Filosofía

Introducción a la filosofía
C) radical.
NIVEL BÁSICO D) transcendental.
E) racional.
1. Newton, para explicar el movimiento de los
astros y las leyes que los regulan, tuvo una ac- 6. Cuando la filosofía analiza, examina y valora
titud supuestas verdades, manifiesta predominan-
temente su carácter
A) estética.
B) pragmática. A) universal.
C) moral. B) crítico.
D) científica. C) radical.
E) religiosa. D) sistemático.
E) global.
2. Agustín manifiesta que el hombre fue creado UNAC 2008 - II
por un ser divino. ¿Qué actitud tiene Agustín?
7. La filosofía, al argumentar todas sus teorías, es
A) científica ............... y al estudiar todo en cuanto existe es
B) filosófica ...............
C) moral
D) religiosa A) radical - totalizadora.
E) pragmática B) totalizadora - transcendental.
C) racional - totalizadora.
3. Luis se indigna al observar tantos robos y ase- D) totalizadora - radical.
sinatos que hay en su país. ¿Qué actitud tiene E) trascendental - racional.
Luis?
8. La filosofía es problemática y crítica porque
A) pragmática
B) moral A) sus informaciones son universales.
C) estética B) sus conceptos son polémicos.
D) científica C) su objeto de estudio es abstracto.
E) religiosa D) sus conclusiones son metafísicas.
E) no acepta nada que sea demostrado.
4. La actitud que nos permite reflexionar sobre la UNFV 1987
moral y los valores es la

A) moral. NIVEL INTERMEDIO

B) estética.
C) pragmática.
D) científica. 9. Marcos manifiesta que comparte la definición
E) filosófica. etimológica de la filosofía. ¿Qué sería un filóso-
fo para Marcos?
5. La característica filosófica que nos permite
cuestionar nuestras creencias y las teorías A) El que ama y posee sabiduría.
científicas es la B) El amante del conocimiento científico.
C) El que no posee sabiduría ni la buscará.
A) problemática. D) El que desea y busca la sabiduría.
B) crítica. E) El sabio que ama y tiene el conocimiento.

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10. ¿Qué actitud humana tiene Carlos al manifes- A) VFVF
tar que la filosofía no solo debe interpretar el B) VVFV
mundo, sino también transformar la realidad C) VFFV
para el bienestar del ser humano? D) VVFF
E) FFVV
A) pragmática y moral
B) filosófica y pragmática 12. Relacione las características de la filosofía con
C) estética y filosófica sus respectivas definiciones.
D) científica y filosófica I. radical
E) pragmática y científica II. totalizadora
III. racional
IV. crítica
NIVEL AVANZADO
a. Argumenta todas sus afirmaciones de ma-
nera rigurosa.
11. Respecto a las definiciones correctas de filoso-
b. Busca el fundamento de todo lo existente.
fía, señale la secuencia correcta de verdad (V)
o falsedad (F). c. Estudia el ser de todo y la realidad.
I. Descartes: La filosofía busca la raíz o princi- d. Cuestiona todo argumento sin sustento.
pio del conocimiento humano.
II. Wittgenstein: La filosofía es una teoría del A) Id, IIb, IIIc, IVa
lenguaje. B) Ib, IIc, IIIa, IVd
III. Definición etimológica: Es la búsqueda de C) Ic, IId, IIIb, IVa
la sabiduría con deseo. D) Ib, IId, IIIa, IVc
IV. Hegel: La filosofía es amor al saber absoluto. E) Id, IIc, IIIb, IVa

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Disciplinas filosóficas
6. La disciplina filosófica que estudia el deber ser
NIVEL básico
es la

1. Según los idealistas, el mundo A) axiología.

B) epistemología.
A) no fue creado. C) ontología.
B) siempre existió. D) ética.
C) es eterno. E) gnoseología.
D) no es real.
E) tiene un principio. 7. ¿Qué disciplina filosófica estudia la tecnología?

2. Indique el tema de estudio de la ontología. A) epistemología

B) gnoseología
A) el cosmos y ser humano C) antropología filosófica
B) Dios y la religión D) ontología
C) el ser de todo lo existente E) axiología
D) la realidad y el hombre
E) los entes 8. La disciplina filosófica que se preocupa de los
fundamentos de la dignidad personal, la justi-
3. Para los filósofos materialistas, la conciencia cia y el bien es la

A) es independiente de la materia. A) axiología. B) moral. C) ética.

B) es producto de otra conciencia. D) estética. E) gnoseología.
C) es dependiente de la materia.
D) depende de las ideas.
NIVEL INTERMEDIO
E) es dependiente del espíritu.

4. La gnoseología tiene por objeto de estudio 9. Si Tomás comparte las teorías del idealismo,
..............., en cambio, la epistemología estudia entonces podría manifestar que
...............
A) el mundo no existe.
A) la ciencia - el conocimiento. B) nada es real ni el espíritu.
B) el conocimiento científico - la ciencia. C) la conciencia es irreal.
C) la conciencia - la ciencia. D) el mundo es infinito en el tiempo.
D) el conocimiento general - la ciencia. E) la materia fue generada.
E) la ciencia - la verdad.
10. José Carlos es materialista, de ahí que afirma
5. ¿Cuál es el objeto de estudio de la axiología? que

A) el bien A) la conciencia no existe.

B) los valores B) el mundo tiene un principio temporal.
C) la justicia C) la naturaleza ha sido generada.
D) los prejuicios D) el mundo es infinito en el tiempo.
E) la moral E) las ideas no existen.

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12. Relacione las disciplinas filosóficas con sus co-
NIVEL AVANZADO rrespondientes interrogantes.
I. ética
11. Respecto a las disciplinas filosóficas, indique la II. axiología
secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F). III. epistemología
I. La axiología estudia el fundamento del va- IV. gnoseología
lor del bien. a. ¿Qué es la verdad y cuál es su fundamento?
II. La gnoseología estudia la verdad y su fun- b. ¿El conocimiento científico puede ser ver-
damento. dadero o falso?
III. La epistemología estudia la investigación c. ¿El hombre debe actuar diciendo la verdad?
científica y su método. d. ¿Por qué el hombre estima el conocimiento
IV. La moral estudia la conducta humana. verdadero?

A) FVVV A) Ib, IIc, IIId, IVa

B) FVVF B) Ic, IId, IIIa, IVb
C) VVFF C) Ic, IId, IIIb, IVa
D) VVVF D) Ia, IId, IIIb, IVc
E) FFVF E) Ib, IId, IIIc, IVa

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Mito y Filosofía
C) ideología.
NIVEL BÁSICO
D) religión.
E) esclavitud.
1. Antes del surgimiento de la filosofía, los grie-
gos explicaban el mundo mediante 6. ¿Cuál es la condición ideológica para el surgi-
miento de la filosofía en Grecia?
A) la ciencia.
A) la división del trabajo
B) los mitos.
B) el comercio con otras culturas
C) la razón.
C) la esclavitud
D) los cuentos.
D) el intercambio cultural
E) las leyendas.
E) la existencia de esclavos

2. El principio del cosmos fue explicado median- 7. El paso del mito al logos significó
te mitos debido
A) el surgimiento de las ciencias y de nuevos
A) al desarrollo de la ciencia. mitos racionales.
B) a la ignorancia de la realidad. B) dejar las explicaciones racionales del mun-
C) al origen de la razón. do por las fantásticas.
D) al desarrollo de la filosofía. C) dejar las explicaciones fantásticas sobre el
E) al origen de la ciencia. mundo por las racionales.
D) la decadencia de la ciencia para el desarro-
3. El origen del hombre se debe a un ser divino, llo de la filosofía.
quien creó a Adán y Eva. ¿Qué tipo de mito es? E) dejar las explicaciones racionales por las
científicas.
A) escatológico
B) teogónico 8. Los mitos son explicaciones ............... de la
C) antropogónico realidad.
D) cosmogónico
E) moral A) científicas
B) fantásticas
4. El apocalipsis que narra sobre el fin del mundo C) racionales
es un tipo de mito D) irracionales
E) ignorantes
A) cosmogónico.
B) escatológico. NIVEL INTERMEDIO
C) teogónico.
D) antropogónico. 9. La esclavitud posibilitó la división del trabajo,
E) moral. lo cual permitió en Mileto el surgimiento de los

5. La base estructural para que surjan los filóso- A) sabios que poseían la sabiduría.
fos fue la B) amantes de los mitos y ciencias.
C) sabios amantes de los mitos.
A) política. D) poseedores de la sabiduría.
B) educación. E) amantes del saber.
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10. Según Platón y Aristóteles, para el surgimiento A) VVVV B) VFVV C) VVFV
de la filosofía, el ser humano D) FVVV E) FVFV

A) buscó desentrañar los misterios del cosmos.

12. Relacione los conceptos con sus respectivos
B) tuvo que poseer la sabiduría del mundo.
enunciados.
C) se asombró y admiró el mundo al contem-
plarlo. I. filosofía
D) buscó conocer la naturaleza para transfor- II. mito
marla. III. admiración
E) debió tener una actitud científica sobre el IV. mito cosmogónico
mundo.
a. Explicación sobrenatural sobre el origen del
mundo.
NIVEL AVANZADO
b. Actitud frente a los hechos del mundo.
c. Explicación del mundo con el uso de la razón.
11. Respecto a las condiciones para el surgimien- d. Permitió el dominio ideológico sobre una
to de la filosofía, señale la secuencia correcta clase social mediante la religión.
de verdad (V) o falsedad (F).
I. la no existencia de libros sagrados
A) Ia, IId, IIIb, IVc
II. el intercambio comercial y cultural con
otras culturas B) Ic, IId, IIIa, IVb
III. el origen de la polis griega y la crisis de los C) Id, IIb, IIIc, IVa
mitos sobre el origen del mundo D) Ic, IId, IIIb, IVa
IV. la esclavitud E) Ia, IId, IIIc, IVb

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Filosofía antigua: periodo cosmológico
6. Anaxímenes manifestó que el principio de la
NIVEL BÁSICO naturaleza es el ............... y para Pitágoras es
...............
1. Los primeros filósofos griegos se preocuparon
por A) aire - el fuego.
B) número - el ápeiron.
A) la humanidad. C) alma - un dios.
B) los dioses. D) aire - el número.
C) la sociedad. E) agua - la materia.
D) el areté.
E) la naturaleza. 7. Según Heráclito, el arjé de la naturaleza es

2. Para explicar el movimiento de la naturaleza, A) estático.

el primer filósofo propuso el B) inerte.
C) móvil.
A) isomorfismo. D) inmutable.
B) hylemorfismo. E) inmóvil.
C) orfismo.
D) politeísmo. 8. Indique la característica del arjé para Parménides.
E) hilozoísmo.
A) creado
3. Para Anaximandro, el ápeiron se caracteriza B) mutable
por ser C) generado
D) inmóvil
A) inerte e ilimitado. E) móvil
B) creado e infinito.
C) estático y limitado. NIVEL INTERMEDIO
D) ilimitado e infinito.
E) infinito y engendrado.
9. Para ..............., el principio de la naturaleza
4. ¿Cuántos son los elementos para Empédocles? “fue, es y será”, mientras que para ............... el
“ser es igual a pensar”.
A) infinitos
B) uno A) Demócrito - Parménides
C) varios B) Heráclito - Pitágoras
D) dos C) Thales - Parménides
E) ilimitados D) Parménides - Heráclito
E) Heráclito - Parménides
5. El fuego no se crea ni se destruye solo se trans-
forma. ¿Qué filósofo estaría de acuerdo con tal 10. Francisco manifiesta que el no ser existe. ¿Qué
afirmación? filósofo estaría de acuerdo con Francisco?

A) Anaximandro A) Parménides
B) Thales B) Empédocles
C) Pitágoras C) Anaxímenes
D) Anaxímenes D) Demócrito
E) Heráclito E) Anaxágoras

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12. Señale la alternativa correcta respecto a la te-
NIVEL AVANZADO
sis de Demócrito y Leucipo.
I. Sin vacío no existiría el movimiento.
11. Determine si los siguientes enunciados son II. Los átomos se mueven autónomamente.
verdaderos (V) o falsos (F) y elija la secuencia III. Todo lo observable es aparente, pues solo
correcta. existen átomos, movimiento y vacío.
I. El hombre es alma inmortal para Pitágoras. IV. Los átomos se captan únicamente con la
II. El ser nunca cambia ni se mueve para Par- razón.
ménides.
V. Solamente existen átomos.
III. Las homeomerías se dividen infinitamente
y son infinitas según Anaxágoras.
IV. El nous ordena y mueve el mundo para He- A) I, II y V
ráclito. B) II y V
C) I, II, III y V
A) VFVV B) VFVF C) VVFF D) I, II, III y IV
D) VVFV E) VVVF E) II, IV y V

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Periodo antropológico
6. ¿Cuál de las obras siguientes corresponde a
NIVEL BÁSICO
Sócrates?

1. En el periodo antropológico, el tema principal A) La república

fue B) El espíritu de las leyes
C) La ironía y la mayéutica
A) el origen del hombre. D) La suma teológica
B) la sociedad. E) ninguna
C) el orden de la naturaleza.
D) la virtud humana. 7. Según el método de Sócrates, la ironía nos per-
E) el arjé del hombre. mite aceptar nuestra ............... y la mayéutica
sacar ............... del alma.
2. ¿Qué es un filósofo para Sócrates?
A) sabiduría - la virtud
A) Poseedor de sabiduría B) ignorancia - el conocimiento
C) virtud - el conocimiento
B) El que ignora que sabe
D) sabiduría - la ignorancia
C) Poseedor del conocimiento
E) inteligencia - la ignorancia
D) El que busca la sabiduría
E) El que sabe y no ignora
8. Señale la característica del conocimiento para
Sócrates.
3. Para un sofista, la virtud

A) relativo
A) no se enseña.
B) subjetivo
B) está en uno.
C) universal
C) lo posee el hombre.
D) particular
D) es enseñable.
E) singular
E) no existe.

4. ¿Por qué un hombre es injusto para Sócrates? NIVEL INTERMEDIO

A) Porque sabe qué es la justicia. 9. Gustavo desea ser un gran político para poder
B) Porque es injusto. organizar su sociedad. ¿Qué le aconsejaría Só-
C) Porque no sabe qué es la justicia. crates a Gustavo?
D) Porque sabe qué es la injusticia.
E) Porque nació injusto. A) Que tiene que estudiar mucho para ser un
gran político.
5. Según los sofistas, las leyes, la moral y los va- B) Que tiene que estudiar política para lograr
lores no son su objetivo.
C) Que no se preocupe, pues si ha nacido para
A) particulares. ser político, lo será.
B) subjetivos. D) Que le tienen que enseñar política para po-
C) relativos. der lograr su objetivo.
D) absolutos. E) Que acepte que no sabe que es un político
E) singulares. para gobernar.
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10. Alan manifiesta que está de acuerdo con el signi- A) I, II, III y IV
ficado de sofista, de ahí que hubiera deseado ser B) I, III y IV
uno de estos. ¿Cómo sería Alan si fuera un sofista? C) II, III y IV
D) III y IV
A) Un maestro errante que ayudaría a sacar la
E) III, IV y V
virtud política del alma humana.
B) Un gran orador y un gran maestro engañan-
do a los ciudadanos. 12. Sobre los sofistas, señale la secuencia correcta
C) Un gran sabio y político que aprendió y na- de verdad (V) o falsedad (F).
ció con la virtud política. I. Cualquier hombre puede ser virtuoso.
D) Un gran sabio que enseñaría a los hombres II. Todo es relativo menos lo que dicen los so-
a ser buenos ciudadanos y a gobernar. fistas.
E) Un gran sabio que aceptaría que no sabe y
III. El político debe manipular a la gente y en-
que va en busca del conocimiento.
gañarla.
IV. El político debe saber oratoria, retórica y
NIVEL AVANZADO
aplicar la erística.
V. Los sofistas eran ciudadanos atenienses
11. Señale cuáles de los siguientes enunciados se- que cobraban por sus enseñanzas.
rían aceptados por Sócrates.
I. El hombre nace con la virtud en su interior.
A) FFFVV
II. El ignorante es el más sabio.
B) FVFVF
III. Creer que se sabe es la peor ignorancia.
IV. La mayéutica permite sacar los conceptos C) VFFVV
universales de nuestra alma. D) VFVFF
V. Los mejores deben gobernar en democracia. E) VFFVF

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 Anual Integral

Introducción a la filosofía
01 - d 03 - b 05 - b 07 - c 09 - d 11 - c
02 - d 04 - e 06 - b 08 - e 10 - b 12 - b

Disciplinas filosóficas
01 - * 03 - c 05 - b 07 - a 09 - e 11 - b
02 - c 04 - d 06 - d 08 - c 10 - * 12 - c

Mito y Filosofía
01 - b 03 - c 05 - e 07 - c 09 - e 11 - a
02 - b 04 - b 06 - d 08 - b 10 - c 12 - d

Filosofía antigua: periodo cosmológico

01 - e 03 - d 05 - e 07 - c 09 - e 11 - e
02 - e 04 - c 06 - d 08 - d 10 - d 12 - d

Periodo antropológico
01 - d 03 - d 05 - d 07 - b 09 - c 11 - c
02 - d 04 - c 06 - e 08 - c 10 - d 12 - e