltiples?:

Puntúa 1,00 sobre

Seleccione una:
1,00
a. El modelo de inteligencias múltiples expone que las personas solo pueden
desarrollar la inteligencia intrapersonal y la interpersonal.

b. El modelo de inteligencias múltiples estudia los factores sociológicos de las

personas para definir cuál es el estilo de aprendizaje de cada una.
c. El modelo de inteligencias múltiples propone que los resultados académicos
no son un factor decisivo para reconocer las habilidades de una persona.
d. El modelo de inteligencias múltiples también es conocido como “VAK”, por las
siglas de: visual, auditivo y kinestésico.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El modelo de inteligencias múltiples propone que los
resultados académicos no son un factor decisivo para reconocer las habilidades de una
persona.
Pregunta 10 ¿Cuál de los siguientes enunciados relacionan correctamente los estilos de enseñanza
Correcta del docente con los estilos de aprendizaje de los alumnos? Marca la alternativa
correcta. 
Puntúa 1,00 sobre
1,00

Seleccione una:
a. Cuadro A

b. Cuadro B

c. Cuadro C

d. Cuadro D

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Cuadro C