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    Guía #4 Ingles

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    Universo Celeste
    Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de sexto grado sobre el tema del tiempo presente continuo en inglés. La guía incluye las competencias a desarrollar, los desempeños, instrucciones para los estudiantes, información sobre la estructura y uso del tiempo presente continuo, actividades para practicarlo y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y expresar acciones que están sucediendo en el momento de hablar.

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    Guía #4 Ingles

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    Universo Celeste
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    Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de sexto grado sobre el tema del tiempo presente continuo en inglés. La guía incluye las competencias a desarrollar, los desempeños, instrucciones para los estudiantes, información sobre la estructura y uso del tiempo presente continuo, actividades para practicarlo y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y expresar acciones que están sucediendo en el momento de hablar.

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    Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de sexto grado sobre el tema del tiempo presente continuo en inglés. La guía incluye las competencias a desarrollar, los desempeños, instrucciones para los estudiantes, información sobre la estructura y uso del tiempo presente continuo, actividades para practicarlo y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y expresar acciones que están sucediendo en el momento de hablar.

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    Guía #4 Ingles

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    Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de sexto grado sobre el tema del tiempo presente continuo en inglés. La guía incluye las competencias a desarrollar, los desempeños, instrucciones para los estudiantes, información sobre la estructura y uso del tiempo presente continuo, actividades para practicarlo y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y expresar acciones que están sucediendo en el momento de hablar.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE

    ENGLISH AREA

    GUIDE No.4 GRADE: SIXTH


    TEACHERS: Luz Mila González, Jhohana Díaz

    Nombre: Curso:

    Fecha recibido: August: Fecha de entrega: Medio de entrega: GOOGLE CLASSROOM

    Competencia Institucional:

    1. PENSAMIENTO CRITICO / CRITICAL THINKING


    2. RAZONAMIENTO LÓGICO / LOGICAL REASONING
    3. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS / PROBLEM SOLVING

    Competencia Específica:

    2.1. PRAGMÁTICA: Capacidad para seguir instrucciones y expresar de manera escrita y oral soluciones a
    las situaciones planteadas haciendo uso del vocabulario sencillo.
    3.1. SOCIOLINGUÍSTICA: Capacidad para expresar ideas y opiniones acerca de su entorno familiar
    utilizando vocabulario sencillo y conocido.

    Desempeños:
    1.1.2 Identifica la estructura del tiempo presente progresivo en el momento de expresar acciones y eventos que están
    sucediendo en el momento.
    1.1.1 Intercambia información personal y de actividades cotidianas en juegos de roles sencillos.

    RECOMENDACIONES BÁSICAS
    Hello dear Students sixth grade, on this guide we are going to work There is/There are and the
    prepositions of place.
    Follow the instructions carefully, to learn and apply the topic shown.
    1. Siga los pasos de cada punto de la guía para guiarse sobre la información que debe revisar y
    posterior, las actividades a desarrollar.
    2. Procure ingresar al material de apoyo para entender mejor las temáticas.
    3. Realice los ejercicios propuestos en magnético o físico, según su preferencia y/o indicaciones del
    docente encargado.
    4. Entregue la guía correspondiente en la plataforma classroom según indicaciones del docente, de
    manera organizada y legible, en las pestañas correspondientes.
    5. No olvide especificar su nombre completo y curso.
    ¿Cuál es mi meta de aprendizaje para el mes de Agosto? Recuerda que debe tener un
    ¿Qué?, un ¿Cómo? y un ¿Para qué?

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    THEME:
    1. PRESENT CONTINUOUS TENSE
    1. Actions that happen at the same time we speak
    Acciones que suceden en el mismo momento en que hablamos.
    USAGES
    2. Actions that will happen today, although not necessarily at the time we speak.
    USOS Acciones que sucederan en la actualidad, aunque no necesariamente en el momento en que hablamos.
    3. Planned actions that will most likely happen in the near future.
    Acciones planeadas que muy probablemente sucederán en un future próximo.

    STRUCTURE
    Let’s see the video.
    https://www.youtube.com/watch?v=iMDJcs1CPjk

    ACTIVITIES:

    1. Complete the sentences with (am, is, are + verb + ing)


    2. Look the picture and then, match the person and the activity.
    3. Complete the statements in present continuous tense
    4. Lea las claves y complete las palabras que faltan.
    EVALUATION

    5. Solve the activity, take screenshot and send it.


    Resulva la actividad, tome el pantallazo y envielo.
    https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/Present_P
    rogressive_Listening_bl1597up

    6. Complete the activity, take a screenshot and send it.

    Complete la actividad, tome el pantallazo y envie.


    https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/
    What_are_they_doing$_gr933370ts
    REFERENCIAS
    https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/
    What_are_they_doing$_gr933370ts
    https://www.youtube.com/watch?v=iMDJcs1CPjk
    https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/
    Present_Progressive_Listening_bl1597up
    https://agendaweb.org/verbs/present-continuous-tense.html

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